2012年下学期教研计划

2012-2０13学年度下学期教研工作计划巩义市小关镇初级中学二〇一三年二月教研工作计划一、指导思想:2０12-２0１3学年下学期，我们仍将将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2０10-—2０20年)》为指导，以课程改革为抓手，进一步深化义务教育课程改革。

加强高效课堂常规管理，通过解读课程标准,细化教学目标、深入课堂研究,强化班班通技能训练,实践高效课堂，开展系列高效课堂推进活动,提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力。

充分发挥教研组、备课组的教研优势和群体优势,上下同心,真抓实干,全面提高我校教育教学质量。

二、具体工作:１、规范设置学校课程。

①重视体音美、校本、阅读等课程的开设。

②加强毕业班理化生实验操作训练和体育训练，为中招奠定基础。

２、深化总结高效课堂。

①继续做好各科细化解读课程标准,以及课程纲要、作业规划和导学案的编写与使用工作;②注重教学环节中学生思维能力和创新意识的培养;③重视课堂评价对每个学生发展的促进作用;④提高教学艺术,培养学生持久兴趣;⑤尝试总结高效课堂特色流程，推选高效课堂特色教师并总结推广先进经验,充分给予特色教师时间支持和教研经费,鼓励特色教师外出进行学习培训,优先推荐特色教师评优、晋级,真正成为我校高效课堂风潮的领军力量.3、深入实施“青蓝工程”。

发挥名师工作室作用,扩大名师、骨干教师的专业引领和辐射作用，主要开展：①开展名师、骨干教师示范课、青年教师汇报课活动;②邀请教学专家、名师对教师进行专业技能培训,提高教师实施新课程改革的能力;③逐步引导教师,尤其是青年教师进行专业成长规划设计，提升自我价值,继续开展青年教师“六个一”活动(本期需进行一堂好课、一个好课件、一手好字、一口流利的普通话、一篇好论文)，力促成为骨干力量。

4、创建优秀教学团队，积极倡导合作意识,打造高素质教师队伍．主要做好：①发挥集体备课优势,实现教学资源共享；②加强教学问题研究；③改进“互助精案制”的实效性,形成特色备课式和成果;④改良教学评价，将过程评价与终结评价进行有机结合,增强合作意识。

2011—2012学年度第二学期教学教研工作计划清新县第二小学2012年2月12日一、指导思想本学期，我校的教学教研工作将继续全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以邓小平理论和科学发展观为指导，以县教育局“抓实常规，夯实基础，灵活创新，提高质量，提升素质”的基本方针为依托，以提高教育质量为中心，牢固树立“质量立校，服务育人”的理念，强化教学管理，加强队伍建设，为学生的发展打下坚实、稳固的基石，努力提高小学教育教学质量和全体教师的服务质量，彰显我校的教学特色。

二、工作目标1、努力抓好学生的学习习惯培养，加强学生行为规范的养成教育，不断提高学生的思想素质。

2、扎实推进课堂教学工作。

通过推门听课，预约听课，教研活动周等形式，锤炼教师的教学技能，使学生得益于课堂。

3、抓实常规工作，提高教学质量。

在做好备课（含集体备课）、上课、作业的布置与批改、辅导等的基础上，继续强化考试（测试）和校本教研（培训）两项内容的检查，抓好年级管理和课堂教学，以常规促质量，确保本学期教学质量有一个质的飞跃。

4、深化教研组建设，提升师资素质。

通过开展各科组的业务学习、教师教学技能培训、专业知识竞赛、期末命题比赛、教师间互相听评课等活动，营造浓郁的教学教研氛围，让教师们在互学互研中提升自身素质5、严格把好单元质量检测关。

建立诚信制度，通过严密的监控，正确的疏导，认真的讲评，使学生对学习成绩有正确的认识，不抱侥幸心理，用努力换取真实的成绩。

6、继续创建书香校园，让读书成为一种习惯。

通过读书节活动，让学生在读书的熏陶下成长。

三、主要工作和措施(一）以趣味学习活动为契机，培养学生良好的学习习惯。

良好的学习习惯是学生取得成功的关键，本学期，我们将要求老师们在课堂上结合每节的内容开展三到五分钟的趣味学习活动，有计划地根据年级特点抓好良好学习习惯的培养，有针对性地纠正坏习惯，养成如课前预习、课后复习、按时完成作业等习惯；同时，创设平台，让学生感受成功的喜悦，发展学生的灵性，激发学生的学习热情，以趣促学，让良好学习习惯伴随学生健康成长。

定南中学2011~2012学年度第二学期物理教研组工作计划一、指导思想：本学期的教研重心是创建高效课堂，要求我组教师弘扬“苦育苦管，苦教苦学”的四苦精神，强化“教科研是教育第一生产力”的观点，进一步深化教育改革，全面推进新课程、教学常规、学科基础常规及学习常规的实施和落实，积极构建高效课堂，提高我校物理教师教育教学能力和水平。

二、工作重点：以教研促进教学，以教学促进发展。

本学期教研活动主要以校级公开课、落实教学常规、观摩新课标录象、课件交流和优质课竞赛等形式开展；分校级教研活动和备课组两种形式开展。

一、本学期教研组活动具体安排和时间见附表一。

1.上公开课教师有完整规范教案，做到人手一份（最好打印）；2.听课教师要认真观摩、作好听课记录、课后积极评价，先评不足，再评优点。

二、本学期备课组活动时间地点见附表二。

1.备课组要积极落实学校制定的教学常规与学科基础常规。

强调“两个回归”（回归课本，回归基础），强化“四个基本”(基本知识、基本技能、基本态度、基本方法)，按照“四大模块”（检查反馈模块、知识讲解模块、能力发展、训练巩固）和“四本必备”：（默（听）写本、笔记本、练习本、错题本）进行教学，注重解决好“三大问题”（教学跟进、积极督查、记忆背诵），把握好“四个标准”（查得勤、听得懂、记得牢、用得对），实现教学的“三大目标”（课堂过关、课本过关、基础过关）。

使课堂教学成为提高教育质量的“牛鼻子”。

2.发挥备课组的作用，坚持每周两次备课组活动制度。

探讨基础教学常规的落实，探讨课堂教学结构、模式和方法。

备课组成员做到资源共享、优势互补。

备课组活动做到定地点、定时间、定活动内容（有主题发言材料，做到人手一份）、定主讲人。

三、加强教学常规管理。

1.备课组长每周检查一位本组教师的教案、听课笔记、作业批改、实验和测试卷等；每周一次深入课堂听课，上报落实高效课堂得分情况。

2.教研组每月检查每位本组教师的教案、听课笔记、作业批改、实验和测试卷等。

2012-2013年度下学期英语教研组工作计划、指导思想：本学期我们将紧紧围绕我校教导处和教研室英语学科工作计划展开各项工作。

积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验。

加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性。

追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。

帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、现状分析三年级整体还不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

四年级教材内容难度偏大，词汇量明显增加，句型和句法的运用对孩子们来说接受起来较被动。

五年级教材系统性较强，开学初学生学好英语的信心十足。

但依然有部分学困生，望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

这部分学生本学期仍是老师辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、主要工作目标：1•搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

2. 深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

3. 加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化,充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。

4. 努力提高英语教学质量，提高各年段英语考试成绩。

四、具体工作内容:一、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

1. 四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

2. 三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。

对学生也应注意各种方式。

3. 二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。

4. 一学即学习《英语课程标准》每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。