首都师范大学汉语国际教育考研辅导班试题资料讲义笔记汇总

勤思考研首都师范大学2021汉语国际教育硕士真题分析首都师范大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。

勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。

为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构二、参考书单温馨提示：首都师范大学有官方参考教材如下【汉语基础】《古代汉语》（第一、二册）王力中华书局1998年校订重排本《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社（2006年版）《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社2005年版《现代汉语教程》周建设人民教育出版社2002年版《立体化古代汉语教程》洪波高等教育出版社2004年版【汉语国际教育基础】《中国文化要略》程裕帧外语教学与研究出版社（1998年版）《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言大学出版社（2000年版）三、试题分析及备考建议（一）总体难度及考查特色和变化2021年首都师范大学专业一题型和分值与2020年相比变化较大，填空题由30分降为10分，选择题由30分降为4分，并删去了判断题（分值20分）和语法分析中判断词性（分值4分）。

同时，现代汉语部分增加了主观题（分值25分），以及一道语言分析题（分值10分），出现明显的重视主观题的趋势。

此外，今年依然保留了首师大专业一的特色题型——义项分析题。

值得注意的是，古代汉语的题型虽然还是解释字义和翻译，但是分值由15分提高到25分，考生需要注意并做好复习准备。

根据回忆版试题看，专业二主观题的题型和分值基本没有变化，考察重点仍是以文化要略和引论的基础知识为主。

另外，写作是首都师范大学比较经典的题目，话题也主要是立足于汉语国际教育专业的发展，并与社会时事和发展趋势相结合。

如今年的论说文：面对疫情常态化的基本现实，如何开展汉语国教育工作。

同时，今年首都师范大学考察的一些知识点，也在勤思首都师范大学的冲刺模拟试卷中有所体现。

首师考研 2015年首都师范大学汉语国际教育考研真题讲解1.昆明话属于______________。

A.粤方言B.吴方言C.闽方言D.北方方言2.普通话可以出现在韵尾的辅音有______________。

A.2个B.3个C.4个D.5个3.普通话“春”的韵腹是_____________。

A.unB.eC.enD.uen4.有浊辅音声母的是_____________。

A.d、t、g、sB.f、p、g、sC.b、p、sh、zD.d、t、s、l5.“可汗”的正确读音是____________。

A.kèhànB.kèhánC.kěhánD.kěhàn6．“zhuāng”的构成因素有_____________。

A.3个B.4个C.5个D.6个7.普通话中“鲜花儿”是__________________。

A.三个音节三个语素B.三个音节两个音素C.两个音节三个语素D.两个音节两个语素8.从发音方法看，普通话声母x属于_______________。

A.擦音B.赛擦音C.塞音D.边音9.普通话“波”的韵母o属于__________。

A.前、高、不圆唇元音B.前、半高、不圆唇元音C.后、半高、圆唇元音D．后、半高、不圆唇元音10.“旌”是___________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字11.“瓜”是____________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字12.“涉”是_____________________。

A.象形字B.会意字C.指事字D.形声字13.下列词语中使用“兵”的本文作为词素义的是____________________。

A.士兵B.冰刃C.列兵D.兵符14.“集中”的构词方式属于合成词中的_________________。

A.联合型B.动宾型C.偏正型D．补充型15.“民主”属于构词方式合成词中的__________________。

2012年首都师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析汉语语言学基础知识填空题1．现代汉语普通话以_____为标准音。

正确答案：北京语音2．与自由语素相对的是_____语素。

正确答案：不自由3．粤方言以_____话为代表。

正确答案：广州4．人口最多的汉语方言是_____方言。

正确答案：北方5．与元音相比，辅音的特盘是_____。

正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍6．普通话舌尖后音声母有_____。

正确答案：zh、ch、sh、r7．普通话d和m是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同_____。

正确答案：音位8．普通话有_____个辅音可以充当韵尾。

正确答案：29．普通话读上升调型的调类是_____。

正确答案：阳平10．国家通用语言文字以《_____》为拼写和注音工具。

正确答案：汉语拼音方案11．横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字基本笔画的是_____。

正确答案：捺12．规范的简体字以《_____总表》为准。

正确答案：简化字总表13．句子从语气上可以分为疑问、陈述、感叹和_____共四种。

正确答案：祈使14．汉语复句中，分句的主语常常省略，可以承前省略，也可以_____省略。

正确答案：蒙后15．汉语复句可以分为联合复句和_____复句两大类型。

正确答案：偏正判断题16．“天”和“田”不同音，主要是音质不同。

A．正确B．错误正确答案：B17．所有撮口呼零声母音节在拼写时都是以字母y开头。

A．正确B．错误正确答案：A18．轻声具有区别词性的功能。

A．正确B．错误正确答案：A19．某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。

A．正确B．错误正确答案：A20．汉字的某些部件可以单独成字。

A．正确B．错误正确答案：A21．简化汉字与繁体汉季都是一一对应的，如“车”和“車”。

A．正确B．错误正确答案：B22．大多数汉字是指事字。

首师大考研复试班-首都师范大学汉语国际教育硕士考研复试经验分享首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。

学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。

国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。

启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍汉语国际教育硕士专业学位培养目标为适应汉语国际推广工作，胜任汉语作为第二语言/外语教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

为提高我国汉语国际推广能力，加快汉语走向世界，改革和完善国际汉语教学专门人才培养体系，培养适应汉语国际推广新形势需要的国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和传播中华文化的专门人才，决定在我国设置汉语国际教育硕士专业学位。

首都师范大学汉语言文字学考研经验考研心得其实一直在纠结要不要发这个经验帖，但是看到群里很多学弟学妹找文字学的经验帖，所以还是决定发上来，因为当时我也是挺蒙的，文字学的经验贴是在是没几篇文章，希望对学弟学妹有所借鉴吧。

考研这一路走来，让考研的人们学会了很多承受了更多压力，容忍了很多，也学会了坚强与坚持。

但那是一段为梦想而奋斗的日子，是人生美好的东西，值得珍惜。

所以，感谢考研，感谢让自己承担很多!接下来我想把自己在考研过程中的一些经验和感受与大家一起分享，说不上什么建议，就算是和大家一起学习切磋吧。

希望我所讲的对大家能有所帮助。

首先，决定是否考研。

考研，应该是你许多选择中的一个，也应该是你经过深思熟虑选的。

但如果只是你觉得工作不好找，或者同学都考研，所以就顺应潮流，虽说研究生院校是在扩招，也不是很多，而且扩招的都不是太好的学校。

我觉得这样坚持下去的动力不大，故而成功的希望也不大;但如果说你考研是为了更好的发展自己，你把它作为你人生的一种跳板，或者说考研是为了实现你更远大的梦想等，总之，要有明确的目标。

这样，才会有动力去克服困难并战胜困难，有毅力把考研坚持到底。

当然，只要做出了决定，就要为之努力并且不要轻易放弃。

其次，选择学校。

我觉得学校的选择要根据个人的追求和自己大体的实力水平进行衡量，如果你想求稳就选择比较有把握的学校;如果你想要对自己提出挑战就选择相对有些难度的学校，我当时选首都师范大学就是对自己的一个挑战，整天泡在图书馆，学习相关知识和做一些练习题，虽然当时觉得累，无聊，学不下去，但看到自己研友们一直在认真的看，自己也是咬咬牙也就坚持下来，并取得不错的成果。

接下来我在正文里详细讲解参考书目、学习方法等。

目录第一章首都师范大学考研必知必通1.1 招生简章...........................................1.2汉语言文字学专业目录............................... 1.3汉语言文字学专业历年报录比...........................1.4汉语言文字学参考书说明............................. 第二章专业介绍与就业前景解析2.1 汉语言文字学专业综合介绍.......................... 2.2 汉语言文字学专业就业解析............................ 第三章首都师范大学汉语言文字学专业内部信息解析3.1 报考数据分析..................................3.2 复试信息分析..................................3.3 导师信息分析..................................第四章汉语言文字学专业课考研知识点深度分析4.1 真题分析......................................4.2 参考书目知识点分析............................4.3 重点知识点汇总分析（大纲）....................第五章汉语言文字学整体复习规划（全年个人版）5.1 政治英语数学复习技巧............................5.2 专业课复习全程详细攻略..........................5.3 时间管理策略及习题使用..........................第六章汉语言文字学复试经验说明6.1 复试公共部分（礼义、常识、口语等）..............6.2 复试专业课部分.................................6.3 关于复试紧张及心态的应对办.....................第一章首都师范大学考研必知必通1.1 招生简章一、招生人数我校2018年拟招收各类硕士生1950人左右，专业目录上各院（系）、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数[教育管理专业学位、公共管理硕士（MPA）除外]。

可adv ，表强调adv ，表疑问conj，表转折v ，表适合、符合以后可千万小心点儿吧！他今天可来上班？春天来了，可天气还很冷。

这话倒可了她的心了。

谁任指，指代任何人疑问，意思是“什么人”虚指，指代不能肯定的人这谁都知道。

昨天谁去了上海？我想他是在等谁。

都已经“全部”，和“是”一起用，说明原因。

“全部”表示让步的小句，引出表示主要意思的小句。

想把糖拔成丝都拔不动了。

都是你的错。

明天我们都去吧。

你都搬不动，我更不行了。

茶都凉了，你快喝吧。

就是conj，表轻微转折“只是，不过”你的房间布置得真不错，就是房子旧了点儿。

conj，表假设兼让步，“即使”你就是说的再好听，我也不相信。

adv，强调肯定，坚决不可修改不管怎么说，他就是不同意。

adv，强调肯定某种性质或状态那家伙就是让人讨厌。

就是的语法意义adv，表确定范围、排除其他其他条件都符合，就是蹄子不够大。

就adv，表加强肯定，强调adv，[ 是，是判断动词]adv, v 前，表在某种条件或情况下自然怎么样conj ，表顺承conj ，只要就语气 adv , 表偏偏adv，表事实正是如此adv，动作紧接着，有立刻、马上之义只，仅仅动作发生的时间早就的语法意义有四个大蹄子的就是好马。

不能力学习就找不到好工作。

坚持练习，就能把字写得很好看。

没办法，就这么干吧！只要认真，就能做好。

你不让我干，我就要干。

书就在桌子上，你自己去拿。

说了几句话就进厨房了。

就你不知道。

我八点就到了。

还是adv，比较后进行选择，有让步意味 conj ，问句中请求对方进行选择adv，递进含义（是， v）adv，仍然地铁虽然快，我还是喜欢走公交车。

你吃米饭还是面条？他不但长得帅，还是篮球队队长。

这么多年过去了，这道菜还是这个味道。

部分音译词冰激凌；摩托车中国名茶名称天下第一泉西湖龙井江西庐山谷帘泉苏州碧螺春江苏镇江中冷泉云南普洱北京玉泉安溪铁观音山东济南趵突泉庐山云雾语言测试的评价标准可行性检查一个测试是不是简便、经济、容易操作，特别是评分是不是容易。

首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研复习必备资料-育明考研考博一、首都师范大学汉语国际教育硕士考研招生报考统计（育明考博辅导中心)专业招生人数初试科目复试科目汉语国际教育硕士2016年50人2015年60人2014年60人①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③354汉语基础④445汉语国际教育基础①专业笔试②外语口语听力③专业面试育明考研考博辅导中心张老师解析：1、首都师范大学汉语国际教育硕士专业考研的报录比平均在8:1左右（竞争较激烈）2、专业笔试占复试总分50%，专业面试占复试总分40%，外语口语听力占复试总分的10%3、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。

4、初试公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

5、同等学历的考生需要加试2门本科阶段的主干课程。

育明教育针对首都师范大学汉语国际教育硕士考研开设的辅导课程有：专业课课程班·复试保过班·高端协议班。

每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。

根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研成功的基础保障。

（首师大汉语国际教育硕士考研资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：七七二六、七八、五三七）二、首都师范大学汉语国际教育硕士考研复试分数线（育明考博辅导中心)年份政治英语汉语基础汉语国际教育基础总分2014年42分52分63分63分315分2015年44分44分66分66分320分2016年45分57分68分68分320分育明考研考博辅导中心张老师解析：1、复试差额比例：1:1.52、考生最终成绩（百分制）=初试总分÷5×70%+复试总分（换算成百分制）×30%。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

[首都师范大学2012年研]材料：约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由此我想到《孟子》里讲的一个故事：有个楚国人学习齐国话，请一个齐国人教他，可是一个齐国人教他齐国话，而众多的楚国人整天跟他说楚国话，因而他的齐国话总是学不好，后来把他送到齐国首都临淄去学习，很快他的齐国话就说得呱呱叫。

答：（1）发现问题案例中的约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由约翰学习外语的案例，我们不难发现，二语习得与环境的关系非常密切。

生理、认知、情感等个体因素是习得第二语言的内部因素，而环境则是影响第二语言习得的外部条件。

无论是习得第一语言还是习得第二语言都离不开环境，环境又分为课堂语言环境和社会语言环境。

学习者习得第二语言，离不开这两种环境，只有充分认识到课堂环境和社会环境的作用，才能够很好的掌握外语。

（2）分析问题在二语习得中，如果想要更好的习得外语，学习者仅仅处于大量的言语输入的教学环境中是不够的，还应该尽量处在目的语的社会环境中，以达到较好的二语习得效果。

①环境因素的内容20世纪90年代初，国内学者开始注意第二语言学习者的语言习得环境因素的探讨。

所谓环境因素，广而言之，主要包括三个方面，即学习者所处的社会文化环境、言语输入获得的环境以及教学环境。