2019年广西教师招聘考试模拟卷
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2019年广西教师招聘考试模拟卷（二）《教育学与教学法基础知识》一、单项选择题（共60小题，每小题0.5分，共30分，答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选，多选或未选均不得分。
1.下列关于教育的基本要素的说法正确的是（）。
①教育者、受教育者和教育内容是教育的基本要素②受教育者是教育的对象，是学习的主体③教育的三个要素的是相互联系的④教育者是主导性的因素，调控着整个教育过程A.只有一个是正确的B.只有两个是正确的C.只有三个是正确的D.全部正确2.“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（）A.夏代B.商代C.西周D.东周3.世界上最早的教育专著应属中国的（）。
A.《论语》B.《中庸》C.《大学》D.《学记》4.孔子对我国教育的贡献不包括（）。
A.创立私学B.创立儒学C.建立学制D.删定六经5.无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已，这种教学理念就是布鲁姆提出的（）。
A.情景学习B.自主学习C.掌握学习D.发现学习6.“活到老，学到老”，体现现代教育具有（）的特点。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性7.朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。
下列观点不属于朱熹的教育主张的是（）。
A.先王之学以明人伦为本B.为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书C.君子如欲化民成俗，其必由学乎D.循序而渐进，熟读而精思8.“玉不琢，不成器；人不学，不知道”，揭示了教育的（）。
A.显性功能B.隐性功能C.个体功能D.社会功能9.（）是学校一切教学活动的出发点和归宿。
A.教学目标B.教学计划C.教学策略D.教学组织10.选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）。
A.神本位与人本位B.个人本位与社会本位C.社会本位与自然本位D.个人本位与自然本位11.（）是全面发展的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。
A.美育B.智育C.体育D.德育12.下列不属于教育对社会民主推进作用的是（）。
A.教育启迪人的民主思想B.教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C.民主的教育是政治民主化的孵化器D.教育可以化解社会矛盾和冲突13.当代中等教育发展的总趋势是（）。
A.普通教育与职业教育相融合B.普通教育与通用教育想融合C.普通教育与初等教育想融合D.普通教育与高等教育想融合14.最早规定所有适龄儿童都要进入学校学习是在近代（）。
A.英国B.法国C.德国D.美国15.教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。
教育必须以这样的做法，来适应个人和社会的连续要求。
这段话体现的教育思想是（）。
A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想16.（）反映了教师的职业本质。
A.关心学生B.为人师表C.终身学习D.教书育人17.下列名人与其关于教师的说法，对应不正确的是（）。
A.17世纪捷克教育家夸美纽斯说：教师是太阳底下最光荣的职业B.韩愈的《师说》中提到：古之学者必有师C.前苏联教育家加里宁说：教师是人类灵魂的工程师D.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：教师职业是历史上最伟大的职业18.（）是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。
A.师范教育B.在职培训C.自我教育D.相互督导19.下列不属于理解教育学派基本命题的是（）。
A.学会控制由挫折引起的矛盾，善于调节现代生活造成的紧张感、压力感B.自我误解往往比相互误解更能使师生颓废C.后进生比一般学生更渴望“成功”D.欲求厌学者乐于学习先使他喜欢要他学习的人，对后进生来说，教育者人格的魅力往往比重复过千百遍的道理更动人20.教师专业知识拓展包括量的拓展、知识的深化和（）。
A.知识结构的优化B.知识的更新C.知识的运用D.知识的创新21.“出淤泥而不染”“同流而不合污”，说明人身心发展的源泉和动力是（）。
A.主观能动性B.社会环境C.教育D.遗传素质22.假如你是一名班主任，要做好学生工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作23.班集体形成的主要标志之一是（）。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确舆论D.确定了班级工作计划24.班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理影响集体，这样的班级管理模式称为（）。
A.平行管理B.目标管理C.常规管理D.民主管理25.班级组织建设的首要原则是（）。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.自主性原则26.目前，我国教学的基本组织形式是（）。
A.社会活动B.小组自学C.班级上课D.年级培训27.张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。
这说明课外活动（）。
A.是学生发展的主要渠道B.决定了学生的终身发展C.激发了学生学习的主动性D.增加了学生的学习负担28.张老师积极参加学校的教学改革研究活动。
经过一段时间的酝酿，他确定了“中国儿童教育发展研究”这一课题，这样的选题违背了教育研究选题的（）。
A.需要性原则B.科学性原则C.可行性原则D.创造性原则29.班级管理的主要功能是（）。
A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序C.形成良好的班风D.锻炼学生能力，学会自治自理30.以解决中小学教学问题为目的而展开的研究称为（）。
A.教学研究B.校本研究C.校本教研D.行动研究31.（）是对原始文献加工整理，使之系统、理论化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。
A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献32.关于素质教育内涵理解不正确的观点是（）。
A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是促进学生特长发展的教育C.素质教育是以创新精神和实践能力为重点的教育D.素质教育是促进学生个性健康发展的教育33.课外、校外教育以群众性面向多数或全体学生的公共活动，以小组活动、个人活动等组织形式展开，其中属于小组活动的是（）。
A.集会活动B.竞赛活动C.学科小组D.墙报和黑板报34.教育科学研究的起始环节是（）。
A.选题B.构思C.调查研究D.构思与设计35.教育基础改革提出的教学目标中，属于终极目标的是（）。
A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.技能与过程36.“鸡不吃米强按头，到头来它也是不吃的”这句话反映了怎样的学生观?（）A.学生的差异性B.学生的独特性C.学生是自身学习的主体D.学生发展的整体性37.“教之于学就如同买之于卖”说明（）。
A.学生上学要交学费B.教学相互依存C.一种新型师生关系D.教师要为学生服务38.（）是我国中小学教育实践中普遍采取的一种基本教学模式。
A.引导--发现教学模式B.自学--指导教学模式C.传递--接受教学模式D.情境---陶冶教学模式39.教学的基本任务是（）。
A.使学生系统地掌握科学基础知识B.促进学生智力与能力的发展C.培养学生坚定正确的政治方向D.培养学生良好的道德品质40.教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有（）。
A.领导性B.间接性C.直接性D.简捷性41.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。
A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动42.由政府部门制定的，反映国家在一定时期内对各学段各学科统一要求的指令性文件是（）。
A.教材B.课程标准C.教师参考书D.教育改革发展纲要43.（）价值取向的教学目标更多地关注教学对社会发展所做出的贡献，教学的主要目的是为社会培养建设者、为社会更好地发展而服务。
A.知识本位B.社会本位C.个人本位D.以学生的发展为教学目标的价值取向44.关于课程与教材编制、课程与教学设施、课程与教学评价下列说法错误的是（）。
A.三者实施的主体不同，教师只关注课程与教学实施环节B.三者直接应该保持尽可能好的一致性才有利于课程改革初衷的落实C.三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据D.教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义45.教学本质观中的传递说认为，教学过程本质上是（）。
A.一种特殊的认识过程B.要发展儿童的潜能C.多层次、多类型的结构D.传递知识经验的过程46.某小学根据当地太极拳具有悠久的历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程47.学校中作为一种隐形课程，又被称为第二教师队伍的是（）。
A.校园环境B.教学设施C.校园绿化D.后勤人员48.以情感陶冶（体验）为主的教学方法是（）。
A.演示法B.讨论法C.讲授法D.情景教学法49.我国古代教育家孔子曾说：“学而不思则罔，思而不学则殆”“不愤不启，不悱不发”这些观点适用的教学原则是（）。
A.循序渐进原则B.科学性与教育性相结合原则C.巩固性原则D.启发性原则50.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。
A.教学手段B.教学内容C.教学原则D.教学方法51.教学的基本组织形式是（）。
A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学52.学校的中心工作是（）。
A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作53.上课采用模拟表演，如外语教学活动一般包括：介绍情况，给每个学生取一个名字，假定一个新职工，学生据此进行各种游戏和表演活动。
运用这种教学方法，学生能够在六七周内基本掌握一种新语言，这种在外语教学方面被公认创造奇迹的教学方法是（）。
A.暗示教学法B.发现法C.非指导性教学法D.纲要信号巩固法54.将学生按照其智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行的教学是（）。
A.复式教学B.小组合作学习C.小班化教学D.分层教学55.有目的有计划地对处于自然状态下的研究对象进行研究的方法是（）。
A.观察法B.案例法C.实验法D.调查法56.教师要言传身教，不断提高自己的专业和思想修养，这是贯彻（）的基本要求。
A.科学性与思想性统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则57.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。
A.诊断性评定B.形成性评定C.终结性评定D.发展性评定58.在活动后为判断其效果而进行的评价是（）。
A.单项评价B.综合评价C.形成性评价D.总结性评价59.对课程方案的评价不包括对（）的评价。
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学内容60.在教学中，侧重于对过程管理的评价是（）。
A.形成性评价B.诊断性评价C.终结性评价D.相对性评价二、多项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，答题参考用时20分钟）在每小题列出的备选答案中有两个或两个以上是正确的，请从备选答案中选出正确的答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
