西安电子科技大学电子与通信工程领域专业学位工程硕士研究生卓越工程师培养方案范文

西电工程教育培养方案一、西安电子科技大学工程教育培养目标西安电子科技大学坚持立德树人的办学理念，致力于培养具有创新精神、国际视野和实践能力的优秀工程师。

我们致力于培养具有扎实的专业知识和技能、良好的工程伦理素养、丰富的实践经验和创新意识的复合型、应用型工程技术人才，具有国际视野、国际竞争力和国际交流能力，能够适应国家和社会经济发展需求和国际工程技术发展的现代工程人才。

我们的培养目标是培养学生具有坚实的基础知识，具有较强的创新能力和实践能力，具有良好的工程伦理素养，使学生能够在工程实践中运用所学的理论和知识解决实际问题，具有良好的团队合作和国际交流能力，毕业生应具备较强的科研、创新、工程设计和实践能力，熟悉国内外工程技术的发展动态和前沿理论，能够适应和推动国家经济和科技的发展需求。

二、西安电子科技大学工程教育培养体系1. 课程体系西安电子科技大学工程教育课程设置由校企共同确定，根据国家和社会对工程技术人才的需求，结合学校特色和专业特点，构建符合国际化标准的工程教育课程。

课程设置着重于强化工程实践和创新能力培养，强化科技技能和综合素质教育，注重学生自主学习和团队合作，培养学生终身学习能力和持续创新能力。

2. 实践体系西安电子科技大学工程教育注重实践能力培养，实践教学体系由专业实验课程、专业实训课程、创新创业实践、科技竞赛等多个组成。

学校鼓励学生利用寒暑假进行工程实践、科研实践和社会实践，用于提升学生的实际操作能力、创新能力和团队合作精神。

3. 研究体系西安电子科技大学工程教育鼓励学生积极参与科研活动，为学生提供科研实习、科研训练和科研创新基地，培养学生的科学研究能力、创新意识和科研素养。

4. 国际交流体系西安电子科技大学工程教育鼓励学生积极进行国际交流与学习，为学生提供多种国际化的学习和交流机会，包括国际交流班、国际项目、海外实习、国际合作研究等。

同时，学校还为学生提供丰富多彩的国际化教育资源，提升学生的国际视野和国际竞争力。

目录电子科技大学修订全日制学术型研究生培养方案的要求 (1)全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明 (4)电子科技大学博、硕士授权点一览表（2011.10） (6)应用经济学学科硕士研究生培养方案................................................ 错误!未定义书签。

金融学学科硕士研究生培养方案........................................................ 错误!未定义书签。

金融工程学科硕士研究生培养方案.................................................... 错误!未定义书签。

宪法学与行政法学学科硕士研究生培养方案.................................... 错误!未定义书签。

政治学学科硕士研究生培养方案........................................................ 错误!未定义书签。

国际政治学科硕士研究生培养方案.................................................... 错误!未定义书签。

马克思主义理论学科硕士研究生培养方案.......................................... 错误!未定义书签。

应用心理学学科硕士研究生培养方案................................................ 错误!未定义书签。

英语语言文学学科硕士研究生培养方案.............................................. 错误!未定义书签。

外国语言学及应用语言学学科硕士研究生培养方案........................ 错误!未定义书签。

（2）开题报告方式。

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科3位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见。

（3）开题报告内容。

依据《开题报告表》的要求，做开题报告。

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查。

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下3个月后才能申请重新开题。

2次开题报告不过者，应终止硕士生的学业。

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告。

（6）论文开题通过1年后方能申请学位论文答辩。

2．论文工作
硕士生在导师指导下按计划进行学位论文工作。

论文工作的时间应不少于1年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展。

硕士生到校外单位及委培硕士生回原单位做学位论文，要经导师、学院批准，并保证每月至少一次向导师汇报工作进展，按时完成论文工作。

3．学位论文撰写
硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关。

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定执行。

西安电子科技大学卓越工程师教育培养计划电子信息与通信工程（大类）专业本科培养方案西安电子科技大学目录一、培养目标及培养模式 (3)1.培养目标 (3)2.培养模式 (3)3.能力要求 (3)3.1掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (3)3.2具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (5)3.3参与项目及工程管理 (5)3.4有效的沟通与交流能力 (5)3.5具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (6)4.管理模式 (6)二、基本要求 (6)1.掌握一般性和专门性的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术 (6)1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识 (6)1.2具有扎实的工程实践基础，掌握本专业的基本理论知识，拥有解决工程技术问题的技能，了解本专业的发展现状和趋势 (8)1.3了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势 (9)2.具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练 (9)3.参与项目及工程管理 (10)4.有效的沟通与交流能力 (10)5.具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任 (11)三、基本学分要求 (11)四、学制与学位 (11)五、课程和实践教学改革 (12)1.面向电子信息与通信工程的宽口径培养，围绕系统工程实践能力培养的模块化课程与实践教学体系 (12)2.课程体系改革 (12)3.与企业紧密结合的培养模式 (14)六、专业核心课程培养结构示意图 (15)七、课程体系及构成 (16)1.课程模块介绍 (16)2.主要课程内容简介 (17)2.1必修课 (17)2.2 限选课 (20)八、时间分配表 (23)九、各教学环节的学时、学分分配表 (23)十、教学进程计划表 (24)1.教学进程计划表 (24)2.实践教学环节安排表 (27)3.外语不断线计划安排表 (28)4.计算机不断线计划安排表 (29)十一、师资培养计划 (29)十二、质量保障体系 (29)西安电子科技大学电子信息与通信工程专业企业学习阶段培养方案 (30)一、培养目标 (30)二、培养标准 (30)三、管理模式 (30)四、培养计划 (30)1.教学内容 (31)2.企业实践课程模块 (31)3.主要课程内容介绍 (31)4.企业联合培养教学计划 (33)五、联合培养企业 (33)六、工程实践条件 (34)七、师资配置 (40)电子信息与通信工程专业本科培养方案一、培养目标及培养模式1.培养目标电子信息与通信工程（大类）专业，设通信工程、电子信息工程、网络工程等3个专业方向。

电子科大通信工程培养方案
培养目标
本专业的培养目标是为满足国家和地方信息化建设和发展的需要，培养掌握通信工程基本理论和应用技能，能在通信、信息等相关领域从事研究与开发、设计与制造、安装与维护、管理与应用等工作的人才。

培养要求
基本要求
本专业要求学生掌握扎实的数理基础知识，并重点培养一定的实践动手能力和团队协作能力。

专业课程
本专业的必修课程包括：
•高频电子技术
•数字信号处理
•通信原理
•无线通信系统
•光纤通信
除此之外，本专业还设置了选修课程，学生可以根据自己的兴趣和需求自由选择。

实践教学
本专业注重实践教学，设置了多个实践教学环节，包括实验教学、实践课程、设计课程、毕业设计等。

科研训练
本专业注重科研训练，通过科研训练，培养学生的科研能力和创新能力。

学生可以参与指导老师的科研项目，积累科研经验。

学制与学位
本专业设置本科和硕士研究生两个层次，本科为4年制，硕士为3年制。

本专业本科毕业生可获得理学学士学位，硕士研究生可获得理学硕士学位。

就业与发展
本专业毕业生可以从事电信、移动通信、固定通信、宽带通信、卫星通信、光通信、通信系统集成、通信设备制造、通信软件开发等方面的工作。

也可以进入科研机构、高等院校从事研究与教学工作。

“卓越工程师计划”硕士研究生培养方案（201109版）电子与通信工程领域硕士研究生培养方案工程领域代码：一、工程领域简介（150字）“卓越工程师计划”是电子与通信工程领域专业硕士研究生培养的创新实践，依托具备“电子科学于技术”和“信息与通信工程”两个一级学科的电子工程系全面负责学生培养工作。

电子工程系师资力量雄厚，现有教职工约130人，其中教授36名，中国科学院资深院士1名，科学院和工程院两院院士1名，博士生导师30余名，教育部长江计划特聘教授2名，国家杰出青年基金获得者4名，973项目首席3名, 副教授（含副研究员）50人。

另外还聘请了30多名国内外著名学者为顾问教授或兼职教授。

电子工程系还拥有4个国家级科研基地：“区域光纤通信网与新型光通信系统”国家重点实验室、“TFT—LCD关键材料及技术”国家工程实验室、“信息内容安全”国家工程实验室、“数字电视”国家工程研究中心以及4个省部级科研基地：“信息安全管理与服务”国家教育部工程研究中心、“电子系统设计与电磁兼容研究”教育部国防科技重点实验室、“数字媒体处理与传输”上海市重点实验室、“信息安全综合管理技术研究”上海市重点实验室。

与国内外多家知名企业建立了联合实验室。

如：上海交大-德州仪器DSP联合实验室，上海交大-微软联合实验室，上海交大-IBM联合实验室等。

学生培养过程中注重理论学习与实践性环节的融合，对“卓越工程师计划”的学生安排近1年的企业实践活动。

二、培养目标为电子与通信领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强，并具备一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

学位获得者应掌握电子与信息工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，并具有较强的计算机和英语应用能力，掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，具有创新意识和独立承担工程技术和工程管理工作的能力，具有良好的职业道德，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。

三、学习年限与学分“卓越工程师计划”研究生学制为2.5年，其中第1学年主要在学校内完成课程修读，第2学年在企业进行实习，实习由校内导师和企业导师共同负责，学生在企业实习内容应和学位论文研究内容相吻合。

电子与通信工程领域全日制硕士专业学位研究生培养方案（085208）电子信息技术是近年来迅速发展的一门学科，是国家重点建设与发展的领域。

电子与通信工程专业是根据国家发展需要设置的厚基础、宽口径、适应性强的专业。

涉及领域有电子系统设计、通信系统、信号与信息处理、多媒体技术、智能控制、测试计量技术、嵌入式智能仪器及自动化装置等。

本工程领域有电路与系统、测试计量技术及仪器、通信与信息系统等多硕士点支撑，拥有一支水平高、经验丰富的学术队伍，师资队伍雄厚，承担多项目省部级及大中型企业科研项目。

本工程领域注重培养学生获得较为坚实的基础理论和较宽广的专业知识，重点培养学生的工程实践能力和技术创新能力，掌握解决工程问题的先进技术方法，熟练掌握一门外国语。

学生论文选题注重工程应用背景，且多与实际科研项目相结合。

一、培养目标电子与通信工程全日制工程硕士专业学位研究生教育，培养适应我国电子与通信工程领域发展需求的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

经过培养达到以下具体要求：（一）拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）掌握所从事学科领域的基础理论、先进技术方法和手段，在学科领域的某一方面具有独立从事工程设计、工程研究和开发、工程管理等能力，具有创新意识和实践动手能力。

（三）掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

二、主要研究方向1. 智能化仪器仪表；2. 实时信号处理与工程实现；3. 计算机测控技术；4. 数字通信技术；5. 信息网络管理。

6. 多媒体通信三、学习年限及培养方式本学科硕士研究生学制为2.5年，采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。

实行校内导师和校外导师联合培养的双导师制，校外导师由企业中业务水平高、责任心强的具有高级职称的工程技术人员担任。

本学科硕士研究生在校期间课程要求学分达到30-36学分，其中学位课程最低学分要求不低于12学分。

【电子与通信工程 (085208) 】全日制工程硕士研究生培养方案一、专业领域简介电子与通信工程领域涉及了信息与通信工程和电子科学与技术两个一级学科。

其技术特征是①电子技术利用微波、物理电子、光电子、微纳电子等基础理论研究电子元器件、集成电路、计算机等的设计和制造等理论与工程技术问题；②信息技术研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用，通信、计算机及电子系统的设计和制造等理论与工程技术问题。

电子与通信工程领域的行业覆盖面为：通信与网络、雷达与导航、广播电视、消费类电子、电子仪器与设备、半导体与集成电路、固体电子器件、电真空器件、微波器件、电子材料与微纳米材料等行业。

二、培养目标电子与通信工程领域培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策能力。

能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作。

同时，应掌握一门外语技能，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

三、研究方向1．信号检测与信息处理2．无线传感器网络应用3．电子与通信技术应用4．嵌入式技术应用和开发5．物联网系统应用和开发四、学习年限学制2.5年。

研究生在校学习时间最少为2年，最长不超过3.5年。

五、学分要求和课程设置本专业研究生至少必须修满36学分，包括课程学分和必修环节学分。

其中学位课不低于10学分；学术报告2学分，专业实践6学分，实践时间不少于半年。

专业英语、学术报告、专业实践经导师考核合格后计学分。

六、培养方式、考核方式及要求和学位论文要求参见《江南大学全日制工程硕士研究生培养方案》该方案从2013级研究生开始执行，由物联网工程学院负责解释。

卓越工程师专项培养方案一、导言工程师是推动社会发展的重要力量，他们的专业知识和技术能力对于各行各业的发展起着关键性的作用。

在当前激烈的市场竞争中，培养具有卓越工程师素质的人才已成为各个领域的共识。

为此，制定一套系统而科学的卓越工程师专项培养方案显得尤为必要。

二、培养目标1. 具备扎实的专业知识和技术能力，能够应对各种实际工程问题的解决；2. 能够熟练运用先进的工程工具和设备，具备创新意识和团队合作精神；3. 具备较强的沟通能力和领导能力，能够有效地解决复杂的工程问题；4. 具有良好的职业道德和社会责任感，能够在工程实践中遵守相关法律法规和行业规范。

三、培养内容1. 专业知识和技能的培养通过课堂教学和实践培训，培养学生扎实的专业知识和技术能力，使他们能够熟练掌握工程设计、制造、管理等方面的知识和技能。

2. 创新意识和团队合作在课程设置和实践过程中，注重培养学生的创新意识和团队合作精神，通过开展项目实践和工作坊活动，让学生在实际工程问题中锻炼自己的创新能力和团队合作能力。

3. 沟通能力和领导能力的培养通过专门的培训课程和实践活动，培养学生良好的沟通能力和领导能力，使他们能够在工程工作中有效地协调各方面资源和解决问题。

4. 职业道德和社会责任感在课堂教学和实践活动中，注重培养学生的职业道德和社会责任感，使他们在工程实践中能够遵守相关法律法规和行业规范，为社会做出积极贡献。

四、培养模式1. 课堂教学和实践结合采用课堂教学和实践相结合的方式，既确保学生获得扎实的理论知识，又能够在实际工程问题中得到锻炼和提高。

2. 项目实践和工作坊活动组织学生开展项目实践和工作坊活动，让他们在实际工程项目中应用所学知识，锻炼自己的创新能力和团队合作能力。

3. 实习实训和导师制度安排学生进行实习实训，同时建立导师制度，让学生在实际工程工作中获得指导和帮助，提高实际应用能力。

五、评价机制1. 学术评价通过课堂考试和学术论文撰写等方式，评价学生对专业知识和技能的掌握程度。