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华为员工培训需求分析背景介绍华为是一家领先的全球信息通信技术解决方案供应商。
公司在全球180多个国家和地区提供服务，并为全球三分之一的人口提供通信解决方案。
作为华为的员工，持续学习和培训是非常重要的，因为公司处于不断变革和发展的过程中。
因此，对于华为公司育人的目标，如何满足员工的学习和发展需求至关重要。
培训需求分析职业发展需求针对员工的职业发展需求，华为公司可以通过提供课程和培训来满足。
这些培训课程可以包括以下内容：•职业规划：提供指导和支持，确保员工能够明确和实现自己的职业目标；•专业技能：提供各种最新的技术培训课程来保持员工的专业水平；•个人效率：提供充足的时间和资源，帮助员工提高效率和生产力。
管理能力需求随着华为公司的快速发展，对于有效管理员工的需求也越来越重要。
为了满足管理员工的需求，华为公司可以提供以下程序：•领导力培训：通过提供有关领导者的培训，为员工提供更好的管理方法和策略，帮助员工掌握好团队；•人力资源管理：为员工提供最新的人力资源管理知识和技能，帮助他们对团队的员工进行更有效的管理；•协调管理：给员工提供更好的沟通技巧和能力的培训，帮助他们更好地沟通、协调和处理工作中的问题。
全球文化理解作为一个多元化的全球公司，华为有许多不同国家的员工，因此，在全球文化理解方面的培训是必不可少的。
以下是可以提供的培训课程：•全球文化：让员工了解其他国家和地区的不同文化，培养员工跨文化工作的能力；•跨越语言壁垒: 提供更好的语言学习、交流和沟通技术的培训，帮助员工将语言障碍降到最低；•全球化：培训员工关于全球化的概念和影响。
帮助员工更好地理解华为公司全球化战略的重要性。
华为公司希望通过提供这些培训来满足员工的需求，这将帮助员工发展自己的职业道路，同时也将有助于华为公司不断发展壮大。
虽然这些培训有助于员工更好地理解和适应华为公司的工作文化，但它们本身并不能保证成功。
因此，将继续关注华为公司的发展，以确保公司和员工的成功。
华为的培训实施方案华为作为全球领先的信息和通信技术（ICT）解决方案供应商，一直致力于为客户提供优质的产品和服务。
在这个快速发展的时代，技术更新换代迅速，员工的技能培训显得尤为重要。
因此，华为制定了一套完善的培训实施方案，以确保员工始终保持在行业最前沿的技术水平。
首先，华为的培训实施方案注重个性化定制。
公司会根据员工的不同岗位、不同技能水平和不同需求，量身定制培训计划。
对于新员工，公司会提供全面系统的入职培训，帮助他们尽快适应公司文化和工作环境；对于技术人员，公司会根据其所处的领域和岗位，提供相应的专业技能培训；对于管理人员，公司会注重领导力和团队管理能力的培训。
这种个性化定制的培训方案，能够最大程度地满足员工的学习需求，提高培训效果。
其次，华为的培训实施方案注重实战训练。
公司会通过模拟实战、案例分析、项目实践等方式，让员工在实际工作中学习和应用所学知识。
这种实战训练不仅能够加深员工对知识的理解，还能够提高员工的实际操作能力和解决问题的能力。
通过实战训练，员工能够更快地将所学知识转化为工作能力，提高工作效率和质量。
此外，华为的培训实施方案注重持续学习。
公司鼓励员工进行持续学习，不断提升自己的技能和知识水平。
公司会定期组织各类专业技能培训、行业研讨会、学术交流等活动，为员工提供学习的机会。
同时，公司还鼓励员工参加各种证书考试，如PMP、CCIE等，以提升自身的专业认证水平。
通过持续学习，员工能够与时俱进，保持在行业的领先地位。
最后，华为的培训实施方案注重评估和反馈。
公司会定期对员工进行培训效果的评估，了解员工的学习情况和培训需求，及时调整培训计划。
同时，公司还会建立健全的反馈机制，鼓励员工对培训提出意见和建议，不断改进培训方案，提高培训质量。
总之，华为的培训实施方案以个性化定制、实战训练、持续学习和评估反馈为核心，为员工提供了全方位、多层次的培训支持，帮助他们不断提升自身的技能和知识水平，保持在行业的领先地位。
华为员工培训管理制度第一章总则一、为了加强员工培训管理，提高企业整体竞争力，推动公司持续发展，根据国家相关法律法规和华为公司内部管理规定，制定本制度。
二、本制度适用于华为公司所有员工的培训管理。
第二章培训需求分析一、公司每年制定员工培训计划，并根据不同岗位、不同部门的需求开展相应的培训。
二、员工可以根据自身工作需求提出个人培训需求，经主管领导审批后纳入公司培训计划。
三、公司可通过调查问卷、员工反馈等方式收集培训需求，定期评估培训效果，为员工提供更有效的培训内容和方式。
第三章培训计划制定一、公司部门根据业务发展和员工需求制定年度培训计划，明确培训内容、对象、时间和场所等。
二、公司可通过内部培训、外部培训、专家讲座等方式进行员工培训，提供多种培训形式和学习资源。
三、公司鼓励员工参与岗位技能培训、综合素质提升培训、团队协作培训等不同类型的培训。
四、员工个人培训计划纳入年终考核，培训成果与绩效挂钩。
第四章培训实施一、公司部门负责组织实施培训计划，确定培训时间、地点，邀请培训师资，制定培训方案。
二、公司提供必要的培训设施和教学辅助设备，保证培训的顺利进行。
三、员工应按时参加公司组织的培训活动，认真听讲、讨论，积极参与培训内容和训练项目。
四、员工培训期间，公司提供适当的带薪休假，并支付相应的培训费用和津贴。
第五章培训评估一、公司定期对员工进行培训反馈和效果评估，了解员工对培训内容和方式的满意度和改进建议。
二、公司制定员工培训绩效考核指标，将培训成效列入员工绩效考核范畴，以激励员工参与培训并取得良好成绩。
三、公司对培训师资进行绩效评估，提升培训师团队的专业水准和教学质量。
第六章培训成果运用一、公司鼓励员工将培训所得与工作实际结合，提高工作水平和业绩。
二、公司为员工提供在岗实践、调岗轮岗等机会，促进员工能力和经验的充分发挥。
三、公司根据培训成果，对员工进行岗位晋升和薪酬调整，充分激励员工的学习和发展。
第七章培训档案管理一、公司建立员工培训档案，包括培训记录、培训证书、培训材料等内容，做到全员档案记录。
华为中层管理干部团队执行力提升培训战略规划与目标管理一、引言华为作为全球知名的科技公司，不断致力于提升内部管理水平和员工的执行力。
中层管理干部团队作为公司核心管理力量之一，在实现公司战略目标中发挥着重要作用。
为了进一步提升中层管理干部团队的执行力，华为制定了培训战略规划与目标管理计划。
二、培训战略规划1. 培训需求分析华为通过综合调研和数据分析，全面了解中层管理干部团队的发展需求。
根据员工的岗位职责和现有技能水平，确定培训内容和形式，以提高团队执行力为核心目标。
2. 培训内容设计根据培训需求分析，华为制定了多样化的培训内容，包括领导力培养、决策能力提升、沟通与协作技巧、问题解决与创新思维等方面。
通过培训，中层管理干部团队将获得更全面的管理知识和技能。
3. 培训形式安排为了提高培训效果，华为采取多种培训形式，如团队研讨、案例分析、角色扮演和外部专家授课等。
通过实践和互动，培训参与者将更好地学习和运用所掌握的知识。
三、目标管理实施1. 确定目标方针华为在中层管理干部团队执行力提升培训战略规划中明确了目标方针。
公司希望通过培训，让中层管理干部团队的执行力得到有效提升，为公司战略目标的实现提供有力支持。
2. 设定具体目标华为将目标细化为具体的指标和行动计划。
例如，通过提高干部团队的决策能力，减少决策失误；通过提升沟通与协作技巧，增强团队间的合作效能；通过培养创新思维，激发团队的创新能力等。
3. 目标跟踪与评估华为通过建立目标跟踪与评估机制，实时监控中层管理干部团队的目标完成情况。
通过定期的进度报告和考核评估，及时调整培训计划和目标管理策略，确保培训效果和目标达成。
四、培训效果评估与总结1. 培训效果评估华为通过定期的培训效果评估，以了解培训对中层管理干部团队的影响和效果。
通过问卷调查、反馈讨论和业绩考核等方式，收集意见和建议，为今后的培训提供参考。
2. 总结与改进华为定期召开培训总结会议，对培训过程中的不足和改进措施进行总结。
员工培训需求分析工作总结汇报
近期，我们团队进行了一项重要的工作——员工培训需求分析。
经过一段时间
的调研和分析，我们取得了一些重要的成果，现在我来向大家汇报一下。
首先，我们对公司现有员工的培训需求进行了全面的调查和分析。
通过问卷调查、面对面访谈和数据分析，我们深入了解了员工对于培训的需求和期望。
我们发现，员工普遍对于技能提升、职业发展和新技术应用有着迫切的需求，特别是在行业竞争激烈的情况下，员工们更加渴望通过培训来提升自己的竞争力。
其次，我们对行业发展趋势和市场需求进行了深入的分析。
通过调研市场情况
和行业发展趋势，我们发现了一些新的培训需求，比如人工智能、大数据分析、创新思维等方面的培训需求逐渐增加。
这些新的趋势对于员工的培训需求提出了新的挑战，我们需要及时调整培训方向，以满足市场的需求。
最后，我们对公司现有的培训资源和机制进行了评估和分析。
我们发现，公司
在培训资源和机制方面还存在一些不足，比如培训内容不够贴近市场需求、培训方式单一、培训效果难以评估等问题。
这些问题严重影响了员工的培训效果和公司的竞争力，我们需要及时调整和改进培训资源和机制，以提高培训的效果和质量。
在未来的工作中，我们将会根据员工的培训需求和市场的发展趋势，及时调整
和改进公司的培训资源和机制，以满足员工的培训需求，提高员工的竞争力和公司的核心竞争力。
希望大家能够共同努力，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
华为企业培训分析报告1. 引言华为是一家全球领先的信息通信技术（ICT）解决方案供应商，致力于为全球客户和合作伙伴提供高质量的产品和服务。
为了不断提升自身的竞争力和员工的能力，华为重视企业培训，并且不遗余力地投入大量资源进行培训活动。
本报告将对华为企业培训进行分析，并对其效果和问题进行评估。
2. 背景华为的企业培训旨在促进员工的职业发展、提升技能和知识水平，并为企业的持续发展提供有力支撑。
华为的培训活动包括内部培训、外部委办培训、海外培训等多种形式，内容涵盖技术培训、管理培训、销售培训等多个领域。
3. 效果评估3.1 提升员工技能水平华为的技术培训课程广泛覆盖了通信领域的各个方向，并由业界专家和学者担任培训讲师，确保提供高质量的技术知识。
通过这些培训课程，华为员工的技术水平不断提升，能够更好地满足市场需求，并为公司的产品和解决方案发展提供强有力的支持。
3.2 加强员工管理能力华为注重培养员工的管理能力，通过管理培训课程来提高员工的管理水平和领导力。
这些培训课程包括项目管理、团队合作、沟通技巧等内容，帮助员工更好地组织和领导团队，提高工作效率和团队合作能力。
在实际工作中，这些培训课程的应用取得了显著成效。
3.3 培养销售人员销售团队是华为企业中至关重要的一部分。
华为通过销售培训课程来培养优秀的销售人员，提高销售技巧和销售能力。
这些培训课程涵盖了市场分析、客户关系管理和销售策略等方面的知识，有效提升了华为销售团队的整体业绩。
3.4 拓展海外市场华为面向全球市场，为了适应不同国家和地区的市场需求，华为进行了大量的海外培训活动。
这些活动包括派遣员工到海外分公司工作，参加国际会议和交流，以及接受海外专家的培训等。
通过这些海外培训活动，华为扩大了自身的国际影响力和市场份额，提升了品牌形象，并进一步巩固了全球领导地位。
4. 问题与建议虽然华为的企业培训取得了一定的成效，但仍存在一些问题需要解决和改进：4.1 培训内容的更新和创新随着科技的不断发展和市场的变化，华为的培训内容需要与时俱进，及时更新和创新。
员工培训需求分析报告
1. 现状分析。
公司员工整体素质较高，但存在一定的技能和知识储备不足的情况。
部分员工对新技术和工作流程的适应能力较弱。
部门间沟通协作能力有待提高。
2. 员工需求分析。
技术类员工需要不断更新和提升专业技能，包括软件应用、数据分析等。
业务类员工需要加强沟通协作能力，团队合作意识和解决问题的能力。
管理类员工需要加强领导力、团队管理和决策能力。
3. 培训需求建议。
针对技术类员工，可以开展专业技能培训课程，如数据分析、编程语言等。
针对业务类员工，可以开展团队合作、沟通技巧等方面的培训课程。
针对管理类员工，可以开展领导力培训、团队管理等方面的课程。
4. 培训计划。
制定详细的员工培训计划，包括培训内容、时间安排、培训方式等。
确定培训目标和评估标准，以便对培训效果进行评估和反馈。
5. 培训资源。
确定培训资源，包括内部讲师、外部培训机构等。
确保培训资源的质量和适用性，以提高培训效果。
6. 培训成本。
制定合理的培训预算，确保培训效果的同时控制成本。
可以考虑申请相关的培训补贴或补助，以减轻公司的培训成本压力。
7. 培训效果评估。
培训结束后进行培训效果评估，收集员工反馈和培训成果，以便对培训计划进行调整和改进。
8. 结语。
员工培训是公司发展的重要保障，通过科学的培训需求分析和合理的培训计划，可以提高员工整体素质和公司综合竞争力。
华为培训方案1. 引言华为作为全球知名的通信设备和解决方案供应商，一直致力于人才培养和发展。
为了满足市场需求，华为推出了一系列培训方案，旨在提升员工的技能和能力。
本文将介绍华为培训方案的特点、内容和目标。
2. 培训方案特点华为培训方案具有以下几个特点：2.1 全面性华为培训方案涵盖了多个领域的技能和知识，包括网络、计算机、通信、硬件等方面。
无论是初级职位的员工还是高级管理者，都能找到适合自己的培训课程。
2.2 灵活性华为培训方案提供多种学习方式，既有线下面授课程，也有在线学习平台。
员工可以根据自己的需要和时间安排选择适合自己的学习方式，提升效率。
2.3 实战性华为培训方案重视实际应用能力的培养，注重培养学员解决实际问题的能力。
通过项目实践和模拟场景训练，使学员能够真正应用所学知识解决实际工作中的挑战。
2.4 持续性华为培训方案是一个持续的学习过程，不仅提供了基础培训课程，还有进阶和专业培训课程。
员工可以根据自身发展需求，选择不同层级和领域的培训课程，实现个人职业生涯的长期规划。
3. 培训内容华为培训方案的内容包括但不限于以下几个方面：3.1 专业知识培训华为为员工提供了丰富的专业知识培训课程，涵盖了通信技术、网络技术、云计算、人工智能等多个领域。
这些课程既包括理论学习，也包括实践操作，帮助学员全面掌握所学知识。
3.2 技能培养华为注重培养员工的实际应用能力，提供了多种技能培养课程。
如项目管理、沟通技巧、团队协作等方面的培训，帮助员工提升在工作中所需的各种技能。
3.3 领导力培训华为培训方案还包括领导力培养课程，帮助员工成长为优秀的领导者。
这些课程包括领导力理论学习、案例分析、领导力实践等内容，旨在培养员工的领导能力和团队管理能力。
4. 培训目标华为培训方案旨在实现以下几个目标：4.1 提升员工技能通过提供专业知识和技能培训，帮助员工不断提升自己的技能水平。
培训方案覆盖了从初级到高级的各个层次，满足不同员工的发展需求。
华为售前新员工培训计划随着信息技术的快速发展，华为作为全球领先的信息通信技术（ICT）解决方案供应商，一直致力于提供高质量的产品和服务。
为了保持竞争力并满足市场需求，华为重视培养和发展新员工，特别是售前团队。
华为售前新员工培训计划旨在为新员工提供全面的培训，帮助他们快速适应工作并为客户提供优质的服务。
华为售前新员工培训计划的目标是提高员工的专业技能和业务能力，使他们能够独立完成各种售前工作。
该计划主要包括以下几个方面的内容：1. 产品知识培训：华为的产品线非常广泛，包括通信网络、云计算、物联网等多个领域。
新员工需要掌握华为各类产品的基本知识，了解其特点和应用场景，以便能够为客户提供准确的解决方案。
2. 技术知识培训：作为售前人员，技术知识是必不可少的。
华为售前新员工培训计划将重点培养员工在网络、云计算、大数据等方面的技术能力，使他们能够更好地理解客户需求并提供相应的技术支持。
3. 销售技巧培训：售前工作不仅仅是技术工作，还涉及到销售和客户关系管理。
华为售前新员工培训计划将培养员工在销售技巧、演讲表达、客户沟通等方面的能力，使他们能够更好地与客户合作并推动项目的成功。
4. 解决方案设计培训：作为售前人员，他们需要为客户提供解决方案设计。
华为售前新员工培训计划将培养员工在方案设计的能力，包括需求分析、方案设计、方案演示等，使他们能够为客户提供切实可行的解决方案。
华为售前新员工培训计划采用多种培训方式，包括课堂培训、实际项目参与、团队合作等。
培训内容丰富多样，旨在提高员工的实际操作能力和解决问题的能力。
华为还为新员工提供导师制度，每位新员工都会有一位经验丰富的导师指导他们的工作。
导师将帮助新员工理解业务流程，解答问题，并分享自己的经验和技巧。
通过导师制度，新员工能够更快地融入团队，并在工作中不断成长。
华为售前新员工培训计划的最终目标是培养出一支高素质、高技能的售前团队，为客户提供优质的服务。
华为相信，通过持续的培训和发展，售前团队的专业水平将不断提高，为客户提供更好的解决方案和支持。
华为IPD培训(增加特殊条款)华为IPD培训华为公司是一家全球领先的通信设备供应商，以其高效的产品开发和创新而闻名。
为了保持其在竞争激烈的市场中的领先地位，华为采用了一种名为集成产品开发（IntegratedProductDevelopment，简称IPD）的方法。
本文将详细介绍华为IPD培训的目的、内容、流程和成果，以帮助读者更好地了解华为的产品开发模式。
一、IPD培训的目的华为IPD培训的目的是培养员工对IPD方法论的理解和运用能力，提高产品开发团队的协作效率，缩短产品上市时间，降低产品开发成本，并提升产品质量。
通过IPD培训，员工将学习到如何运用IPD方法论来优化产品开发流程，提高产品开发效率，并实现产品创新。
二、IPD培训的内容1.IPD方法论：介绍IPD方法论的基本概念、原则和流程，包括需求管理、产品规划、技术开发、产品开发、市场推广等环节。
2.IPD工具与模板：讲解IPD过程中使用的各种工具和模板，如需求分析表、产品规划表、技术评审表等，以及如何运用这些工具和模板来提高工作效率。
3.团队协作与沟通：强调团队协作和沟通在IPD过程中的重要性，介绍团队协作的技巧和方法，以及如何建立高效的沟通机制。
4.项目管理：介绍IPD项目管理的理念和方法，包括项目计划、进度控制、风险管理、资源管理等，以及如何运用项目管理工具来确保项目顺利进行。
5.实践案例分析：通过分析华为内部成功实施IPD的案例，让学员了解IPD方法论在实际项目中的应用，以及如何解决项目过程中遇到的问题。
三、IPD培训的流程1.培训需求分析：根据公司业务发展和员工能力需求，确定IPD培训的目标和内容。
2.培训计划制定：制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、讲师、教材等。
3.培训实施：按照培训计划进行授课，确保培训内容的全面性和实用性。
4.培训评估：通过考试、问卷调查等方式，评估学员对IPD方法论的理解和运用能力，以及培训效果。
5.培训反馈与改进：根据培训评估结果，收集学员和讲师的反馈意见，对培训内容和方式进行持续改进。
华为企业员工培训需求分析与培训计划一、培训需求分析概述员工培训需求分析为企业培训工作提供了运作的基础。
它是在企主管人员等相关工作人员采由培训部门，业培训需求调查的基础上，用各种方法与技术，对各种组织及其成员的目标、知识、技能等方面以确定是否需要培训及需要培训哪些内容的进行系统的鉴别与分析，活动或过程。
华为自成立以来，公司面临着客户需求日益增长、市场变化多端优质产品和系统解决方案以满足华为人不断利用先进技术、的情况，如何保持它华为作为一个高速成长的企业，并努力超出客户的需求。
的优良发展态势，在知识经济竞争的市场环境如何不断的发展壮大，而这一切都取决于拥有一支素质一成为公司当前应考虑的首要问题，流、知识结构合理、富有竞争力的员工队伍。
因此，对员工的培训就显得尤为重要，以利于公司的持续发展。
二、培训需求产生的原因通员工培训对于个人来说是对企业进一步了解和熟悉的过程，、 1一方面可以缓解新员工对新环境的陌过对企业的进一步熟悉和了解，另一方面可以降低新员工对企业不切合生感和由此产生的心理压力，实际的想法，正确看待企业的工作标准、工作要求和待遇，顺利通过磨合期，在企业长期工作下去。
这种管理的重要性在于通员工培训是企业对员工管理的继续。
、 2经营特点及企业文化和管理制度介发展战略、过将企业的发展历史、员工明确了企对员工进入工作岗位有很大的激励作用，绍给员工时，业的各项规章制度后，员工可以实现自我管理，节约管理成本。
通过岗位要求的培训，员工能够很快胜任岗位，提高工作效、 3起到事半功倍的效果。
通过员工培训管理率，取得较好的工作业绩，者对员工更加熟悉，为今后的管理打下了基础。
三、培训需求的影响因素、企业的日常经营活动中涉及的一些问题，如企业的发展目标， 1企业发展战略，员工个人职业生涯规划，岗位胜任能力，社会环境，法律法规，规章制度，员工行为评估，员工考核，竞争对手的发展变化，新技术的应用，新产品的开发，企业培训资源状况的限制等常规性因素。
、一些偶发的、非经常的事件，如新员工的加入，职位的调整， 2顾客的投诉，生产意外事故的发生，产品生产质量下降，产品销量下降，企业内部损耗升高，应对特殊事件的能力等事件性影响因素。
四、培训需求分析的作用、确认差距。
培训需求分析的基本目标是确认差距，主要包括两 1即组织及其成员绩效的实际水平与绩效应有一是绩效差距，个方面：技能和能力进行二是完成一定绩效所需要的知识、水平之间的差距。
分析，已确定理想的知识、技能和能力模型。
、改变原有分析。
当组织发生变化时，不管这种变化涉及技术、 2程序、人员，还是涉及产品或服务的提供问题，组织都有对人力资源那些负责培训和开发的人应及时把握住这些变直接的需求。
特殊的、从而制定出符合企业实际情况的培训规划和计划。
改变原有分析，化，、提供可供选择的解决问题的方法。
选择的方式不同，培训的分 3制定具现实中最好是把几种可供选择的方法综合起来，类也不一样，有多样性的培训策略。
培训需求分析实际上是一个通过各种方形成一个信息资料库。
、 4可以形成经由这个过程，法搜集与培训有关的各种信息资料的过程，一个人力资源开发与培训的信息系料库。
、决定培训的成本与价值。
如果进行了系统培训需求的分析，并 5分析人员就能够把成本因素引入到培训需求分且找到了存在的问题，析中去。
当然，不同性质的组织，培训成本的确定的难易程度是不同的。
五、培训需求分析的参与者1、人力资源部门工作人员。
培训需求分析的整个工作是由人力资源部门主持的，同时他们对每个岗位的要求和变化也是最清楚的。
、员工本人。
培训的对象就是针对每位员工，本着促进员工职业 2发展的原则，了解他们的学习需要并制定相应的培训项目与计划。
、员工上级。
作为员工的直接管理者，他们对员工的优缺点比较 3并亲自督他们能帮助人力资源部门明确培训目标和培训内容，清楚。
促执行。
、有关项目专家。
专家具有丰富的经验和深厚的知识，他们对问 4无疑会得到一些启示。
因此向专家请示，题的看法往往是颇有见地的，、客户以及其他相关人员。
“当局者迷，旁观者清”，企业外的 5人员对企业中存在问题的分析一般会更客观。
六、培训需求分析的内容、组织层次分析1）华为的使命是：聚焦客户关注的挑战和压力，提供有竞争力的1（通信解决方案和服务，持续为客户创造最大价值。
）华为的战略是：为客户服务是华为存在的唯一理由，客户需求2（华为的国际化战略由全球战略在战略选择上，是华为发展的原动力。
华为公司被采用低成本战略与差异化战略相结合。
向跨国战略转变，认为是中国企业跨国经营的典范。
做组Mercer华为采用渐进式的细化管理，不断制度化，并且邀请把公司的组织结构从以往按照部门设立的直线职能性织结构的调整，（包括公司建立一个与国际接轨的市场体系组织转变为流程性组织，级、区域、产品和大客户等子体系），以适应国际市场甚至本土市场上客户越来越明显的咨询式营销需求。
华为根据企业战略的变化，进行组织结构的变革。
华为在以本土而当战略发市场为核心时实行以集权为主要特征的职能式组织结构，生变化，为匹配跨国战略的国际化战略，组织结构呈现矩阵式结构。
按智能专业化原则划分的部门与按对象专业化原则划分的部门交为业务单位横向上按照职能专业化的原则设立的区域组织，叉运行。
纵向上是按照业务专业化原则设立的四大业服务和监管。
提供支持、务运营中心。
）华为的文化：华为另一著名的就是它的“狼文化”，形成狼性3（华为文化的能帮助企业迅速走上成功发展的道路。
文化的创新团队，狼性，一是敏锐的嗅觉，二是不屈不挠、奋勇拼搏的精神，三是群体奋斗。
、任务分析 2华为大学对员工的培训涵盖了企为了帮助员工尽快适应公司文化，业文化、产品知识、营销技巧以及产品开发标准等多个方面。
针对不华为员培训时间从一个月到六个月不等。
同的工作岗位和工作性质，工培训体系包括新员工培训体系、管理培训系统，技术培训系统、营销培训系统、专业培训系统、生产培训系统。
华为有几种培养人才的）通过专人辅导，解决课程学习不到的知识。
比如总裁秘1做法：（2书，有些高级人才就采取任命为总裁秘书的办法，加速成长。
（）根据德鲁克的观点，华为设计了很多副职，比如，到关键岗位上锻炼。
设计副职是不科学的，会造成职责混乱，但是华为设立的副职，对培养人才起了很大的作用。
任老板的观点是：流失任何一个人，都不会影响公司的绩效，这就需要建立资源池，走了任何一个人，都能有人）岗位轮换。
研发管理人员采取到市场一线锻炼的3马上顶上去。
（分层管理。
华为把管理人员分为三个(4)办法，提高对市场的认识。
级是总监级，4级是副总裁级，主要工作是制定方针、政策；5层次。
级是经理级，主要是完成任务。
3主要工作是目标管理；华为拥有完善的在职培训计划，它包,华为还提供持续的开发培训级别及员工类别会有不同的不同的职业资格、括管理和技术两方面。
而且华为是实行为每个员工的事业发展提供有力的帮助。
培训计划，在职培训与脱产培训相结合，自我开发与教育开发相结合的开发方式，让员工素质适应企业的发展，注重个人能力的提高。
每年华为都要派遣大量的管理人员、技术人员到国外考察、学习、交流，为有进有着很强的激励取精神的人才提供了优厚的提高知识和素质的机会，效果。
除了为员工提供了多种培训资源，帮助其进行自我提高外，华为大学还设有任职资格体系，对员工能力进即从称职胜任角度出发，建立员工以任职资格标准体系规范员工的培养和选拔，行分等分级，职业发展通道，牵引员工不断学习，同时为晋升、薪酬等人力资源工华为建立同时华为建立了一套有效的导师制度，作提供重要的依据。
了一套有效的导师制度，帮助新员工尽快适应华为。
部门领导为每一位新员工指派一位资深员工为其导师，为其答疑包括对公司周围居住环境在工作生活等方面进行帮助和指导，解惑，的介绍，及帮助他们克服刚接手工作时可能出现的困难等。
、人员分析 3）查找绩效差距。
从绩效差距入手，寻找企业工作岗位要求的1（绩效标准与员工实际工作绩效之间的差距。
只有找出存在绩效差距的进而确定能否通过培训手段消除差距，提地方，才能明确改进目标，高员工的生产率。
）分析绩效差距的原因。
发现了绩效差距的存在，并不等于完2（因为不是所有的差还必须寻找到差距的原因，成了培训需求的分析，距都可以培训的方法消除。
通过分析个人的知识、技能和能力，个人的态度和动机，以及来自上级、同事的反馈和强化，从而从多方面来可靠的事实为自己的培训需求分析提供完整、寻找产生差距的原因，和依据。
）确定解决的方案。
找出了差距产生的原因，就能判断应该采3（我们可以提出一些相关的问用培训方法还是非培训方法来消除差距。
我是否存在工作如：题来确定培训是否是解决绩效问题的最佳途径。
严重的程度如何？是否知道如何有效的工作？是否掌握并绩效问题，技能和行为方式？是否得到了恰当的正确运用了工作所要求的知识、激励和工作反馈？是否还存在着其他可替代的解决的方案？七、培训需求分析的方法、运用绩效分析方法 1）通过绩效考评明确绩效现状1（）根据工作说明书分析绩效标准2（）确认绩效标准与实际绩效的差距3（）分析绩效差距的成因及重要性4（）根据绩效差距的原因分析确认培训需求和培训对象5（6) （针对培训需求和培训对象拟定培训计划、运用任务与能力分析方法 2根据任务分析获取相关信息（任务、技能、最低绩效标准） (1)）对工作任务进行分解和分析2（）根据工作任务分析结果确定培训需求和对象（重复性需求、短3（期性需求、长期性需求）、组织发展分析法 3）确认培训标准1（）确认培训可以解决的问题2（）确认培训资源3（）根据组织需要确定培训需求和培训对象（反映人事计划、营造4（成果转换的氛围、组织气氛和个体满意度）、确定培训对象的基本原则 4）在最需要的时候选最需要培训的人进行培训1（）针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员2（）充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合3（八、培训需求信息的搜集方法、员工行为观察法。
将评估活动对工作的干扰降至最低；比较深 1所得的资料与实际培训需求之间的相关性全面的了解工作要求；入、较高。
、调查问卷法。
费用低廉；可在短时间内从大量人员那里搜集到 2大量的反馈信息；易于对数据进行归纳，分析；不影响员工工作。
、绩效考核法。
有助于弄清楚导致绩效不佳的所有原因；针对性 3强，可以形成一个书面的绩效辅导清单。
、面谈法。
可充分了解相关信息；有利于培养双方建立信任关系； 4易于得到员工对培训工作的支持；利于激发员工参与培训的热情。
、关键事件法。
易于分析和总结；可以分清是培训需求还是管理 5需求；易于将培训与绩效改善相结合。
九、培训计划的制定、培训目的1新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即组织结构和管理方式的同时，战略发展目标、文化、在了解企业历史、了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观更快从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，和行为模式等，地进入角色，提高工作绩效。
