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高中语文课本中常备常考的文学常识高中语文课本中常备常考的文学常识是我们在读高中时必须掌握的。
这些文学常识包括了文学史、文学流派、文学作品以及相关的文学知识等等。
在高中语文教学中，这些文学常识不仅是我们学习语言、文学的基础，更是我们走进文学殿堂的钥匙。
首先，我们必须掌握的是文学史。
文学史是指文学发展历史的总体史。
它是文学研究的前提和基础，也是我们理解文学作品的重要依据。
在文学史中，我们要掌握各个时期的文学变化、文学作品的特点以及其影响等。
例如，中国文学史中的唐诗宋词元曲，是中国文学的四大名著，是我们学习古代文学必须精通的内容，而文学革命时期的鲁迅则是中国现代文学的代表人物，也是我们必须掌握的文学历史常识。
其次，我们还需要学习文学流派。
文学流派是文学作品的类型，包括骈文、文言文、白话文、小说、诗歌等等。
学习文学流派可以帮助我们更好地理解文学作品，加深我们对文学的领悟。
例如，在阅读文言文时，我们需要掌握文言文的特点，如简练、固定的词汇、句法等，以更好地理解文言文作品的意思。
在诗歌学习中，我们则需要掌握诗歌的韵律、格律等基本知识，从而进一步加深对诗歌的理解。
接下来是文学作品。
我们需要详细了解文学作品，包括了解作者、文本和背景等相关信息。
在阅读文学作品时，我们要注重分析作品的内涵、结构以及语言艺术等方面，从而深入理解作品。
例如，在学习《红楼梦》时，我们不仅要了解小说的结构、主要人物，还要知道这部作品的历史背景，从而更好地理解作者的用意。
最后是相关文学知识，它包括了文学用语、修辞手法、文学流派与文学作品之间的关系等等。
我们在学习相关文学知识时，可以帮助我们更好地理解文学作品，加深对文学的认识。
例如，在学习文学用语时，我们需要掌握各种修辞手法的意义及本质，并在课外多进行文学鉴赏，如读书笔记、写读后感等，以提高自己的文学修养。
总之，高中语文课本中常备常考的文学常识是我们高中生必须掌握的知识。
我们要在学习中注重理解和掌握这些文学常识，以便更好地了解文学，更好地阅读和欣赏文学作品。
高二语文教学中的文学常识考点梳理文学常识作为高中语文教学中的重要一环，对于学生的文学素养和综合能力的培养至关重要。
在高二语文教学中，了解和掌握文学常识的考点，不仅能够帮助学生在各类考试中取得好成绩，更能够培养学生的审美情趣和文化素养。
本文将从文学常识的考点出发，对高二语文教学中的文学常识进行详细梳理。
一、文学常识的定义与分类文学常识是指对文学相关知识的了解和掌握。
它主要包括文学作品的基本概念、文学史的重要事件和人物、文学流派的特点等方面的知识。
根据文学常识的内容和形式，可以将其分为三类，即文学作品常识、文学史常识和文学流派常识。
学生在学习过程中，应注意对这三类常识的掌握与应用。
二、文学作品常识考点梳理文学作品常识是理解和分析文学作品的基础。
在高二语文教学中，学生需掌握文学作品的基本概念、作品的主题与意义、作者的创作背景等内容。
以下是文学作品常识的几个考点：1. 作品的题材与风格：学生需通过阅读文学作品，了解并分析作品的题材与风格。
比如，《红楼梦》的题材是家族的兴衰和人生百态，它的风格则是纤细细腻、缠绵悱恻。
2. 作品的主题与意义：学生需要通过分析文学作品的情节、人物形象和语言等方面，把握作品的主题与意义。
比如，《老人与海》的主题是人与命运的抗争，它告诉人们要敢于面对挑战，坚持不懈。
3. 作者的创作背景与意图：学生需了解作者创作作品的背景和意图，以更好地理解作品的内涵。
比如，了解鲁迅的社会背景和思想倾向，可以更深入地理解他的作品《狂人日记》。
三、文学史常识考点梳理文学史常识是学生了解文学发展历程和流派演变的基础。
在高二语文教学中，学生需要掌握文学史上的重要事件、作家及其代表作品等内容。
以下是文学史常识的几个考点：1. 文学史上的重要事件：学生需了解文学史上的重要事件，如文艺复兴运动、浪漫主义的兴起等，以便更好地理解和分析文学作品。
比如，了解文艺复兴运动的思想和特点，有助于理解莎士比亚的戏剧作品。
2. 作家及其代表作品：学生需要了解文学史上的重要作家及其代表作品，如杜甫、李白等。
高中语文文学常识知识整理1. 文学要素- 文学的基本要素包括主题、情节、人物、语言和风格等。
- 主题是作品所要表达的核心思想或主旨。
- 情节是作品的故事情节或情节发展。
- 人物是作品中的角色，通过他们的言行来展示故事和主题。
- 语言是作品使用的文字表达方式，它能够影响读者对作品的理解和感受。
- 风格是作品独特的艺术表现方式，通过特殊的写作技巧和手法来体现。
2. 文学流派- 中国文学流派包括古代文学、现代文学和当代文学。
- 古代文学以古代诗、古代散文和古代小说为主要形式。
- 现代文学包括新诗、小说和剧本等形式，以反映现代社会生活为主题。
- 当代文学是指现在正在发展的文学形式，包括网络文学、科幻文学和都市小说等。
3. 文学作品- 中国古代文学名著有《红楼梦》、《西游记》和《水浒传》等。
- 现代文学经典作品有鲁迅的《狂人日记》、郭沫若的《白毛女》和余华的《活着》等。
- 当代文学作品有陆游的《乡村爱情》、韩寒的《后会无期》和亦舒的《爱情进行时》等。
4. 文学修养- 高中生需要培养的文学修养包括对文学作品的欣赏和理解能力。
- 阅读经典文学作品，了解文学的发展历程和不同流派的特点。
- 学会分析文学作品的主题、情节和语言风格，提高文学鉴赏能力。
- 注意积累词汇和修炼写作技巧，提升自己的文字表达能力。
5. 考试备考- 在高中语文考试中，要重点复经典文学作品和文学常识。
- 注意理解文学作品的情节演变、人物形象和意义表达。
- 熟悉文言文的阅读和理解，掌握相关的阅读技巧。
- 多做模拟题和练题，提高答题的准确性和速度。
以上是关于高中语文文学常识的知识整理，希望对您有所帮助。
高中语文史上最全文学常识汇总一、常见借代词语1、桑梓:家乡；2、桃李:学生；3、膝下:幼年；4、华盖:运气；5、同窗:同学；6、烽烟:战争；7、巾帼:妇女；8、丝竹:音乐；9、须眉:男子；10、南冠:囚犯；11、手足:兄弟；12、汗青:史册；13、白丁、布衣:百姓；14、伉俪:夫妻；15、伛偻、黄发:老人；16、桑麻:农事；17、提携、垂髫:小孩；18、三尺:法律；19、婵娟、嫦娥:月亮；20、庙堂:朝廷；21、社稷、轩辕:国家；22、函、简、笺、鸿雁、札:书信。
二、作者作品1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2、并称“韩柳"的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人:李清照(女词人)5、李杜:李白、杜甫；小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国第一位伟大的爱国诗人，他创造了“楚辞"这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”:《潼关吏》《石壕吏》《新安吏)》；“三别”:《新婚别》《垂老别》《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
11、“四史”：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。
12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
高中语文文学常识集锦(55页)高中语文文学常识集锦语文文学常识是高中语文课程的重点内容之一，它涵盖了文学的各个方面，包括文学流派、文学家及其作品、古代文学与现代文学等。
下面是一些高中语文文学常识的集锦，这些知识不仅可以帮助同学们扩大文学知识面，提高文学素养，还有助于理解和欣赏文学作品。
一、文学流派1.古代文学流派：古代文学主要包括诗、赋、曲、文四大流派。
其中，最为重要和典范的是诗，有“古文之宝、民族之诗”之称。
古代诗分为乐府诗、楚辞和唐诗等。
2.现代文学流派：现代文学流派的形成是在近代社会变革的大背景下逐渐形成的。
其中，白话文和白话小说是现代最重要的文学形式。
二、文学家及其作品1.李白：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，与杜甫合称“李杜”，是唐代最著名的两位诗人之一。
他的《静夜思》、《将进酒》等诗作成为了经典。
2.杜甫：杜甫是唐代著名诗人，被誉为“诗史”，他的诗作以描绘社会风云和民生疾苦为主题，具有浓郁的人道主义色彩。
代表作有《登高》、《关山月》等。
3.白居易：白居易是唐代著名文学家、诗人，他和杜甫、李白合称“唐三杰”。
他的诗作通俗易懂，直抒胸臆，主题多样。
著名作品包括《琵琶行》、《长恨歌》等。
4.纳兰容若：纳兰容若是清代著名文学家、词人，代表作品有《虞美人·春花秋月何时了》、《青衫泪点》等。
他的作品情感细腻，表达了对时光的感慨和对生活的痛苦。
5.鲁迅：鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以揭示社会现实和探索人性问题为主题。
代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。
三、古代文学与现代文学1.古代文学特点：古代文学注重对传统文化的继承和发扬，形式多样，内容丰富。
古代文学作品注重对人性和社会问题的描绘，重视品格修养，强调人文关怀。
2.现代文学特点：现代文学注重对个人和现实生活的关注，追求创新和独特的表现形式。
现代文学作品关注社会变革和人类命运等问题，探讨心灵困境和人性冲突。
四、文学理论1.形式主义：形式主义认为文学作品的重点是形式美，即诗歌的音韵、修辞和结构之美。
2023高中语文教材文化常识汇总必修一《诗经》我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百”，共收诗305篇。
内容为“风”“雅”“颂”，主要手法是“赋”“比”“兴”。
开创了我国现实主义创作手法的先河。
《诗经》“六义”风、雅、颂、赋、比、兴，前三者指的是诗的不同体制；后三者指的是诗的不同表现手法。
朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之辞也”。
总角古代少年男女把头发扎成丫髻，叫总角，后来用总角指代少年时代。
《离骚》《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。
“楚辞体”是楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”。
《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。
“风骚”《诗经》和《楚辞》分别是先秦时期北方中原文化和南方楚文化的辉煌结晶，中国文学史上往往将“风”、“骚”并称，“风”指《国风》，代表《诗经》；“骚”，指《离骚》，代表《楚辞》。
《诗经》与《楚辞》分别是中国文学现实主义和浪漫主义传统的两大源头。
《孔雀东南飞》我国古代汉民族最长的叙事诗。
它北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧”。
结发古代成婚之夕，男作女右共髻束发。
后称原配为结发夫妻。
罗敷古代美女的通称。
伏惟下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语。
新妇古代年轻妇女对夫家的长辈或平辈的自称。
下九古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。
二十九为上九，初九为中九。
六合古人结婚要选好日子，要年、月、日的干支（干，天干，指甲、乙、丙、丁……；支，地支，指子、丑、寅、卯……；年月日的干支合起来共六个字，例如甲子年，乙丑月，丙寅日）都相适合，叫六合。
又指东、西、南、北、天、地。
青庐用青布搭成的篷帐，是举行婚礼的地方。
盛行于东汉到唐。
黄昏十二时辰之一，是戌时（相当于现在的19时至21时）。
人定是亥时（相当于现在的21时至23时），这里指夜深人静的时候。
高中文学常识必考大全文学常识是高中语文学习中非常重要的一部分，也是高考中的必考内容之一。
通过对文学常识的学习，可以帮助学生更好地理解文学作品，提高语文素养，增强语文能力。
下面将为大家详细介绍高中文学常识必考的大全内容。
一、文学常识的基本概念。
文学常识是指对文学作品、文学史、文学理论等方面的基本知识和常识的掌握。
包括对文学名著的作者、作品内容、风格特点、时代背景等的了解，对文学史上的重要事件、重要人物、重要作品的掌握，以及对文学理论的基本认识等。
文学常识的学习可以帮助学生更好地理解和欣赏文学作品，提高语文素养。
二、文学常识的重要性。
文学常识是高中语文学习的重要组成部分，也是高考中的必考内容。
通过对文学常识的学习，可以帮助学生更好地理解文学作品，提高阅读能力，增强语文素养，为高考打下坚实的基础。
同时，文学常识也是培养学生综合素质、提高人文素养的重要途径。
三、高中文学常识必考内容大全。
1. 文学名著及作者，《红楼梦》（曹雪芹）、《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《儒林外史》（吴敬梓）等。
2. 文学名句及出处，如“读书破万卷，下笔如有神”出自《红楼梦》、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《赤壁赋》等。
3. 文学史上的重要事件，如五四运动、新文化运动、白话文运动等。
4. 文学理论的基本概念，如文学三大要素（内容、形式、风格）、文学体裁（诗歌、散文、小说、戏剧）、文学流派（现实主义、浪漫主义、唯美主义）等。
5. 文学作品的时代背景及风格特点，如《红楼梦》反映了封建社会的衰落、《西游记》融合了神话、寓言、小说等多种文学形式。
以上就是高中文学常识必考的大全内容，希望同学们能够认真学习，牢固掌握这些知识，为高中语文学习打下坚实的基础，提高语文素养，取得优异的成绩。
同时也希望同学们在学习文学常识的过程中能够培养对文学作品的热爱和欣赏能力，提高人文素养，成为有文化、有修养的人。
高中语文文学常识知识点总结文学是人类的精神财富，是一种传播感情、表达思想、抒发情怀的艺术形式。
在高中语文学习中，了解和熟悉文学常识是非常重要的。
下面是我总结的高中语文文学常识知识点，希望对你有所帮助。
一、中国古代文学常识1. 五言诗：指每句诗由五个字组成的古代诗歌形式，代表作品有《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 七言诗：指每句诗由七个字组成的古代诗歌形式，代表作品有《长恨歌》、《关山月》等。
3. 唐诗盛世：指唐代文学辉煌的时期，有“盛唐文化”之称，代表作品有杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
4. 宋词：宋代盛行的一种词体，情感丰富、语言优美，代表作品有苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等。
5. 元曲：元代创作的一种戏剧形式，以《西华山》、《窦娥冤》等作品而闻名，代表人物有关汉卿、郑光祖等。
二、中国古代文言常识1. 典故：指从古代文献中提取出来的、具有一定含义的故事、典型人物或典型事物。
如“井底之蛙”、“曲高和寡”等。
2. 四书五经：四书包括《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
3. 四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
4. 文言文修辞手法：如夸张、比喻、对偶、排比、倒装、夹叙夹议等，可以使文言文表达更凝练、生动。
三、近现代文学常识1. 辛弃疾：宋代文学家，代表作有《青玉案·元夕》等。
以豪放的词风和激情四溢的作品而著名。
2. 纪实文学：以客观真实、真实记录为特征的文学体裁，所反映的是现实生活，代表作品有《平凡的世界》等。
3. 魏晋风度：魏晋时期士人文化的一种风尚和人生态度，重视志向追求和内心情感的表达。
4. 现代诗：反对律诗约束，追求自由表现的一种诗歌形式，代表诗人有徐志摩、胡适等。
5. 现代小说：代表作品有《围城》、《家》、《活着》等。
以现实生活为题材，塑造真实的形象和社会现象。
高中语文必备文学常识积累学好一门课程，就要驾驭关于这门课程的根本常识。
下面给大家带来一些关于中学语文必备文学常识积累，盼望对大家有所协助。
中学语文必备文学常识积累1中国文学之最最早的诗歌总集是《诗经》最早的爱国诗人是屈原最早的田园诗人是东晋的陶渊明最早的也是最出色的边塞诗人是盛唐的高适和岑参古代最出色的豪放派词人是北宋的苏轼古代最出色的女词人是南宋的李清照古代最闻名的爱国词人是南宋的辛弃疾古代最宏大的浪漫主义诗人是唐代的李白古代最宏大的现实主义诗人是唐代的杜甫古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游古代最闻名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》古代最闻名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》古代最早写农夫起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》古代最宏大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》古代最出色的长篇挖苦小说是清代吴敬梓的《儒林外史》古代最出色的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》古代最早的语录体散文是《论语》古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》古代最早的纪传体通史是《史记》古代最出色的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》现代最宏大的文学家是鲁迅现代最出色的长篇小说是茅盾的《半夜》现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呼喊》中学语文必备文学常识积累2文化常识1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国：魏、蜀、吴。
3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、“四大民间传闻”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。
5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。
7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。
8、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最宏大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们宠爱，还出现了特地探究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学探究中的重要课题。
高中语文课本知识梳理之文学常识一.第一册:1.《再别康桥》的作者徐志摩是新月诗派的代表人物。
2.闻一多,湖北浠水人,现代诗人。
其代表诗作为诗集《红烛》、《死水》。
3.现代诗人穆旦的《赞美》表达了作者对“一个民族已经起来”的坚定信念。
4.台湾当代诗人郑愁予的名作《错误》继承中国古代宫怨和闺怨类诗歌传统,描写了一个女子等候归人的心情变化过程。
5.舒婷的《致橡树》表达了新时期女性全新的爱情观。
6.细读《面朝大海,春暖花开》,我们分明感受到了诗人海子于坦诚沉静的语气中隐含的忧伤。
7.《致大海》是“俄罗斯文学之父”普希金的抒情诗杰作。
8.《篱笆那边》的作者是美国女诗人狄金森。
9.《我愿意是激流》的作者是匈牙利(国别的裴多菲。
10.现代派诗人戴望舒因创作了《雨巷》而被冠以“雨巷诗人”的美誉。
11.《孤独的收割人》是英国浪漫主义诗人、“湖畔派”诗人华兹华斯。
12.《豹》的作者是奥地利象征主义诗人里尔克。
13.朱自清先生的抒情散文名作有《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
14.李乐薇的《我的空中楼阁》寓含着深刻的象征意蕴,寄托着作者冷寂中的挚切追求与憧憬,可以说是作者向往超世拔俗的心灵“楼阁”幻境的写照。
15.史铁生在《我与地坛》中回顾自己以往的生活,尤其是残疾以后的心路历程,全文弥漫着沉郁的人生况味,闪烁着澄明的智慧之光。
地坛成为作者栖居的精神家园,他在其中感悟到赖以支撑自己生命的人生哲理和情思。
16.川端康成是日本小说家、散文家,因长篇小说《雪国》、《千只鹤》、《古都》获诺贝尔文学奖。
其散文《花未眠》从“花未眠”这种自然现象引出对自然美的探讨,强调自然美是无限的,美是邂逅和亲近所得,艺术创作应该重视写实,表现自然美。
17.《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的民权运动宣言。
18.法国神学家史怀哲在诺贝尔和平奖授奖仪式上的演讲词《我的呼吁》中吁请全人类重视尊重生命的伦理。
19.鲁迅先生的作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》以及《且介亭杂文》(或《坟》或《华盖集》等等杂文集。
20.《胡同文化》的作者汪曾祺师承沈从文,其代表作是小说《受戒》。
21.荷裔美国人房龙在其代表作《宽容》中缕述人类思想发展的历史,倡言思想的解放,主张对异见的宽容,谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
21.法国作家罗曼·罗兰的代表作除小说《约翰·克里斯朵夫》外,还有传记《名人传》,即《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《米开朗琪罗传》。
22.我国第一部编年史著作是《春秋》,第一部叙事详细的编年史著作是《左传》(相传是春秋末期鲁国史官左丘明所著;最早的一部国别史是《国语》。
23.孔子,名丘,字仲尼;孟子,名轲,字子舆;荀子,名况。
24.《战国策》是一部国别体(体例史书,主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。
二.第二册:1.《祝福》选自小说集《彷徨》。
作品深刻地批判了封建礼教、封建迷信对妇女的残害。
小说中的环境主要是社会环境。
冷漠的社会环境与主人公祥林嫂的人生悲剧有着直接的关系,而作品的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写中。
同时,主人公的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来。
作者关于新年气氛的渲染,反衬了主人公命运的悲剧色彩。
2.现代作家沈从文的小说名作《边城》,以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。
“《边城》是一首诗,是二老唱给翠翠的情歌”,“是一部田园诗的牧歌式的杰作”。
3.解放后,国内小说流派主要是以孙犁为代表的“荷花淀派”和以赵树理为代表的“山药蛋派”。
“诗体小说”《荷花淀》塑造了一批以水生嫂为代表的既温柔多情又坚贞勇敢的抗日根据地妇女的光辉形象。
4.俄国19世纪末期批判现实主义艺术大师契诃夫在《装在套子里的人》中,揭露了沙俄的警察统治并成功塑造了一个保守、反动、扼杀一切新思想的“套中人”别里科夫可耻、可笑又可悲的丑陋形象。
5.巴金的“激流三部曲”——《家》《春》《秋》描写了一个封建大家庭的崩溃和解体过程。
他的“三部曲”名作还有“爱情三部曲”——《雾》《雨》《电》。
6.阿Q、孔乙己、祥子、吴荪甫、翠翠、方鸿渐、江姐、杨子荣、高加林依次是小说《阿Q正传》《孔乙己》《骆驼祥子》《子夜》《边城》《围城》《红岩》《林海雪原》《人生》中的主人公。
7.杂文是短小的文艺性社会评论。
它往往短小精悍,以幽默、讽刺的文笔,鞭挞丑恶,针砭时弊,求索真理,剖析人生。
好的杂文,被誉以“匕首”或“投枪”。
在选自《且介亭杂文》的《拿来主义》中,鲁迅指出了对待文化遗产和外国东西的正确态度;被认为是鲁迅之后的杂文第一人的聂绀弩(湖北京山人的《我若为王》批判了民国国民的王权意识和奴性思想。
8.文化随笔类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评述世态人情,往往启人心智,引人深思,富有“理趣”。
美学家朱光潜的《咬文嚼字》旁征博引,阐述了运用文字所应有的谨严精神;日本当代诗人清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》中指出,“米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂,才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”;林庚在《说“木叶”》中指出,诗歌的语言富于暗示性,那些微妙的意味往往寄诸言外。
9.钱钟书的代表作有诗论《谈艺录》、学术论著《管锥编》、长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。
《读<伊索寓言>》选自《写在人生边上》,表现了作者对世相的深刻体察,其语言幽默诙谐,时寓反讽。
10.《过秦论》作者是西汉政论家、文学家贾谊。
“过秦论”者,论秦之过也。
11.陶渊明,东晋(时代诗人,一名潜,字元亮,号五柳先生,世称靖节先生。
12.韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,是唐代“古文运动”的倡导者,苏轼称他“文起八代之衰,道济天下之溺”,明人列他为“唐宋八大家”之首。
13.唐代诗人、散文家杜牧的《阿房宫赋》借写阿房宫的兴建和毁灭,揭露了秦朝统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理。
14.柳宗元,字子厚,“唐宋八大家”之一,其散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。
在寓言体传记《种树郭橐驼传》中,作者借一个身体畸形却技术高超的人物针砭了当时官吏烦令扰民的现象。
15.魏徵的《谏太宗十思疏》揭示了守成时期国君防微杜渐的必要性。
三.第三册:1.《诗经》是我国最早的诗歌总集,原本只称《诗》,儒家列为经典之一,故称《诗经》。
共3 05篇,分为“风”“雅”“颂”三大类。
“风”大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅,是宫廷乐曲歌词;“颂”是宗庙祭祀的乐歌。
手法上,《诗经》使用赋、比、兴。
赋是直陈其事;比是打比方;兴是先言他物以引起所咏之辞,用于一首诗或一章诗的开头。
2.屈原,名平,字原,战国时期楚国人。
晚年作《离骚》。
《离骚》是《楚辞》(西汉刘向编辑的代表作,是我国古代最长的(政治抒情诗。
3.《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
诗歌揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。
4.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》。
这些诗是东汉末年一些文人诗作的选辑,诗作反映了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情。
5.曹操,字孟德,东汉末年政治家、军事家、诗人。
他“登高必赋”,“颇有悲凉之句”。
《短歌行》抒发了作者思贤若渴的心情和对人才的尊重。
6.北宋(朝代柳永所填的《雨霖铃》词抒写了跟情人难舍难分的感情。
7.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人,文学家。
其豪放词代表作《念奴娇·赤壁怀古》表达了词人对古代英雄的赞美和自己壮志难酬的感慨。
8.李清照,号易安居士;辛弃疾,字幼安,号稼轩;《扬州慢》作者是南宋的姜夔。
9.李贺(字长吉,中唐诗人的《李凭箜篌引》在音乐描写上十分出色。
诗人借助奇特的想像将抽象的音乐转化为物象,高度赞扬了演奏者的卓越技艺。
10.温庭筠是“花间派”的创始人,他对词的发展很有影响。
11.《记念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》。
12.《故都的秋》是现代著名小说家、散文家郁达夫的抒情散文名作。
13.作家琦君的散文《泪珠与珍珠》表现了作者怀乡思远、悲天悯人的情怀。
14.鲁迅在杂文《灯下漫笔》中否定了“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”,号召青年创造第三样时代。
15.雨果,19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表,主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》。
16.巴尔扎克,19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表。
他创作的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”。
(已考17.卢梭,法国思想家、文学家,18世纪欧洲启蒙运动杰出代表。
代表作有《爱弥尔》《忏悔录》等。
18.美国科学家、政治家富兰克林在《美腿与丑腿》中指出:一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点,是这些导致了他对人生“苦”与“乐”的不同感受。
19.英国哲学家、数学家罗素在《我为什么而活着》中提出:对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心这三种纯洁而无比强烈的激情支配着自己的一生。
20.苏洵与其子苏轼、苏辙并称“三苏”。
21.“唐宋八大家”中的六位宋代作家分别是欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
22.欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,北宋文学家、史学家。
在所编写的史书《新五代史》(二十四史之一中,欧阳修写《伶官传》并冠以短序,是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人(乐工而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。
23.归有光,号震川,世称震川先生,是明代著名的古文家。
《项脊轩志》着重记与项脊轩有关的家庭琐事,表达人亡物在、三世变迁的感慨。
24.明末文学家、复社领袖张溥在《五人墓碑记》中抒发了对“激于义而死”者的崇敬之情,阐述了人的生死价值问题。
25.《登泰山记》的作者是清代桐城派的集大成者姚鼐。
桐城派是清代散文影响最大的一个流派,其创始人是方苞。
四.第四册:1.《药》选自小说集《呐喊》,它以华、夏两家的悲剧启示国民思考究竟什么才是“疗救病态社会”的良药。
其主要情节可以概括为:①愚老栓痛失爱子,苦夏瑜力救中国或②愚老栓痴想治病药,勇夏瑜苦寻救国方(横批:华夏同悲或③华家买“药”,广大民众愚昧麻木;夏瑜成“药”,革命志士寂寞悲哀2.世界短篇小说三巨匠分别是法国的莫泊桑,俄国的契诃夫和美国的欧·亨利。
3.莫泊桑因小说《羊脂球》而闻名。
在小说《项链》中,女主人公玛蒂尔德可谓“贪项链一夜虚荣,酿人生十年辛酸”。
这篇小说充分运用了“伏笔”(暗示的技巧,使充满偶然性、戏剧性特征的情节合情合理,达到了“出乎意料,合乎情理”的艺术效果。
4.当代作家高晓声的小说《陈奂生上城》塑造了一个新时期农民陈奂生的形象。
