环境影响评价实训.

环境影响评价实践教程教案一、教学目标通过本环境影响评价实践教程的学习，使学生能够：1.了解环境影响评价的概念和目的；2.熟悉环境影响评价的主要步骤和方法；3.掌握环境影响评价报告的编写要点；4.培养学生的环境保护意识和责任感。

二、教学内容本环境影响评价实践教程主要包括以下内容：1.环境影响评价的概念和目的；2.环境影响评价的主要步骤和方法；3.环境影响评价报告的编写要点；4.环境保护意识的培养。

三、教学过程本环境影响评价实践教程的教学过程分为三个阶段：导入、实践环节和总结。

导入：1.通过引入实际环境问题案例，引起学生对环境影响评价的兴趣与关注；2.与学生一起探讨环境影响评价的概念和目的，引导学生思考为什么需要进行环境影响评价。

实践环节：1.组织实地考察或模拟实验，让学生亲身体验环境影响评价的具体步骤和方法，如数据采集、实地调研等；2.指导学生进行数据分析和评估，培养学生的环境问题识别和解决能力；3.指导学生编写环境影响评价报告，要求准确、详实、简明，注重语言表达的准确性和科技性。

总结：1.与学生一起总结环境影响评价实践的经验和收获；2.展示学生的实践成果，激发学生的学习兴趣和自信心；3.引导学生思考环境保护意识的重要性，并倡导大家共同为环境保护做出贡献。

四、教学评价本环境影响评价实践教程的教学评价主要采用综合评价方法，包括：1.学生的实践报告评价：评估学生对环境影响评价实践的掌握程度和实践能力；2.学生的参与度：衡量学生在课堂中的积极性和参与程度；3.小组合作评价：评估学生在小组合作中的表现和贡献。

五、教学资源本环境影响评价实践教程需要准备以下教学资源：1.实际环境问题案例资料；2.实地考察或模拟实验所需的设备和材料；3.环境影响评价报告编写的指导手册和范例；4.课堂演示材料和多媒体设备。

六、教学反思根据学生的实际情况和反馈意见，及时调整和改进本教程的教学内容和教学方法，不断提高教学质量和效果。

环境影响评价实验报告一、实验目的本实验旨在通过对其中一工程或项目进行环境影响评价，了解该工程或项目对环境的可能影响，并采取相应措施减少或避免这种影响，以保护环境。

二、实验背景在今天的社会发展中，各种工程或项目的建设都是不可避免的。

然而，这些工程或项目所带来的环境影响也不容忽视。

因此，在实施工程或项目之前，需要进行环境影响评价，以了解对环境可能产生的影响，并采取相应措施进行调整或改进。

三、实验方法1.搜集相关资料：对于所要评价的工程或项目，我们需要搜集相关资料，包括工程或项目的具体情况、预期建设规模、相关环境影响因素等。

2.制定评价指标：根据搜集到的资料，我们制定了一系列评价指标，包括土地利用、水资源、大气环境、生态系统等方面的指标。

3.数据采集：我们对评价指标进行数据采集，利用实地考察、测量以及文献资料等方式，获取所需的数据。

4.数据分析：通过对采集到的数据进行处理和分析，我们得出了工程或项目对环境可能产生的影响，并对这些影响进行了评估。

5.反馈意见和建议：根据环境影响评价结果，我们向相关部门和工程项目负责人提出了相应的意见和建议，以减少或避免对环境的不利影响。

四、实验结果通过对其中一工程或项目的环境影响评价，我们得出了以下结论：1.工程或项目可能对当地的土地利用产生影响，需要合理规划和利用土地资源。

2.工程或项目对水资源的需求可能导致水资源短缺问题，需要合理利用水资源，并采取节约措施。

3.工程或项目可能导致大气污染的增加，需要采取相应措施减少排放，并保持良好的空气质量。

4.工程或项目对生态系统可能带来破坏或改变，需要采取保护措施，减少对生态系统的影响。

五、实验结论通过本次环境影响评价实验，我们对工程或项目对环境的影响有了更清晰的了解。

通过采取相应的调整和改进措施，可以减少或避免对环境的不利影响，保护环境。

我们向相关部门和工程项目负责人提出了一些建议和意见，希望能够得到重视和采纳。

六、实验心得通过本次实验，我了解了环境影响评价的基本原理和方法。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出，生态文明建设成为国家发展的重要战略。

为了提高大学生对环境问题的认识，培养环保意识和能力，我校特开展了环境分析实训课程。

本次实训旨在通过实地考察、数据分析、小组讨论等方式，让学生深入了解我国环境现状，分析环境问题产生的原因，并提出相应的解决方案。

二、实训目的1. 增强学生对环境问题的认识，提高环保意识；2. 培养学生分析环境问题的能力，掌握环境分析方法；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力；4. 培养学生解决实际问题的能力，为我国环保事业贡献力量。

三、实训内容1. 环境现状调查（1）实地考察：组织学生赴某城市进行实地考察，了解该城市的环境现状，包括空气质量、水质、绿化等方面。

（2）数据分析：收集相关数据，如空气质量指数、水质监测数据等，分析环境现状。

2. 环境问题分析（1）小组讨论：将学生分成若干小组，针对实地考察和数据分析结果，讨论环境问题产生的原因。

（2）案例分析：选取典型案例，分析环境问题产生的原因及解决措施。

3. 解决方案制定（1）小组讨论：针对环境问题，各小组提出解决方案，并进行可行性分析。

（2）方案优化：各小组相互交流，优化解决方案，提高其可行性。

四、实训过程1. 实地考察在实地考察环节，学生分组赴某城市进行考察。

通过观察、询问当地居民等方式，了解该城市的环境现状。

考察内容包括空气质量、水质、绿化等方面。

2. 数据分析收集相关数据，如空气质量指数、水质监测数据等，进行分析。

通过数据对比，了解环境现状的变化趋势。

3. 环境问题分析各小组根据实地考察和数据分析结果，进行环境问题分析。

通过小组讨论，找出环境问题产生的原因，如工业排放、生活污染等。

4. 解决方案制定各小组针对环境问题，提出解决方案。

包括减少工业排放、加强生活垃圾分类、提高公众环保意识等。

在方案制定过程中，各小组相互交流，优化解决方案。

五、实训成果1. 学生对环境问题的认识得到提高，环保意识得到增强；2. 学生掌握了环境分析方法，为解决实际问题奠定了基础；3. 学生团队合作精神得到提升，沟通协调能力得到锻炼；4. 学生提出的解决方案具有一定的可行性，为我国环保事业提供了有益参考。

一、前言随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

为了提高大学生的环保意识，培养具备环保技能的专业人才，我国各大高校纷纷开设环境相关专业，并加强环境实训环节。

通过本次环境实训，我深刻认识到了环境保护的重要性，同时也提高了自己的实践能力。

以下是我对本次环境实训的总结。

二、实训目的1. 提高环保意识，树立可持续发展观念；2. 掌握环境监测、污染治理等基本技能；3. 培养团队合作精神，提高沟通协调能力；4. 为今后从事环保工作奠定基础。

三、实训内容1. 环境监测与评价本次实训主要针对水质、大气、土壤等环境要素进行监测与评价。

通过学习水质监测方法、大气监测方法、土壤监测方法等，掌握了环境监测的基本技能。

2. 污染治理技术实训内容还包括了废水处理、废气处理、固体废物处理等技术。

通过学习这些技术，了解了污染治理的基本原理和方法。

3. 环境规划与管理实训还涉及环境规划与管理的相关内容，包括环境规划编制、环境影响评价、环境法规与政策等。

通过学习，掌握了环境规划与管理的基本知识。

4. 实践操作在实训过程中，我们进行了水质监测、大气监测、土壤监测等实际操作，提高了自己的动手能力。

四、实训收获1. 环保意识增强通过本次实训，我深刻认识到环境保护的重要性，树立了可持续发展观念，为今后从事环保工作打下了基础。

2. 实践能力提高在实训过程中，我掌握了环境监测、污染治理等基本技能，提高了自己的动手能力。

3. 团队合作精神增强实训过程中，我们共同完成了各项任务，培养了团队合作精神，提高了沟通协调能力。

4. 专业素养提升通过实训，我对环境专业有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。

五、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分同学对环境监测、污染治理等知识掌握不牢固；（2）团队合作过程中，部分同学存在沟通不畅、协调不到位等问题；（3）实训过程中，部分同学对环保法规与政策了解不够深入。

2. 改进措施（1）加强理论学习，提高对环境监测、污染治理等知识的掌握；（2）加强团队建设，提高沟通协调能力；（3）深入学习环保法规与政策，提高自己的专业素养。

环境工程实习的心得体会环境工程实习的心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？以下是小编整理的环境工程实习的心得体会（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

环境工程实习的心得体会1我实习的单位是xxxxxx学院，这是一所由xx市教委、xx(集团)公司与德国xx基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。

我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。

使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。

从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。

不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。

社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。

作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。

在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。

可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。

第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。

我微笑着和他们打招呼。

从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。

我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。

仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。

关于环境影响评价与管理实务的实训报告经过两周的环境影响评价与管理的实训，使我对环境影响评价有的更为深刻的认识和了解，而不是以前单纯的在课本上的学习，而是将其用于实践来更加形象的学习。

第一周我们对项目周围环境概况及环境质量现状进行分析，了解分析具体项目的生产工艺，产污环节，污染种类，必要时制定基本的工艺路线及产污工艺流程图。

然后再制定环评大纲，制作基本简单工作底图，分析项目周围环境概况。

以这些流程为基础，我们组针对体育馆进行调查。

再对体育馆噪声等级进行评价，和声环境影响质量检测。

设置敏感点，采用间歇性采用方法，连续3-5天，检测噪声分贝值，对体育馆噪声对周边环境进行分析。

经过对声环境质量现状检测方案制定之后，第三天我们下载了分贝测量仪，实地进行测试，对体育馆周边背景噪声进行测试登记录入，并使用声环境预测软件进行预测分析。

第四天实训我们使用了EIAProA软件来进行数据分析，将6个监测点在地图上进行坐标化，并制定了声环境质量现状检测方案。

在拟建厂址四周共布设了四个噪声监测点，监测依据《环境监测技术规范》进行。

监测仪器：手机软件分贝仪测量条件A.气象条件：无雨雪、无雷电天气B.测量工况：项目正常工作期间（3）测量时段及频次：本次声环境现状监测时间为2天，昼间、夜间各2次。

昼间测量选在9：00、12：00，夜间选在22：00、5：00。

（4）测点位置：各监测点的具体位置见附图三。

评价标准及方法评价标准采用《城市区域声环境质量标准》（GB3096-2008）中3类标准，及《工业企业厂界噪声排放标准》（GB12348-2008）二类标准。

即昼间等效声级为75dB（A），夜间为55dB（A）。

夜间频发噪声值标准不得超过15dB（A）；夜间偶发标准噪声值不得10dB （A）。

采用环境噪声监测数据统计的等效声级Leq与所执行的环境标准相比较，确定厂址周围声环境质量的好坏。

监测结果与评价结论噪声现状监测统计结果〔单位：dB（A）〕由此可见，拟建工程厂址四周声环境噪声等效声级值昼间在64～68 dB（A）之间均低于所执行的环境标准75 dB（A），夜间在45～48dB（A）之间均低于所执行的环境标准55 dB（A），属于频发噪声，表明本工程厂址所在地的声环境状况较好，符合《城市区域环境噪声标准》（GB3096-2008）中2类区标准。

一、实习目的1. 通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容。

2. 进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际，为以后的工作打下坚实的基础3. 根据实际情况对黄山市自然环境进行简单的评价，了解环境评价工作过程，加深工作印象。

二、实习时间及地点时间：2013.07.08～07.12地点：XX市垃圾填埋场、齐云山风景区、XX市屯溪经济开发区。

三、实习内容7月8日：实习动员，收集相关资料；7月9日～10日：实习地实践学习。

5月11日～12日：撰写实习报告，举行实习总结会议。

四、实习报告（一）环境现状调查1.区域自然环境特征调查（1）地质地貌齐云山丹霞地貌主要发育于中白垩统小岩组K2x1红色砂砾岩层中,该区地貌发育主要受景德镇-祁门断裂带、江湾-街口挤压破裂带和开化-淳安褶断带三大断裂带控制。

在白垩世该区经历了地块沉降,成为陆上的断陷湖盆,由此接受了巨厚的白垩系红层堆积。

在新构造运动中,该区经历了隆升过程,巨厚的白垩系沉积物变成了海拔500—600m的山体。

白垩系红色砂砾岩在经历了垂直节理发育、风化破坏阶段及剥蚀搬运阶段后,同时受岩性本身砂岩与砾岩在组分和结构上的影响,差异性风化剥蚀显著,因此形成了壮观的峰林、崖、洞、方山、城堡及天生桥景观。

该区585m、400m和150m处的三级裂点,大致反映了该区新构造运动中三次主要的抬升过程。

（2）气象气候属于北亚热带湿润季风气候区，本山范围内气候温和，雨水充沛，年平均降水量为1613.7毫米，四季分明，无霜期长。

优良的气候环境，形成齐云山多彩的小气候风光。

年平均气温16.2℃，最高年份16.9℃,最低年份15.6℃，年际间变化多在1±0.5℃（增或减）之间。

一年中最热为7月份，平均气温27.9℃，最冷为1月份，平均气温3.7℃，年气温比较差24.2℃。

一年中1至7月气温逐月升高，8月开始下降。

（3）水文状况齐云山所在地为休宁县，是新安江流域发源地，丰水期主要在5月至7月份，平水期主要为8月至12月份，其余为枯水期；主要为生活饮用水及农田灌溉，有较强的水环境功能；水质的主要污染污染源为农业面源污染。

环境影响评价实训指导教程Practical Guide to Environmental Impact Assessment目录第一章环境影响评价基础理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 第一节环境影响评价程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9第二节环境影响评价文件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12第三节环境影响评价的标准体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 第四节环境影响评价法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34 第五节环境影响评价其他理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35 第二章典型项目环境影响评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44 第一节典型轻工、化纤项目评价要点——造纸项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44 第二节典型化工、石化、医药项目评价要点——石化项目．．．．．．．．．．．．．．．．．46 第三节典型冶金、机电项目评价要点——钢铁项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48 第四节典型建材、火电项目评价要点——火电项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50 第五节典型交通运输项目评价要点——公路项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52 第六节典型社会区域项目评价要点——房地产开发项目．．．．．．．．．．．．．．．．．54 第七节典型社会区域项目评价要点——固体废物项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56 第八节典型生态影响型项目评价要点——水利水电项目．．．．．．．．．．．．．．．．．63 第九节典型输变电项目评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66 第十节典型规划项目评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70 第十一节其它环境影响评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71 第三章案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80 案例1 新建公路项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80案例2 高速公路验收项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80 案例3 固体安全处置中心项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82案例4 发电厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84 案例5 开发区项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85 案例6 煤矿项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87 案例7 污水处理厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88 案例8 油田开发项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89 案例9 喷漆、涂装车间项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90 案例10 水电站扩建项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91 案例11电镀厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92 附录一中华人民共和国环境影响评价法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95 附录二建设项目环境影响报告表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100 附录三建设项目竣工环境保护“三同时”验收登记表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．105 附录四国家标准（2003）行业类别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．107第一章环境影响评价基础理论知识环境影响评价首先于1969年10月在美国开始实施。

第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，环境问题日益突出。

为了提高我国环保事业的发展水平，培养具备环保意识和实践能力的人才，我国高校纷纷开设环境科学、环境工程等相关专业。

为了使学生在理论学习的基础上，能够将所学知识运用到实际工作中，提高学生的实践能力，我校特开设环境教学实训课程。

本次实训旨在通过实地考察、案例分析、实验操作等方式，让学生深入了解环境问题，掌握环保技术，培养环保意识。

二、实训目的1. 了解我国环境现状及发展趋势；2. 掌握环境监测、污染治理等基本技能；3. 提高学生的环保意识和实践能力；4. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；5. 为今后从事环保事业奠定基础。

三、实训内容1. 实地考察（1）参观环保企业：组织学生参观具有代表性的环保企业，了解企业环保设施、生产过程及环保措施，使学生了解环保产业现状和发展趋势。

（2）考察自然保护区：组织学生参观自然保护区，了解自然保护区的生态环境、保护措施及保护成果，使学生认识到生态保护的重要性。

2. 案例分析（1）分析典型环境污染案例：通过对典型环境污染案例的分析，使学生了解环境污染的成因、危害及治理措施。

（2）研究环保政策法规：分析我国环保政策法规的发展历程、主要内容及其在环保事业中的作用。

3. 实验操作（1）水质监测实验：学习水质监测的基本原理和方法，进行水质样品的采集、处理和分析。

（2）土壤污染修复实验：学习土壤污染修复的基本原理和技术，进行土壤样品的采集、处理和修复实验。

四、实训过程1. 实地考察阶段在实地考察阶段，我们组织学生参观了某环保企业，了解了企业的环保设施、生产过程及环保措施。

同时，我们还组织学生考察了某自然保护区，使学生认识到生态保护的重要性。

2. 案例分析阶段在案例分析阶段，我们选取了典型环境污染案例和环保政策法规进行讲解和分析，使学生了解了环境污染的成因、危害及治理措施，以及我国环保政策法规的发展历程和主要内容。

3. 实验操作阶段在实验操作阶段，我们组织学生进行了水质监测实验和土壤污染修复实验，使学生掌握了水质监测和土壤污染修复的基本原理和方法。

环境保护实训课程学习总结环境影响评价与环境政策实践经验总结本次环境保护实训课程的学习让我受益匪浅，通过实践与实训，我对环境影响评价和环境政策有了更深入的了解。

以下是我在这个课程中的学习总结和实践经验总结。

首先，在环境影响评价方面，我学到了如何对各种工程项目进行环境影响评估。

通过了解评价方法和技术，我能够准确判断工程项目对环境的潜在影响，并提出相应的对策和改进方案。

在实践中，我参与了一项小型工程项目的环境影响评价，通过实地调查、数据收集和分析，我深入了解了评价过程的各个环节，并学会了如何撰写评价报告。

这次实践让我对环境影响评价有了更深入的认识，也提高了我的实践操作能力和技巧。

其次，在环境政策方面，我学习了国家和地方的环境政策法规。

通过学习政策文件和案例讲解，我了解到不同政策对环境管理和保护的要求，以及其背后的考虑和目的。

在实践中，我参与了一项环境政策的实践项目，通过与相关部门的合作，我学会了如何解读和执行政策文件，并提出建议和改进建议。

这次实践让我更加清晰地认识到环境政策的重要性和实施的难点，也提高了我的政策解读和实践能力。

总结一下，在这门环境保护实习课程中，我学到了许多理论知识，也获得了实践经验。

通过实践，我不仅将课堂上学习到的知识应用到实际工作中，而且也锻炼了分析问题、解决问题和沟通协作的能力。

同时，我还意识到环境保护是一个复杂的系统工程，需要多方面的合作和努力，也需要科学的评估和有效的政策。

作为环境保护者的一员，我将继续努力学习，为环境保护事业做出自己的贡献。

通过这门实习课程的学习和实践，我不仅提高了专业能力，也加深了对环境保护的认识和理解。

我将以这次实习为契机，进一步拓宽自己的视野，不断学习和探索，为环境保护事业贡献自己的力量。

我相信，在不久的将来，我能够成为一名出色的环境保护工作者，为社会的可持续发展做出积极的贡献。