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问题：老师好！我家孩子上小学三年级，原来挺乖的，但是现在越来越贪玩，总是和她同学出去玩，回家晚，还说我们管的严，作业总是推到最后才写，成绩也不好，怎么办呀？答案相信许多家长和老师都为这样的现象伤过神：许多孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣，不能自觉学习，即使是在有监督的情况下，也总是心不在焉左顾右盼。
那么，如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？以下是几条应对措施，希望可以给你一定的启发与帮助。
一、培养孩子的学习兴趣。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。
如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。
我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。
因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养, 促进孩子的健康成才。
二、使孩子尝到成功的滋味。
很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。
因此，要从孩子的实际出发，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。
成功的体验又会激励孩子继续努力，使他不断进步。
三、从小培养注意力。
儿童不爱学习常与其注意力差有关。
课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差呻寸没听到、没理解, 结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。
所以要从小培养孩子的注意力。
有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。
四、学习强度不可超过孩子的承受能力。
许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。
孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。
这种”课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。
五、身教重于言教。
父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。
一年级小朋友不爱学习怎么办孩子在一年级就不爱学习是令不少父母头疼的问题，面对这种情况父母该怎么办呢?为了帮助孩子更好的学习，以下是店铺分享给大家的一年级小朋友不爱学习的解决方法，希望可以帮到你!一年级小朋友不爱学习的解决方法1、帮助孩子找到正确的学习方法帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。
学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，小朋友的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。
建议各位先跟老师沟通，找到孩子为何不爱学习，继而针对性地找到方法，为小朋友调整。
2、让孩子享受学习的成就感当孩子不断失败，无法成功的时候，他就会丧失继续奋斗的动力。
家长这时候就需要多鼓励孩子，让孩子有成就感，体会到学习带来的乐趣。
一开始，家长可以找一些简单的问题让孩子做，当孩子答对的时候，家长要毫不吝惜地夸奖孩子，给孩子一些实质性的奖励也是不错的选择。
这以后，便可以渐渐提升问题的难度。
这是一个循序渐进的过程，家长要耐心地陪伴孩子并给予帮助。
3、让孩子学会自我激励孩子的自我鼓励可以帮助他时刻充满学习的动力，而家长需要做的就是引导孩子。
把握一切适当的时机，暗示孩子他是最棒的，告诉他只要他动手去做，他可以做得比任何一个人都好。
还可以引导孩子给自己定一个目标以及完成这个目标所需要的时间，当孩子圆满完成时，家长就可以赞美孩子，并可以给他一些实质性的奖励。
4、了解孩子的真实想法默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。
家长对于孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。
家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。
这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。
5、丰富孩子的课余生活适当引导孩子参加多种文化活动。
学校里单调枯燥的文化学习会逐渐消磨孩子们对于学习的兴趣，家长要根据小朋友的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。
5岁的小孩子不爱学习怎么办5岁的孩子适合的学习的方法1、第一次接触----预习。
很多学生不重视预习，或者干脆就不预习。
你看看班级里有的同学，上课好像并不怎么认真听，但人家就能记住老师讲的，考试成绩还不错。
也许有人说：聪明。
其实，更多的原因是他很重视预习，很会用预习。
预习就是知己知彼啊。
孙子兵法都说了，知己知彼百战不殆!预习就是知道哪些会，哪些不会，哪些难，哪些容易。
通过预习，这些都弄清楚了。
第二天上课，会的、容易可以适当放松一下，当老师讲到难点的时候，瞪起眼来认真听。
这样课堂效率高，还不累，有张有弛。
2、第二次深度接触----上课。
我们家长要记住几个要点。
第一：课堂的信息源在哪里，注意力就要在哪里。
什么是信息源?老师讲课，老师就是信息源;老师提问，回答问题的同学就是信息源;老师板书、课件、视频、小组互动，总之，课堂的焦点在哪里，哪里就是信息源。
第二，记笔记。
笔记不是什么都记，记你没听懂的，这就是重点难点。
记笔记要学会做记号，用符号记，思维导图记。
最好记在课本上，复习联系起来方便。
第三，教育孩子重视听课。
现在有种现象，大家一定要引起重视。
就是家长喜欢给孩子讲题、喜欢给孩子报课后辅导班。
很多孩子上课不认真听讲，就等着家长给讲，等着上辅导班讲。
甚至有个别辅导班不负责任，就给孩子讲答案。
辅导班成了抄作业班。
于是，孩子就养成了坏习惯，上课不听，反正有家长再讲，有辅导班再讲。
不重视课堂听讲的孩子，没有一个学习好的。
遇到这种情况，一定要引起重视。
鼓励孩子自己解决问题，自己问，自学。
自己解决，比上课听讲麻烦多了，所以，一定要让孩子慢慢会回到课堂听讲上来，重视课堂听讲。
因为课堂教学是整个学习环节中最重要的、也是最主要的环节。
3、第三次接触，下课后的黄金60秒。
记忆的特点就是距离越近记得越多、越牢固。
所以，刚下课的功夫，是最好的记忆时间。
利用老师的板书，你的笔记，迅速回顾一下本节课的内容。
千万别小看这短短的60秒，他起的作用比你过后复习1小时、还要有效果。
孩子懒惰不爱学习的解决措施孩子懒惰不爱学习的解决措施1、发挥父母的榜样作用。
言传不如身教。
父母热爱学习是最大的鼓励。
在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。
家长和孩子一同学习。
初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。
2、设法提高孩子成绩。
提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。
家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。
用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。
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3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。
每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。
带孩子去科技馆或博物馆。
可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。
4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。
孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。
家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。
这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。
5、要有耐心，不要急功近利。
家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。
纠正孩子懒惰的坏习惯的方法一、从小培养孩子自主的性格和独立生活的能力懒惰是一种不良习性，很多孩子对父母都有依赖性，当依赖性发展到一个极端就成了懒惰，由此父母要适时控制孩子对父母的依赖心理，不能任由其发展下去。
孩子自己能做的事，父母就不要包办代劳，作为孩子，不要一遇到困难就找父母，应该先让自己独立处理。
在学习方面也是如此，若有疑难问题，力求自己解决，不要动不动就问老师、父母，父母在此时更要磨炼孩子的意志，坚强的意志力是克服懒惰的力量。
孩子不爱学习怎么办？如何激发孩子学习的兴趣？哎，说真的，现在这帮熊孩子，一个个都不爱学习，真是愁死家长了！尤其是上周，我带我儿子去参加一个科普展，就更让我体会深刻了。
你说这科普展多有意思啊，各种各样的模型，各种各样的动动手、玩玩玩的小互动，而且主题是宇宙探索！我儿子平时就特别喜欢看星星，还嚷嚷着长大以后要去当宇航员呢，我还想着他肯定喜欢的不得了，带他去看展，估计能兴奋一整天。
结果呢？这小子就好像被施了魔法一样，完全不感兴趣。
一进门就盯着展台上一个机器人玩了起来，还问这问那，问机器人是什么材料做的，机器人是怎么动的，怎么才能自己组装一个机器人…反正就是对那些宇宙模型和展览介绍，一点兴趣都没有。
我当时真的就有点崩溃。
这真是亲儿子吗？！难道现在孩子都只喜欢玩机器人，不喜欢探索宇宙了吗？我当时就有点怀疑人生了，觉得我自己是不是太天真了，太理想化了。
后来我冷静下来想了想，觉得这孩子对机器人的兴趣也不见得是坏事，或许这正是他学习的兴趣点所在。
我开始引导他，把机器人跟宇宙探索联系起来，告诉他宇宙飞船就是一个巨大的机器人，是由很多复杂的机器组成的，宇航员也是需要学习很多关于机器的知识才能操控宇宙飞船。
结果没想到，这小子一下子就来精神了，开始认真地观察起宇宙飞船模型，还指着模型问我各种问题。
“爸爸，宇宙飞船是怎么发射到太空的？”“爸爸，宇宙飞船上有哪些机器？”“爸爸，宇航员要怎么才能操控宇宙飞船？”我当时就觉得，哎，这孩子可能就是需要引导一下，找到他感兴趣的东西，学习起来就特别主动了。
后来在逛展的过程中，我发现他对科学类的展品还是比较感兴趣，尤其是一些跟科技相关的展品，比如模拟太空舱、模拟火星车等等，他都玩得不亦乐乎。
我就抓住机会，给他讲解一些关于宇宙探索的知识，比如宇宙的起源、星系的结构、行星的探索等等，他听得很认真，还不时地提出一些问题。
我当时就觉得，哎，孩子学习的兴趣真的需要培养，而培养的方式，就是找到他们感兴趣的东西，然后把学习和兴趣结合起来，让他们在玩乐中学习，在学习中玩乐。
学生不爱学习的解决措施学生不爱学习的解决措施1、不要放纵孩子：不爱学习，作为家长千万不能不教育他，任由他这样下去，这样对孩子是不负责的。
尤其很大家长说：没事，不学习爸妈养你。
2、强调知识的重要性：孩子不懂学习能有什么用，但是作为大人，一定要告诉孩子。
现在很多的岗位都是学历的限制，没有学历，你再优秀，人家也不要你。
3、给点奖励：多给孩子一些奖励，比方说，你这次考试考得好一点，爸妈会给你想要的哦。
跟孩子之间达成这样的协议，也是一种方式。
4、多鼓励孩子：孩子的学习兴趣是要靠鼓励，学习有一点进步的时候，就要鼓励他，要让他觉得他在父母的心中是最棒的。
5、请个家教老师：给孩子请个家教老师，耐心好好的教他，在学校里不懂的知识，回家让老师教他，他会了肯定兴趣就会增加。
6、培养孩子其他的兴趣爱好：每个孩子都是独一无二，都有自己的天赋，多去发现孩子的兴趣爱好，尽力的去发展。
学生不爱学习的原因一、环境影响。
周围的环境往往影响学生的学习自主力。
孩子容易受家庭、社会、朋友交往这些因素影响，导致出现厌学、注意力不集中、考试前焦虑等不好的现象，再聪明的头脑也无法正常的发挥，导致学习路程受到影响。
二、动力不足。
这样的学生只是为考试而考试，为父母而考试，为了不受到老师的批评，为了不受到家长的训斥，为了能考上所谓的大学而被迫学习，没有自己的学习生涯规划，对自己未来发展的目标没有方向性，只是学一天是一天。
需要帮助他找准动力，规划未来的发展趋向，带着动力而出发。
三、自卑心态严重。
因为考试的失利将自己否定，觉得自己再努力也不如别人，存在放弃的风险。
表面上还在学，却对自己的期望不高，对自己的潜能没有正确的了解。
对于这类的学生，要充分发掘自己的潜能和优势，树立正确的学习观，对自己充满信心，去除自卑心理。
四、基础知识不扎实。
有些学生总是赶不上别人学习的脚步，记不住东西、思维推理差，导致学习效率低，严重影响学习的进取心，变得越来越不爱学习。
其实是基础知识功底太弱导致，没有很好的知识基础，衔接不上。
孩子爱玩不爱学习家长该怎么办1.孩子不会学习不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦,不能很好地将学习与兴趣、生活联系起来，自然很少感受到学习的乐趣。
这些孩子往往学习时不集中注意力，对老师的讲解获取信息是断裂非连贯的，难以对新知识形成完整的网状理解;温故而知新，这些孩子很少复习，自然很难把新旧知识联系起来，从而让知识在脑海中不断组织优化形成结构。
由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
2.家长过度陪伴不少父母喜欢过度陪伴孩子学习，坐在孩子旁边，看着孩子解答每一题。
每逢孩子困惑的时候，总会忍不住出手帮解答，且在解题的过程中拘泥于具体的解题知识而不是方法指导。
这样很容易让孩子养成心理依赖，碰到难题习惯性坐等着父母去给讲解而不是积极思考。
无形中压抑了孩子学习的自觉性，孩子不能独立地解决难题，自然体验不到独立解决问题后的成功和快乐。
3.学习任务繁重很多父母对孩子期望很高，除了孩子的日常作业外还安排很多课外补习;不仅有校内课程，还有兴趣才艺等学习，把孩子的日程排得满满的。
孩子面对繁重的学习任务，体力脑力都消耗严重，很难对学习保持浓郁的兴趣!4.学习氛围压抑很多父母在陪伴孩子学习时，态度生硬，极易发火。
当孩子在学习中碰到困惑时，家长会站在自己的立场讲解一番，孩子似懂非懂时会遭受家长的无意的嘲讽“这么简单都不会?”如果经过反复讲解之后，孩子仍然不会，很多家长就会有严重的挫败感，控制不住自己的脾气，甚至忍不住动起手来。
在这样压抑的学习氛围中，孩子就会非常紧张，久而久之就会对学习很排斥。
一、孩子方面1、激发孩子的学习兴趣家长通过仔细观察不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并从孩子的原有兴趣点入手来培养他对知识学习的兴趣。
把知识学习和孩子生活联系起来，家长要丰富孩子的生活经验，有助于孩子在知识学习时促进理解。
当掌握一定的知识之后，注意多引导在生活中运用，让孩子感受知识带给他的力量感。
2、让孩子体验到成功的快乐一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，自然也就不愿意去努力了。
三年级孩子不想学习怎么办现在的孩子大都是独生子女，都是娇生惯养的，打骂不得，越来越难教育，甚至很多孩子在三年级就出现不爱学习的现象。
那么三年级孩子不想学习怎么办?以下是店铺分享给大家的三年级孩子不想学习的解决方法，希望可以帮到你!三年级孩子不想学习的解决方法首先，帮助孩子找到明确的学习目标。
每次提到让孩子认识到学习的意义，找到明确的学习目标，很多家长觉得跟孩子说了很多了，孩子似乎也都明白。
在生活中，我们经常听见孩子跟妈妈汇报说：“妈妈，作业我完成了”，“今天我认真听讲了”，这样听下来，好像孩子觉得学习就是为了完成好作业、上课认真听讲，学习是因为我妈让我学习。
我们不妨和孩子一起去思考一些问题，为什么要学习?孩子对什么最有兴趣?学习的责任是谁的?为什么考好了会很高兴?如果学习不好，就应该否定这个人吗?为什么身边这些事会发生?解决问题的方式可以有哪些等等。
多问问这些问题会帮助我们和孩子看到学习的目的，会潜移默化影响孩子的认知。
没有明确的目标就没有动力，没有动力做事情就没有效率。
人类DNA中本来是有“进取之心”的，孩子原本就是希望学习、希望成长的，每个孩子都想“我要懂得更多”。
恰恰是“我要懂得更多”，会让孩子产生目标，进而形成动力，做事情才会有效率。
我们帮助孩子很好地认识学习的本质这一问题，孩子才可能真正地主动学习。
其次，让孩子体验到成就感。
一个孩子愿意完成一件事，除了好奇心、责任感等，往往是基于以前有过良好的体验。
埃里克森人格发展阶段理论中提到，学龄期6—12岁的孩子正处于勤奋对自卑的冲突时期，如果他们能通过努力达成自己的学习目标就会获得勤奋感，这使他们在今后的独立生活和承担工作任务中充满信心，反之他们就会形成自卑感。
莫言为什么会喜欢写作?他自己回忆说，就因为小学三年级的语文老师很喜欢他，把他的文章当作范文读出来。
相信我们很多人都有过类似的经历。
这给我们一个启示：小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。
一年级孩子不爱写作业怎么办当下有很多孩子在写作业的时候总是磨磨蹭蹭，能拖就拖，尤其是一年级的孩子，处于幼小衔接的过渡期，孩子还没有认识到作业的重要性，于是对待作业也是无所谓的态度，面对这样的情况，家长可以采取什么措施帮助孩子呢？一年级孩子不爱写作业怎么办1、不要放任自由。
很多家长都感觉自己的孩子还小，不想让孩子承担很大的压力，其实，这样的想法本无可厚非，但是，孩子毕竟要进步，不给点压力也是不现实的事情，所以，适当让孩子受约束。
2、不要抱怨责备。
对于作业的问题，家长的态度就是必须完成的事情，不能溺爱孩子，当老师留作业多了一点，家长就不能正确看待，抱怨老师，抱怨学校，如果孩子听到了非常不好。
3、要多加督促孩子。
对于孩子的作业，家长一定要加强监督和管理，孩子是很能够察言观色的，如果家长放松管理，那么，孩子就会不爱写作业，甚至敷衍了事，如果家长重视，孩子就会提高。
4、言传身教，想要孩子好好学习，家长就不要总是拖拉磨蹭，从自身开始改变，给孩子树立良好的榜样，一年级的孩子模仿能力很强，家长怎么做，孩子就会学着怎么做，这是培养学习习惯很不错的方式。
5、制定计划，孩子学习态度差，是对学习没有兴趣，没有从学习中获得成就感。
家长可以给孩子定制一些学习上的小目标，让他可以通过努力完成，从而获得满足感和继续学习的动力，真正爱上学习。
6、孩子一年级正是培养学习习惯的时候，家长可以给孩子营造良好的学习环境，比如在学习的时候，不去打扰他，没有其他因素的干扰，久而久之，孩子的学习态度会慢慢转变。
一年级的学生不喜欢做作业的原因1、孩子上一年级，能力还很差。
父母应该给孩子一个成长的过程。
在此期间，家长可以适当地参与孩子的学习。
不要让孩子一开始就觉得作业很难，情绪体验不好。
那么孩子就会和作业发生冲突，会磨蹭，不想写。
2、没有办法学习。
父母帮助整理孩子的必需品，甚至书包。
孩子不知道如何安排和计划自己的作业，而且他们的组织很差，所以他们在做作业时经常显得懒惰和依赖。
大班孩子不爱学习怎么办读大班这个年纪的孩子一般都是4、5岁，孩子不爱学习的原因有很多，那么家长该怎么办呢?下面店铺为你收集了让孩子热爱学习的方法的资料，希望对你有所帮助!让孩子热爱学习的方法一、让孩子懂得是为自己而学习{问个问题孩子如果你没考上大学你最担心的是什么?二、给孩子增加些好的习惯A.每月给孩子固定的资金去买书，刚开始什么书都可以，种花种草的书都可以B.注意孩子买回去的书必须看，爱看书的孩子将来没有上大学他的生活也不会很差因为书会给他很多力量三、帮助孩子寻找学习的感觉，对孩子说这句话：孩子呀通常情况下，你们的语文老师，对语文很有感觉的，他对那个诗歌是很有感觉的他对那个古文是很有感觉的，他在说他在解读那些诗歌的时候，就好像是把自己浸泡在里边一样，如此的享受，如此的如鱼得水，你下次听课的时候，你注意观察老师的那份感觉，一不小心老师就把你带进去了，有了学习的感觉，你还担心分数吗?孩子不爱学习的原因一、书包太沉里边的内容太多要求太高{家长的压力、老师的压力、社会的压力}二、书包太多{孩子们正常上学一个背书包，如果周一下午练习书法，这是一个包袱周二下午练习钢琴这是两个包袱，周三下午辅导数学这是三个包袱，周六周日也闲不着。
三、榜样太少，孩子的周围有几个好学习的孩子，还有家长很少看书的，有的家长连书架都没了，教授教师家的孩子爱学习，是因为家庭影响学习。
四、父母不能够正确的看待每一次成绩单，孩子要在学习待十二年，每一次那会成绩单家长态度是怎么样的?是支持是帮助是鼓励还是。
你这次考得好不代表下次考得好，这课好不代表别的科目好。
时间久了孩子会觉得家长不接纳孩子，久而久之孩子就会厌学来挫败父母，如果孩子在学习当中不快乐不开心，他学习还有什么用。
父母尽量让孩子心情愉悦的去学习。
五、夫妻之间关系不和严重的家庭的问题会影响到孩子的学习的情绪。
给父母几个思考一、孩子们的精力有限每个孩子经历有限如果家长要求孩子每一课都优秀是不理智的。
孩子不爱学习怎么办？（一） 昨天，有位上海的妈妈在我的公众号留言，说自己的孩子一年级，每次考试也就是80分左右，虽然不是差生，但属于班上中下水平的孩子了。这样的成绩，让孩子每天回家就是看电视，不会主动去写作业，给她讲道理也不听，磨磨蹭蹭搞到很晚才能完成作业！
孩子对学习不感兴趣，这是许多家长们经常问的问题，所以，今天我们就来谈谈，为什么孩子会不爱学习， 中等生怎么样才会爱学习！
为什么孩子会对学习不感兴趣呢？究其原因，是我们家长从小给孩子灌输了错误的观念！孩子从一出生，到会走，会说，会提问题，会识字，无一不是靠学习得来的！每个孩子都爱学习，而且每天都在学习！你可以看到两岁的孩子会，在楼梯上走上来走下去，十几个回合都不会烦; 你也会看到两岁多的孩子，整天指着东西，问这是什么，那是什么？
孩子一直都在学习，为什么上了小学后，家长们会感觉到孩子不喜欢学习了呢？其实，我们家长所说的学习，就是指的学校里的功课，如果考试分数不高，就说孩子学习不好！每天批评孩子“不爱学习，不好好学习，怎么能考得好呢？”孩子听了这话，是什么反应？他会问：“什么是好好学习？怎么样才是好好学习？为什么说我不爱学习，我爱学习呀，我学怎么样做手工学得可快了呢! 所以说，孩子不爱学习的背后，是我们家长观念不正确而导致的！那我们应该如何做呢？
想要孩子爱上学习，家长们要理解一下什么叫学习？ 孔子说：“学而时习之，不亦乐乎！” 这其中“学”，就是学会新的知识! "习"呢？ 是温习、复习的意思么？ 我觉得不是。因为“温故而知新”里，“温” 才是复习的意思！那这个“习”是什么意思呢？ 学到了新的知识，要经常“温习”，才会快乐吗？比如，我们今天学会一个可以日赚百万的方法，学了之后，我们最想要的是什么呢？是关起门来再温习温习么？估计每个人都会说，学会了就应该马上去实践，马上去做，如果真的赚到了100万，那我们会继续要求再学习新的知识，学了又去实践，这样我们才会觉得快乐，是不是？ 所以，学习应该是学到了知识，常常去运用它，有了成功的体验，我们就会觉得很快乐，继而又想学更多的知识！这才是学习的真正内涵！
我们家长有没有做到，在孩子刚上学，学到新知识的时候，让他们去运用，并且有成功的体验呢？如果没有，那就必须要为孩子创造出这样的机会来，孩子体会到了快乐，自然就会更愉快地学习！优秀的学生都是这样的，他们不断的有成功的体验，所以会不断的努力学习，而不断地学习，又让孩子不断地有成功体验！考试分数 高，得到老师的表扬，这些都是成功的体验！
如果你的孩子不是优等生，在学校没有那么多的成功体验的话，那么你在家里就要创造这样的机会，让孩子学了知识，考考他，对了，表扬一番！
比如说，孩子学习 了那些字，你假装不会写那个字，问问孩子，如果孩子写出来了，你可以说：“幸亏你会写这个字，要不妈妈可就惨了，你帮了妈妈大忙呢！” 孩子一定会很高兴，他肯定会说：“下次你还有不会写的字，我再告诉你！” 这是针对低年级孩子最好的激励方法！
数学的应用就更广泛了，比如一家三口出去饭店吃饭，买单的时候，爸爸故意算错了，然后跟孩子说：“爸爸觉得是100元，你帮爸爸看看算得对不对？” 孩子如果学过，一定会认真地算，并且告诉爸爸：“你多算了10元呢！” 爸爸再算一次说：“果然是我算错了，幸好我儿子再算一次，要不然，我们就多给了10元呢！看来，爸爸数学没学好，会吃大亏呢，幸亏有儿子，数学学得好！” 如果孩子经常有这样的体验，他一定会喜欢学习的！
孩子不爱学习怎么办？（二） ★★继续昨天的话题，为什么孩子不喜欢学习之二，如何让“差生”爱上学习，这是值得每一位老师及家长去深思的问题。其实，只要找到一些方法方式，并且正确的实施下去，我相信，所谓的“差生”很快就能把成绩提上去，在这里，只想提醒一句：不要放弃每一个“差生”，因为每一个“差生”在内心深处都想学好，都想得到家长和老师的认可。下面就来说说如何提高“差生”的成绩。
一、从基础抓起。 在学校，差生的转化是一项系统工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作为教师要深入下去，根据学生平时听课、作业情况，以及学生学习习惯、心理特征、智力水平等情况，再结合平时大小考试成绩情况，找出差生成绩差的原因，然后有针对性地帮助学生克服这些困难，从而走上正常的学习轨道。
在家里，如果自己的孩子成绩已经很差了，千万别等着学校老师把你的孩子教好来，在家里，家长们要做好家长的工作！比如：我有一个学生，四年级了，5以内的加减法还不会，他怎么可能学会乘除法呢？如果孩子已经差到这种程度，家长就不要想着靠学校的老师帮你教好孩子了，必须在家里为孩子补上基础知识，并且要从最简单的开始教，一天一个知识点，父母要做好计划，直到孩子过关才进行下一项知识的传授！
二、要捕捉孩子的闪光点，培养他们的学习兴趣。 我们知道，世间的任何事物都是矛盾的统一体，正如俗话所说“尺有所短，寸有所长。”教学成功与否，不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪、态度、学习动力等，鼓励、因势利导，以此作为促其进步、转化的诱因，那么差生就有可能向不差、很好方面转化。与此同时，向差生提供更多的展示自己的机会，以其获取的成功消除他们的压抑感和自卑感，从而增强搞好学习的信心，使他们“抬起头来走路”，这样就可能收到良好的学习效果。学差生一般学习兴趣较差，但他们往往对其它事物感兴趣，因而，我们应注意观察他们的闪光点，并及时给予肯定和表扬，从而使他们树立能够学好的信心，并加倍努力把学习搞上去。比如：有的学生虽然纪律差学习不好，但字写得很好，有的学生爱干净、喜欢集体活动，有的学生对父母孝顺，重义气、说实话。哪怕有一点可贵之处，都及时表扬鼓励，孩子的学习热情一定会越来越高涨！
在家里，家长们也要发现孩子的闪光点，经常表扬一下孩子做的好的地方！对于学习，首先，每天学习前，家长可以出一些简单的昨天学过的题目让孩子做，这样，如果做对了一题，也要表扬孩子居然过了一天还能记住一题！只要保持这种心态去教育你的孩子，孩子慢慢尝试到了成功的喜悦，他就愿意用心去学他可以学得会的知识！家长千万别说这种乱贴标签的话“我都教你几遍了，你还不会，怎么那么笨呀？”
其次，家长要有心里准备，因为孩子的成绩已经很差，在学校的课堂上，估计孩子是一点知识也学不到的。对于孩子的作业，他们当然也不会做。这种情况怎么办呢？孩子的作业又必须完成，而他的知识储备根本你花上一天的时间也不能让孩子明白。那我们就帮助孩子，每天挑出孩子可能学会的知识，比如说公式的背诵等，先教他，然后才让他写相对会的作业，至于不会做的，大可以放弃，或者直接给答案给孩子抄写！但是一定要告诉他，：“你今天的任务完成得很好，这些不会的，我们抄一次，然后再读一读，争取以后都没有要抄的作业！” 孩子听你这么说，他一定会努力做好会做的，因为每个孩子都希望得到老师，特别是家长的认可。
三、对待学习差的孩子要有耐心和爱心。 差生在班级中常被学生鄙视，有些教师也指定他们是班级的“败类”、“包袱”。在社会上遭到冷眼，在家也受到家长的训斥。心里有一种压抑感，存在厌学情绪，自信心不强。对于这些差生，首先要动之以情，然后才能晓之以理。要鼓励同学们多亲近、多信任、多关心、多鼓励他们，并对他们进行热情帮助。无数事实证明，学差生有消极性，也有积极性；有逆反心理，也有求知欲；有违反纪律的行为，也有守纪律的愿望。他们毕竟是孩子，教师一个宽容的微笑、一句体贴的话语、一个会意的眼神、一个轻微的触摸都会产生巨大的学习动力。因此教师在任何时候都要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。只有我们给他们以无私的、真诚的爱，我们才能得到学生的尊重、信任、理解和支持。
至于家长，更应该控制好自己的情绪！如果你的孩子已经成为差生，千万别指望学校的老师对孩子有多好！孩子在学校受到同学的讽刺是一定会发生的。我问过我教过的学差生，他们基本上在学校没有朋友。由于长期处于差生的位置，他们的心理或多或少会有点问题，可能变得很自卑继而内向，也可能变得很偏激，觉得全世界都看不起他！做为孩子的最后一道屏障，家长们一定要尽力帮助自己的孩子， 更应该不迁努，不急燥，不伤害孩子。
四、帮助学差生确立并完成学习目标。 一定的学习目标是学生获得学习动力的源泉，差生之所以差，没有奋斗目标是一重要原因，作为老师对每位学差生全面了解的基础上，给他们制定了短期学习目标、长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，一旦发现目标给他们订得过高或过低，就逐一帮助他们修正，激发他们学习的动力。
具体做法如下： 1．帮助差生做好预习工作，“笨鸟先飞”。 大多数差生往往是“笨鸟慢飞”，甚至于“笨鸟不飞”。教师就只好常带着他们先飞，利用辅导课帮助差生预习新课。帮助他们多次温习课文内容，培养他们自学的能力。 2．督促差生课后复习 对差生的作业能够面批就面批，这样可以让他们面对自己的错误及时订正，而且养成他们按时交作业的习惯。每天早自习，要求差生背诵昨天学过的内容，帮助他们归纳重点、难点及有用的知识点，一单元结束后及时检查及时反馈，叮嘱差生千万不要把太多的缺漏带到下一单元以免造成新的更大的差距。 3．争取差生家长的配合 没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业。这对差生成绩的提高有很大的帮助。总之，教师掌握差生的心理，用真诚的爱唤起学生的共鸣，达到他们自己想学的目的。
做为家长，你不要求孩子的老师能对你的孩子照顾得那么周到。如果孩子遇上一个如上所述的老师，那是他的运气，因为老师也有老师大量的工作。家长们最应该按上面的123点为孩子做好复习及预习！经常 跟老师联系，看看老师对孩子有什么样的建议，每位老师都希望自己的学生家长重视孩子的学习。
五、为孩子树立学习榜样。
