【精品文档】英语四六级考试作文写作误区-优秀word范文 (1页)

2020年大学英语六级作文范文写作常见错误分析（一）语法错误(一)句子结构错误1. 主从句叠置1) There are more and more students who like to use the computer. / More and more students like to use the computer.2) There are still many problems that should be noted and resolved. / Many problems still should be noted and resolved.2. 简单句叠置I like chatting on line very much, so I go to the net bar almost every weekend. / I like chatting on line very much. Igo to the net bar almost every weekend.3. 从句叠置It is known to all that computers play an important rolein many fields of our life. / As is known to all, computers play an important role in many fields of our life.4. 句子成分缺失If we work hard, we will surely be successful. /Working hard, we will surely be successful.5. 语序错误1) Why do college students spend more and more time onthe computer?1) I often wonder where they have got their money.(二)动词形式错误1.时态错误Many people think that the Internet will be more useful in the future.2.语态形式错误1) I have been excited several days at the news that you will come here.2) Most of the students are satisfied with the service in the dining hall.3.单复数形式错误1) Wise men seek opportunities rather than wait for them. / A wise man seeks opportunities rather than wait for them.2) Some people are afraid that computers may control men in the future.4.非谓语动词形式错误1) Let me say “hello” to you on behalf of everyone.2) Doing exercise in the morning is good for one’s health.3) Having studied in our school for 3 years, I find that the canteen service has changed a lot.(三)代词错误1) We can use computers in doing everything we like.2) A college student should be able to do his washing on his own.(四)冠词错误1) A/The horse is a useful animal.2) The exam will be held in December, 2004.(五)词性错误1) I wish you can consider my suggestions.2) If a person wants to succeed, he must learn to endure sufferings and setbacks.。

【优质文档】英语四级写作常见错误分析-推荐word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==英语四级写作常见错误分析同学们在写作文或是为四级作文做准备时很容易犯一些错误，这些错误很难改正，甚至很难意识到。

下面我们整理了一些常见的错误和改善的意见，希望对大家有所帮助。

第一类：文章结构错误：1. 内容不能紧扣主题，未涵盖提示要点。

在考试中，有的考生会出现跑题、文不对题、或者以偏概全的现象。

准确作文的思维应是：1、审题；2、思考简单的分支观点。

对于审题，近年四、六级题目大多是给出提纲，可以直接把提纲变为中心句，这些中心句就是每段的开头句。

后面接入标志逻辑的词汇，如first...；second...；third...等分支观点。

审题就是考虑文章的合理结构，中心句是什么。

关于思考分支观点，作文考查目标不只是考生的思维水平或逻辑分析能力，更是考核语言表达能力。

建议措施: 简化自己的思维和分析。

也就是，如何降低自己的思维水平，来迎合自己有限的语言状况。

201X年考试改革后表格图片类题目增多，要注重从题目中找趋势、找结论，不能将自己的观点局限于图片表格的细节。

思想表达要具体。

譬如有考生喜欢写：Environment protection is important. 就完了。

其实更重要的是写清楚为什么?实在想不出、找不到要写什么内容。

给大家的建议是，第一：问自己WH问题，即：Why? How? What? 再随着思路去回答就可以了；第二：可以将自己设置在问题的中心，再扩大思路向外写。

例如： Who is more important for childrens education? 可以先写父母、家庭对孩子教育的影响；其次再扩大范围写老师、学校的影响；再进一步扩大范围写朋友、社会的影响；甚至可以更大范围地写整个国家、世界的影响等。

四级作文模板比较偏的
标题，为什么我不喜欢吃蔬菜。

作为一个健康饮食的倡导者，我一直在强调蔬菜的重要性。

然而，我却不喜欢
吃蔬菜。

这似乎有些矛盾，但我想通过这篇文章来解释一下为什么我不喜欢吃蔬菜。

首先，我不喜欢吃蔬菜是因为它们的味道。

相比之下，肉类和甜食更容易引起
我的胃口。

蔬菜的味道往往比较清淡，没有肉类的鲜美和甜食的诱人。

所以，每当我面对一盘蔬菜时，我总是感到有些不情愿。

其次，我不喜欢吃蔬菜是因为它们的口感。

有些蔬菜比较生硬，有些则比较粗糙，这让我觉得吃起来不够舒服。

相比之下，肉类和甜食的口感更加丰富和多样化，更容易引起我的食欲。

此外，我不喜欢吃蔬菜是因为它们的烹饪方式。

蔬菜通常需要经过烹饪才能变
得更加美味，而且烹饪的过程比较繁琐。

相比之下，肉类和甜食更容易加工和烹饪，更加方便和快捷。

最后，我不喜欢吃蔬菜是因为它们的营养价值。

虽然我知道蔬菜对健康有益，
但是我总觉得肉类和甜食更加美味，所以更愿意选择它们。

这让我很难改变自己的饮食习惯，也让我更加排斥蔬菜。

总的来说，我不喜欢吃蔬菜是因为它们的味道、口感、烹饪方式和营养价值。

尽管我知道蔬菜对健康有益，但是我仍然很难改变自己的饮食习惯。

或许，我需要更多的时间和努力才能真正喜欢上蔬菜。

作文中常出现的误区及错误误区Ⅰ使用句型太复杂以致出错。

作文的写作强调的是内容连贯，句子通顺，语言流畅，并且句子与句子之间能够用恰当的关联词衔接起来，并不要求写出多复杂的句子。

但有些考生理解为只有句子长了，所用的从句多了才更纯正，所以使用各种从句分词等，致使文章言不达意，错误百出，效果适得其反。

误区Ⅱ加入太多的想象成分，使内容细节过多，文章冗长。

学生在写作中的一大担心就是文章的长度不够，再加上对于“可适当增减细节，不可字对字的翻译”的误解，于是加入了很多离题较远的细节，乱了主题。

不可字对字其实只要求学生不可简单照译，并非不可翻译。

学生只要在理解写作要求的基础上以翻译为主，在要点之间加上简练恰当与必要的关联词和关联句即可。

翻译要点可直译也可意译，但要恰当准确，用已学过的词语与句型，切不可生搬硬造。

误区Ⅲ书写不规范造成大量失分。

由于判卷的主观性，作文的卷面分往往不只1、2分。

因此写作的规范与书法非常重要，甚至所用墨水的颜色也应列入考虑之列，比如，浅色的墨水或油笔写出的字就显得乱，而深色的如碳素墨水则给人以整齐美观的印象。

这里介绍几个应注意的地方。

1.好的开头和结尾。

由于评卷人的主观性，好的开头与结尾往往给人以好的印象。

一般开头不要写得太罗嗦，要找着恰当的切入点，快速入题，简洁明快。

结尾同样不拖泥带水，最好还能适当评论，写出点睛之笔。

2.用好关联词。

在写作的过程中，以下关联词的应用非常关键。

比如，表并列的and，besides，as well as，in addition to，not only…but also，when，表递进的furthermore，what’s more，what’s worse，表转折的but，while，on the contrary，on the other hand，however，表选择的either…or…，whether…or…，otherwise等。

有了这些词的连接，就会使文章变得语句通顺，层次清楚，有声有色，考生勿需用很多的复合句也能让评卷人感觉到你的水平不同一般。

四级作文写作中容易犯的错误有哪些在准备四级考试的过程中，写作文可是让不少同学抓耳挠腮、头疼不已的事儿。

咱就来好好唠唠这四级作文写作里容易掉的“坑”，让大家能绕开这些“陷阱”，顺顺利利拿高分。

先来说说语法错误吧，这可是个“大坑”。

不少同学一写起来就容易时态混乱，一会儿过去时，一会儿现在时，把整个时间线都弄得乱七八糟。

比如说写自己的一次旅行经历，开头还是“Last summer, I went to”用的过去时，描述得好好的，突然就变成了“Now, the scenery is very beautiful”这一下子就把读者给弄迷糊了，到底是在说过去还是现在呀？还有主谓不一致的问题，像“My favorite sports is basketball” 这里 sports是复数形式，谓语动词就得用 are 而不是 is 呀。

这种语法错误就像是一件漂亮衣服上的破洞，一下子就把整个作文的档次给拉低了。

再说说单词拼写错误，这就像是在一碗美味的汤里掉进了一粒老鼠屎，特别影响整体的口感。

有的同学一着急，把“environment”写成“environmant”，“important”写成“improtant”，这一错，老师一看印象分就没了。

我有个同学，平时背单词不认真，考试的时候一紧张，把“friend”写成了“fiend”，这意思可就完全变了呀！本来是想说朋友，结果变成了恶魔，这闹的笑话可大了。

接下来得讲讲中式英语的问题。

咱中国人学英语，有时候脑子里想的是中文，直接就翻译成英文写出来了，结果闹了不少笑话。

比如“好好学习，天天向上”，有的同学直接写成“Good good study, day day up”这可把老师给逗乐了，正确的应该是“Study hard and make progressevery day” 还有“人山人海”，写成“people mountain people sea”，这在英语里可没有这样的表达，应该是“huge crowds of people”。

大学英语六级考试写作常见错误分析（1）一、语法错误(一)句子结构错误1. 主从句叠置1) There are more and more students like to use the computer.2) There are still many problems should be noted and resolved.2. 简单句叠置I like chatting on line very much, I go to the net bar almost every weekend.3. 从句叠置As is known to all that computers play an important role in many fields of our life.4. 句子成分缺失If work hard, we will surely be successful.5. 语序错误1) Why college students spend more and more time on the computer?2) I often wonder where have they got their money.(二)动词错误1.时态错误Many people thought that the Internet will be more useful in the future.2.语态错误1) I have excited several days at the news that you will come here.2) Most of the students satisfy with the service in the dining hall.3.单复数错误1) Wise man seek opportunities rather than wait for them.2) Someone are afraid that computer may control men in the future.4.非谓语动词错误1) Let me to represent everyone to say “hello” to you.2) Do exercise in the morning is good for one’s health.3) Having studied in our school for 3 years, the canteen service has changed a lot.(三)代词错误1) We can use computers in doing everything you like.2) A college student should be able to do their washing on their own.(四)冠词错误1) Horse is an useful animal.2) The exam will be held in the December, 2004.(五)词性错误1) I wish you can consider my suggests.2) If a person wants to success, he must learn to endure sufferings and setbacks.。

英语专家解读四六级考试写作误区篇1：英语专家解读四六级考试写作误区篇3：英语四六级考试写作常见问题篇4：英语四六级考试写作常见问题英语四六级考试中，考试最终的作文是很简单得分的，但是想拿到高分却不简单，需要有肯定的技巧，下面我为大家带来了英语四六级考试写作技巧相关内容，供大家参考。

阅读尽可能多看的好例子。

阅读始终是写作的基础。

假如你想把英语写好，你应当先把英语读好。

在积累词汇的同时，我们还应当把握它的部分语音用法等等。

记住一个单词不能只记住它的表面意义，还要深化了解它的适用语境、常见的搭配、习语等，才能真正把握一个单词。

加强对造词造句的训练。

单词和短语对于作文来说就相当于建筑材料，假如你不选择好的材料就不能建筑好的房子。

平常在学习阅读时要留意收集和积累，做好单词、短语、句型等的笔记。

把练习中可能消失的错误登记来，用正确的句子加以改正。

从长远来看，在写作中使用地道的英语表达有利于提高写作力量。

具体了解英语写作格式。

你可以选择读一本介绍英语写作入门的书，首先，对英语写作有一个初步的概念，如如何写谈论文，如何提出论点，如何绽开文章的争论;也可能是英语书信写作的格式，如何针对不同的身份写不同的结论等等，然后依据不同的体裁写练习。

适当地使用过渡词。

适当使用过渡词可以使我们的文章结构紧凑，过渡自然，充分避开脱节现象。

一般来说,为了提高我们的英语写作力量,必需广泛而剧烈地阅读,积累的单词,短语和句子,并学会将它们应用到自己的尽可能多的练习,但也仿照一些地道英的语文章,使自己的写作水平有一个飞跃的进步。

篇5：英语四六级考试写作细节1.体裁(谈论文、说明文、描述文)审题就是要审作文的体裁和题材。

由于什么样的体裁就会用什么样的题材去写。

那么体裁包括哪些呢?就四、六级考试而言，它包括谈论文、说明文和描述文。

从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。

例如有一次四级写题是这样出的：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student. You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below:1) 做合格高校生的必要性2) 做合格高校生的必备条件(可以德智体等方面谈)3) 我准备这样做许多人说这种类型的作文是谈论文。

英语六级写作的误区英语六级写作的误区误区一：用中文思维串联英文词汇一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。

还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。

这就造成了所谓的中国式英语作文。

在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：“When Iwas a child,my parentsvery loveme。

”(正确的表达：When Iwas achild,my parents lovedme verymuch。

)“Thesupermarket’s in frontof is a guesthouse。

”(正确的表达：There is a guesthouse in frontof thesupermarket。

)。

解决之道：强化语法要想流利的掌握一门外语，你需要能够使用该语言思考，而不用在头脑里来回翻译。

而将中文式思维转变为英语思维的最根本的途径之一就是强化语法知识。

很多同学的词汇量很丰富，但是对于怎么用，什么时候用却并不明白。

而这些恰恰是语法知识所能告诉我们的。

哪些词要用在句中，哪些词应该用在句尾，语法里都有相应的规定。

一旦用错了位置就会写成英国人看不懂的英语作文。

另外，对于词汇所存在的不同的形态也应该注意。

误区二：过分“精雕细琢”而忽视了“大局”不少同学在写英语作文时，将过多的注意力放在“优美的文笔”上面。

因此，他们不停地用电子辞典搜集华丽的词藻，并运用难度颇高的句式，以期能让自己的作文“技高一筹”。

但事实上，多数情况下会弄巧成拙。

太生僻的单词同学们运用起来并不能得心应手，而且使用太复杂的句型也常常会出错。

还有一些同学为了使句式错落有致而将句子随意断开，或者是在句中插入一些短语，如果运用不当会有哗众取宠之嫌，反而会使作文质量下降。

解决之道：用平常心表达平常事写作要求学生能够综合运用逻辑、词汇和语法等多种知识和技能来完成一个写作任务，但并不苛求学生去做标新立异的创作。

以六级考试作文为例谈学生英语写作误区及应对策略作者：程金贵来源：《课程教育研究·中》2014年第11期【摘要】针对目前大学生迫切提高六级写作成绩的需求，本文以分析学生六级考试写作部分反映出的普遍问题为出发点，详细归纳了学生作文中的共性问题，并提出了相应的解决策略。

这些问题和策略有助于学生对号入座找出自己的差距，从而采取有针对性的措施，有效规避常见问题，提高写作训练效率，以有效的方法备战写作考试，写出真正能与读者进行交流的文章。

【关键词】六级写作误区策略【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）11-0117-02一、引言顺利或高分通过英语四、六级考试是大学生大学期间的目标之一，为了实现这一目标，很多学生大学期间相当一部分时间都用在备战四、六级考试上，可以说付出与收益之间严重失衡。

笔者因为工作便利和兴趣所在连续2年4次对大学六级作文12，000份试卷的写作部分做了分析，总结出了学生写作存在的普遍问题，并结合自己的实践教学提出了相应的解决策略，经检验有助于提高写作部分的得分，提高学生的写作能力。

基于此，期待能与关注大学英语写作的师生交流学习。

二、六级作文的常见误区及解决策略1.开篇语言死板，模板痕迹太重。

不管作文题目是什么，学生写作的第一句话十有八九会是with the development of science and technology，这一点背离了写作技巧总是强调开篇要设一个attention grabber以吸引读者。

要不是有老师这个固定的读者，此类千篇一律的作文是很难有读者群的。

毋庸置疑学生六级写作的主要目的是希望能得高分，可是如果大家的作文格式或语言基本雷同，得高分的目的显然是难以实现的。

一篇优秀的作文观点应该是灵魂，语法、词汇等语言层面应该是羽翼，段落发展模式等篇章布局就如同骨骼，完美的骨骼比例不可或缺。

趋同显得没有个性是其次，主要是不能给读者带来愉悦的阅读心情，单从考试来看也很难拿到高分。

英语四级考试写作常见错误主谓一致是英语写作中常预见的问题之一，也是纠缠四六级考生的一大顽疾。

然而，令人恐惧的不是不知如何才能让主谓一致，而是我们的四六级考生在写作之时根本没有意识到主谓是需要一致的。

换言之，多数考生在写出主谓不一致的句子之时根本没有意识到写出来的这句话是错误的。

下面是小编为您收集整理的英语四级考试写作常见错误：主谓不一致，供大家参考!英语四级考试写作常见错误：主谓不一致造成这种原因及主要对策主要可以归结为以下三点：第一，英汉两种语言的思维差异造成英语学习过程中的“无语法意识”或是“语法意识淡漠” 的现象。

这种不重视英语语法体系的习惯必然会导致“单词大联盟”(将单词按照汉语语序堆砌起来)的局面。

严格地说，汉语的语法与其说是“规则”不如说是“词汇”。

无论什么样的语法，词以及词在句子中的位置就能反映出来。

而且，从汉字本身来看，每个字的形状都是固定的，既不能加圈，也不能少点儿。

而英语就大不一样，每个单词里所包含的字母及其顺序在单词表或是字典的词条中是一定的，一旦放到句子当中一系列的规则就能够左右它终的面貌。

就拿中国人喜欢的一句话：“你吃了吗?”来说，只要曾经学过：“你、吃、了、吗”这几个汉字，再把它们按正确的顺序放在一起就是一句话。

但是如果换成英语的话，“吃”和“你”之间的关系;“了”对应的时态;“吗”代表的疑问句语序都是值得我们考虑的。

所以，习惯了汉语的随意风格，写英语句子必然会忽视“语法”这一说。

“主谓一致” 必然会被忽视。

第二，复杂结构和长主语的干扰作用。

句子的结构一旦复杂，构成主语的单词一多，写谓语的时候主语就很容易被忽视而造成主谓不一致的现象。

首先，这里指的复杂结构是指几个会将主谓隔开的特殊结构。

例如：插入成分，定于从句，同谓语或同谓于从句。

在写作的过程当中，每每遇到以上几种情况的时候，回眸重新找主语是必须的工作。

例如：Thomas Edison, one of the most distinguished scientists, is a brilliant inventor. 这里在写完第二个逗号的时候，就应该回过头来看看原始主语，而不能被插入成分中的scientists所蒙蔽。