排球正面上手发球教学设计及课时计划

2.抛球练习
时右臂抬起，屈肘，抬头、挺胸、 学生每人一球成体操 队形散
展腹、五指自然张开。 3.挥臂击球：利用蹬地，收
腹，带动手臂向前上方作弧形鞭
开，听教师的口令 做原地的抛球练 习，让球垂直落于地面，观察球的 落点，体会抛球的位置和高度。 要求：直臂抛球，掌心向上平稳的
甩动作。全掌击球的中下部，手 将球托送起来。
4.布置课后练习任务。
5.师生再见，下课。 六、课后反思
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年月日
击球准,动作连贯。
情感、态度价值观
培养乐于思考,善于观察的良好学习习惯,具有积极主动完 成学习任务和主动交流的行为表现。
教学重点 抛球高度与稳定性,击球点与击球部位。
教学难点 击球时机及全身协调用力。 教学方法 讲解、示范、游戏、比赛、预防与纠错法
课型
新授课
教学准备 排球 10 个
教学内容
组织与教法
腕要迅速做推压动作。 4.击球点：在右肩上方伸直
手臂的最高点。 5.结束动作：击球后重心随
3.击固定球练习 学生两人一 组，一人双手持球置于头上，另一 人做挥臂击球动作（不要把球击 出），同伴检查并纠错。
之前移，迅速进入场地。

四、特色拓展 组织 1：0 0 0 0 0 0
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四、特色拓展（10 分钟） 1.复习上节课所学动作。 2.教师示范、讲解新授动作，学
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生观察。 3.分小组练习，教师巡视发现问 题及时纠正。 4.集体展演，师点评、总结。
xxxxxx 教法 1：讲解、示范法；个别辅导 要求 1： 1.动作规范，统一要求 2.练习认真。
五、结束部分（3 分钟）

体育与健康实践课教案初中排球水平四八年级排球--正面上手发球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想。

贯彻“教会、勤练、常赛”一体化机制，指导学生学会排球技术动作，反复练习提高排球技术动作的熟练性，在排球比赛中提高运用该技术动作的能力，从而培养他们良好的体育锻炼的兴趣，并形成终身体育锻炼的意识。

通过开展接受学习、自主学习、小组合作学习等形式，提高学生主动学习的能力。

二、教材分析排球运动是由发球、传球、垫球、扣球、拦网等技术动作组成的一项隔网对抗性运动项目，具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，通过排球教学，能全面发展学生的身心健康，发展体能，促进学生间的交往，对培养学生合作意识及勇敢、顽强的意志品质有着重要的价值和意义。

三、学情分析本课的教学对象是初中八年级学生，因为是借班上课，对该班级学生排球基础未知。

通过对该年龄段学生心理分析，该年龄段女生比较害羞，男生敢于展示，但他们有较强的求知欲和表现欲，活泼好学，观察模仿能力强，敢于大胆尝试，力量素质，协调性与动作的连贯性等方面不够理想，因此，教师应根据学生实际有针对性地、循序渐进地传授、诱导和点拨。

在教学中为引导学生记住动作要领，本次课创编了正面上手发球动作口诀：“·前后开立面对网·平稳抛球右肩上·挥臂要有加速度·全掌击球后下方”，以加深学生对动作的理解和记忆。

四、教学的主要策略及特色本课以排球-正面上手球为主要教学内容，充分发挥学生在学习中的主体作用。

器材使用充分：排球在准备部分、基本部分、体能练习部分都得到有效的运用。

准备活动部分采用趣味慢跑和排球专项的球性练习进行热身，课上教师结合视频进行讲解示范、分解技术动作，使学生建立完整的运动表象。

教学中通过分解练习、集体练习、自主合作学习，同时采用多种辅助练习手段和设定任务，教学过程由易到难，引导学生逐步掌握技术动作。

五、教学流程课堂常规——准备活动：趣味慢跑、排球操练习——基本部分：徒手模仿练习、平稳抛球练习、击固定球练习、短距离发球练习、发球过网练习——素质练习——放松小结体育与健康实践课教案课次第三次课单元位置排球运动与体能单元教学内容正面上手发球①授课时间 2024学习目标1.了解排球正面上手发球在比赛中的作用，知道正面上手发球的动作方法和动作要领。

排球正面上手发球》教案教案：排球正面上手发球周次：1.课时：30分钟。

学生人数：30人。

实老师：XXX。

指导老师：XXX内容：教授排球正面上手发球技术及提高学生对排球运动的兴趣。

目标：1.让学生了解并初步掌握排球发球动作及技术要领。

2.让学生提高对排球这项运动的兴趣。

课程部分：准备部分：1.集队，师生问好。

2.教师宣布课内内容、目标。

3.教师下达口令。

4.徒手操运动（8节、4*8拍）。

教学内容：一、解析并示范正面上手发球技术要领。

1.准备姿势：面对球网，两脚自然开立，左手托球右手轻按于球。

2.引臂及抛球：左手平稳的将球抛至右臂前上方，高度适中，同时右手抬起曲臂后引五指并拢，肘稍比肩高，抬头挺胸展腹，眼睛注视球。

3.挥臂击球：利用蹬地，使身体左转，同时收复加速手臂挥动，在右手伸直的前上方击球的中下部，手腕必须固定不得松弛。

二、分解练。

1.无球练。

2.抛球练。

教法：1.教师将正面上手发球技术引入。

2.教师做正面上手发球的完整示范。

3.教师讲解示范动作，提示重难点。

4.教师指挥学生有球练，指导学生近距离练。

学法：1.认真听教师讲解。

2.集体在教师动作口令指挥下徒手练。

3.近距离分组有球练体会动作。

4.两人一组互帮互学、互检互评；体会练。

三、网前正面上手发球练、底线正面上手发球练。

结课部分：放松活动：1.深呼吸放松练。

2.教师总结本次课的情况。

教法：1.教师组织。

2.教师对研究情况评价。

学法：1.注意听教师总结本课。

2.师生互道再见。

场地：篮球场、排球场。

排球正面上手发球教案正文:一：教学目标1. 理论目标：通过学习本节课的内容，学生能够掌握排球正面上手发球的基本动作要领和技巧。

2. 技能目标：学生能够正确站立姿势、掌握球的抛起、发球动作以及注意事项。

二：教学内容1. 站立姿势：a. 双脚平行分开与肩同宽。

b. 转腰挺胸、保持平衡。

c. 略微跨步，膝关节微屈，保持稳定。

2. 抛球动作：a. 手臂上抬至180度，球抛在头顶位置。

b. 手指张开，球从掌心抛出。

c. 抛球时要注意力量的控制，保持准确的高度和方向。

3. 发球动作：a. 快速推动手臂向前，伸直手腕。

b. 击球点在手掌中部，与球的中心对齐。

c. 击球时用手臂的力量和腕部的发力来完成发球动作。

4. 注意事项：a. 眼睛注视前方，目标准确。

b. 动作要快速而流畅，避免停滞。

c. 注意保持上体稳定，避免晃动。

三：教学步骤1. 热身运动：通过跑步、拉筋等热身运动，让学生的肌肉和关节适应运动。

2. 示范讲解：老师向学生展示正确的姿势和动作，并解释每个动作要点。

3. 分组练习：将学生分成小组进行练习，教师逐个指导并纠正他们的动作。

4. 集体练习：整个班级一起练习，老师观察并指导学生的动作。

5. 运用于实际比赛：让学生在教练的指导下进行排球比赛，运用他们所学的技能。

四：教学评估1. 观察评估：通过观察学生的动作，评价他们是否能够正确地进行排球正面上手发球。

2. 错误纠正：针对学生在练习中出现的错误，给予及时的纠正和指导。

3. 学生互评：让学生互相观察和评价彼此的发球动作，提供建议和改进意见。

五：拓展活动1. 进一步提高发球技巧：让学生进行更多的练习，逐步提高他们的发球技巧和精准度。

2. 排球战术训练：引导学生了解和学习排球比赛中不同的战术，并与发球技巧相结合。

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