被帮扶总结
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学生帮扶学生工作总结(通用3篇)学生帮扶学生篇1在忙忙碌碌中,本学期的工作落下帷幕,本学期我响应上级的文件精神,按照学校的安排,同我校的“双困生”巴艳明同学结成“一帮一”的帮扶对子。
本学期我的转化工作取得了较好的效果,我通过对双困生的个别谈心、辅导,整个班集体在各个方面有了较大的转变。
在学校工作的统一安排下,我对该生的行为习惯进行了力度较大的整治,从课堂上课的坐姿,书本的摆放,衣着穿戴、发式等进行了统一要求,课间活动该做什么,不该做什么,制定了明细的规章,无规矩不成方圆,学生因有了这些规则上课纪律得以保证,听课,效率有了大幅度的提高,学习成绩也逐步在进步。
在课余时间多找她个别谈心辅导,这些学生大多自卑,不敢主动亲近老师,我就主动亲近他们,和他们谈在家里做作业的情况,了解她究竟在学习上失误在哪里,及时给予指导,利用聊天的形式拉近师生距离,让她感受到老师在关注他们也喜欢她。
对待双困生的一些错误,应采取较宽容的态度,该生最主要的毛病是自我约束力差,有时犯一些错误完全没有意识,并非出于恶意,这时我就比较宽容,多在私下里指出,不当着全班讽刺、挖苦、批评,给他留一点自尊,留一次机会,这样她觉得老师尊重她,她也就能够尊重老师,犯错的次数也就逐渐减少。
课后让她记录下犯错的次数一次,两次、多次的谈心,终于使她改掉了多嘴的毛病,课堂效率明显提高,学习成绩有了飞跃性的进步。
在本学年度的双困生的转化中,联系实际对双困生进行思想教育,培养她的良好的学习习惯,了解了她的学习情况,激发了她的学习兴趣,培养了刻苦学习的意志,教会了学习方法,作到了对她热心的帮助,对她进行个别的辅导,给她配了小老师,进行结对子帮扶,在课堂上对她进行多提问,让她树立了成功的喜悦,让她端正了学习态度,明确了学习目的,树立起了刻苦学习的信心,提高了学习成绩。
双困生并不是先天的不足,而是后天的许多不良因素所造成的,只有让他们克服了自身的缺点,就能成为一名成绩较好的学生,才能真正的把双困生的转化落实到实处,才能将后进转换成中游生。
第1篇随着帮扶工作的深入推进,我们不仅见证了贫困地区的巨大变化,也积累了宝贵的工作经验。
在此,我们对过去一年的帮扶工作进行总结,并对未来工作提出展望。
一、回顾与反思过去的一年,我们紧紧围绕“精准扶贫、精准脱贫”的基本方略,深入贫困地区,开展了一系列帮扶工作。
以下是对过去一年帮扶工作的回顾与反思:1. 精准识别,确保帮扶对象精准。
我们通过入户走访、信息比对等方式,确保帮扶对象精准识别,为后续帮扶工作奠定坚实基础。
2. 产业扶贫,助力贫困地区发展。
我们结合当地资源优势,引进优质项目,发展特色产业,带动贫困群众增收致富。
3. 教育扶贫,阻断贫困代际传递。
我们加大对贫困地区教育资源的投入,改善学校条件,开展教师培训,提高教育质量。
4. 健康扶贫,保障贫困群众生命健康。
我们开展健康扶贫工程,提高医疗服务水平,降低贫困群众就医负担。
5. 生态扶贫,保护生态环境。
我们积极开展生态修复和植树造林工作,提高贫困地区生态环境质量。
在反思过程中,我们也发现了一些不足之处:1. 帮扶措施不够精准,部分贫困群众尚未脱贫。
2. 帮扶项目同质化现象明显,缺乏特色。
3. 帮扶力量不足,部分贫困地区工作进展缓慢。
二、总结与启示1. 坚持以人民为中心的发展思想。
在帮扶工作中,我们要始终把贫困群众的利益放在首位,切实解决他们的实际困难。
2. 精准施策,确保帮扶效果。
要根据贫困地区的实际情况,制定有针对性的帮扶措施,确保帮扶工作取得实效。
3. 加强部门协作,形成工作合力。
各相关部门要密切配合,形成工作合力,共同推进帮扶工作。
4. 注重帮扶项目的可持续性。
在帮扶工作中,要注重项目的长期效益,确保帮扶成果能够持续发挥。
5. 强化督查考核,确保帮扶工作落到实处。
要建立健全督查考核机制,对帮扶工作进行全程监督,确保帮扶工作落到实处。
三、展望与建议展望未来,我们将继续深入贯彻落实国家扶贫政策,努力实现以下目标:1. 确保贫困地区全部脱贫。
加大帮扶力度,确保贫困群众稳定脱贫,不返贫。
第1篇一、前言近年来,我国政府高度重视扶贫工作,大力实施对口帮扶政策,取得了显著成效。
本年度,我单位积极响应国家号召,全力开展对口帮扶工作,现将工作总结如下。
二、工作概述1.帮扶对象本年度,我单位对口帮扶对象为我国西部某贫困地区,该地区共有贫困人口10万人,其中农村贫困人口8万人。
2.帮扶措施(1)产业发展:通过引进项目、培育特色产业,增加农民收入,提高贫困地区经济发展水平。
(2)基础设施建设:改善交通、水利、电力等基础设施,提高贫困地区生活品质。
(3)教育支持:加大对贫困地区教育的投入,提高教育质量,培养优秀人才。
(4)医疗救助:开展健康扶贫,提高贫困地区居民健康水平。
(5)文化传承:传承和弘扬优秀传统文化,增强贫困地区文化自信。
三、工作成果1.产业发展通过引进项目,培育特色产业,带动贫困地区农民增收。
本年度,贫困地区农民人均可支配收入增长10%,贫困人口脱贫率提高15%。
2.基础设施建设改善交通、水利、电力等基础设施,提高贫困地区生活品质。
本年度,新建通村公路50公里,解决3万贫困人口饮水安全问题,电力普及率达到100%。
3.教育支持加大对贫困地区教育的投入,提高教育质量。
本年度,新建学校5所,改善学校基础设施,提高教师待遇,使贫困地区教育质量得到显著提升。
4.医疗救助开展健康扶贫,提高贫困地区居民健康水平。
本年度,新建和改扩建卫生院10所,培训医务人员100名,贫困地区居民基本医疗得到保障。
5.文化传承传承和弘扬优秀传统文化,增强贫困地区文化自信。
本年度,举办各类文化活动20场,参与人数达10万人次,贫困地区居民文化素质得到提高。
四、工作不足与展望1.工作不足(1)帮扶力度仍有待加强,部分贫困地区发展速度较慢。
(2)帮扶项目实施过程中,部分环节存在不足,如项目审批、资金管理等方面。
2.展望(1)继续加大帮扶力度,确保贫困地区如期脱贫。
(2)加强项目审批、资金管理,提高帮扶项目实施效率。
(3)创新帮扶模式,探索更多适合贫困地区的帮扶措施。
帮扶工作情况总结5篇第1篇示例:帮扶工作是社会发展中的一项重要工作,旨在帮助贫困地区群众摆脱贫困,改善生活条件。
近年来,我国开展了大规模的扶贫工作,取得了显著成效。
本文将对帮扶工作情况进行总结,以期更好地发挥帮扶工作的作用,促进贫困地区的发展和群众脱贫致富。
一、帮扶对象帮扶对象主要是贫困地区的农村群众,其中以建档立卡贫困户为主要帮扶对象。
根据国家政策要求,各级政府和扶贫机构制定了扶贫规划和措施,确定了帮扶对象和帮扶方向,全面推进扶贫工作。
二、帮扶内容帮扶内容主要包括产业扶贫、就业扶贫、教育扶贫、医疗扶贫等方面。
在产业扶贫方面,政府设立了专项扶贫资金,支持贫困户发展种植业、养殖业等产业,增加收入来源。
在就业扶贫方面,政府鼓励企业到贫困地区投资建厂,提供就业机会,帮助群众增加收入。
在教育扶贫方面,政府加大对教育资源的投入,改善教育条件,提高孩子们的学习质量。
在医疗扶贫方面,政府建立了健康扶贫制度,提供医疗保障,保障贫困地区群众的基本医疗需求。
三、帮扶措施为了更好地开展帮扶工作,政府和扶贫机构采取了一系列措施。
一是建立健全扶贫工作机制,明确帮扶责任和目标,划分工作任务,确保帮扶工作有序有效开展。
二是加强对帮扶对象的跟踪和服务,及时掌握帮扶对象的需求和困难,提供针对性的帮扶方案。
三是加强对帮扶资金的监管和使用,确保扶贫资金用在刀刃上,真正惠及贫困地区群众。
四、帮扶成效经过多年的努力,我国的帮扶工作已经取得了显著成效。
贫困地区的基础设施得到了改善,群众的生活水平有所提高。
贫困户的收入逐渐增加,脱贫致富的希望越来越近。
帮扶工作也促进了当地的经济发展,增加了就业机会,改善了人民群众的生活质量。
帮扶工作是一项长期而艰巨的任务,需要政府、社会各界和广大群众的共同努力。
我们要不断总结经验,探索新的帮扶模式,不断完善帮扶政策,确保帮扶工作取得更大的成效,让更多的贫困地区群众早日脱贫致富,实现全面小康的目标。
让我们一起为帮扶工作贡献自己的力量,为建设一个更加美好的社会而努力奋斗!第2篇示例:帮扶工作作为扶贫开发工作的重要组成部分,是政府、社会组织和个人在贫困地区开展的一种帮助弱势群体改善生活状况的工作。
医院对口支援帮扶工作总结(通用9篇)医院对口支援帮扶工作总结篇1本人在第二季度的下乡支援工作中,对于基层的常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面给予了较大的支持,使农民就近得到了较高水平的医疗服务,我尽了最大努力去帮扶科室发展,提高了其业务水平。
1、医疗任务完成情况:我结合科室的实际情况,合理安排门诊、病房工作。
协助完成会诊工作,以有限的药物和检查手段,尽量给予病人满意的治疗。
在临床工作中注意宣教,树立病人保健、康复的意识。
2、发挥上级医院接触国内外专业知识较多的优势,在科室内定期举办讲座和示教,将一些国内外的学科新进展带到基层医院,发挥我院教学医院的特长,对于科室医生和护士言传身教并严格要求,帮助他们提高业务水平。
3、将病历书写、查房制度等基本医疗管理制度切实地运用到实际工作中,促进基层医疗机构的医疗管理水平的提高。
并根据工作体会,提出了多条合理化建议及改进措施。
4、发挥科研优势,帮助基层医院科室找准科研方向,以临床促科研,以科研助临床发展。
5、针对目前骨科病患多,神经系统病人少的特点,下一步将深入基层,更好的为偏瘫后遗症患者提供优质的医疗服务,吸引患者前来就诊,完善业务范围。
但我发现农民对卫生知识掌握有限,对一些常见病认识不足,深切地感受到群众对医疗的渴求。
需要我们进一步的为他们服务,下一步我将与人民医院的同事们紧密合作、互助互长,服务一方群众、带好一个科室,为加强新时期基层卫生工作而努力。
医院对口支援帮扶工作总结篇2一、主要工作内容卫生局成立了“一把手”为主要责任人的卫生支农工作领导小组,结合x县农村医疗卫生服务状况,按照立项目、帮管理、传技术、带人才、扶学科、送设备、促健康的工作原则,在往年的基础上继续大力实行县级医疗卫生单位对口支援镇卫生院(社区卫生服务中心)制度。
一是从指导基本操作做起,对镇卫生院进行专业技术指导,切实帮助镇卫生院提高技术水平、救护质量;二是依照《医疗机构管理条例》,帮助镇卫生院规范管理、健全制度,加强镇卫生院管理建设,规范医疗行为,杜绝非法行医;三是依据帮扶的镇卫生院现有技术条件,帮助镇卫生院开展特色专科建设;四是向镇卫生院赠送适宜设备。
帮扶心得体会帮扶心得体会范文(精选5篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。
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在每位教师的教学中,都会有学习困难的学生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。
本学期我担任我校三年级的班主任,兼任语文教师,我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了吕孟、孟豪为我学科学习上的学困生,我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为帮教的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。
在备课中,认真研究教材和教学大纲,设计好教学内容,对于他们不懂的知识要做适当的调整,尽量降低难度,还设计几个较简单的问题,让他们回答,提高他们的学习兴趣。
语文的学习,不仅取决于学习者的智力因素,还取决于他们情绪,态度、学习动力等,因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪,不迁、怒、不急燥,切忌使用训斥,侮辱人格和伤害自尊心的语言;切忌向家长及班主任告状。
这些差生在班级中常被学生鄙视,有些教师也指定他们是班级的“败类”,“包袱”。
在社会上受到冷眼,在家也受到家长的训斥。
心里有一种压抑感,在厌学情绪。
自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。
任何学生、任何人都有优点和缺点,对于优生的优点是显而易见的,而对后进生则易发现其缺点,而看不到其优点,这种现象是不利于学生进步的。
吕孟同学因为家庭原因,他的父亲早逝,母亲改嫁,现在和姥姥姥爷一起生活,家庭的温暖缺失造就这个孩子难以管束的性格,但该生为人正直,好打抱不平;孟豪同学语文基础知识差,但性格温顺,作为老师,我尊重他们,尽可能地去发现他们的闪光点,爱他们,爱是具体的,渗透在对学生的一言一行中,慢慢地去感动、感化学生。
让他们感受到我对他们的关心,而不是让他们跟到被零落和孤立。
单位帮扶工作总结及帮扶成效范文(18篇)总结的过程中,我们可以反思自己的努力是否得到有效的回报。
总结要有重点,突出核心内容,丢掉繁琐的细节。
总结是人与人之间交流的重要方式之一。
单位帮扶工作总结及帮扶成效篇一20xx年,根据乡党委政府安排,我分管脱贫攻坚、金融扶贫、民政工作,联系钱庄村。
一年来,在乡党委政府的正确领导下,本人围绕工作实际,科学谋划,精准发力,扎实推进工作有序开展,取得了明显成效。
现将一年来的学习、岗位履职和廉洁自律等情况报告如下:1、学习政治理论。
深入学习不断提升自己的思想政治素质和政策理论水平,自觉履行意识形态工作责任制,坚持开展“两学一做”,自觉用政治理论武装头脑、指导实践、推动工作,自身理论修养得到了新的提高。
2、学习业务知识。
立足工作需要,认真学习分管工作涉及的政策法规和业务知识,主动向领导学、向群众学、向书本学、向同行学,切实增强了驾驭工作的能力和水平。
3、学习基层经验。
深入分包村,深入群众,直奔现场,进行调研实践,在工作中寻找理论与实践的有效结合点,并不断完善理论知识,切实提高自己履职的能力和水平。
同时,始终坚持共产主义信仰,坚决抵制封建迷信和圈子文化。
1、脱贫攻坚工作。
20xx年以来我乡紧抓责任目标完成,严格落实四个不摘,一手抓疫情防控,一手抓脱贫攻坚,紧盯剩余减贫任务,较真碰硬狠抓问题整改,着力加强风险防控,巩固提升脱贫攻坚质量,确保脱贫攻坚战完胜收官。
目前,5个贫困村“一低五有六通”各项指标均已达标,均达到出列标准。
其中,xx村已于20xx年脱贫退出,钱庄村、下庄科村、黄柏沟村、颜子河村4个村,20xx 年脱贫退出。
2、金融扶贫工作。
20xx年至今,累计发放金融扶贫小额贷款754笔3713.9万元,累计户贷率为93.66%,有效缓解了全乡贫困群众发展产业资金难问题。
3、民政工作。
全乡共认定低保390户467人,其中城镇低保14户18人,年发放低保金1104930元;共有特困供养户145人,其中集中供养37户38人,分散供养105户108人。
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第1篇一、前言在过去的一年里,我作为一名帮扶人员,积极响应国家扶贫攻坚的号召,深入基层,投身于脱贫攻坚的伟大事业。
在此,我对过去一年的工作进行总结,以期对今后的工作提供借鉴和指导。
二、工作背景近年来,我国扶贫工作取得了显著成效,但仍有一些贫困地区和贫困群众需要我们的关爱和帮助。
作为帮扶人员,我们的责任重大,使命光荣。
我们深入贫困地区,开展帮扶工作,助力贫困群众脱贫致富。
三、工作内容1. 深入调研,了解贫困状况为了更好地开展帮扶工作,我们首先对贫困地区的自然条件、经济状况、人口结构、产业发展等方面进行了全面调研。
通过实地走访、座谈交流、查阅资料等方式,全面掌握了贫困群众的生产生活状况,为制定帮扶措施提供了依据。
2. 制定帮扶计划,落实帮扶措施根据调研情况,我们制定了切实可行的帮扶计划,明确了帮扶目标、任务和措施。
主要包括以下几个方面:(1)产业发展:根据贫困地区的资源禀赋,引导群众发展特色产业,如种植、养殖、乡村旅游等,增加收入来源。
(2)基础设施建设:积极争取项目支持,改善贫困地区的交通、水利、电力等基础设施,为产业发展提供保障。
(3)教育扶贫:加大对贫困家庭学生的资助力度,提高贫困地区教育水平,阻断贫困代际传递。
(4)健康扶贫:开展健康扶贫工程,为贫困群众提供基本医疗保障,降低因病致贫、因病返贫的风险。
(5)社会保障:落实贫困群众的基本生活保障,确保其基本生活无忧。
3. 强化宣传,营造良好氛围我们通过多种渠道宣传扶贫政策,提高贫困群众的政策知晓率和满意度。
同时,组织开展各类培训活动,提高贫困群众的技能水平,增强其脱贫致富的内生动力。
4. 跟踪问效,确保帮扶成效我们建立了帮扶工作跟踪问效机制,定期对帮扶项目、措施进行评估,确保帮扶工作取得实效。
对帮扶过程中发现的问题,及时进行调整和改进。
四、工作成效1. 产业发展初见成效通过引导群众发展特色产业,贫困地区的产业结构得到了优化,收入水平得到了提高。
被帮扶总结
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
被帮扶教师工作总结
中宁七小 郭艳娟
为期一学期的师徒结对已经圆满到期了,这一学期来,我和朱艳春老师
结为师徒对子,她是我校骨干教师,专业知识基础扎实,有丰富的教学经
验,深厚的教学理论。作为被帮扶教师,我成为了此次活动的一名受益者。
由于我们正处于新课程教学时期,很多方面都有待探讨和改进。朱老师
在实际教学上有着丰富的经验和心得,而我恰在这方面有很大的不足。在朱
老师的带领和帮助指导下,我的收获很多很多,在一学期的教育教学中得到
了很大的锻炼。
课备的好,课才上的好。在教学上,她指导我钻研教材,精心备课。朱
老师不厌其烦的给我导课说课,一遍又一遍的修改,给我指出有哪些不足或
需要改进的地方。通过交流,她毫无保留地把自己在教育和教学方面积累的
经验传授给我,进行身传言教指导。本学期应该达到什么样的教学目标,以
及每个单元的每个版块如何教,采用什么样的教学方法与手段来教。通过这
一学期的努力,我备课的水平有了质的飞跃,课堂的衔接、各细节的衔接都
能考虑的很周到。但也存在一个问题,就是上课的激情不够,无法调动起学
生的激情,这还需要在今后的工作中不断提升自己这方面的能力。每次听朱
老师的课,感受到学生的主动性能够充分发挥,而且朱老师对知识的重点、
难点分析的很透彻,讲解也特别仔细,所以他上的课特别清晰易懂,接受起
来特别快,所以效果特别好,这些值得我学习的地方。
在朱老师言传身教的帮助中,我开始熟悉了这份拥有。我要感谢学校建
立的教师帮扶活动,更要感谢朱老师,让我得到了全面的提高,同时也要继
续努力,努力的向朱老师学习,向其他所有的老师学习,学习他们的优点、
讲课的艺术,不断更新自己的教育观念,努力提升自己的理论修养,争取在
下一学期的教学中扬长避短,在教学中取得更大的进步。