金钱单元作文教案
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习作题目：金钱
习作内容：
1.续写“笔下生花”
2.我的压岁钱
习作要求：
1．学习按一定顺序有条理地进行叙述。
2．适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行
描绘。
3．在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单
记叙文。
习作目的：
1．生动、具体、有条理地写好一件事。
2．捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生
动。
第一课时
习作内容：习作指导
习作过程：
一、 创设情景
1.课件出示钱的图片。
你看到了什么，你想说什么？可以是你看到过的、听到过的，
也可以是你的认识。
2.播放金钱谣。
听后说说你的感受。
二、启发谈话，提出作文要求
1.千百年来，金钱一直是人们最热中讨论的话题之一，但是
金钱与快乐是什么关系呢？有钱就有幸福吗？人们在金钱面前
应该持什么态度呢？今天就来说说你的观点。
2.出示笔下生花的要求，筛选题目。
（1）续写：钱能买到……但是买不到……
（2）我的压岁钱
3.你喜欢哪个题目，学生分组。
三、教师指导写作
（一）教师引导学生梳理问题。
1. 钱能买到……但是买不到……
（1）说说对这句话的理解。
（2）补充内容并谈谈自己的理解，还可以试着举一些例子。。
2.我的压岁钱
（1）你的压岁钱是怎么来的。
（2）你计划如何使用你的压岁钱。
（3）压岁钱怎样花更有意义。
（二）学生展开讨论。
（三）分组汇报。
（四）范文欣赏
《我的压岁钱》
《诚实无价》
（五）写作注意事项：
1．学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开联想，
2．抓住其中你最感兴趣的地方进行细致的描绘。
3．语句要通顺、想象合理，内容丰富。
4.正确使用标点符号，尽量不写错别字。
四、学生写作，自由表达
师巡视指导。
第二课时（26）
习作内容：练写指导
习作过程：
一、 讲评作文
1．肯定优点：
本次作文，同学们 的好的作文层出不穷。有的写出了自己
的心里话；有的同学写记实作文，表达自己的真 情实感。还有
的同学结合自己的学习情况给家人写了一封信。同学们的选材范
围相当宽 泛，形式多样，内容较具体。
2． 指出不足：
在写作中，同学应注意语言要凝练，应注意写作要有明确的
中心，写完后，注意认真修 改。
二、表扬本次习作优秀者
三、写完后修改要点：
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。
(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是
否自然。
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)
四、小组讲评，合作交流
1．互读互评，进行交流、修改。
2．借鉴他人的长处，来优化自己的习作。
五、仔细阅读习作及老师的评语，发现自己习作中的优点和
不足之处，明确今后努力的方向。
六、自由合作欣赏习作
１．四人一组，借阅优秀习作，借鉴其写得好的方面。
２．教师巡视，并深入个别组参与交流。
七、再次誊写
诚信无价
待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代
社会的纽带。诚实是最高贵的品质，它能帮助我们保持一颗高贵
的心。它是祖祖辈辈流传下来的光荣传统，是一笔财富，是一种
美德。诚实守信是为人之本，是中华民族的传统美德。诚实是指
忠诚老实，言行一致，表里如一；守信是指说话、办事讲信用，
答应了别人的事，能认真履行诺言，说到做到，守信是诚实的一
种表现。
大家一定听说过《狼来了》的故事吧？故事中的小男孩由于
两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的
悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？
一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害己的下场。曾
子是个诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，小儿子哭
喊着也要去。她对孩子说：“你好好在家等娘，娘回来叫你爹杀
猪娃给你吃。”孩子不闹了。当她从集市回来，曾子正在磨刀，
准备杀猪。她急忙对曾子说；“猪娃不能杀，我是哄孩子玩的。”
曾子说：“大人怎能对孩子无信呢？母亲不守信用，孩子便会失
信于人，答应孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子点头称是，
和曾子一起杀了猪娃。世界上没有哪样东西比得上“诚实”，诚
实，使我们的心地纯洁，品德美好，比起这些，再与那些为了逃
避挨打，为了得到一点小利与赞赏而说谎的事相比，又算得了什
么呢？
做人，就要做诚实的人，清清白白，受人尊敬。否则，就会
失去最宝贵的信誉，到头来，不是搬起石头砸自己的脚吗？
不诚实的代价，还会失去别人的信任，在人与人相处的过程
中，失去信誉，也就失去了一切。我们从小就要做诚实的人，这
样不仅令人仰慕，受人尊敬，自己也会心地坦荡，做起人来也是
昂首挺胸的，气质自然卓尔不凡，自己的内心也自信平和，每天
快快乐乐，做诚实的人多好啊！一颗高贵的心是无法用金钱买到
的，一片纯美的心地也比金子更珍贵，当你播下一粒诚实的种子，
你的心灵大地上收获的将是无价之宝！
