“G20峰会主会场”秋游活动记录表

2016 学年第一学期班级社会实践活动记录表（秋游）2016 学年第一学期班级社会实践活动记录表( 秋游 )
浦东香草园 +班级三 2 活动时间 10.13 活动地点生态园活
动过程
1、拟定班级活动合约班主任好活动前
2、宣讲活动内容导游好
1、带领学生睁开参观活动导游好
2、配合导游引导学生活动班主任好活动时
3、随时关注学生安全，及时进行指导带班教师好
4、及时捕捉学生活动镜头分享班级群家长志愿者好活动后1、班级活动自评中队长好
2、总结交流活动收获班主任好班级活动自评:
安全( 好)文明(好)纪律(好)卫生(好)
团结协作( 好)
活动内容 ( 记录活动中优秀片段、典型事例):
王圣杰同学主动捡草坪上的垃圾。

午餐后，王圣杰看到草坪上有很多垃圾，就
不怕脏不怕累，主动捡起垃圾并投入废物箱。

活动反思 :
准备工作充分，活动顺利完成。

活动前从安全教育、学生心理教育、纪律教
育、物品准备、小组分工等方面加强教育，使得活动顺利安全睁开。

学生玩得开开
心心。

活动内容丰富，学生玩得快乐。

放飞于大自然中的学生更自然、
放松、愉悦此次活动，它带给孩子们的快乐是特别深刻的，留给孩子们的回忆
也是无量美好的～互帮互帮，充分表现了同学们团结互帮的精神，更重要的是对学
生进行了一次环保、安全的教育，真切做到把欢声笑语留在大自然，把文明的举止、美好的回忆留在大家的心，也表现了班级的向心性，他们总是在追随着老师，这也是我感觉很欣慰的一点。

记录人 : 程琪 ( 注: 表格内议论分成好、较好、一般、差。

)。

幼儿园秋游活动记录表幼儿园秋游活动记录表活动主题：秋游活动时间：2021年10月15日（星期五）上午9点-11点活动地点：市公园活动对象：幼儿园小班、中班、大班活动方案：1. 早晨9点，幼儿园全体师生在幼儿园门口集合，老师们向家长确认孩子出席情况，检查孩子的装备和准备物品是否齐全。

2. 带好午餐后，孩子们跟随老师一路向市公园出发。

途中不时停下来观察周围的秋景，并让孩子们拍照留念。

老师们对孩子们提出问题，引导孩子们观察秋景，并鼓励他们用自己的语言表达。

3. 到达市公园后，老师们带领孩子们进行全园环游。

老师们介绍公园里各种植物的特性，提供正确的植物名称，还让孩子们用它们的五官来观察。

在桥边，老师们介绍了公园里的小动物（例如鸟类、松鼠等），并鼓励孩子们谈论它们的特征与习性。

4. 随后进行了花游和秋千游戏。

孩子们独自或与同伴一起玩花游或秋千。

老师引导孩子们保持秩序，不要相互伤害，也不要大声喧闹，注意安全。

5. 之后是野餐时间。

每个孩子打开午餐盒，学习使用餐巾纸，使用食具，分享他们的午餐食物。

所有的学生和老师，都在秋景下欢快地吃饭，互相关心交流。

6. 野餐结束后，学生和老师们整理自己用过的餐具和垃圾，向公园里的工作人员表达他们的感激之情。

7. 最后，老师们带领孩子们一边拍照，一边欢送这个美好的秋天。

孩子们在老师的陪伴下一路回到了幼儿园，活动圆满结束。

活动效果：本次秋游活动，让孩子们在愉快的氛围中获得了宝贵的知识和经验。

同时，也加深了同学之间的友谊及与老师的互动。

这个秋天活动锻炼了孩子们的团队合作能力、社交技能，也提高了他们的观察力和领悟力。

活动问题：尽管这个秋天，我们的活动圆满成功，我们还是感到有一些问题需要关注。

1. 一些孩子参与不积极：有一些孩子比较不开心，可能是由于他们感到身体不舒服或者与其他孩子之间不和。

老师们应该关注他们的情况，并做好规范和指导的工作。

2. 调试时间不够：由于时间的关系，现场音乐设备的调试时间不够长，影响了音乐疯狂舞会的效果。

开展活动记录内容活动记录日期：2024年10月10日地点：XX社区活动中心活动主题：秋游活动活动概述：为了丰富社区居民的文化生活，加强居民之间的交流与合作，推动社区和谐发展，XX社区组织了一次秋游活动。

活动中，参与居民们在秋日的阳光下游览了周边的风景名胜，并开展了一系列有趣的户外游戏和互动活动。

活动持续一天，在享受美景的同时，居民们也感受到了强烈的团队合作与友谊之情。

一、活动准备二、活动过程10月10日一大早，居民们在社区集合，整齐地列队上车出发。

在路上，大家兴高采烈地谈笑风生，期待着这次难得的郊游机会。

到达目的地后，工作人员迅速组织大家进行登记和集合，然后开始了一场温馨的开幕仪式。

在仪式上，社区领导向大家表示祝福，并鼓励大家享受旅途的快乐。

接着，居民们开始了欢快的步行之旅。

沿途，大家沐浴着秋日的阳光，感受着大自然的温暖与美好。

秋叶纷飞，空气中充盈着丰富的氧气，让人心旷神怡。

居民们相互搀扶着，边走边欢呼，欢笑声不绝于耳。

在自然的怀抱中，居民们忘却了城市的喧嚣与压力，找回了内心的宁静与快乐。

到达一个山顶时，大家坐下来歇息。

工作人员准备了简单的午餐，供大家享用。

午餐过后，大家还组织了一场团队合作游戏。

为了完成任务，居民们纷纷分工合作，有的捉迷藏，有的拉绳子，有的携手攀登，充分展现了团队协作与智慧的力量。

大家通过合力克服重重困难，每个人都获得了满满的成就感。

三、活动总结秋游活动圆满结束，大家满载而归。

通过这次活动，居民们体验到了大自然的美妙与力量，感受到了集体协作和团队合作的重要性。

活动不仅丰富了居民们的文化生活，拉近了彼此的距离，还提升了社区的凝聚力和向心力。

此外，活动也为居民们创造了一个轻松愉快的交流平台，让大家有机会结识新朋友，互动互助。

同时，通过这次活动，社区工作人员也提高了组织管理能力和服务水平。

由于活动进行得比较顺利，得到了居民们的一致好评和喜爱。

下一次活动组织中，我们将更加注重细节和精心策划，为社区居民们提供更多更好的服务。

活动记录表格(模板)
活动记录表格 (模板)
1.活动基本信息
活动名称：
活动时间：
活动地点：
2.活动目的和背景
目的：
背景信息：
3.参与人员
在此列出活动的参与人员，包括组织者、嘉宾、志愿者等。

参与人员类型 | 人员姓名 | 职务/角色 | 联系方式 |
组织者。

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嘉宾。

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志愿者。

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4.活动日程表
在此列出活动的详细日程表，包括时间、活动内容、主持人等信息。

时间。

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| 主持人。

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5.活动过程记录
在此记录活动过程中的重要事项、交流内容等。

时间：时间：
重要事项：
交流内容：
重要事项：
交流内容：
时间：时间：
重要事项：
交流内容：
重要事项：
交流内容：
6.活动总结与反馈
在此总结活动的成果、反馈意见等。

活动成果：
反馈意见：
7.下一步行动计划
在此列出活动结束后的下一步行动计划，包括整理材料、发送感谢邮件等。

行动计划 1：
行动计划 2：
行动计划 3：
以上是活动记录表格的模板，根据实际情况进行填写和调整。

记得保存并归档活动相关文档，以备将来参考。

活动记录表格可以帮助组织者详细记录活动的各个方面，提供参考和回顾，有助于提升活动的质量和效果。

幼儿园大班秋游活动记录幼儿园大班是在孩子们将要步入小学之前的最后一个阶段，这个时期是孩子们成长的重要阶段，也是为了孩子们未来学习铺好基础的阶段。

为了给孩子们更好的成长环境，幼儿园大班举办了一次秋游活动，让孩子们在自然环境中探索，学习更多知识，在活动中感受自然，培养孩子们的学习兴趣，进一步提高孩子们的学习热情。

活动时间：2021年11月20日活动地点：幼儿园周围的自然公园活动过程：一、准备活动。

幼儿园老师们提前一周就开始了秋游活动的准备工作。

他们带着孩子们在课堂上学习关于秋季的知识，分享了秋季的特点以及秋季里形形色色的植物和秋季果实。

孩子们和老师们一起制作了一个大型的秋季主题画，在画上放置了幼儿园大班所有的学习目标，孩子们了解到这个画对于他们这次秋游活动的意义。

同时他们还制作了秋季手工，如：彩叶画、小麦糠手环、树叶手工等等，孩子们把自己制作的手工带上这次秋游活动。

二、探索自然环境。

在活动当天，孩子们在老师的带领下开始了秋游活动。

他们首先来到了公园的树林，在树林里孩子们观察了秋季里的植物，老师通过向他们放大镜的威力介绍了自然界的一些奥妙。

孩子们还跑在树林里，比赛看谁跑的最快。

然后，他们来到了草地上，孩子们发现有很多的秋季美丽的花朵，他们欣赏花朵，并在公园里采集它们。

他们还发现了一些秋季果实，如：栗子、橙子和苹果等。

孩子们和老师们一起品尝水果，还一起分享自己做的秋季手工艺品。

三、带回来的回忆。

孩子们在这次秋游活动中获得了许多知识，他们了解了自然界的一些特点，也认识到自然美的重要性。

他们了解到，不仅要从课堂上学习知识，还要在自然环境中寻找知识。

在活动结束后，孩子们回到了幼儿园，他们展示了自己带回来的采集到的花和果实，以及自己制作的手工艺品。

孩子们跟家长分享了这次秋游活动的经历和收获，还讲解了秋季的特点以及自己对自然的感受。

在活动中孩子们收获了知识，增强了对自然环境的敬畏之情，提高了自己的表达能力和交流能力，同时也培养了孩子对学习和探索的兴趣。

二年级上册数学秋游集体讨论记录表 讨论主题：二年级上册数学知识在秋游中的运用。 讨论时间：[具体时间]。 讨论地点：[具体地点]。 参与人员：二年级全体同学。 主持人：[主持人名字]。 记录人：[记录人名字]。 讨论过程： 开场： 主持人：“同学们，咱们马上要去秋游啦！这可是个超有趣的事儿。不过呢，咱们这次秋游还要和数学知识来一场特别的‘约会’哟！大家想想，在秋游的时候，咱们会碰到哪些和数学有关的事儿呀？”

同学们的发言： 同学A：“老师，我觉得买门票的时候会用到数学。我们要知道咱们班有多少人，然后算一算买门票一共要花多少钱。”

主持人：“哇，你说得太棒啦！那要是一张门票8块钱，咱们班有45个同学，怎么算总花费呀？”

同学A：“用乘法呀，45乘8 ，四五二十，四八三十二，就是360块钱。” 大家纷纷点头。 同学B：“我觉得坐车的时候也会用到数学。一辆车能坐多少人，咱们这么多人需要几辆车呀。” 主持人：“对呀对呀！那要是一辆车能坐30个人，咱们45个人需要几辆车呢？”

同学B：“一辆车坐30人，两辆就能坐60人，所以咱们需要2辆车，还会有空座位呢。”

主持人：“哈哈，你真聪明！那要是正好坐满，不多不少，又该怎么安排车呢？”

同学们开始七嘴八舌地讨论起来，有的说可以再找一辆小点的车，有的说可以调整一下座位安排。

同学C：“老师，吃东西的时候也有数学。我们带了好多零食，要平均分着吃，这就得用到除法啦。”

主持人：“没错没错！那要是有20颗糖，要平均分给5个小组，每个小组能分到几颗呀？”

同学C：“用除法算，20除以5等于4，每个小组能分到4颗糖。” 大家都笑了起来，觉得数学在吃零食的时候也这么有趣。 同学D：“我还想到啦！我们去看风景的时候，看到好多树，要是数一下每行有几棵树，一共有几行，就能算出一共有多少棵树啦，这也是乘法哟。”

主持人：“哇，你的观察真仔细！那要是有6行树，每行有8棵，一共有多少棵树呀？”

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教育工作者越来越重视学生的全面发展。

为了让学生在实践中增长知识、开阔视野，我校于2021年10月组织了一次秋游教研活动。

此次活动旨在通过实地考察、交流学习，提升教师的教育教学水平，促进教师之间的合作与交流。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日活动地点：XX风景名胜区三、活动主题以“走进自然，体验生活，提升教师综合素质”为主题，通过参观、交流、学习，提高教师对教育教学工作的认识，激发教师创新教育教学方法的热情。

四、活动内容1. 参观风景名胜区，感受大自然的魅力。

2. 组织教师进行户外拓展训练，提升团队协作能力。

3. 开展教师座谈会，交流教育教学心得。

4. 进行教育教学案例分析，探讨教学方法。

5. 开展趣味运动会，丰富教师业余生活。

五、活动过程1. 参观风景名胜区活动当天，全体教师乘坐大巴车前往XX风景名胜区。

抵达景区后，教师们参观了著名的山水风光，欣赏了美丽的秋色。

在游览过程中，教师们感受到了大自然的神奇魅力，激发了他们对生活的热爱。

2. 户外拓展训练为了提升教师的团队协作能力，活动安排了户外拓展训练。

在专业教练的指导下，教师们参加了穿越电网、拔河等趣味项目。

通过这些活动，教师们学会了相互信任、支持和鼓励，增强了团队凝聚力。

3. 教师座谈会座谈会邀请了学校领导、优秀班主任及学科带头人参加。

会上，教师们围绕教育教学工作展开了热烈的讨论。

大家分享了自己的教学经验，探讨了教育教学中的困惑，为今后的教学工作提供了有益的启示。

4. 教育教学案例分析活动邀请了经验丰富的教师，对一些典型的教育教学案例进行了分析。

通过案例分析，教师们认识到教育教学工作中存在的问题，明确了改进的方向。

5. 趣味运动会为了丰富教师的业余生活，活动安排了趣味运动会。

在比赛中，教师们充分发挥团队精神，展现出了良好的竞技状态。

此次运动会不仅锻炼了教师们的身体，也增进了彼此间的友谊。