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【2019最新】【备战】中考物理专项训练重力的计算(含解析)word版

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【2019最新】【备战】中考物理专项训练重力的计算（含解析）word版一．选择题（共10小题）1．如图所示，边长为a、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在垂直于BB′C′C面上的某一点施加一个力F，推动掉落于河水中，物体与地面的最大摩擦力为重力的0.6倍，它漂浮时露出水面的高度为h，水的密度为ρ，则下列说法中正确的是（）A.物块的重力为ρga3B.物块的密度为C.物块漂浮在水面时底面受水的压强为ρhgD.为了使物块掉落于河水中，力F至少是2．为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家，用他们的名字命名一些物理量的单位．对下列物理量及单位的理解，正确的是（）A.质量为1kg的苹果，在月球表面所受重力大小约为9.8NB.教室里的日光灯发光1min电流做功1200J，电流做功的功率是20WC.重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是1PaD.用手提重为50N的水桶，沿水平方向前进10m，手对水桶做的功是500J3．小轩和妈妈外出旅游住在七天连锁酒店时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A.新买的整支牙膏受到的重力是0.03NB.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦力C.挤牙膏时可反映出力能使物体发生形变D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强4．下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）A.一个普通中学生的体重约为2000NB.物理课本的长度约为5cmC.人的正常体温约为37℃D.成人正常步行的速度约为5m/s5．从下列图中得到的信息，不正确的是（）A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比D.图丁表示压力一定时，物体所受压强与其受力面积成正比6．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，下列说法正确的是（）A.这支新牙膏受到的重力是3NB.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强D.挤压牙膏时可反映出力使物体发生形变7．小丽和妈妈逛超市，买了一支适合全家人用的“冷酸灵”家庭装牙膏，如图所示．请根据你的观察和生活经验，判断下列说法中错误的是（）A.这支新牙膏受到的重力大于2NB.牙膏盖上的竖条纹是通过使接触面积粗糙来增大摩擦C.小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱，可反映出力能使物体发生形变D.牙膏皮是由密度大于水的材料制成的，所以将空牙膏皮放入水中，一定会下沉8．甲乙两人受到的重力之比是5：4，甲乙的质量比是（）A.5：4B.4：5C.5：9D.9：59．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的，一个在地球上为600N的物体，在月球上用天平测得的结果是（）A.600NB.100NC.100kgD.60kg10．有三个质量相等、球外半径也相等的空心铜球、铁球和铝球，已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，如果在三个球的空心部分灌满水，则灌满水后，三个球所受重力G铜、G铁和G铝的关系应是（）A.G铜＞G铁＞G铝B.G铜＜G铁＜G铝C.G铜=G铁=G铝D.G铁＜G铜＜G铝二．填空题（共15小题）11．某同学测得8张同样报纸的总重为1.6N，则平均每张报纸重N．把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm，宽为55cm，则这张报纸对地面的压强是Pa（结果精确到0.01）12．传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生.13．水平桌面上放一本书，书的质量为0.3kg，则书的重力N；若书与桌面的接触面积为0.05m2，则书对桌面的压强是Pa.14．下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为N，这场暴雨的降水量约为mm．（ρ水=1.0×103kg/m3）15．如图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2m2，A所受重力为N，A对地面的压强是Pa（g=10N/kg）.16．如图为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起的照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为N．已知杠铃的实际直径是40cm，运动员又保持起立姿势2.5s，根据照片可推断出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约为W．（g取10N/kg）17．2008年奥运会的“祥云”火炬质量仅为985克，火炬受到的重力是N；火炬在燃烧过程中化学能转化为能．（g=10N/kg）18．某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小红体重为500N，则小红的质量为kg；（g取10kg/N）扶梯把小红从梯底部送上顶部的过程中对小红做功J．如果要知道扶梯对小红做功的功率，还应该测量的物理量是.19．一个重40N的物体在推力为18N作用下在水平桌面上做匀速直线运动，它的质量是kg，在运动过程中物体所受摩擦力为N．（g取10N/kg）20．某桥头立着如图所示的限重标志牌，汽车对该桥面的压力超过N时，桥就可能被损坏（g取10N/kg）.21．用薄纸制成的孔明灯如图所示，所用薄纸质量为50g，容积为1m3，空气的密度为1.29kg/m3，g取10N/kg，则孔明灯的总重为N．为了使孔明灯悬浮在空中，你要用方法使孔明灯内空气减少．当孔明灯内空气的重减少N时，孔明灯恰好能悬浮在空中，此时孔明灯内的空气密度变为kg/m3.22．物体所受重力与它的质量关系表达式为，一个质量为30kg的物体所受到的重力是；一只熊猫所受到的重力是490N，它的质量是.23．质量是10kg的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是N，方向，施力物体是．（g=10N/kg）24．在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200Pa，在玻璃杯中装入1kg 水后，水对杯底的压强为900Pa，杯壁的厚度可忽略，请你解答：（g取10N/kg）（1）玻璃杯的重力是多少？（2）玻璃杯中水的深度.（3）玻璃杯的大致形状是图中的容器.25．在大力倡导“低碳生活，绿色出行”的今天，自行车是绿色出行的重要交通工具．如图所示是一辆质量为26kg的自行车，请你用学过的物理知识完成下列问题：（1）这辆自行车所受重力约为N．g=10N/kg（2）出行前，要检查车轮气压，用手捏轮胎，此时轮胎会向内凹陷，这说明力可以改变物体的．车轮的外表面做有凹凸不平的花纹，这是通过来增大摩擦.（3）车座做得宽大是通过来减小压强的；路上遇到行人刹车时，自行车由于还会继续向前滑行.重力的计算参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．如图所示，边长为a、密度均匀的正方体物块静止于河岸边，在垂直于BB′C′C面上的某一点施加一个力F，推动掉落于河水中，物体与地面的最大摩擦力为重力的0.6倍，它漂浮时露出水面的高度为h，水的密度为ρ，则下列说法中正确的是（）A.物块的重力为ρga3B.物块的密度为C.物块漂浮在水面时底面受水的压强为ρhgD.为了使物块掉落于河水中，力F至少是考点：重力的计算；密度的计算；杠杆的平衡条件；液体的压强的计算．专题：密度及其应用；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；简单机械．分析： A、物体在水中漂浮，浮力等于自身重力，根据此关系式可求物体的密度．B、根据A中求得的组成物块材料的密度，将其代入G=mg=ρ物gV=ρ物ga3，即可得出结论．C、由图可分析出物块底面所处的深度，再根据公式p=ρgh可求出其底面的压强．D、由图可知，阻力为重力，阻力的力臂为边长的一半，动力的方向垂直于BB′C′C面，力臂最大为a，根据杠杆的平衡条件可求动力的大小．解答：解：（1）因为物块漂浮，F浮=G物；根据阿基米德原理得，F浮=ρgV排=ρga2（a﹣h），物体的重力G物=mg=ρ物gV=ρ物ga3，二式联立解得ρ物=．故B正确．（2）已经求得ρ物=，物块所受的重力G=mg=ρ物gV=ρ物ga3=×g×a3=（a﹣h）ρga2．故A错误．（3）物块漂浮时底面所处的深度为a﹣h，则物块底面所受水的压强P=ρg（a﹣h）．故C错误.（4）当沿水平方向匀速推动物体时，推力等于摩擦力，即F=f=0.6（a﹣h）ρga2．以DD′为轴推动物体，推力与BB′C′C面垂直，若推力作用在BB'边时，若正方体以DD'为轴翻滚，推力的力臂等于边长a，重力G的力臂等于边长的一半，根据杠杆平衡条件FL1=GL2，推力的大小至少为F===．故D正确．故选BD．点评：本题考查面比较广，有浮力、密度、压强、摩擦力、杠杆平衡条件等的计算，重点是各种公式的应用，难点是做出力臂的大小，这是最容易出错的，也是最难的．2．为了纪念一些作出杰出贡献的物理学家，用他们的名字命名一些物理量的单位．对下列物理量及单位的理解，正确的是（）A.质量为1kg的苹果，在月球表面所受重力大小约为9.8NB.教室里的日光灯发光1m in电流做功1200J，电流做功的功率是20WC.重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，苹果对桌面的压强是1PaD.用手提重为50N的水桶，沿水平方向前进10m，手对水桶做的功是500J考点：重力的计算；压强的大小及其计算；功的计算；功率的计算．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强；功、功率、机械效率．分析：解决本题的关键是理解重力、功率、功、压强的定义．解答：解：A、9.8N约为质量为1kg的物体在地球表面所受重力的大小；故A错误．B、根据功率定义式得：日光灯功率P===20W；故B正确．C、1Pa相当于重为1N的物体均匀的放在面积为1m2的水平桌面上所产生的压力作用效果；但重为1N的苹果放在面积为1m2的水平桌面上，受力面积不是1m2；故C错误．D、功等于力与力的方向上通过距离的积，手对水桶的提力竖直向上，水桶运动方向是水平方向，所以提力对水桶不做功；故D错误．故选B．点评：物理学中的物理量多、符号多，理解、区分并记住各物理量的定义及单位，是学好物理的基础．3．小轩和妈妈外出旅游住在七天连锁酒店时，在卫生间发现了一种旅行用的“两面针”牙膏，如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A.新买的整支牙膏受到的重力是0.03NB.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦力C.挤牙膏时可反映出力能使物体发生形变D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强考点：重力的计算；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：（1）根据牙膏的质量，根据G=mg就可以计算出重力；（2）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；（3）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（4）压强与压力和受力面积的大小有关，在压力一定时，减小受力面积可以增大压强．解答：解：A、牙膏的净含量m=3g=0.003kg，则牙膏的净重G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N，但整支牙膏却包含牙膏、牙膏壳以及牙膏盖，因此整支牙膏受到的重力大于0.03N，所以A错误；B、牙膏盖上的条纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，所以B正确；C、挤压牙膏时，牙膏皮形状发生了变化，说明力能使物体发生形变，所以C正确；D、牙膏盖子中间的尖锐物，是在压力一定时，通过减小受力面积增大了压强，所以D正确．故选A．点评：本题通过牙膏考查了其中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的热点．4．下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是（）A.一个普通中学生的体重约为2000NB.物理课本的长度约为5cmC.人的正常体温约为37℃D.成人正常步行的速度约为5m/s考点：重力的计算；温度；长度的估测；速度与物体运动；重力大小的估测．专题：估算综合应用题．分析：根据生活经验知道初中生的质量大约的50kg，根据G=mg计算重力．记住自己身上的1cm、1dm、1m等，进行比较．记住人体的正常体温．记住成年人步行的速度、骑自行车的速度等．解答：解：A、一个中学生的质量大约是50kg，G=mg=50kg×10N/kg=500N．故A不符合实际．B、一只手掌的宽度约为10cm，和物理课本的宽度比较，物理课本大约是25cm．故B不符合实际．C、人体正常体温是37℃．故C符合实际．D、成年人步行的速度大约1.2m/s．故D不符合实际．故选C．点评：在生活中，很多情况下没有刻度尺时，我们可以利用身体这个自然刻度尺进行粗略估测．人步行时，平均一步的长度大约为1m；一只手掌的宽度约为1dm；大拇指手指的宽度约为1cm；两个指甲的厚度约为1mm．5．从下列图中得到的信息，不正确的是（）A.图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比B.图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比C.图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比D.图丁表示压力一定时，物体所受压强与其受力面积成正比考点：重力的计算；密度及其特性；匀速直线运动；压强．专题：图像综合题．分析：（1）物体的重力跟质量成正比．（2）同种物质质量跟体积的比值的一定的，不同物质质量跟体积的比值一般不同．（3）如果物体进行匀速直线运动，速度不变，是个常数，路程和时间是成正比的，图象应该是一条直线．（4）压力一定时，物体所受压强与其受力面积成反比．解答：解：A、如图是正比例函数图象，反映了重力跟质量成正比．不符合题意．B、如图是正比例函数图象，反映了同种物质的质量跟体积成正比．不符合题意．C、如图是正比例函数图象，反映了路程和时间是成正比的，表示物体做匀速运动，不符合题意．D、如图是正比例函数图象，表示压强与其受力面积成正比，这一结论是错误的，因为由公式p=得，压力一定时，压强与其受力面积成反比，因此图象信息有误，符合题意．故选D．点评：此题考查对图象的理解问题，弄清纵坐标和横坐标的物理意义，根据图象分析纵坐标随横坐标的变化如何变化；这类图象题目，一直是中考的热点，故要求必须掌握．6．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏（如图所示），根据你的观察和生活经验，下列说法正确的是（）A.这支新牙膏受到的重力是3NB.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦C.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强D.挤压牙膏时可反映出力使物体发生形变考点：重力的计算；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：（1）估测牙膏及牙膏皮的质量，利用重力公式计算；（2）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦；（3）在压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，增大压强；（4）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．解答：解：A、牙膏净含量3g，加上牙膏皮，总质量约6g，G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N，故A错误；B、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故B正确；C、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故C正确；D、挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力改变了牙膏皮的形状，故D正确．故选BCD．点评：本题与实际生活联系密切，学习时要多联系实际生活，灵活运用，学会利用所学的知识解决实际问题，达到学以致用的目的．7．小丽和妈妈逛超市，买了一支适合全家人用的“冷酸灵”家庭装牙膏，如图所示．请根据你的观察和生活经验，判断下列说法中错误的是（）A.这支新牙膏受到的重力大于2NB.牙膏盖上的竖条纹是通过使接触面积粗糙来增大摩擦C.小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱，可反映出力能使物体发生形变D.牙膏皮是由密度大于水的材料制成的，所以将空牙膏皮放入水中，一定会下沉考点：重力的计算；力的作用效果；增大或减小摩擦的方法；物体的浮沉条件及其应用．专题：运动和力；重力、弹力、摩擦力；浮沉的应用．分析：（1）估计一支牙膏的质量，根据G=mg就可以计算出重力；（2）影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度；（3）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；（4）物体的重力是不会改变的，当重力与浮力的大小关系改变时，它的浮沉状态才会改变．物体排开水的体积大小决定了它所受浮力的大小．解答：解：A．牙膏的净含量m=200g=0.2kg，则牙膏的净重G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，而整支牙膏却包含牙膏、牙膏壳以及牙膏盖，因此整支牙膏受到的重力大于2N，故A正确；B．牙膏盖上的竖条纹增大了接触面的粗糙程度，可以在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；C．小丽向外挤牙膏时牙膏皮变褶皱，说明了力可以使物体发生形变，故C正确；D．牙膏皮做成空心时，它的重力没变，由于体积变大，其排开液体的体积变大，所以受到的浮力变大，因此可以浮在水面上，故D错误．故选D．点评：本题通过牙膏考查了其中蕴含的物理知识，注重了学生学以致用能力的考查，是中考的热点．8．甲乙两人受到的重力之比是5：4，甲乙的质量比是（）A.5：4B.4：5C.5：9D.9：5考点：重力的计算．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：已知物体的重力之比，根据公式G=mg可求它们受到的质量之比．解答：解：根据公式G=mg∵甲乙两人受到的重力之比是5：4，∴它们的质量之比：===．故选A．点评：本题考查重力的大小计算，关键是公式的应用，本题比较简单，属于基础题．9．月球对它表面的物体也有引力，并且这个引力是地球的，一个在地球上为600N的物体，在月球上用天平测得的结果是（）A.600NB.100NC.100kgD.60kg考点：重力的计算．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：根据G=mg求出物体在地球上的质量；质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变．解答：解：∵G=mg∴物体的质量m===60kg，质量是物体的一种属性，在月球上用天平测量质量，位置改变，质量不变，仍是60kg．故选D．点评：本题重点考查质量及其特性和重力的计算，不仅要记住质量的概念更重要的是明确“质量是物体的一种属性”的含义．10．有三个质量相等、球外半径也相等的空心铜球、铁球和铝球，已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，如果在三个球的空心部分灌满水，则灌满水后，三个球所受重力G铜、G铁和G铝的关系应是（）A.G铜＞G铁＞G铝B.G铜＜G铁＜G铝 C． G铜=G铁=G铝 D.G铁＜G铜＜G铝考点：重力的计算；密度公式的应用；空心、混合物质的密度计算．专题：推理法．分析：由题知，铜、铁、铝空心球的质量、体积相等，已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，由密度公式可分别算出三种金属的体积关系，从而比较出三球的空心体积．再利用密度公式得出灌满水后水的质量大小、重力大小，而灌满水后的球重G=G水+G金属，据此判断．解答：解：由题知，铜球、铁球、铝球的质量相同，则三球的球重相同，∵ρ=，ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，∴三球中金属的体积：v铜＜v铁＜v铝，∵三球的体积相同，v球=v金属+v空心，∴三球的空心体积：v铜空心＞v铁空心＞v铝空心，灌满水后铜球里面水的质量最大、铁球里面的水的质量次之、铝球铁球里面的水的质量最小，∵G=mg，∴灌满水后铜球里面水重最大、铁球里面的水重次之、铝球铁球里面的水重最小，∵三球的球重相同，∴灌满水后，三个球所受重力的关系G铜＞G铁＞G铝．故选A．点评：本题考查了学生对重力公式、密度公式的掌握和运用，知道灌满水后的球重G=G水+G金属是本题的关键．二．填空题（共15小题）11．某同学测得8张同样报纸的总重为1.6N，则平均每张报纸重 0.2 N．把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66cm，宽为55cm，则这张报纸对地面的压强是 0.55 Pa（结果精确到0.01）考点：重力的计算；压强的大小及其计算．专题：压强、液体的压强．分析：报纸对地面的压力等于其自身重力，求出每张报纸重，求出报纸的面积，即与地面的接触面积，利用p=求解压强即可．解答：解：每张报纸重G==0.2N，报纸对地面的压力F=G=0.2N，报纸与地面的接触面积S=66cm×55cm=3630cm2=0.363m2，这张报纸对地面的压强p==≈0.55Pa．故答案为：0.2；0.55．点评：此题考查压强大小的计算，关键是知道报纸对地面的压力等于其自身重力，基础题目．12．传统文化博大精深，文化遗产十分丰富，如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓，是研究我国古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物，该铜鼓质量为42.5kg，受到的重力为 416.5 N，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面仍能发生振动 .考点：重力的计算；声音的产生．专题：声现象；重力、弹力、摩擦力．分析：（1）已知铜鼓的质量，根据G=mg就可以计算出重力；（2）声音是由物体的振动产生的．解答：解：（1）铜鼓的质量为42.5kg，所以铜鼓的重力G=mg=42.5kg×9.8N/kg=416.5N；（2）声音是由于物体振动而产生的，轻敲鼓面，它能发出清脆的声音，这是因为鼓面能发生振动．故答案为：416.5；振动点评：本题主要考查学生对：重力的计算、声音是怎样产生的理解和掌握．13．水平桌面上放一本书，书的质量为0.3kg，则书的重力 3 N；若书与桌面的接触面积为0.05m2，则书对桌面的压强是 60 Pa.考点：重力的计算；压强的大小及其计算．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：利用G=mg求解重力，书对桌面的压力等于其重力，再利用p=求解压强．解答：解：书的重力：G=mg=0.3kg×10N/kg=3N；书对桌面的压力F=G=3N，书对桌面的压强：p===60Pa．点评：此题考查重力的计算和压强的计算，关键是知道放在水平桌面上的书对桌面的压力等于其重力．14．下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为 35 N，这场暴雨的降水量约为50 mm．（ρ水=1.0×103kg/m3）考点：重力的计算．专题：重力、弹力、摩擦力．分析：利用G=mg可求雨水受到的重力；利用密度公式可求雨水的体积，然后计算降水量即可．解答：解：雨水受到的重力；G=mg=3.5kg×10N/kg=35N；由得，雨水的体积：V===3.5×10﹣3m3=3.5×103cm3，降水量为：h===5cm=50mm．故答案为：35；50．点评：此题考查重力的计算和密度公式的应用，难度不大，解答过程中一定要注意单位的统一．15．如图中质量为10kg的物体A静止在水平地面，与地面接触面积为0.2m2，A所受重力为 100 N，A对地面的压强是 500 Pa（g=10N/kg）.考点：重力的计算；压强的大小及其计算．专题：重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强．分析：（1）知道物体质量，根据G=mg求出重力；（2）物体静止在水平地面上，对地面的压力等于其重力，根据p=求出压强．解答：解：（1）物体重力：G=mg=10kg×10N/kg=100N；（2）物体对地面的压力：F=G=100N，物体对地面的压强：p===500Pa．故答案为：100；500．点评：此题主要考查的是学生对重力、压强计算公式的理解和掌握，基础性题目．16．如图为某举重运动员在0.5s内由支撑到起立将杠铃举起的照片，杠铃的质量为100kg，则杠铃重为 1000 N．已知杠铃的实际直径是40cm，运动员又保持起立姿势2.5s，根据照片可推断出该运动员在上述过程中对杠铃做功的平均功率约为 1200 W．（g取10N/kg）考点：重力的计算；功率的计算．专题：运动和力；功、功率、机械效率．分析：（1）已知了杠铃的质量，代入重力计算公式，即可求解第一问；（2）可先对杠铃在竖直方向上移动的距离进行估测，由图可知，杠铃上升的距离为杠铃的直径加上半径的高度，然后代入功率的计算公式中进行求解即可．解答：解：已知m=100kg，t=0.5s，杠铃上升的距离：h=20cm+40cm=60cm=0.6m；所以：G=mg=100kg×10N/kg=1000N，P===1200W；故答案为：1000；1200．点评：此题考查了重力和功率的计算，在第二问的求解中，还要能对长度做出估测，难度适中．17．2008年奥运会的“祥云”火炬质量仅为985克，火炬受到的重力是 9.85 N；火炬在燃烧过程中化学能转化为内能．（g=10N/kg）考点：重力的计算；能量的转化和转移．专题：比热容、热机、热值；重力、弹力、摩擦力．分析：利用G=mg计算火炬受到的重力；根据燃料的燃烧和燃料进行的化学变化以及能量之间的转化进行分析解答．解答：解：火炬受到的重力：G=mg=0.985kg×10N/kg=9.85N；火炬在燃烧过程中化学能转化为内能．。

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中考物理专项训练物理量的单位及单位换算(word版,含解析)word版-2019~2020学年度

中考物理专项训练物理量的单位及单位换算(word版,含解析)word版-2019~2020学年度

物理量的单位及单位换算一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳 B.安培 C.欧姆 D.瓦特9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm=km（2）10m/s=km/h（3）360s=h（4）72km/h=m/s.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50；（2）一个苹果重约2.（3）5g/cm3=kg/m3；（4）5mL=cm3=dm3.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= cm=mm=nm；（2）72km/h=m/s；（3）10米/秒=千米/时；（4）1.2h=min=s.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5；②细铅笔芯的直径是0.7.③30μm=nm；④4×10﹣3km=cm.15．单位及单位换算：425ml=m3；月球的质量约7.4×1025kg=t；一张邮票的质量约80；某矿石的密度为5g/cm3=kg/m3.16．在国际单位制中，长度的主单位是，质量的主单位是，时间的主单位是．实验室里测量质量的基本工具是．实验室里使用的打点计时器每隔秒打一个点.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230；②一枚1元硬币重约0.06；③空气的密度是1.29；④铁的密度是7.9.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172.（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8.（3）人步行的速度约为1.1.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74；（2）一条新铅笔的长约1.64.（3）教室的宽度约为60；（4）人的步行速度约为4.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130；（3）光在真空中的传播速度大约 Km/s.物理量的单位及单位换算参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2015•娄底）以下物理学家名字用来作为力的单位的是（）A.牛顿B.阿基米德C.焦耳D.托里拆利考点：物理量的单位及单位换算.专题：运动和力.分析：首先对选项中的物理学家进行分析，确定其名字是否被命名为物理量的单位，然后确定符合题意的选项.解答：解：A、牛顿是伟大的物理学家，在力学、天文学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为力的单位．符合题意；B、阿基米德是著名的物理学家，发现了著名的阿基米德原理和杠杆平衡条件，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意；C、焦耳是伟大的物理学家，在热学研究领域取得卓著的成就，其名字被命名为功和能量的单位．不符合题意；D、托里拆利是著名的物理学家，最早精确测定了大气压的数值，但其名字没有被命名为物理量的单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.2．（2015•湖北）在国际单位制中，质量的基本单位是（）A.千克B.伏特C.牛顿D.千米考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量.分析：对每个选项中的单位进行分析，明确对应的物理量，确定符合题意的选项.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．符合题意；B、伏特是电压的主单位．不符合题意；C、牛顿是力的主单位．不符合题意；D、千米是长度的常用单位．不符合题意.故选A.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于基础题，难度较小，容易解答.3．（2015•镇江）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（）A.安培B.欧姆C.焦耳D.伏特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电压和电阻.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、安培是电流的主单位．不符合题意；B、欧姆是电阻的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．不符合题意；D、伏特是电压的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答.4．（2015•广西）在物理学中能量的单位是（）A.千克B.牛顿C.焦耳D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、千克是质量的主单位．不符合题意；B、牛顿是力的主单位．不符合题意；C、焦耳是功和能量的主单位．符合题意；D、瓦特是功率的主单位．不符合题意.故选C.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，是一道基础题.5．（2015•建宁县模拟）下列单位中，是物理量电功的单位是（）A.N/m2B.KW•hC.N•mD.J/kg考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：电学中各个物理量都有自己的单位；根据电功常用单位的了解做出判断.解答：解：A、由公式p=可知，N/m2是压强的单位，不是电功的单位，故A不合题意；B、kW•h是电功的常用单位，俗称“度”，故B符合题意；C、由公式W=Fs可知，N•m是功的单位，不是电功的单位，故C不合题意；D、J/kg是热值的单位，不是电功的单位，故D不符合题意.故选B.点评：本题考查了对电功单位的理解和记忆，同时还考查了压强、功、热值的单位.6．（2015•通州区模拟）下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的物理量是（）A.电阻B.电功C.电压D.电流考点：物理量的单位及单位换算.专题：电能和电功率.分析：据对电压、电流、电功、电阻单位的掌握解答此题.解答：解：电阻的单位是欧姆（Ω）；电功的单位是焦耳（J）；电压的单位是：伏特（V）；电流的单位是安培（A）.故选B.点评：此题考查我们对于物理单位的了解，是一道基础题；本题考查了物理学史方面的知识，学习物理学史不仅能丰富我们的知识，还能激发我们学习物理的兴趣，平时要注意物理学历史知识的学习与积累.7．（2015•闵行区一模）物理学中以科学家瓦特的名字作为单位的物理量是（）A.电功B.电荷量C.电流D.电功率考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、电功或电能的主单位都是焦耳．不符合题意；B、电荷量的主单位是库仑．不符合题意；C、电流的主单位是安培．不符合题意；D、电功率的主单位是瓦特．符合题意.故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将各物理量单位相混淆.8．（2015•昆山市二模）在国际单位制中，电流的单位是用以下哪位科学家的名字来命名的（）A.焦耳B.安培C.欧姆D.瓦特考点：物理量的单位及单位换算.专题：电流和电路.分析：电流的符号为I，电流的国际单位是安培（A）.解答：解：A、焦耳（J）是功和能量的单位；故A错误；B、电流在国际单位制中的单位是安培，简称安，符号为A；故B正确；C、欧姆（Ω）是电阻的单位；故C错误；D、瓦特（W）是电功率的国际单位；故D错误；故选B.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.9．（2015•石景山区二模）下列属于热量单位的是（）A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa ）C.瓦特（W）D.焦耳（J）考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对物理量及其单位的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，A、牛顿是力的主单位．不符合题意；B、帕斯卡是压强的主单位．不符合题意；C、瓦特是功率的主单位．不符合题意；D、焦耳是各种功和能量﹣﹣当然也包括热量的主单位．符合题意.故选D.点评：此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大，容易解答.10．（2015•西城区二模）下列的单位中，功率的单位是（）A.帕斯卡（Pa）B.千克/米3（kg/m3）C.焦耳（J）D.瓦特（W）考点：物理量的单位及单位换算.专题：功、功率、机械效率.分析：功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W.解答：解：A、帕斯卡是压强的单位；故A错误；B、千克/米3（kg/m3）是密度的单位；故B错误；C、焦耳（J）是能量和功的单位；故C错误；D、功率的单位是瓦特，简称瓦，符号为W．故D正确；故选D.点评：物理学中各个物理量都有自己的符号和国际单位，不要将各符号和各单位相互混淆.二．填空题（共10小题）11．请你完成下列单位换算：（1）50cm= 5×10﹣4km（2）10m/s= 36 km/h（3）360s= 0.1 h（4）72km/h= 20 m/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系，再按先换后算的思路进行换算.解答：解：（1）因为1cm=10﹣5km，所以50cm=50×10﹣5km=5×10﹣4km；（2）因为1m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（3）因为1s=h，所以360s=360×h=0.1h；（4）因为1km/h=m/s，所以72km/h=72×m/s=20m/s.故答案为：（1）5×10﹣4；（2）36；（3）0.1；（4）20.点评：进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解.12．请在下面的横线上填上适当的单位或数字：（1）一名中学生的质量约是50 kg ；（2）一个苹果重约2 N .（3）5g/cm3= 5×103kg/m3；（4）5mL= 5 cm3= 5×10﹣3dm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：能根据生活经验估计物体质量和重力的大小；记住密度的单位，单位换算：1g/cm3=103kg/m3. 解答：解：（1）成年人的质量在65kg左右，所以一名中学生的质量约是50kg；（2）一个苹果的质量大约为200g，重力为G=mg=200g×10N/kg=2N；（3）5g/cm3=5×=5×103kg/m3；（4）1mL=1cm3；故5mL=5cm3=5×10﹣3dm3.故答案为：（1）kg；（2）N；（3）5×103；（4）5；5×10﹣3.点评：积累知识，提高估测能力；记住常用单位及单位间的换算关系.13．完成下列单位换算：（1）2.2m= 220 cm= 2200 mm= 2.2×109nm；（2）72km/h= 20 m/s；（3）10米/秒= 36 千米/时；（4）1.2h= 72 min= 4320 s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答. 解答：解：（1）∵1m=100cm，∴2.2m=2.2×100cm=220cm；∵1m=1000mm，∴2.2m=2.2×1000mm=2200mm；∵1m=109nm，∴2.2m=2.2×109nm；（2）∵1km/h=m/s，∴72km/h=72×m/s=20m/s；（3）∵1m/s=3.6km/h，∴10m/s=10×3.6km/h=36km/h；（4）∵1h=60min，∴1.2h=1.2×60min=72min；∵1h=3600s，∴1.2h=1.2×3600s=4320s.故答案为：（1）220；2200；2.2×109；（2）20；（3）36；（4）72；4320.点评：无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单位进行换算．这才是真正意义上的单位换算.14．填合适的单位或单位换算：①一位中学生的身高约为16.5 dm ；②细铅笔芯的直径是0.7 mm .③30μm= 3×104nm；④4×10﹣3km= 400 cm.考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：（1）选择长度单位时，需要结合对生活的了解和对长度单位的认识，填上符合实际的单位即可.（2）长度单位的换算步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果.解答：解：①成年人的身高在170cm=17dm左右，中学生的身高比成年人略小一些，为16.5dm；②细铅笔芯的直径接近1mm，所以应该为0.7mm；③30μm=30×103nm=3×104nm；④4×10﹣3km=4×10﹣3×105cm=400cm.故答案为：①dm；②mm；③3×104；④400.点评：长度单位间的换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间的关系进行换算.15．单位及单位换算：425ml= 4.25×10﹣4m3；月球的质量约7.4×1025kg= 7.4×1022t；一张邮票的质量约80 mg ；某矿石的密度为5g/cm3= 5×103kg/m3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：质量及其测量；密度及其应用.分析：（1）密度单位间的关系为：1g/cm3=1×103kg/m3；（2）体积单位间的关系为：1m3=103dm3=106cm3=109mm3；且1L=1dm3；1mL=1cm3；（3）质量单位间关系为：1t=103kg=106g=109mg=1012μg；（4）对物体的质量要有大致的了解，同时对物理单位有清晰认识.解答：解：（1）425ml=425cm3=425×10﹣6m3=4.25×10﹣4m3；（2）7.4×1025kg=7.4×1025×10﹣3t=7.4×1022t；（3）一张邮票的质量约80mg；（4）5g/cm3=5×103kg/m3；故答案为：4.25×10﹣4；7.4×1022；mg；5×103.点评：此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答.16．在国际单位制中，长度的主单位是m ，质量的主单位是kg ，时间的主单位是s ．实验室里测量质量的基本工具是托盘天平．实验室里使用的打点计时器每隔0.02 秒打一个点.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：根据对常见物理量单位及测量仪器的掌握作答.解答：解：在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m；质量的主单位是千克，符号是kg；时间的主单位是秒，符号是s；实验室中常用测量质量的工具是托盘天平；实验室中使用的打点计时器每隔0.02s打一个点.故答案为：m；kg；s；托盘天平；0.02.点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用.17．在下列数字后面填一合适的单位或意义：①一本初二物理书的质量是230 g ；②一枚1元硬币重约0.06 N ；③空气的密度是1.29 kg/m3；④铁的密度是7.9 g/cm3.考点：物理量的单位及单位换算.专题：其他综合题.分析：此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测，结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识，填上符合实际的单位.解答：解：①一个苹果的质量在200g左右，初二物理书的质量略大于苹果的质量，在230g左右；②一枚一元硬币的质量在6g=0.006kg左右，受到的重力为G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N；③体积是1m3的空气，质量为1.29kg，所以空气的密度为1.29kg/m3；④体积是1cm3的铁，质量为7.9g，所以铁的密度是7.9g/cm3.故答案为：①g；②N；③kg/m3；④g/cm3.点评：物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义.18．在下列数据后填上合适的单位：（1）小明的身高为172 cm .（2）人的心脏跳动10次时间约为9.8 s .（3）人步行的速度约为1.1 m/s .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个.解答：解：（1）小明的身高在172cm；（2）正常情况下，人的心脏每分钟跳动75次，跳动一次的时间接近1s，所以跳动10次的时间约为9.8s；（3）人步行的速度大约1.1m/s.故答案为：cm；s；m/s.点评：对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的.19．请在括号内填入适当的单位：（1）人手臂长74 cm ；（2）一条新铅笔的长约1.64 dm .（3）教室的宽度约为60 dm ；（4）人的步行速度约为4 km/h .考点：物理量的单位及单位换算.专题：长度、时间、速度.分析：此题考查对生活中常见物体长度和速度的估测，结合对生活的了解和对长度、速度单位的认识，填上符合实际的单位即可.解答：解：（1）一般成年人把手张开，从左手的指尖到右侧肩膀的长度大约是一米，手臂的长度约为74cm；（2）张开手掌，中指指尖到大拇指指尖大约是20cm=2dm，一只新铅笔的长度比此长度小一些，为1.64dm；（3）教室的宽度在6m=60dm左右；（4）人步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h.故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）dm；（4）km/h.点评：此题考查的是学生对一些常见物理量的估测能力，需要学生对生活中的常见物理量单位、大小有所认识.20．生活中，人们常常对一些物理量进行估测，请推测下列物理量的单位或给单位前填上合适的数据：（1）交警部门要求，城区电动车的速度不能超过30 km/h ；（2）同学们常用的中性笔笔芯的长度大约为130 mm ；（3）光在真空中的传播速度大约3×105 Km/s.考点：物理量的单位及单位换算.专题：光的传播和反射、平面镜成像；长度、时间、速度.分析：此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的数值或单位.解答：解：（1）机动车在城区的行驶速度在10m/s=36km/h左右，电动车的速度要小一些，一般不能超过30km/h；（2）中学生拳头的宽度在10cm左右，我们常用的中性笔的长度略大于10cm，在13cm=130mm左右；（3）光在真空中的传播速度最快，为3×108m/s=3×105km/s.故答案为：（1）km/h；（2）mm；（3）3×105.点评：一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义.。

2019年中考物理真题分类汇编——力、重力、弹力实验、计算题专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——力、重力、弹力实验、计算题专题(word版含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——力、重力和弹力专题一、实验题1.（2019株洲，27）用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。

如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。

现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。

已知细绳始终处于弹性限度内。

（1）据甲图可知弹性细绳原长为cm；乙图中测力计读数为N。

（2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力（填“成正比”或“不成正比”）。

（3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上cm位置。

现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为。

2.（2019荆州，33）小丽同学在探究“弹簧弹力大小与形变量关系”时，发现同一根弹簧的弹力大小F 与形变量Δx 的比值k 恒定．现小丽有两根原长相等的弹簧1 和2，已知k1:k2=1:2，当在两根弹簧下分别挂同一物体静止时，弹簧1和2伸长量分别为Δx1和Δx2，则Δx1:Δx2=________．小丽通过弹簧 1 和 2 弹性势能分别为Ep1 和Ep2，则Ep1：Ep2=_____．小丽将弹簧1 和2 并联悬挂一物体静止时如图甲所示，两弹簧弹性势能之和为Ep甲．将弹簧1 和2 串联悬挂同一物体静止时如图乙所示两弹簧弹性势能之和Ep乙，则Ep甲：Ep乙=_________．（已知如图甲所示情况下悬挂重物时弹簧1和2伸长量相同，整个实验中弹簧所受重力不计，且均处于弹性限度范围内．）3.（2019 青岛，16）探究重力与质量的关系①某同学用质量已知的钩码进行实验，根据测得的数据作出的G-m 关系图象是一条过原点的直线a。

由此得出结论：物体受到的重力与它的质量成比。

2019年中考物理试题专题训练——力、重力和弹力专题2(word版含解析)

2019年中考物理试题专题训练——力、重力和弹力专题2(word版含解析)

2019年中考物理试题专题训练——力、重力和弹力一、选择题1.（2019长沙，10）如图所示，穿着早冰鞋的小玲用手推墙后，她由静止开始向后退。

下列说法中正确的是（）A．小玲后退的过程中，她的惯性逐渐变小B．小玲后退的过程中，一直做匀速直线运动C．小玲推墙时，墙对小玲的作用力等于小玲对墙的作用力D．小玲推墙时，墙对小玲的作用力和小玲对墙的作用力是一对平衡力2.(2019邵阳，17)俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头对鸡蛋的作用力更大B．先有石头对鸡蛋的作用力C．鸡蛋对石头的没有作用力D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力3.(2019衡阳，6)九年级的小明阿学参加了2019年衡阳市体育测试，下列说法不正确的是A. 小明跑步冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性作用B. 小明跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力C. 跳绳时手对绳施加了カ，同时绳也对手施加了力D. 投掷实心球时，实心球在空中运动的过程中，小明对实心球没有做功4.（2019黔西南，1）下列物体重力最接近1N的是（）A．一枚大头针B．两个鸡蛋C．一头奶牛D．一张书桌5.（2019年郴州，2）关于重心，下列说法正确的是（）A．空心的足球没有重心B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物体受到的力全部都作用在重心上6.（2019桂林，5）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。

”该现象说明（）A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体的运动状态D.以上说都不对7.（2019咸宁，17）如图所示,玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。

以下分析合理的是（）A.人和滑板滑行的速度越快,惯性越大B.滑板底部安装有滚轮,是为了增大对地面的压强C.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力D.人和滑板从运动到静止的过程说明了力可以改变物体的运动状态8.(2019衡阳，6)九年级的小明阿学参加了2019年衡阳市体育测试，下列说法不正确的是A. 小明跑步冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性作用B. 小明跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力C. 跳绳时手对绳施加了カ，同时绳也对手施加了力D. 投掷实心球时，实心球在空中运动的过程中，小明对实心球没有做功二、填空题1.（2019长沙，13）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，是橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改变物体的（选填“运动状态”或“形状”）。

2019年中考物理试题分类汇编专题11重力含解析

2019年中考物理试题分类汇编专题11重力含解析

专题11 重力一．选择题（共7小题）1．（2018•扬州）下列有关人体物理量估测正确的是（）A．成人的体重约50NB．中学生步行的速度约10m/sC．人体安全电压220VD．中学生正常上楼的功率约120W【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

【解答】解：A、中学生的体重在500N左右，成年人的体重比中学生大一些，在650N左右。

故A不符合实际；B、中学生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。

故B不符合实际；C、经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的。

故不符合实际；D、中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3.5m左右，中学生上一层楼的时间在15s左右，爬楼功率在P===≈120W左右。

故D符合实际。

故选：D。

2．（2018•威海）下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A．测量平均速度B．用液体压强计探究液体压强特点C．探究物体是否具有惯性D．探究物体间力的作用是相互的【分析】在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述项目然后答题。

【解答】解：A、沿水平方向运动的物体，运动速度与重力无关。

所以在太空舱中可以进行测量平均速度实验。

故A不符合题意；B、液体因为受重力，所以在竖直方向存在压强。

所以在失重状态下无法用液体压强计探究液体压强特点。

故B符合题意；C、一切物体在任何情况下都具有惯性。

所以在太空舱中仍然能探究物体是否具有惯性。

故C不符合题意；D、力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。

所以在太空舱中能够探究物体间力的作用是相互的。

故D不符合题意。

故选：B。

3．（2018•自贡）以下对物理现象的估测符合实际的是（）A．我们九年级物理课本的重力约为10NB．一个标准大气压大约能托起10m高的水柱C．课桌的高度约为150cmD．中学生步行的速度大约为5m/s【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。