仪表与自动化(何道清)(二版) 第3章 检测仪表与传感器-2
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第0章
0.1
答:传感器处于研究对象与测试系统的接口位置,即
检测与控制之首。传感器是感知、获取与检测信息
的窗口,一切科学研究与自动化生产过程要获取的
信息都要通过传感器获取并通过它转换成容易传输
与处理的电信号,其作用与地位特别重要。下页返回图库
第0章
0.2
答:①敏感元件:指传感器中直接感受被测量的部分。
②传感器:能感受规定的被测量并按照一定规
律转换成可用输出信号的器件或装置,通常由敏感元
件和转换元件组成。
③信号调理器:对于输入和输出信号进行转换的
装置。
④变送器:能输出标准信号的传感器。下页上页返回图库
第1章
1.1
解:
1.2
解:601051030033
XUk
CmmSSSS/20.50.22.0321
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第1章
1.3
解:
带入数据得:bkxy)(bkxyiii22)(i
iiiiixxnyxyxnk
222
)()(
iiiiiiixxnyxxyxb
68.0k25.0b
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第1章
1.3
拟合直线灵敏度0.68,线性度±7%∴25.068.0xy
%7535.0
%100max
FSLyL238.0135.0216.03
11.04126.05194.06
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第1章
1.4
解:设温差为R,测此温度传感器受幅度为R的阶跃响应
为(动态方程不考虑初态)
)1(3/teRty
当3Rty时
22.132ln3t
当
2Rty时08.221ln3t
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第1章
1.5
解:此题与炉温实验的测飞升曲线类似:
1.6
解:)1(9010/Ttety由505y51.895ln5
T
5.0)1(2025/
TetyTt68.71y
36.52y
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第1章
1.7
传感器与检测技术(第二版)参考答案
第1章 检测技术基本知识
1.1单项选择:1.B 2.D 3. A 4.B
1.2见P1;1.3见P1-P3;1.4见P3-P4;1.5 见P5;1.6 (1)1℃(2)5﹪,1﹪ ;
1.7 0.5级、0.2级、0.2级;1.8 选1.0级的表好。0.5级表相对误差为25/70=3.57﹪, 1.0级表相对误差为1/70=1.43﹪;1.9见P10-P11;1.10见P11- P12;1.11
见P13-P14
第2章 电阻式传感器及应用
2.1 填空1.气体接触,电阻值变化;2.烧结型、厚膜型;3.加热器,加速气体氧化还原反应;4.吸湿性盐类潮解,发生变化
2.2 单项选择1.B 2. C 3 B 4.B 5.B 6. A
2.3 P17;2.4 P17;2.5P24;2.6 P24;2.7 P24-P25;2.8 P25;2.9 P26;2.10 P30-31
2.11 应变片阻值较小;2.12P28,注意应变片应变极性,保证其工作在差动方式;2.13 P32;2.14 、2.15参考P32 应变式测力传感器工作原理。
2.16 Uo=4m V ;2.17 P34;2.18 P34;2.19 (1) 桥式测温电路,结构简单。(2)指示仪表 内阻大些好。(3)RB:电桥平衡调零电阻。
2.20
2.21 P43-P44;2.22根据测量对象与测量环境确定传感器的类型;在传感器的线性范围内,希望传感器的灵敏度越高越好;传感器的延迟时间越短越好;传感器的线性范围越宽,则其量程越大,并且能保证一定的测量精度。2.23 P44;2.33
P45
第3章 电容式传感器及应用
3.1 P53-P56;3.2 变面积传感器输出特性是线性的。 3.3 P58-P59;3.4 P59-P61
3.5 当环境相对湿度变化时,亲水性高分子介质介电常数发生改变,引起电容器电容值的变化。属于变介电常数式。3.6 参考变面积差动电容传感器工作原理。参考电容式接近开关原理。3.8 (1)变介电常数式;(2)参P62 电容油料表原理
《化工仪表自动化》教学方案设计书
第一部分----课程总体设计
1.课程介绍
《化工仪表及自动化》是的一门专业基础课,其涉及知识面较广。本课程学习需要具备物理、化工原理、自动控制原理等方面的知识;并且本课程包含许多工程实际问题,要求在学习理论知识的同时还需要掌握实解决实际问题的思维方式。
由于本校开设此课程的专业为药物制剂、生物工程、制药工程,考虑到学生在物理学、尤其是电路部分的基础比较薄弱,以及在毕业后工作中的应用情况,会相应的对书中所涉及的电路部分做适当删减与更改。理论课时完成后,组织学生见识实习时,实习地点选取药厂,让学生对制药行业所应用的仪表和自动化设备有初步了解。
学习完本课程后,学生应具备一定的自动控制方面的基本知识和基本技能,能与自控人员配合,共同确定自动控制系统的方案。主要掌握如下内容:自动控制系统的基本概念;工艺变量(温度、压力、流量、液位、成分等)的检测方法和检测仪表(变送器)的工作原理、特点,以及仪表选择、使用等方面的基本知识;调节器的基本控制规律;各种自动控制系统的构成、特点及其应用场合。
2.教学目的和目标
《化工仪表及自动化》是一门涉及多门工科课程基础的学科,具有很强的实践性和应用性。《化工仪表及自动化》课程的目的在于通过教育,增强学生对化工行业,尤其是制药行业的认识,培养并提高学生综合运用化工仪表理论知识的能力,为今后的工作实践打下基础。
由于本课程内容上更加偏重工科,所以不仅仅要求学生学懂课堂上讲授的知识,更应该培养学生的思考方式,在今后处理实际问题中,能够从不同的角度去思考,把书本的知识变成常识。
3.备课要求
3.1 教材分析
由于本课程涉及面较广,属于交叉学科,所以可选择的教材种类不是很多经过比较分析,决定选用厉玉鸣教授主编,王建林教授副主编《化工仪表及自动化》(第五版),化学工业出版社。
与愈金寿教授所编写的第二版《化工仪表及自动化》相比,难度有所降低,但考虑第二版为专业性专业(非自动化专业)教材,第四版在教学适应性上和系统性上更《化工仪表及自动化》教学方案设计书
传感器与传感器技术何道清第二版
《传感器与传感器技术》计算题解题指导(仅供参考)
第一章传感器的一般特性
1―5某传感器给定精度为2%fs,满度值为50mv,零位值为10mv,求可能出现的最大误差?(以mv计)。当传感器使用在满量程的1/2和1/8时,计算可能产生的测量百分误差。由你的计算结果能得出什么结论?解:满量程(f?s)为5010=40(mv)
最大可能的错误是:
m=40?2%=0.8(mv)当使用在1/2和1/8满量程时,其测量相对误差分别为:
0.8? 1.100%? 40? 20.8? 2.100%? 16@? 十八
1―6有两个传感器测量系统,其动态特性可以分别用下面两个微分方程描述,试求这两个系统的时间常数?和静态灵敏度k。(1)
式中,Y——输出电压,V;T——输入温度,℃。
30dy?3y?1.5?10?5tdtdy?4.2y?9.6xdt
(2)
式中,y――输出电压,?v;x――输入压力,pa。
解决方案:根据问题给出传感器的微分方程,得到(1)τ=30/3=10(s)
k=1.5?10?5/3=0.5?10?5(v/℃);
(2) τ=1.4/4.2=1/3(s)
k=9.6/4.2=2.29(?v/pa)。
1-7是已知热电偶的时间常数=10s。如果用于测量炉内温度,炉内温度在540℃至500℃之间波动接近正弦曲线,周期为80s,静态灵敏度k=1。试着找出热电偶的最大和最小输出值。输入和输出之间的相位差和滞后时间。解决方案:根据问题的含义,炉内温度变化规律可以表示为
x(t)=520+20sin(?t)℃
1.4从T=80s开始,温度变化频率f=1/T,其相应的循环频率=2?f=2?/80=?/ 40;温度传感器(热电偶)对炉内温度的响应y(T)为