山东省菏泽市2014_2015学年高一生物下学期期末考试试题(B)
- 格式：doc
- 大小：1007.50 KB
- 文档页数：9
1 山东省菏泽市2014-2015学年高一生物下学期期末考试试题（B）
本试卷分选择题和非选择题两部分,满分为100分。考时100分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡和第Ⅱ卷规定的位置。
第Ⅰ卷（选择题 共60分）
注意事项：
1．每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;只答在试卷上不得分。
2．每题只有一个答案正确，每题1.5分，共60分。
1．神经调节的基本方式是（ ）
A．反射 B．反射弧 C．条件反射 D．非条件反射
2．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指（ ）
A．唾液 B．血浆 C．淋巴 D．组织液
3．人体发育过程中，对婴幼儿脑的发育有明显影响的激素是（ ）
A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素
4．给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射（ ）
A．甲状腺激素 B．葡萄糖液 C．生理盐水 D．生长激素
5．下列对植物激素的叙述中，错误的是（ ）
A．在植物体内含量极少 B．对植物生命活动具有调节作用
C．在植物体一定部位产生 D．各种激素在植物体内独立起作用
6．人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内的激素水平，明显提高的是（ ）
A．胰岛素 B．肾上腺素 C．性激素 D．胸腺激素
7．农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交尾，致使害虫的种群密度（ ）
A．明显下降 B．明显上升 C．保持稳定 D．越来越大
8．牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因是（ ）
A．环境污染 B．植物被破坏 C．缺水干旱 D．食物链被破坏
9．下列所描述的现象中，属于生态系统中的行为信息所起作用的是（ ）
A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发荧光
C．蚊虫飞行时发出的声音 D．雄鸟的“求偶炫耀”
10．有关神经递质的叙述正确的是（ ）
A．是高尔基体合成的蛋白质分子 B．分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白
C．其受体是位于突触后膜上的糖蛋白 D．通过胞吐的方式到达突触后膜
11．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（ ）
A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B．神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 2 C．神经纤维外Na+浓度增大使神经纤维的动作电位减小
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的局部电流方向相同
12．在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（ ）
A．电信号→电信号 B．电信号→化学信号
C．化学信号→化学信号 D．化学信号→电信号
13．下列关于人体生命活动的调节与健康的关系，不正确的是（ ）
A．甲状腺激素几乎可以提高人体内所有细胞的代谢速率
B．反射活动发生时，兴奋在神经纤维上的传导是单向的
C．下丘脑既能感受渗透压变化又能分泌相应激素调节水平衡
D．肌糖原不会分解成为血糖，因此不能参与血糖平衡的调节
14．下列生命活动过程，属于体液免疫的是（ ）
A．皮肤、黏膜可以阻挡病原体的入侵
B．泪液中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌
C．特异性抗体与病菌结合能抑制病菌增殖
D．效应T细胞能识别自身癌细胞并将其清除
15．刺激某一个神经元会引起后一个神经元兴奋，当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物（ ）
A．抑制了突触后膜的功能 B．抑制了突触前膜递质的释放
C．抑制了突触小体中递质的合成 D．抑制了突触前神经元中线粒体的功能
16．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌中提取的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ）
A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体
17．右图是人体某项生命活动调节过程的示意图。下列说法中，正确的是（ ）
A．如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞
B．若分泌细胞是胰岛A细胞，则分泌物是胰岛素
C．若靶细胞为甲状腺细胞，则分泌细胞位于下丘脑
D．该种调节的特点是作用范围广泛且反应很迅速
18．下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．喷施一定浓度的生长素类似物可以保花保果，也能促进果实成熟
B．柳树侧芽的快速生长需要顶芽提供生长素，运输方式为极性运输
C．脱落酸能够通过调控细胞内基因组的表达，促进果实衰老和脱落
D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加，协同调节果实发育和成熟
19．下图表示一个神经元在一次兴奋后，将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程下列有关叙述，正确的是（ ）
A．神经元Ⅰ兴奋时膜内为负电位
B．Ⅱ处比血浆含较少的蛋白质
C．Ⅱ处神经递质的作用效应是使III抑制 3 D．Ⅱ处神经递质的作用效应是使Ⅰ兴奋
20．某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是（ ）
A．用高浓度，以保证生根 B．用低浓度，以降低成本
C．任选一种浓度进行扦插 D．用不同浓度进行预实验
21．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同的处理，实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是（ ）
A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞
B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关
C．细胞分裂素与侧芽的生长无关
D．甲为对照组，乙、丙为实验组
22．关于植物生命活动的调节，下列叙述不正确的是 （ ）
A．一种激素的浓度不同可能会产生正、负两方面影响
B．植物的生长发育主要受生长素的调节
C．用同一浓度的生长素溶液处理同一植物的不同器官，作用效果可能不同
D．无子番茄的获得利用了生长素促进果实发育的原理
23．下列与群体水平生命系统相关的叙述，正确的是（ ）
A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象
B．只有群落的结构受到干扰或破坏时，才会出现群落的演替
C．草原生态系统与北极苔原生态系统相比，恢复力稳定性较高
D．在自然环境中，种群的数量增长到K值后，就保持恒定不变
24．某池塘中，一种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是（ ）
A．该种鱼的幼体与浮游动物之间具有竞争和捕食关系
B．该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同
C．底栖动物和浮游动物的分层分布属于群落的垂直结构
D．该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
25．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是（ ）
A．水稻与青蛙是竞争关系 B．青蛙与稻飞虱是捕食关系
C．病毒V与青蛙是寄生关系 D．水稻和病毒V是互利共生关系
26．如图是关于种群特征的图形，相关叙述正确的是（ ）
A．A、B分别表示出生率和死亡率
B．D通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度
C．a的含义是决定种群密度的大小
D．种群中的个体在其生活的空间位置或布局是其空间特征
27．下列关于种群密度的说法，不正确的是（ ）
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．可用样方法调查双子叶植物的种群密度
C．动物种群密度的调查方法只有标志重捕法 4 D．用样方法调查种群密度时一定要做到随机取样
28．下列生物学研究所选择的方法中，正确的是（ ）
A．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
B．调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法统计各个种群的数量
C．使用血球计数板计数酵母菌数量时，应统计方格内和四边上的菌体
D．用样方法调查蒲公英的种群密度时，应将样方中的其它植物全部拔除
29．如图表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁
4个种群的数量变化，下列说法错误的是（ ）
A．甲种群在该食物链中是次级消费者，第三营养级
B．ab段甲种群数量下降的原因是乙减少，丙增多
C．甲、乙、丙、丁4个种群占据不同的位置，体现了
群落的垂直结构和水平结构
D．由于丁种群在4个种群中相对数量最多，所以其丰富度最大
30．右图a和图b分别为农村和城市生态系统的生物量（生命物质总量）金字塔示意图。
下列叙述正确的是（ ）
A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系
B．两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成
C．城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低
D．流经每个生态系统的总能量均是该系统内植物固定的太阳能
31．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A．能量流动伴随物质循环而反复利用
B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一
C．草原生态系统比农田生态系统的群落结构更为复杂
D．植物可以通过细胞呼吸和光合作用参与生态系统的碳循环
32．如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（ ）
A．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为(③＋④)/②×100%
B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
D．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
33．下图表示生物圈中碳循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是（ ）
A．图中生态系统中的食物链是A→B→C
B．碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦
C．碳循环具有全球性，磷循环不具有全球性
D．提高⑥过程有利于维持大气中的碳—氧平衡
34．下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（ ）
A．生态系统的物理信息都来源于无机环境
B．植物只能通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
