成人普通话口语训练

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典雅教育成人普通话口语晚班课程
主讲:吴冬勤
单位:成都典雅教育
(一期课共12次。

每周一、三晚上,19:00-21:00.共6周。


第一次课内容:1、讲解整期课课程安排。

(10分钟)
2、学员自我介绍,做好每个学员暴露出来的情况详
细记录。

(每个学员3分钟)
3、口部操的学习。

(45分钟)
4、声调的学习。

(P65-75)(30分钟)
5、文章:《父亲的爱》(P276)(30分钟)
课程收益:1、了解整期课程以及每节课具体的内容,以便根据自己的情况安排好自己的学习计划。

不再盲目地学习,更
有针对性。

2、展示自己最真实的普通话水平,让老师也让自己了解,
以便日后的教学更具有针对性。

老师也会根据每个人不
同的情况,针对个人给出练习的意见。

3、学习口部操,知道怎样的说话状态才是正确应该的,
这是说普通话的基础。

4、掌握正确的声调的发声方法。

四川人说普通话总觉得
怪腔怪调,就是没有普通话声调的意识。

第二次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:双唇音:b p m
唇齿音:f (P23-24)(15分钟)
3、文章朗读:《海洋与生命》P246(25分钟)
4、韵母:舌面元音单韵母:a o e i u ü(y)
(P35-39)(20分钟)
I- ü(p167-168)(10分钟)
5、自由说话:《我的朋友》(25分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、声母双唇音的学习,基础性语音问题的逐一排查纠正。

重回一年级,从零开始,重新认识学习拼音。

2、韵母的学习,掌握发舌面元音单韵母的发声状态。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、鼓励学员多说话,习惯说普通话的状态。

第三次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:舌尖前音:z c s(P25)(35分钟)
3、文章:《读书人是幸福人》(P253)(20分钟)
4、韵母:前响二合复元音韵母:ai ei ao ou(P42-44)
(20分钟)
5、自由说话:《我的生活》(20分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、学习平舌,前响二合复元音韵母。

2、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

3、习惯说普通话的状态。

第四次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:舌尖后音: zh ch sh r (P28-30)(45分钟)
3、文章《差别》(P269)(20分钟)
4、韵母:卷舌单元音韵母:er (P41)(10分钟)
5、自由说话:《我向往的地方》(20分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、掌握翘舌音,和卷舌音。

2、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

3、习惯说普通话的状态。

4、在游戏中纠正普通话。

第五次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、舌尖单元音韵母:-i(孜)、-i(知)。

继续巩固,纠正。

(P40-41)
3、平翘舌对比练习。

(P154-156)(45分钟)
4、文章《火光》(P282)(20分钟)
5、自由说话:《谈谈个人修养》(20分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、平翘舌的再纠正。

熟练掌握。

2、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

3、习惯说普通话的状态。

4、在游戏中纠正普通话。

第六次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:舌尖中音:d t n l (P25-27)(25分钟)
3、n、l的对比练习(P156)(25分钟)
4、三声的变调。

(20分钟)
5 、文章:《白杨礼赞》(P313)(25分钟)
6、自由说话:《我的假日生活》(25分钟)
7、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、舌尖中音。

尤其是鼻边音的对比练习。

2、三声的变调。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、习惯说普通话的状态。

5、在游戏中纠正普通话。

第七次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:舌面音:j q x(P30-31)(15分钟)
3、韵母:后响二合复元音韵母:ia ie ua uo üe
(P45-48)(20分钟)
e-uo对比练习(P166-167)(15分钟)
4、“一”、“不”的变调。

(P85-87)(20分钟)
5、四川话与普通话的语法对比。

(P145-149)(10分钟)
6、文章朗读:《喜悦》(P253)(15分钟)
课程收益:1、舌面音的学习。

尽量避免尖音。

2、“一”、“不”的变调,在口语中的运用。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、习惯说普通话的状态。

5、区别讲解四川话与普通话的语法对比。

第八次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、声母:舌根音:g k h(P31-32)(15分钟)
3、韵母:三合复元音韵母:iao iou uai uei(P48-50)
(20分钟)
4、词语的轻重音格式(20分钟)
5、四川话与普通话的句法对比。

(P149-151)(10分钟)
6、文章朗读:《朋友和其他》(20分钟)
7、自由说话:《我的理想》(20分钟)
课程收益:1、舌根音、三合复元音韵母的学习。

2、词语轻重音格式在口语中的运用。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、习惯说普通话的状态。

5、区别讲解四川话与普通话的句法对比。

第九次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、前鼻音尾韵母:an en in ün ian uan üan
uen(P51-56)(25分钟)
3、礼貌用语的练习:(20分钟)
4、文章朗读:《和时间赛跑》(25分钟)
5、自由说话:《我的爱好》(25分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、前鼻音尾韵母的学习。

2、礼貌用语的练习,在口语中的运用。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、习惯说普通话的状态。

5、在游戏中纠正普通话。

第十次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、后鼻音尾韵母:ang eng ing ong iong
Iang uang ueng
(P56-65)(25分钟)
3、四川话与普通话的区别练习。

(p123-144)(20分钟)
4、文章朗读:《苏州园林》p326(25分钟)
5、自由说话:《我喜爱的明星》(25分钟)
6、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、后鼻音尾韵母的学习。

2、四川话与普通话的区别练习,让学员知道平时的川普
都是不标准的普通话。

3、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

4、习惯说普通话的状态。

5、在游戏中纠正普通话。

第十一次课内容:1、口部操热身练习(15分钟)
2、前后鼻韵的对比练习(45分钟)
3、文章朗读:《一个美丽的故事》p271(25分钟)
4、自由说话:《我向往的地方》(25分钟)
5、游戏互动(10分钟)
课程收益:1、前后鼻音尾韵母的对比学习。

了解其在口语中的不同。

2、文章的练习,检验学习过的声韵母掌握情况。

3、习惯说普通话的状态。

4、在游戏中纠正普通话。

第十二次课内容:1、口部操热身练习(20分钟)
2、模拟考试,检验每位学员的普通话水平.有针对性的给出意见.
课程收益:1、最后一次课,每位学员现场抽题考试。

现场打分。

2、检验每位学员的普通话水平.有针对性的给出意见.。