(完整版)高中物理知识点总结(人教版)

第1页共2页人教版高中物理选修3-1公式总结

第一章静电场

·元电荷(最小单位的电荷量)：C1060.119

e·库伦定理：

221

rqq

kF静电力常量：229C/mN100.9k·电场强度：

qF

E(定义式)

2rQ

kE(真空中，点电荷)

dU

E(匀强电场)

·静电力做功：coscosqElFlW(为力与位移的夹角)

pBpAABEEW

0EWE

ABp·电势：

qE

p

EdU

AB→

dU

EAB电势差：

BAABU

qW

UAB

AB

BAABUU

·电容：C(单位：F)F10F10F1126p

UQ

C(定义式)

kdS

Cr



4(绝对式)(

r：相对介电常数)

·带电粒子在电场中的运动(复合电场、示波器)

①偏转电场(乙→丙)(类平抛运动)：

dULU

vL

mdqU

y

atytvL

12

22

02

20

421

21



























mdqU

a

dU

EqEFmaF

2

22









(记忆：去你妈的)

②

加速电场(甲→乙)：

mqU

vmvqU1

02

012

21

③角：



tan2tan

2tantan

00











vat

Lyvat

vv

xy

注意：同一示波器中带电粒子轨迹重合，固示波器不能区分带电微粒。

第二章恒定电流

·ItqI

：(电流-单位：A

安[培])A10A10A163m·欧姆定律：

RU

IM10K10163

只适用于金属、电解质等线性元件。

·焦耳定律：RtIQ2



非纯电阻中：





UIPUItW

总总

RIPRtIQW

22



热热





热总机总机

PPPQWW热机效率%100%100

总机

总机

PP

WW



·串、并联电路

串联：电路各处电流相等

nIIII

21；电路总电压等于各电阻分压之和

nUUUU

21；

总电阻等于各电阻之和

nRRRR

21。

并联：总电流等于各分电流之和：

nIIII

【高三物理总复习知识】 第 1 页 高中物理总复习基础知识要点

第一部分 力 学

一、力和物体的平衡：

1．力

⑴力是物体对物体的作用：①成对出现，力不能离开物体而独立存在；②力能改变物体的运动状态（产生加速度）和引起形变；③力是矢量，力的大小、方向、作用点是力的三要素。

⑵力的分类：①按力的性质分类。②按力的效果分类（可以几个力的合力）。

⑶力的图示：①由作用点开始画，②沿力的方向画直线。③选定标度，并按大小结合标度分段。④在末端画箭头并标出力的符号。

2．重力

⑴产生：①由于地球吸引而产生（但不等于万有引力）。②方向竖直向下。③作用点在重心。

⑵大小：①G=mg，在地球上不同地点g不同。②重力的大小可用弹簧秤测出。

⑶重心：①质量分布均匀的有规则形状物体的重心，在它的几何中心。②质量分布不均匀或不规则形状物体的重心，除与物体的形状有关外，还与质量的分布有关。③重心可用悬挂法测定。④物体的重心不一定在物体上。

3．弹力

⑴产生：①物体直接接触且产生弹性形变时产生。②压力或支持力的方向垂直于支持面而指向被压或被支持的物体；③绳的拉力方向沿着绳而指向绳收缩的方向。

有接触的物体间不一定有弹力，弹力是否存在可用假设法判断，即假设弹力存在，通过分析物体的合力和运动状态判断。

⑵胡克定律：在弹性限度内，F=KX，X－是弹簧的伸长量或缩短量。

4．摩擦力

⑴静摩擦力：①物接触、相互挤压（即存在弹力）、有相对运动趋势且相对静止时产生。②方向与接触面相切，且与相对运动趋势方向相反。③除最大静摩擦力外，静摩擦力没有一定的计算式，只能根据物体的运动状态按力的平衡或F=ma方法求。

判断它的方向可采用“假设法”，即如无静摩擦力时物体发生怎样的相对运动。

⑵滑动摩擦力：①物接触、相互挤压且在粗糙面上有相对运动时产生。②方向与接触面相切且与相对运动方向相反（不一定与物的运动方向相反）②大小f=μFN。（FN不一定等于重力）。

1 物理必修一知识点总结

第一章 运动的描述

第一节 质点、参考系和坐标系 质点 物体的大小和形状对所研究的问题没有影响，可把该物体看作一个质点。

参考系 定义：用来作参考的物体。

坐标系 分类：直线坐标系、平面直角坐标系、空间立体坐标系

第二节 时间和位移 时刻和时间间隔 在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。

路程和位移 路程 物体运动轨迹的长度。

位移 表示物体（质点）的位置变化。

从初位置到末位置作一条有向线段表示位移。

矢量和标量 矢量 既有大小又有方向。

标量 只有大小没有方向。

直线运动的位置和位移 公式：Δx=x1-x2

第三节 运动快慢的描述——速度 坐标与坐标的变化量 公式：Δt=t2-t1

速度 定义：用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。

公式：v=Δx/Δt

单位：米每秒（m/s）

速度是矢量，既有大小，又有方向。速度的方向也就是物体运动的方向。

平均速度和瞬时速度 平均速度 物体在时间间隔内的平均快慢程度。

瞬时速度 时间间隔非常非常小，在这个时间间隔内的平均速度。

速率 瞬时速度的大小。

第四节 实验：用打点计时器测速度 电磁打点计时器：低压交流(6V)，0.02s

电火花计时器：低压交流（220V），0.02 s

练习使用打点计时器：先开启电源，再释放小车

用打点计时器测量瞬时速度

用图象表示速度 速度—时间图像（v-t图象）：描述速度v与时间t关系的图象。斜率表示加速度，面积表示位移。

第五节 速度变化快慢的描述——加速度 加速度 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。

公式：a=Δv/Δt

单位：米每二次方秒（m/s2）

加速度方向与速度方向的关系 在直线运动中，如果物体加速运动，则加速度的方向与速度的方向相同；如果物体减速运动，则加速度的方向与速度的方向相反。

从v-t图象从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小。 2 看加速度

高中物理知识点总结

一、力 物体的平衡

1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。

2.重力

（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=[R/（R+h）]2g

（3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.

3.弹力

（1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.

（3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是

发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.

①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等.

②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.

（4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解.

★胡克定律:在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m.

4.摩擦力

（1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.

（2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.

（3）判断静摩擦力方向的方法:

①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向. ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.