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《拿来主义》同步练习一、基础知识1．下列加粗的字，注音有错误的一项是A．自诩（ｘǔ）脑髓（ｓｕì）吝啬（ｓè）B．蹩进（ｂｉé）糟粕（ｐò）国粹（ｃｕì）C．磕头（ｋē）鱼翅（ｃｈì）冷炙（ｚｈì）D．孱头（ｃàｎ）茅厕（ｃè）徘徊（ｈｕáｉ）2．下列句中，错别字最多的一项是A．自从给枪炮打破了大门以后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是送去主义了B．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以推进“象征主义”，以后是顺便到欧洲传道C．但是我们没有人根据“礼上往来”的仪节，说道：拿来！D．虽然形势和印度，波斯，阿拉伯的烟具不同，却可以算是一种国粹3．下列句中加粗的“是”，表判断的一项是①此后是顺便到欧洲去传道②然而尼采不是太阳③“送去”之外，还得拿来，是为拿来主义④这是抛给的⑤但是我们的子孙是在的A．②④ B．①③ C．③⑤ D．②⑤4．依次填入下面一句话中的关联词，正确的一项是几百年之后，我们当然是化为魂灵，（）上天堂，（）落地狱，（）我们的子孙是在的，（）还应该给他们留下一点礼品。
A．或或却因此 B．或许或但所以C．或或但所以 D．或或许却因此5．下列句子，没有使用反语的一项是A．总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
C．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
D．且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
二、阅读理解阅读下面一段文字，完成6～9题。
①中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。
②自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
③别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
高中语文第8课拿来主义第1课时同步练习新人教版必修4一、双基夯实1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．孱．头(chàn)大度．(dù)自诩．(xǔ)安土重．迁(zhòng)B．毛厕．(cè) 冠．冕(guàn)古董．(dǒng) 残羹冷炙．(zhì)C．犀．利(xī) 蹩．进(bié)吝．啬(lìn) 故弄玄．虚(xuán)D．剔．除(tī) 脑髓．(suǐ)仪．节(yì) 勃．然大怒(bó)【答案】C(A孱càn，B冠guān，D仪yí。
)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．国粹内讧水笼头磕头贺喜B．起讫坐落明信片诩诩如生C．影碟真谛大拇指蛛丝马迹D．针灸喝彩吊胃口礼上往来【答案】C(A笼—龙，B诩诩—栩栩，D上—尚。
)3．下列括号里依次填入的词语正确的一项是但是，几百年之后呢？几百年之后，我们( )是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，( )我们的子孙是在的，( )还应该给他们留下一点礼品。
要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，( )磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
( )A．当然但所以只好B．自然可是所以只好C．当然但所以只有D．自然可是所以只有【答案】 A4．对下列加点词语解释有错的一项是( )A．自诩．：夸耀。
玄虚．．：文中指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。
B．国粹．：精华。
残羹冷炙．：烤肉。
大度．．：气量宽宏。
C．孱头．．：懦弱无能的人。
礼尚．往来：崇尚、重视。
蹩．进：跛着脚走进去。
D．仪节．．：礼节。
冠冕堂皇．．．．：形容表面上庄严或正大的样子。
【答案】C(蹩进，形容走进时鬼鬼祟祟的样子)5．对文中“送去主义”的理解正确的一项是( )A．指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系的思想。
B．指把中国的东西送给外国人，以搞好中外关系。
C．指送东西给外国人，以显示中国的地大物博。
8 拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆．（yáo）自诩．（xǔ）B.国粹．（cuì）冠冕．（miǎn）仪．节（yì）古董．（dǒng）C.给．与（jǐ）毛厕．（cè）脑髓．（suǐ）糟粕．（pò）D.譬．如（bǐ）孱．头（chàn）吝．啬（lìn）残羹冷炙．（zhì）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼尚．往来”的仪节，说道：拿来!（崇尚、重视）B.尼采就自诩．过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见．其彻底革命。
（看出，看见）D.讨一点残羹冷炙．做奖赏。
（烤肉）3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）A.也许也许因为所以正B.要么要么然而当然如果C.或或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
C.鲁迅先生无愧于中国无产阶级文化的伟大旗手的称号是无可置疑的。
D.《拿来主义》一文的发表是国民党御用文人在文化领域里搞卖国主义甚嚣尘上的一记响亮耳光。
6.下列句子中不含讽刺意味的一项是（）A.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
C.且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
高中语文必修4之?拿来主义?同步练习*1. 以下各组词语中，有错别字的一项为哪一项〔〕A. 自诩栩栩如生固执故弄玄虚B. 国粹鞠躬尽瘁奖赏如愿以偿C. 免冠冠冕堂皇针灸残羹冷炙D. 崇尚礼尚往来磕头嗑嗑撞撞*2. 根据课文的观点，以下词句理解不正确的一项为哪一项〔〕A. “送去〞：指国民党反动政府所奉行的媚外卖国政策和出卖领土主权等罪恶行径。
B. “拿来〞：指对文化遗产进展鉴别后进展独立自主的选择。
C. “抛来〞“抛给〞：含义一样，都是对方不要的、施舍的东西。
D. “沉着，勇猛，有区分，不自私〞：这一句，从性情、方法、心胸等方面阐述拿来的条件。
*3. 下面各句没有反语的一项为哪一项〔〕A. 只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看。
B. 还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义〞怕未免有些危机。
C. 我在这里也并不想对于“送去〞再说什么，否那么太不“摩登〞了。
D. 我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
**4. 对本文语言的分析，不正确的一项为哪一项〔〕A. 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子——作者巧妙地表达了1840年鸦片战争帝国主义入侵，以后又签订了许多丧权辱国的不平等条约。
B. 但我们没有人根据了“礼尚往来〞的仪节，说道：拿来——写出了送去主义的本质是媚外求荣。
C. 运用脑髓，放出目光，自己来拿——三个短语，层层推进，写出了“拿来〞必须独立考虑，鉴别精华和糟粕，独立自主地选择。
D. 没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺——“拿来〞的目的是造就新人和新文艺，这句话强调了继承的重要性。
**5. 以下对课文的评价分析，有误的一项为哪一项〔〕A. 本文的论证构造一目了然，前四段批判“闭关主义〞“送去主义〞，后六段阐述“拿来主义〞。
8 拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆．（yáo）自诩．（xǔ）玄．虚（xián）磕．头（kē）[来源:学科网][来源:学.科.网]B.国粹．（cuì）冠冕．（miǎn）仪．节（yì）古董．（dǒng）C.给．与（jǐ）毛厕．（cè）脑髓．（suǐ）糟粕．（pò）D.譬．如（bǐ）孱．头（chàn）吝．啬（lìn）残羹冷炙．（zhì）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼尚．往来”的仪节，说道：拿来!（崇尚、重视）B.尼采就自诩．过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见．其彻底革命。
（看出，看见）D.讨一点残羹冷炙．做奖赏。
（烤肉）3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）几百年之后，我们当然是化为魂灵，上天堂，落了地狱，我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。
要不然，当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
[来源:学.科.网]A.也许也许因为所以正B.要么要么然而当然如果C.或或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设中国特色社会主义新文化必须抓好的两件大事。
[来源:学科网]B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
人教版2017-2018学年高中语文必修四第8课拿来主义同步练习一、选择题1. 下列词语中划线字的注音，完全正确的一项是（）A . 残羹冷炙（ɡēnɡ）冠冕（miǎn）脑髓（suǐ）吝啬（l ìnɡ）B . 礼尚往来（shànɡ）自诩（xǔ）蹩进（biē）鱼翅（ch ì）C . 发扬国光（yánɡ）国粹（cuì）玄虚（xuán）磕头（k ē）D . 佳节大典（jiā）孱头（chán）摩登（mó）针灸（ji ǔ）2. 下列语句中划线的成语，使用不正确的一项是（）A . 山东新增设48个博士后科研工作站，无疑将给山东的科研事业带来一个冠冕堂皇的未来。
B . 随着生活水平的提高，许多人似乎忘记了节俭的美好传统，餐桌上的残羹冷炙很少有人带走。
C . 国际上也有礼尚往来的习俗，各国政要之间的互访、民间组织的交流，都是这一习俗的表现。
D . 现在有些药品广告故弄玄虚，夸大产品功能，捏造试验数据，其目的就是让消费者上当受骗。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 伟大的人格也许有一种潜移默化的力量，这力量在茫然无知的孩子心灵上时常比成人更恒久，更深刻。
B . 《拿来主义》一文虽然过去了半个世纪，今天读来仍觉得虎虎有生气，充满了科学价值与革命精神。
C . 鲁迅先生早期曾非常尖锐地抨击过“国粹”。
他曾以为要少看中国书，或者竟不看中国书。
D . 文学遗产中一切进步的、合理的、科学的、美的东西，都仍能对新阶级的文学提供有益的成分。
4. 下列句子，没有使用反语的一项是（）A . 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B . 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
C . 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
D . 且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
第三单元8．拿来主义(时刻：45分钟总分值：60分)积存与运用一、选择题1．以下词语中加点字的注音全数正确的一项为哪一项( )(3分)A．自诩．(xǔ) 冕(guān)蹩．进(biē) 取营养(shè)B．展览．(lǎn) 粹．(cuì)给．予(gěi) 天抢．地(qiāng)C．脑髓．(suǐ) 徊．(huái)倘．使(tǎng) 收并蓄．(xù)D．残羹．(gēng) 啬．(sè)孱．头(chán) 炙．人口(zhì)解析A项，蹩bié；B项，给jǐ；D项，孱càn。
答案C2．以下各组词语中，没有错别字的一组是( )(3分)A．崇尚礼上往来悖逆勃然盛怒B．分说百口难辩咖啡缠绵绯恻C．慰籍杯盘狼藉自夸栩栩如生D．气概概莫能外针灸残羹冷炙解析A项，礼上往来—礼尚往来；B项，缠绵绯恻—缠绵悱恻；C项，慰籍—慰藉。
答案D3．以下各句中加点的词语利用适当的一句是( )(3分)，无可非议。
A．工作之余做兼职，弄创收，靠劳动来养活自己，冠冕堂皇．．．．。
B．有些官员利用婚丧嫁娶来收受行贿，东窗事发后还狡称这是朋友之间的礼尚往来．．．．，我将要讲的只能算是狗尾C．小刘同窗站起来讲道：“李教师适才那番话是抛砖引玉．．．．续貂。
”是很难保证学习D．有些学校发给学生的学习资料题目陈腐，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．质量的。
解析B项，礼尚往来，礼节上重在有来有往，正确。
A项，冠冕堂皇，形容外表庄重或正大的样子。
含有贬义，不合语境。
C项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出他人精湛的、更成熟的意见，不能用于第三方，在本句中没注意利用对象的限制，因此错了。
D项，残羹冷炙，剩下的饭菜或他人的施舍，资料陈腐与词义无关。
答案B4．以下各句中，没有语病、句意明确的一句是( )(3分)A．创建全国文明城市不仅能够提升威海市民的精神生活品位，而且能够进一步完善城市基础设施。
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中语文 3.8 拿来主义课后知能检测新人教版必修4一、基础巩固1．下列加点词语读音无误的一项是( )A．孱．头(càn)国粹．(cuì)残羹冷炙．(zhì)B．脑髓．(suǐ) 给与．(yù) 冠冕．堂皇(miǎn)C．自诩．(xǔ) 玄．虚(xián) 揠．苗助长(yà)D．吝啬．(sâ) 蹩．进(piē) 高屋建瓴．(línɡ) 【解析】B项，‚与‛读yǔ；C项，‚玄‛读xuán；D项，‚蹩‛读biã。
【答案】 A2．下列各项中，没有错别字的一项是( )A．古懂陷阱拭目以待积薪厝火B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路【解析】A项，‚古懂‛应为‚古董‛；B项，‚人才备出‛应为‚人才辈出‛；C项，‚祖上荫功‛应为‚祖上阴功‛。
【答案】 D3．依次填入下列横线上的词语，正确的一组是( )①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化________衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可__________，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛________的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受D．以致捉摸接收【解析】以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说‚以至于‛；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。
句①表示延伸，用‚以至‛。
捉摸：猜测、预料。
琢磨：反复思索。
‚捉摸‛‚琢磨‛都是动词。
‚捉摸‛多用于不确定的说法。
‚琢磨‛原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。
8 拿来主义一、基础训练1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.混淆．（yáo）自诩．（xǔ）玄．虚（xián）磕．头（kē）[来源:][来源:学.科.]B.国粹．（cuì）冠冕．（miǎn）仪．节（yì）古董．（dǒng）C.给．与（jǐ）毛厕．（cè）脑髓．（suǐ）糟粕．（pò）D.譬．如（bǐ）孱．头（chàn）吝．啬（lìn）残羹冷炙．（zhì）2.下列对各句中加点词的解释错误的一项是（）A.但我们没有人根据了“礼尚．往来”的仪节，说道：拿来!（崇尚、重视）B.尼采就自诩．过他是太阳。
（夸耀）C.也不当众摔在毛厕里，以见．其彻底革命。
（看出，看见）D.讨一点残羹冷炙．做奖赏。
（烤肉）3.下面一段文字空缺处应填入的一组关联词语是（）几百年之后，我们当然是化为魂灵，上天堂，落了地狱，我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。
要不然，当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
[来源:学.科.]A.也许也许因为所以正B.要么要么然而当然如果C.或或但所以则D.不是就是可是自然只能4.下列标点运用有误的一项是（）A.这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。
B.我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义。
”C.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。
D.总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设中国特色社会主义新文化必须抓好的两件大事。
[来源:]B.看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，如果有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
2021年高中语文第8课《拿来主义》（练）新人教版必修4课内巩固1．下列加点词语读音无误的一项是( )A．孱．头(càn)国粹．(cuì) 残羹冷炙．(zhì) 冠冕．堂皇(miǎn)B．脑髓．(suǐ) 给与．(yù) 暴殄．天物(tiǎn) 暴戾恣睢．(suī)C．自诩．(xǔ) 玄．虚(xián) 面面相觑．(qù) 揠．苗助长(yà)D．吝啬．(sè) 蹩．进(piē) 高屋建瓴．(lín) 分道扬镳．(biāo) 2．选出下列各项中没有错别字的一项( )A．古懂陷阱拭目以待积毁销骨B．摩登譬如磕头贺喜人才备出C．时髦包涵亟待解决祖上荫功D．炫耀鱼鳍勃然大怒走投无路3．依次填入下段横线处的关联词语正确的一项是( )他占有，挑选。
看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
________炮枪和烟灯，________形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，________背着周游世界，一定会有人看，________我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。
A．因为虽然但是所以B．只有虽然倘使但C．虽然但是只要但D．只有因为所以因此4．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )A．课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇．．．．，无可非议。
B．你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来．．．．，人之常情。
C．我们以前使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙．．．．是很难保证复习质量的。
D．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉．．．．，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
《拿来主义》同步测试一、基础知识（21分，每小题3分）1、选出下列加点字注音全部正确的一项（）A、孱．头càn 尴．尬gān 自诩．yǔ有史可稽．jīB、玄．虚xuán 脑髓．suĭ蹩．进biē昙．花一现tánC、慰藉．jiè隔阂．hé烹饪．rèn一蹴．而就cùD、蜕．除tuì摒．弃bìnɡ譬．如bì冠冕．堂皇miǎn2、下列各句中没有错别字的一项是（）A、另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其班驳陆离的面貌，切忌刮垢磨光。
B、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
但我们没有人根据了“礼上往来”的仪节，说道：拿来！C、对于儿童来说，到麦当劳吃东西是最高兴，最值得向伙伴们炫耀的事情。
D、至于远东的文明，特别是其中最古老而又最重要的中国文明对科学、科学思想和技术的贡献，直到今天还仍然为云翳所遮敝，没有被人们认识到。
3、依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（）①随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化＿＿衰亡。
②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可＿＿，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。
③在美国，以快捷、价廉取胜，并被大众所广泛＿＿的麦当劳，在北京也受到了热烈的欢迎。
A．以至捉摸接受 B．以至琢磨接收C．以致琢磨接受 D．以致捉摸接收4、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）A、有的国家对别国人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深．．．．。
B、少数领导干部对“官煤勾结”的危害性不以为然．．．．，致使煤矿事故一再发生。
C、欧盟环境委员斯塔夫罗斯·季马斯向记者阐述欧盟环境政策时强调温室气体减排与经济发展并行不悖．．．．。
D、2008年北京奥运会吉祥物的设计别具匠心．．．．，显示了现代艺术的魅力。
5、下列各句中没有语病的一项是（）A、把奥运战略和全民健身计划很好地结合起来，是我国体育事业的终极目标。
舍此，我们无法成为真正意义上的体育强国。
B、在激烈的市场竞争中，我们所缺的，一是勇气不足，二是谋略不当。
C、“新课标”要求，在教学中，教师角色要由传统的“满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转变。
D、笔记本电脑充分显示了快捷，稳定，方便，而成为“十运会”各种赛事新闻报道的重要工具。
6．给下列语句排序，正确的一项是（）①总之，我们要拿来。
②那么，主人是新主人。
宅子也就会成为新宅子。
③我们要或使用，或存放，或毁灭。
④没有拿来的，人不能自成为新人；没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
⑤然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
A．①②③④⑤ B．①⑤④③② C．③②④⑤① D．①③②⑤④7、下列各句中标点符使用正确的一项是（）A．没有文化传统，我们很难想像一个民族如何能存在？一个社会如何能稳定？一个国家如何能巩固？B．不同民族不同文化只要存在，便可能有接触。
只要有接触，便有交流。
只要有交流，便有变化。
C．为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把“欢聚麦当劳，共享家庭乐”作为他们主要的广告词之一。
D．目前，有一点是肯定的，没有一个民族或一个多民族集体曾经垄断过对科学发展所作出的贡献。
二、课内语段阅读（7分）阅读《发明与发现的国家》中的语段，完成后面的题目。
由于现代科学是从17世纪在欧洲兴起的那个运动中诞生的，因此也许有人在评价过去的科学和技术时，会以它是否曾对这个运动作出过直接贡献来作为标准。
中国的发现和发明在这一方面的贡献实际上究竟有多大，还有待研究。
可是，即使假定研究的结果证明中国在这方面并未作出什么贡献，那么，是不是有任何理由贬低研究中国的发明创造的价值呢?不管怎样，事情就是这样：世界只有一个。
全世界人民必须共同生活在这个由于飞机和无线电的发明而日益缩小的世界内。
如果一个人了解其他民族的文化先驱者们的成就能像了解他们自己的文化先驱者们的成就那样清楚，那他就必定能对其他民族的成就给予应有的了解和赞赏。
我们现在是生活在一种新的大同世界的黎明时期。
假使人类能战胜那些掌握着前所未有的强权而不负责任的人们所带来的危机，那么，大同世界的观念便能把一切国家的劳动人民团结成一个共同的、合作的社会。
这座大厦的柱石就是相互间的谅解。
8．选段第一句中“那个运动”指什么运动？（1分）9．用一句话概括本段的主要内容。
（3分）10．根据文意，谈谈作者心中的“大同世界”是个怎样的世界？（3分）三、迁移阅读（20分）阅读下面的文章，完成后面的题目。
拿去主义“拿来主义”是鲁迅的一篇杂文的题目，现在已成为引进、吸收外来文化的一个专用名词，同样重要的是“拿去主义”，虽然未经鲁迅述及，却也值得一提。
在“文化热”中，加强对外文化交流的呼声越来越高。
可是在有些同志的心目中，所谓“交流”，就是指“拿”，至于“拿去”，对不起，意识不强，也许是没有考虑。
这实际上是单向流程，而不是双向流程。
“来而不住，非礼也。
”中国人是礼义之邦，总不能光拿人家的啊！有些同志认为我国的民族文化落后、陈旧，对是否有输出价值和竞争能力表示怀疑。
其实，这些同志未熟谙西方的心理和行情。
须知东西方文化各有所长，各有所短，互为补充，不可代替，从而构成世界文化整体。
中国文化，诸如长城、秦始皇兵马俑、汉代墓葬中的金缕玉衣、唐诗、宋词、《红楼梦》等等闻名世界，这是众所周知的。
即使是未被我们重视的所谓“糟粕”，西方人的评价也常常出乎意外。
例如老庄哲学和《易经》，我们认为是完全过了时的东西，而目下在西方却大为走运。
许多科学家对目前科学技术的巨大进步无法进行概括，他们找来找去，终于在老庄的“道”和《易经》的爻象中找到了合适的语言，并给以很高的评价。
这里说明一个问题，具有五千年历史的中国传统文化，毕竟是一座内容丰富的宝库，我们大可不必妄自菲薄，说得一无是处。
但是，历史在发展，时代在前进。
如果我们拿出去的永远是一些陈年百代的古董、祖传的遗物，那也不能使我们今天的炎黄子孙脸上增光。
对西方读者来说，他们既想了解中国的昨天，当然也想了解中国的今天和明天。
所以拿出去新的文化成果，才是今天中国人的光荣职责。
我们非常高兴地看到，近几年来，西方学者对中国当代文化艺术有了较多的关注，就以文学方面来说，王蒙、冯骥才、谌容、张贤亮、王安忆等作家的作品已陆续有了各种译本，被介绍到西方，有的还有专著论述，成为新一代的汉学家的研究课题。
但也应该承认，我国当代文化在西方的影响还是有限的，要在国际上占一席之地，赢得声誉，看来还要经过一番艰苦的努力。
推出中国当代的文化产品，当然必须顾及时代特色和民族特色。
如果不能反映八十年代中国的风貌，如果“拿去”的和“拿来”的是一样货色、一副面孔，人家是决不会报以青睐的。
所以对热衷于“拿来”的同志来说，切忌以照搬为能事，以模仿为时髦。
否则，“拿来”容易，“拿去”就困难了。
正如一位来自美国的汉学家所说：“中国作家切不可费力去迎合西方读者的品味，要完全为中国读者而写，写出中国自己民族的特色，写出西方没有的风格。
这样，才能引起西方读者更强烈的兴趣。
”“拿来主义”是我们所要提倡的；“拿去主义”也是我们所要强调的。
中国的文学家、艺术家、文化人应该有勇气，有志气，广泛吸收、消化外来的营养，发展自己的优势，努力攀登文化高峰，拿出无愧于时代，无愧于先人的优秀成果，贡献于全人类。
（选自《文学报》1986年8月21日）11．本文中作者所提出的“拿来主义”与鲁迅先生所提出的“拿来主义”含义是否一样？为什么？（4分）12．文章第四段中说“要在国际上占一席之地”，最后又说“贡献于全人类”，请简要分析这两种说法之间的关系。
（4分）13．“‘拿来主义’是我们所要提倡的；‘拿去主义’也是我们所要强调的”。
结合全文，谈谈作者为什么认为我们要强调“拿去主义”？（6分）14．本文与鲁迅先生的《拿来主义》在语言风格上有何不同？（6分）四、语言表达（12分，每小题4分）15．根据以下规定的情景，以“红眼病”为中心，分别扩展成一段话，每段40字左右。
情景一：（身体健康方面）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情景二：（社会影响方面）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16．把下面的句子改写成一个长单句。
（不得改变原意，可以删改个别词语）美国会众议院近日通过了《2006财年国防授权法》文本，该文本中含有要求进行美台高级军事教育交流等涉华条款，这些涉华条款，严重违反中美三个联合公报原则和美国政府多次重申的一个中国政策。
我国对此表示坚决反对。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
17．下面是一则手机短信，请根据上下文，在句中再造两个句子，以构成排比句。
面对困难，微笑含着勇敢；＿＿＿＿，＿＿＿＿；＿＿＿＿，＿＿＿＿；面对冷漠，微笑洋溢热情。
愿你永远微笑着面对人生。
五、作文（40分）18．阅读下面一段文字，根据要求作文生活中，人们逐渐发现，真正感动的往往不是一些事物本身，而是点缀在这些事物之中的一些不可或缺的细节，这些细小的环节有机地交织在一起，常常就成了最能感动人的因子。
比如运动场上的某一次搀扶，医疗室里的某一个微笑，名著里人物的某一次邂逅……细节能丰实我们的情感，陶冶我们的性情，让人更具人格魅力。
然而，有些细节也令人作呕：图书馆里的报刊被挖开了“天窗”，饭堂长龙链里插上了碍眼的“走捷径”的“吃客”，安静的宿舍里突然有少数人喋喋不休地开“卧谈会”……生活中，你有相关的体验、见闻与认识吗?请以“细节与人品高下”为话题写一篇不少于800字的作文。
要求：①题目自拟；②文体自选；③立意自定；④不得抄袭。
附参考答案：1、C．（A，诩：音xǔ；B，蹩：音bié；D，譬：音pì)2．C．（A，“班驳”应为“斑驳”；B，“礼上往来”应为“礼尚往来”；D，“遮敝”应为“遮蔽”）3．A．（以至：一般表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”；以致：用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。
句①表示延伸，用“以至”。
捉摸：猜测、预料。
琢磨：反复思索。
“捉摸”“琢磨”都是动词。
“捉摸”多用于不确定的说法。
“琢磨”原来的意思是对玉石的雕刻和打磨，后来引申为对文章的加工使之精美或对一件事要弄清楚，翻来覆去地思考、推敲。
显然，②句应用“捉摸”。
接受：对事物容纳而不拒绝；接收：收受、接纳和根据法令把机构、财产等拿过来。
根据③句的内容，用“接受”更恰当）4、B．(“不以为然”意思是不认为是对的，应改为“不以为意”，表示没有当回事)5、A．(B去掉“不足”“不当”；C“教师角色”改为“教学方式”；D“方便”后加“的优势”)6、D．7．C．（A句整个句子表达的陈述语气，句中的三个问前两个应该用逗，最后一个用句。
