人教版小学四年级语文上册期中考试卷

小学语文第七册期中试卷 一、填表（6分）

二、选择下列带点字的正确读音，在序号上打“√”（4分） 三、照样子填空（4分） 1．例：（瓦蓝洁净）的天空 2．例：（ 明镜般 ）的水面 （ ）的天空 （ ）的水面 （ ）的天空 （ ）的水面 （ ）的天空 （ ）的水面 四、补全下面的比喻句（6分） 1．一阵风吹来，把一座“珍珠的屏”吹得_______________ 2．黄继光像____________一样，扑向敌人的火力点。 3．明明的舞蹈动作像________________________。 五、修改病句（6分） 1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。 ______________________________________________ 2．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。 ______________________________________________ 3．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。 ________________________________________________ 六、判断下列句子，在对的括号里打“√”（3分） 杨梅圆圆的和桂圆一样大小。 1．这是句比喻句，不是拟人句。（ ） 2．这句不是比喻句，是拟人句。（ ） 3．这句不是比喻句，也不是拟人句。（ ） 七、缩句（6分） 1．无数的照明弹升上了天空。 ________________________________________________ 2．黄继光更加顽强地向前冲了过去。 ________________________________________________ 八、阅读短文，回答问题（30分） 美丽的晚霞 1 红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。

2 太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

3 我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙。金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

4 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉，顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片《哪叱闹海》的师傅──太乙真人吗？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。 5 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

6 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 1．写出下列词语的反义词。（4分） 朦胧── 梦幻── 2．用“──”划出表示时间的变化的句子后给短文分段，并写出段意。（3分＋3分＋9分）

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．“我”在梦幻里看到了哪些东西？（5分） ____________________________________________________ 4．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。（6分） (1)文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ） (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）

(3)神奇”就是“神秘”的意思。（ ） 九、作文：（35分） 真忘不了 要求：写一件亲身经历过的永远忘不了的事。 小学语文第七册期中模拟试卷 一、看拼音，写词语。 mù yù shù zhuāng ( ) ( ) shào xīng zhà dàn ( ) ( ) xiōng táng lǚ guǎn ( ) ( )

tuǒtiē qiūlíng ( ) ( ) 二、比较每组字形，然后组成词语

塾——（ ） 乞——（ ） 仑——（ ） 1． 2. 3. 熟——（ ） 气——（ ） 仓 ——（ ）

厉——（ ） 恨——（ ） 浆——（ ） 4. 励——（ ） 5. 狠——（ ） 6. 奖——（ ） 历——（ ） 很——（ ） 桨——（ ） 三、判断下列各句，是完整的句子“√”；不是完整的句子“×”，并补充完整。 1．“绿色办公室”沐浴在柔和的晨光中。 （ ）

2．鲁迅书桌上的“早”字。 （ ）

3．直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？ （ ）

4．黄继光用胸膛堵住敌人。 （ ）

5．农历八月十八，来到了海宁县盐官镇观看钱塘江大潮。 （ ）

6．留心周围事物，能增加见识，丰富知识。 （ ）

四、给下面的句子，加上词语，让句子表达的意思更具体。 （1）我们在（ ）的环境中，（ ）学习。 （2）（ ）湖两岸栽着（ ）的杨柳。 五、照例子，改写下列句子 例1：困难没有吓倒他。 改写： 他没有被困难吓倒。 1．汽车堵塞了道路。

2．鹅毛大雪覆盖了操场。

例2：他紧紧地握住了老人的双手。 改写：他把．老人的双手紧紧地握住了。 1．你们打扫打扫教室。

2．我写完了语文作业。

六、读句子，在理解正确的括号里打上“√”。 1．课文写鲁迅听了寿老先生严厉的批评之后，“没有说什么，默默地回到座位上„„”。“没有说什么”是因为鲁迅： （1）觉得先生批评得对。 （ ） （2）心里不服气。 （ ） （3）见寿老先生害怕。 （ ） 2．“饱受饥寒的小珊迪的美好品质，将永远打动着人们的心”。这美好的品质指： （1）受信用，在双腿轧断的情况下，还委托弟弟给作者送还多找的零钱。 （ ） （2）十分善良，临死之前还惦念着谁来照顾弟弟小利比。 （ ） （3）诚实，受信用，在双腿轧断的情况下，还委托弟弟给作者送去应找的零钱；十分善良，临死之前还惦念着谁来照顾弟弟小利比。 （ ） 3．“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话在文章中的作用是： （1）概括第二段的段落大意。 （ ） （2）总结课文。 （ ） （3）点明课题。 （ ） 4．“战士们像海涛一样向上冲，占领了597.5高地，消灭了阵地上的全部敌人。”这句话用“海涛”来比喻。 （1）战士很多，像大海一样无边无际。 （ ） （2）战士们的士气像海涛一样，汹涌澎湃，势不可挡。 （ ） （3）战士们一批接着一批冲了上去，远看就像海涛。 （ ） 七、照原文填空，并回答问题。 1． 日照（ ）生（ ）。 遥看（ ）挂（ ）。 问题：这两句诗描绘的是怎样的景色？

2．（ ． ）西岭（ ）雪，

（ ． ）东吴（ ）船。 问题：先解释带点的字，再写出诗句的意思。

3．火力点里的敌人把（ ）对准黄继光，子弹像．（ ）一样．．射过来。黄继光（ ）都负了伤。他用尽全身的力气，更加（ ）地向前爬，还有20米，10米，„„近了，更近了。 问题：文中的数字和省略号说明了什么？

（2）用带点的词语造句。

八、修改下列有毛病的句子 1．同学们都高兴愉快地去参加科技馆的小制作活动。

2．大会的会场两边挂着两面祖国的国旗。

九、阅读下列两段话，按要求作答。 1．天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 （1）这段话选自《 》，他是在 战争中，涌现出来的战斗英雄。 （2）黄继光在 的情况下，又站起来了。他站起来，张开双臂， ，用自己的胸膛 。他这样做的目的是 。 2．午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮 的人告诉我们：潮来了。我们正踮着脚，往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。 （1）按照时间顺序把这段话分成两层，用“‖”在段中标出，点明这一顺序的词语：

（2）第一层写到江潮要来的特点是 ；第二层写到江潮刚到时的特点是 。 十、读下面的句子，并回答问题。 1．“珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。” 问题：珊迪在什么情况下目不转睛地看着“我”？为什么这样看着“我”？

2．“我们的饺子会使我们的胃里和心里一齐舒服。” 问题：“我们的饺子”是什么样的饺子？为什么会感到舒服？这说明了什么？

十一、按课文的原句填空 1．两个黄鹂（ ），一行白鹭（ ）。 （ ）千秋雪，（ ）万里船。 2．日照香炉（ ），（ ）挂前川。 （ ）三千尺，（ ）落九天。 3．明明是清水，为什么在水池是会（ ）不同的（ ）来呢？原来池底长着（ ）石笋，有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ），有的像（ ）。 十二、阅读《游行知园》，完成指定的题目。

游行如园 在上海师范大学东部，有个美丽的“行知园”，是为了纪念人民教育家陶行知先生而建的。虽说是“园”，四周却有碧水围绕，颇有园在岛上的味道。园中树木丛生，花开四季，让人感到心旷神怡。 星期日，我约了几个同学，一起来“行知园”玩。刚踏上一座石桥，看到桥右侧刻着两个大字：“学思”，再看另一边，也有两个字，“成蹊”。四个字苍劲有力，蕴含着深奥的哲理呢！ 下了桥，右边是一座小山，山上绿树婆娑，鸟语花香，十分赏心悦目。我们高高兴兴地爬上山，站在最高处向下看，真美呀！山的东边是一面三四米高的石壁，石壁下边是一个小水池，池中金鱼三三两两悠闲地游着。石壁上方是一棵长态歪斜的老松树，真像一位神态持重的守园老人。再向西看，是几棵黑松，树下坐着几个中学生，他们正在专心一致地看书。北边是一排冬青树，郁郁葱葱。 下了山，我们穿过被桂花树和槐树繁茂的枝叶拥抱的小路，来到碧水边，波光粼粼的小湖清澈见底，红的、黑的、花的柳条鱼在沙石中快乐地穿行嬉戏。 最引人注目的是那尊陶行知先生的大理石塑像。他端坐在一块石头上，用和蔼可亲的目光看着同学们、休息、娱乐。人们只要看见他，就会感到有一股强大的力量催你奋发向上，精神百倍！ 红日西斜，我们又返回到那座石桥上，频频回首，只见那行知园在夕阳的余辉下更美了。 1．在括号里填入合适的量词。 一（ ）石桥 一（ ）石壁 一（ ）小路 一（ ）小山 一（ ）水池 一（ ）力量 2．根据意思，在文中找出合适的成语填入括号。 （1）心情开朗，精神愉快。 （ ） （2）眼光集中在一点上，引起人注意。 （ ） （3）鸟唱歌，花飘香。形容春天的自然美景。 （ ） （4）看到美好的景色而心情愉快。 （ ） 3．用“﹏﹏”划出第2至4小节中交代行踪的语句。 4．文章第3节写山，先总写山上 ， 再写山 边的 ，随后写 边的 和 ，最后 写 边的 写石壁，先写 的 和 再写 的 。 5．文章最后一句话表达了什么样的感情，用“√”表示： （1）我最喜欢“行知园”的石桥。 （2）“行知园”傍晚的景色特别诱人。 （3）“行知园”令人留连忘返。