SSM框架在Web应用开发中的设计与实现

SpringMVC+Spring+Hibernate框架整合原理,作⽤及使⽤⽅法SSM框架是spring MVC ，spring和mybatis框架的整合，是标准的MVC模式，将整个系统划分为表现层，controller层，service层，DAO层四层使⽤spring MVC负责请求的转发和视图管理spring实现业务对象管理，mybatis作为数据对象的持久化引擎原理：SpringMVC：1.客户端发送请求到DispacherServlet（分发器）2.由DispacherServlet控制器查询HanderMapping，找到处理请求的Controller3.Controller调⽤业务逻辑处理后，返回ModelAndView4.DispacherSerclet查询视图解析器，找到ModelAndView指定的视图5.视图负责将结果显⽰到客户端Spring：我们平时开发接触最多的估计就是IOC容器，它可以装载bean（也就是我们中的类，当然也包括service dao⾥⾯的），有了这个机制，我们就不⽤在每次使⽤这个类的时候为它初始化，很少看到关键字new。

另外spring的aop，事务管理等等都是我们经常⽤到的。

Mybatis：mybatis是对jdbc的封装，它让数据库底层操作变的透明。

mybatis的操作都是围绕⼀个sqlSessionFactory实例展开的。

mybatis通过配置⽂件关联到各实体类的Mapper⽂件，Mapper⽂件中配置了每个类对数据库所需进⾏的sql语句映射。

在每次与数据库交互时，通过sqlSessionFactory拿到⼀个sqlSession，再执⾏sql命令。

使⽤⽅法：要完成⼀个功能：1. 先写实体类entity，定义对象的属性，（可以参照数据库中表的字段来设置，数据库的设计应该在所有编码开始之前）。

2. 写Mapper.xml（Mybatis），其中定义你的功能，对应要对数据库进⾏的那些操作，⽐如 insert、selectAll、selectByKey、delete、update等。

javaee课程设计ssm一、教学目标本课程的目标是使学生掌握JavaEE技术中的SSM框架（Spring、SpringMVC、MyBatis），理解并能够运用这些技术进行企业级应用的开发。

具体目标如下：1.理解JavaEE的基本概念和架构。

2.掌握Spring框架的核心技术，包括依赖注入、面向切面编程等。

3.理解SpringMVC的工作原理和流程，并能够配置和运用它进行Web应用的开发。

4.熟悉MyBatis的使用，包括配置、映射器和SQL的编写。

5.能够独立配置一个SSM框架的Web应用。

6.能够使用Spring和SpringMVC进行业务逻辑和Web层的开发。

7.能够使用MyBatis进行数据库操作和数据持久化。

情感态度价值观目标：1.培养学生对JavaEE技术的兴趣和热情，提高他们对编程和软件开发的积极性。

2.培养学生团队合作的精神，通过案例分析和讨论，提高他们的沟通和协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JavaEE技术概述、Spring框架、SpringMVC和MyBatis。

具体安排如下：1.JavaEE技术概述：介绍JavaEE的基本概念、架构和主要技术。

2.Spring框架：讲解Spring的核心技术，包括依赖注入、面向切面编程等，并通过案例进行实践。

3.SpringMVC：介绍SpringMVC的工作原理和流程，讲解如何配置和运用它进行Web应用的开发，并通过案例进行实践。

4.MyBatis：讲解MyBatis的使用，包括配置、映射器和SQL的编写，并通过案例进行实践。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和技术。

2.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：通过分析真实案例，使学生更好地理解和运用所学知识。

4.实验法：通过动手实践，使学生巩固和加深对知识的理解。

JavaEE里ssm的课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握JavaEE中SSM（Spring、SpringMVC、MyBatis）整合的技术栈，理解并实践三种框架的协作方式，培养学生的实际项目开发能力。

具体目标如下：1.知识目标：–理解Spring的核心概念，如IoC、AOP。

–学习SpringMVC的工作流程，能设计简单的Web应用。

–掌握MyBatis的配置和使用，了解SQL映射和动态SQL。

2.技能目标：–能够独立配置SSM环境。

–能够运用Spring和SpringMVC构建分层架构的Web应用。

–能够使用MyBatis进行数据库操作和数据查询。

3.情感态度价值观目标：–培养学生团队协作，解决实际问题的能力。

–激发学生对JavaEE技术的兴趣，培养持续学习的意识。

二、教学内容教学内容围绕JavaEE中SSM框架整合展开，详细教学大纲如下：1.Spring基础–Spring概述和环境搭建–IoC容器的基本使用–AOP概念及简单应用2.SpringMVC–SpringMVC工作流程介绍–控制器（Controller）的编写–数据验证、转换和格式化3.MyBatis–MyBatis配置和入门–映射文件编写和运行原理–动态SQL的使用4.SSM整合–SSM框架协作模式分析–整合配置和案例实践–性能优化和最佳实践三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：用于基础知识讲解和框架概念介绍。

2.案例分析法：通过案例实践，让学生深入理解每个框架的使用。

3.讨论法：分组讨论整合过程中遇到的问题，培养解决问题的能力。

4.实验法：安排课后的实验环节，巩固所学知识。

四、教学资源教学资源包括：1.教材：《JavaEE开发实战》等相关书籍。

2.多媒体资料：教学PPT，案例视频讲解。

3.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器。

4.在线资源：课程专属论坛，技术博客，开源项目代码。

五、教学评估为全面、客观地评估学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、团队协作等，占总评的30%。

基于SSM框架的疫苗接种管理系统设计文献综述在SSM框架技术研究方面，国外相关技术和理论的研究更早也更加成熟。

在国外SSM框架相对于其他框架应用得更多，其中主要是由于SM框架更加加轻量化、易上手。

因此SSM框架被用于Web的开发。

从历史发展来看，SSM框架最早在国外的实验室中采用，并用来统计管理实验设备，之后在高校的信息建设上得到发展[1]。

后来，由于SSM框架的代码数据更加完善，也逐渐的在商业中运用起来。

我国计算机领域起步较晚、发展慢，Java等计算机语言发展更是缓慢，但随着技术的一点点积累与迭代，SSM框架的优点显示出来，因此越来越多的互联网公司开始使用SSM框架作为开发[2]。

周国华在他文章也简要的介绍了SSM的学习方式，为国内工程师学习SSM建立了基础，也为全民学习SSM给出了指导性建议[3]。

何菲则是将SSM框架运用到了证书认证管理系统，提高了工作人员的效率，以及简化了检定人员的管理，降低了系统的复杂性和维护成本[4]。

王慧斌通过利用SSM系统进行设计工程项目，通过平台系统设计实现了对于项目总体流程的把控[5]。

李天庆在其论文中通过利用SSM框架提升了电商平台的安全性以及用户体验度[6]。

在医疗卫生系统建设方面，自1992年以来，美国公共卫生信息学协会(American Association for Public health Informatics)一直在帮助许多卫生组织使用信息系统改善公共卫生的信息管理。

经过20多年的建设，公用事业信息管理系统已在美国大部分地区建成[7]。

为了实现维持健康个人和健康社区建设的使命，美国公共卫生从业者和卫生保健提供者、医院、实验室、药房、社区机构和企业界必须能够无缝地交换信息。

数据标准使信息系统能够进行交互，国家的初级基础设施系统(国家卫生信息系统)和公共卫生信息网络支持对电子卫生记录的访问，使卫生保健提供者和社区能够及时作出响应[8]。

由此可见，美国的公共卫生信息化建设已经比较完善。

图1智能停车收费系统用户端功能模块图
智能停车收费系统
（用户端）
注册与登录
查询修改个人信息
查询空余车位并预约充值与支付
查询余额
查询积分与优惠券
评价
查询订单
常用车牌
联系方式
昵称
Id 系统的管理端功能模块图如图2所示。

3系统详细设计
3.1整体设计
①界面设计：由于bootstrap 框架开源，有搭建好的响应式栅格系统，可以极大提高工作效率，所以系统采用
bootstrap 框架进行前端界面设计。

②数据库设计：使用关系型数据库MySQL ，将数据保存在不同的表中，这样就提高了速度和灵活性，用户和管理员的许多操作实际上就是对数据库的间接操作。

③硬件设计：本系统的硬件设备主要是专门的车位
锁，这种锁可以通过无线网络进行控制，通过手机即可对车位锁远程下发命令[4]，更容易进行操作和维护，进一步将智能发挥到极致。

用户只需要进行很简单的操作，系统就会自动控制车位锁的打开或关闭。

通过网络实现数据
在服务器和用户端进行交互，从而使得用户可以自助操作进出停车场，管理员也可以对停车场内部进行远程的管理。

3.2用户端功能设计
①注册登录功能设计：用户首次使用时需要使用手图2智能停车收费系统管理端功能模块图
智能停车收费系统
（管理端）
联系方式
管理员信息查询整体停车信息查询订单信息修改收费费率查询积分信息对用户表增删改查查
看意见反馈信息
昵称
Id。

1 绪论过去，基于纸张的数据存储管理系统也广泛用于人们的日常生活中。

信息资源是社会的宝贵财富。

同时，管理系统作为管理信息的应用正在迅速发展，应用范围也在逐渐扩大。

计算机问世后，人们越来越多地使用它们来有效地管理数据。

由于存在很多不确定性，纸张的存储容量无法满足人们的需求。

随着数据量的增加，存储数据的能力也会增加。

在计算机开发过程中，处理能力在不断提高，为了保证数据的准确性和一致性，各种管理系统，即数据库管理系统，被用来储存管理数据。

1.1 研究的背景和意义社会生产力水平大幅度提升，人民经济生活迅猛发展，互联网的普及以及手机等数码产品的普及，我国已成为世界上数字产品的主要消费国。

对很多数码产品爱好者而言，购买最新的数码产品只是一种早期体验。

有些新型数字产品在技术上还不够成熟，需要迅速进行更新和迭代，造成部分产品处于闲置状态，浪费资源。

在共享经济的影响下，消费方式也发生了巨大的变化。

如今，人们已经开始租用手机，相机，智能可穿戴设备和其他数码产品。

科学和技术的迅速发展使计算机在大多数领域得到应用。

如今，随着社会生产的发展和人们生活水平的提高。

租赁行业现有的人工组织操作模式很难应对日益增多的商业信息，使得人们不可避免地要利用计算机科学来支持租赁协调和管理工作。

1.2 研究现状1.2.1 国内研究现状数字租赁产业在我国还处于起步阶段，规模不大，渗透率不高。

和发达国家相比差距很大。

那主要是因为中国过去的消费观念。

以前人们说租金永远属于别人。

您购买了自己的。

但随着共享自行车、共享移动电源所代表的共享经济的作用的发挥，人们的消费观念也在改变。

近几年来，随着市场的发展，越来越多的消费者开始了解什么是真正的好产品，并愿意尝试新的优质产品。

这类消费者通常很了解自己的需求。

盲目性的过度消费并不能为 3C 租赁经济提供市场需求和足够的成长养料。

1.2.2 国外研究现状作为数字租赁的发源地，美国在20 世纪80 年代的租赁业务以台式计算机、大型和小型服务器以及电话系统为主，租赁业务的增长速度是商业业务的两倍。

《Java企业应用开发（SSM）》课程标准课程名称：Java企业应用开发（SSM）课程代码：3250620适用专业：软件技术专业（软件开发方向）课程性质：专业核心课程学时：96学时（理论： 48 实践： 48）学分：6学分一、课程性质与任务本课程是软件技术专业（软件开发方向）的核心课程，是基于软件项目开发实际生产过程的“工学结合”课程。

通过课程的学习，使学生掌握SSM（Spring+Spring MVC+MyBatis）的基本知识，能用Spring 框架创建包含松散耦合的应用程序组件，能用MyBatis框架实现数据的存储和访问。

同时在实践教学中，培养学生良好的编程习惯，积累解决实际问题的能力，提高学生的职业综合素质。

本课程与其他课程的关系：前导课程包括《网页设计客户端技术》、《Java编程设计基础》、《Java高级程序设计》、《Java Web应用开发》、《关系数据库》等，后续课程包括《Java Web应用实战》。

二、目标与要求（一）总体目标与要求通过应用情景的学习与分析，要求学生能够掌握SSM（Spring+Spring MVC+MyBatis）三大框架的基本知识，能够正确配置和使用SSM框架的整合技术，适应企业级开发的技术需要，为大型项目开发奠定基础。

同时要求学生掌握需求分析、详细设计、系统实现和系统维护等软件开发的各项能力，培养学生较强的团队合作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，为学生以后从事更专业化的软件开发工作奠定基础。

（二）具体目标与要求1、知识目标与要求本课程为理实一体课程，理论知识的传授和操作技能的培养贯彻教学的始终。

课程的知识目标与要求如下：（1）掌握Spring框架技术，熟悉Spring框架技术的概念，掌握Spring的核心机制：IoC与AOP技术。

（2）熟悉Spring MVC框架技术中基于注解的控制器、视图解析器、数据绑定的处理等，掌握Spring MVC的配置、请求拦截器以及SSM框架的集成。