大班手工教案纸杯#(精选.)
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大班手工教案纸杯
【篇一:幼儿园大班手工制作教案花儿朵朵】
幼儿园大班手工制作教案:花儿朵朵
活动目标:
1、给纸杯涂色,尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵,感受春天的美丽。
2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣,分享成功的快乐。
活动准备:
1、一次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。
2、多媒体课件
活动过程:
一、故事导入
1、播放ppt,讲故事。
2、从故事导入到用一次性纸杯制作花朵。
二、幼儿观察纸杯花,教师讲解示范制作方法。
1、出示纸杯花图片,幼儿观察,教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色(花瓣大小一样,颜色多,色彩鲜艳)
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。
(1)师:春姑娘怎么样把一次性纸杯变成了一朵美丽的花呢?(幼儿猜测制作方法)
(2)师:让我们看一幅图片,从图片里找一找纸杯花的秘密。(播放图片,幼儿边看教师边讲解)
(3)师:纸杯花的秘密你们找到了吗?(幼儿讲述)
根据幼儿的讲述教师示范,并强调操作难点:剪花瓣时要均匀,从杯口沿直线剪到杯底,相隔同样的一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
三、幼儿操作,教师巡回指导
1、重点指导幼儿正确使用剪刀,学习均匀剪,从杯口沿直线剪到杯底,不能剪断。
2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。
3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
四、作品展示
幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸:
大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级
课后反思:
【篇二:幼儿园大班创意手工教案:会走路的杯子】【活动目标】
1、了解制陶的一些基本术语,掌握新的捏陶技法。
2、运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座,充分体验创作的快乐。
3、能根据自己的构思创意,独立设计制作,有初步的创新意识。【活动准备】
1、幼儿了解陶艺的一些基本知识,掌握两种以上基本技能。
2、各种高脚杯的课件。
3、背景音乐,数码照相机。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活动过程】
1、幼儿听音乐做“泥巴变身”的律动进入活动室。
师:我们学一学好玩的泥巴,跟着音乐动起来!(变高了、变矮了、卷起来、变成小面条了、变成泥巴球)
2、教师以儿歌形式演示操作,引出主题。
(1)出示泥团,引导幼儿想象:这是什么?我们已经学会搓大汤圆了。(我搓我搓我搓搓搓)
(2)教师演示:看!这是什么动作?我们一起来学一学。(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、两边捏)连接泥条,它变成什么了?(杯子)
[将泥人拟人化表现,再配以朗朗上口的儿歌,操作过程更直观、生动、形象,使幼儿在不知不觉中掌握了技能。]
3、引导幼儿观看各种高脚杯的课件,启发创作。
(1)师:在我们生活中还有许多长有脚的杯子,我们一起来看看。(2)欣赏课件,重点引导幼儿观看不同形状、特征的杯子底座,为幼儿创作打下基础。
(3)教师小结:这些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形状、小动物形状、小人形状的;杯脚就更不同了,有各种几何图形
的,有卡通的,很可爱。你们想不想自己试着做一个会走路的杯子呢?看看谁做得与众不同,做得更有趣。
4、幼儿讨论、交流如何制作杯子。
(1)师:你准备怎么做?跟你的好朋友说说。(幼儿充分想象,大胆制作)要点提示:提醒幼儿运用手捏、盘筑连接的方法创意制作。
(2)教师巡回指导,及时捕捉幼儿有创意的想法与制作,并用照相机拍下来。
5、展示作品,欣赏、评价。
(1)欣赏同伴作品,相互交流、评价。
(2)教师从中选出几件有代表性的幼儿作品,从造型上分析作品的优点。
活动建议:
☆环境创设
①开辟“杯子展览馆”。引导幼儿搜集和展示各种不同材料、不同形状的杯子,并随着活动内容的深入,不断地丰富有关杯子的知识。
②设置“杯子创意吧”,展示幼儿设计的各种杯子的创意绘画作品。☆家园共育
①与幼儿共同搜集各种杯子的实物或图片,帮助幼儿了解各种造型的杯子。②亲子活动:带幼儿逛一逛附近的礼品店,引导幼儿观察各种奇特造型的杯子。③引导幼儿在生活中寻找各种有脚的器皿,观察其形态,激发幼儿的联想创造。
【篇三:大班美工:纸杯螃蟹】
大班美工:纸杯螃蟹
活动目标:
1.通过观察图片,了解螃蟹的基本形状,尝试运用剪、卷曲、折等方法制作纸杯螃蟹。
2.探索学习将纸杯分割成多等份的方法。
3.在活动中,体验成功创作的快乐和与同伴分享的喜悦。
活动准备:
纸杯、剪刀、油性笔、ppt、螃蟹图片、纸杯螃蟹范例。
活动过程:
一、谜语导入
二、观察纸杯螃蟹:
今天,我给大家带来了一只小螃蟹,你们看,好看吗?知道它是怎么做的吗?那我们看看有几条腿?它的两把剪刀在哪里?小朋友们再看看这个是什么?对,是他的大眼睛。
三、学习用纸杯制作螃蟹
老师介绍、示范纸杯制作步骤
(1)将纸杯壁沿直线剪开,撑平展开。
(2)剪掉四根细条,将剩下细条中间的两根卷曲成“眼睛”;
(3)将两侧8根细条顶端修剪成尖的,并折成弯曲的“蟹腿”;
(4)眼睛两侧的细条我们将它的顶端剪掉个小三角形变成螃蟹的“大钳子”。
(5)将八条腿往回折一点
四、幼儿自主操作,教师巡回指导
提供范例,幼儿进行参考。
五、展示作品
小朋友们做好了吗?你们知道螃蟹生活在什么地方吗?海里。那我们就让它们回家好吗?去找它们的爸爸妈妈和好朋友,好不好?
1.将自己制作的螃蟹贴在教师准备的海洋主题板上,幼儿欣赏。
2.幼儿选一选自己最喜欢的螃蟹。
小朋友们合唱儿歌:
我是一只汾湖蟹,两只大钳,八条腿,眼一眯呀,腿一蹬,爬呀爬呀爬回家。
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