网络教育和函授有什么区别

网络教育相关政策，您了解吗？对于网络教育，很多人不了解或者了解的不是很深入，为了让大家进一步正确认识网络教育，小编为您分享“网络教育招生政策”，网络教育相关国家政策具体如下：1、什么是网教?网络教育是远程教育的现代化表现，远程教育是一种同时异地或异时异地进教育的形式。

我们认为迄今为止，远程教育经历了三代历程：传统的远程教育、广播电视远程教育和网络教育。

传统的远程教育首指函授、刊授教育。

最早的函授教育起源于1840年的英国，当时英国速记法发明人伊萨克.皮特曼通过邮寄方式教速记，教育界一般就认为这便是世界函授教育的开端。

广播电视远程教育起步于本世纪60年代，在近二十多年来得到了巨大的发展。

由多媒体计算机技术和网络通讯技术在教育中充分利用而演绎出来的现代远程教育，一般被称为第三代远程教育，即网络教育。

2、网教国家承认吗?答案是肯定的。

网络教育亦称远程教育，它与成人自考、成人高考、广播电大组成成人教育四大模式。

这四种模式都是教育部批准的，所颁发的学历学历国家承认其有效性，在教育部指定机构进行电子注册，且在官网上可以查询。

3、网络学习怎么报名，有条件限制吗，什么时间报名?根据教育部相关要求，同学如想报名远程教育需具备以下三个条件：A.报读高中起点专科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业学历，年满18周岁。

B.报读专科起点本科的学生，须具有经教育部核准的国民教育系列的大学专科及以上学历，年满20周岁。

C.报读高中起点本科的学生，须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业学历，年满18周岁。

注：在满足上述三个条件的同时，各高校对学生报名还有一些其他的要求，具体请详见各高校招生简章或咨询当地学习中心。

每年招生分两季，即春季招生和秋季招生。

A.春季招生时间：每年的12月——下一年的4月B.秋季招生时间：每年的5月——当年的11月4、远程教育如何学习?远程教育学习方式非常灵活，突破了以往学习方式的时空局限性，实现了随时、随地进行学习，只要一台计算机，就可以畅游在知识的海洋。

函授教育的起源及发展-----深圳龙华成人学校奥鹏2015公开课起源函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。

在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。

中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。

中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。

高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952年下半年）和东北师范大学（1953年5月）开始的。

后来逐步扩大到理、工、农、医、文、财经、政法、师范和体育等各类高等学校，1980年9月,国务院批转的教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》强调，高等函授教育应当采取积极恢复、大力发展的方针，以扩大高等教育事业的规模，改变中国教育发展与经济发展不相适应的状况，加速培养四个现代化建设需要的各种人才。

据1983年 9月统计，全国已有209所高等学校举办了函授教育，函授生20.47万人，函授教育事业又有了很大恢复和发展。

高等学校举办函授教育，在学习内容、课程安排和修业年限等方面比较灵活多样。

可以办本科、专科，培养高级专门人才;也可以开设若干单课，供学员选学;还可以开设一些新技术学科，为在职人员提供新的科学技术教育的机会。

本科和专科的修业年限可长可短，可实行学年制，或实行学分制。

2002年12月，教育部批准"中央电大远程教育公共服务体系建设试点"项目正式启动，并由中央广播电视大学和电大在线远程教育技术有限公司共同组建"奥鹏远程教育中心"（简称"奥鹏教育中心"）。

2005年4月，教育部正式同意建设"现代远程教育公共服务体系"，公共服务体系正式进入全面运行阶段。

因此，函授教育发展壮大，多了远程网络教育这样的模式来进行进修学习教学管理高等学校举办的函授教育，参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学，并通过严格的考试制度，保证毕业生达到相当于全日制高等学校同类专业的水平；要抓好教材建设，逐步编写出具有函授教育特点的教材。

如何办理网络教育毕业证？ 网络教育跟着科技的进步在发展，不少人也因此了解了网络教育，特别是在职人员想通过一种便捷的方式提升学习，因此网络教育特别受在职人员青睐，如何办理网络教育毕业证?获取毕业证需要什幺条件? 网络教育远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。

网络教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。

使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。

由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。

学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。

网络教育招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

网络教育毕业证书学生在规定学习期限内修完本专业教学计划规定的全部课程，完成实践教学等环节和通过毕业论文(设计)，成绩合格，达到规定的最低毕业学分，通过教育部统一组织的公共课程考试，准予毕业。

由主考院校颁发国民教育系列本科或专科毕业证书，并报教育部电子注册，国家承认学历。

网络教育毕业需要办理哪些手续1.入学报名表①2010秋以前入学的学生专升本层次学生的报名表(带照片)要求附有专科毕业证复印件、身份证复印件、由本人签名承诺自己专科毕业文凭真实有效的承诺书(护理学专业学生须附有护士执业资格证书复印件)，三者缺一不可。

高起专层次学生的报名表(带照片)要求附有身份证复印件、护理学专业学生必须附有护士执业资格证书复印件。

②2010秋以后入学的学生(包括2010秋学生)高起专层次、专升本层次学生只需报名表(带照片，护理学专业学生还须附有护士执业资格。

成人教育的学习方式是什么对于广大在职的朋友来说，提升学历层次，对个人的前途发展和职业规划有着重要的意义。

很多人都希望在职场竞争中立于不败之地，获得更高层次的学历成为了给自己升职加薪的重要途径和手段。

以下是店铺分享给大家的成人教育的学习方式的资料，希望可以帮到你!成人学历教育选择适合自己的学习形式自考高等教育自学考试简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育考试。

是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。

《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定：国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。

其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。

高等教育自学考试制度于1981年经中华人民共和国国务院批准创立，是中国规模最大的社会化开放式高等教育形式。

中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国家有关规定参加自学考试。

自考学历得到二十多个国家的承认。

在目前社会上，自考毕业证的含金量是除普通高考以外的学历教育中含金量公认的最高的一种。

其证书受社会认可度最高，更多企业之所以青睐自考生是因为自考生自身所表现的特有的自学能力、理解能力，接受能力都比同类型成人学历毕业生要更胜一筹。

自考证书的含金量还体现在自考的难度较大，更多的时候反映了毕业生的整体综合能力。

成考成人高考是成人教育学历中的一种，全称成人高等学校招生统一考试，是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考属国民五大教育系列之一，列入全国成人高校招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。

成人高考是成人高等学校招生统一考试的简称，是为我国各类成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。

中国石油大学（华东）继续教育教学常见问题1、什么是现代远程教育？答：通常认为，远程教育历经三代：第一代是函授教育；第二代是广播电视教育；第三代的基本特征是利用卫星、计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行的教学活动，被称为“现代远程教育”。

现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。

现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。

网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。

2、如何进行现代远程教育学习？答：现代远程教育通过网络教学与学生自学相结合的方式进行学习。

学生在校外学习中心集中点播或自主点播教学课件学习，也可以利用光盘在家学习，并通过网络进行师生交互。

学习中心根据需要适当安排课堂辅导和讨论。

3、中国石油大学（华东）现代远程教育的学习模式是什么？答：现代远程教育学习以课程为单元。

课程学习采取“远程在线学习为主，其他形式为辅”的混合式模式，主要过程为：网上选课---教材、课件自学---辅导答疑---在线作业（自测）---集中辅导答疑---复习---考试。

4、参加远程（网络）学历教育的学习是否要有计算机，是否需要上网？答：参加远程（网络）学历教育，原则上要求每位学生都能经常用到联网计算机，以便完成课件学习、在线作业（自测）、在线交互、复习辅导、考试成绩查询、浏览教学安排相关新闻、通知。

另外，数字校园、专业网站、学科论坛等栏目为学生提供了情感交流的平台、丰富的行业资讯、资源。

5、什么是教学管理平台？它有什么作用？答：远程教育教学平台是以计算机、服务器、存储器和交换机等硬件设备为支撑，以互联网为主要传输通道，以自主开发的计算机软件系统为主要运行环境，能满足教学与管理等活动的工作平台。

研究生有函授的吗研究生有函授的吗研究生函授是指研究生通过通过图书、电视、视频、网络等远程教育手段进行学习和教学活动的一种教学形式。

在现代信息技术高度发展的背景下，函授教育已经成为许多研究生学习的选择之一，为有一定工作经验或无法全日制学习的学生提供了灵活的学习方式。

研究生函授具有以下优点。

首先，研究生函授可以灵活安排学习时间。

相比于全日制硕士研究生，研究生函授不需要按照固定的课表到学校上课，而是根据个人的时间安排进行学习。

这对于已经就业或有其他事务的学生来说非常便利，可以更好地平衡学习和工作之间的关系。

其次，研究生函授可以节约学习成本。

研究生函授的学习资源主要通过网络和其他远程教育手段提供，不需要学生到学校上课，可以减少学生的交通、住宿等费用。

同时，由于函授教育的教学成本相对较低，学制相对缩短，相比于全日制硕士研究生学习，研究生函授对于学生来说是经济实惠的选择。

最后，研究生函授可以拥有更广阔的学习资源。

尽管研究生函授的学习形式是远程教育，但通过与其他高校或机构合作，可以为学生提供丰富多样的学习资源。

学生可以通过网络资源获得来自各个学科领域的教材、论文、研讨会等学术信息。

与此同时，学生还可以通过网络讨论或参与远程研讨会与其他教师和学生进行学习交流，提高自己的学术研究能力。

尽管研究生函授有许多优点，但也存在一些挑战。

首先，研究生函授对学生的自律性要求较高。

由于学习时间和地点的灵活性，学生需要自己合理安排学习时间，遵守学习计划，保持学习的连续性和有效性。

对于缺乏自律性的学生来说，这可能是一个挑战。

其次，研究生函授需要较强的学习能力和信息获取能力。

由于函授形式的特殊性，学生需要自己主动获取学习资源，阅读研究资料，进行学术研究等。

这对于对学习能力和信息获取能力要求较高的学生来说可能不是问题，但对于从本科转入研究生函授的学生来说可能需要一定的适应时间。

总的来说，研究生函授是现代远程教育的一种重要形式，为有一定工作经验或无法全日制学习的学生提供了灵活的学习方式。

目前，在职人员专升本可选的学习方式主要有：成人高考、高教自考、网络教育等。

下面，我们来看看这几种学习方式有何区别。

一、学习期限1、成人高校：专升本 2.5年。

2、自学考试：一般无学习年限限制，通过全部课程考试即可毕业，但获得毕业证书的时间不得少于教育部规定的短期限(本科4年)。

有些培训学校在招生简章中注明为两年或两年半，实际为学生在该校参加培训的学习期限或获得证书的理想期限，能否取得毕业证书取决于学生是否可以在此时间内通过所有课程的考试。

3、网络教育：专升本标准学制3年，学习期限为2-5年。

学习时间更灵活。

但从北外网院往年毕业情况来看，学生一般 2.5年就可拿到毕业证书。

二、入学形式1、成人高校：入学须参加每年10月份举行的全国统考，由学校根据各省市划定的录取分数线择优录取，符合相关条件的考生可以得到加分照顾。

2、自学考试：没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。

每年一般有两次考试，考生根据自身情况选择考试科目。

3、网络教育：每年两次招生，符合一定条件者免试录取，不符合免试条件者参加由学校自主命题并组织的入学考试。

入学考试大纲和模拟题网上对外公布，学校根据当年考试结果划定录取分数线。

三、学习方式1、成人高校：分脱产、业余(包括半脱产、夜大学)或函授三种学习形式，各校形式不一。

2、自学考试：以学生自主学习为主。

3、网络教育：全部为业余制学习、在“网络+面授”的学习体系下进行系统学习。

具体如下：1)利用书本、磁带、光盘等传统的学习资源，以及学习平台中每日24小时开放的特色学习资源，包括课程学习课件、教师辅导课件(视频)、补充学习材料等。

2)学习平台中每周均有名师讲座、课程学习辅导、考前辅导、学习方法介绍、学习经验交流等内容。

像北外网院定期开展的名师线下公开课，就受到了很多学生的认可和好评。

3)为了保障学习效果，促进学生平时的学习，规定学生须定期提交作业和进行单元自测，成绩计入课程总评成绩，一般占课程总评成绩的百分之二十。