工程经济学课程设计

（建筑⼯程设计）⼯程经济学课程设计

（建筑⼯程设计）⼯程经济

学课程设计1．⼩案例分析

1.1 案例⼀

某⼯业项⽬计算期为⼗年，建设期2年，第3年投产，第4年开始达到设计⽣产能⼒。建设投资3000万元(不含建设期贷款利息)，第1年投⼊1000万元，第2年投⼊2000万元。投资⽅⾃有资⾦2500万元，根据筹资情况建设期分两年各投⼊1000万元，余下的500万元在投产初作为流动资⾦投⼊。建设投资不⾜部分向银⾏贷款，贷款年利率为6%，从第3年起，以年初的本息和为基准开始还贷，每年付清利息，并分5年等额还本。

该项⽬固定资产投资总额中，预计85%形成固定资产，15%形成⽆形资产。固定资产折旧年限为10年。采⽤直线法折旧，固定资产残值率为5%，⽆形资产按5年平均摊销。

该项⽬计算期第3年的经营成本为1500万元、第4年⾄第10年的经营成本为1800万元。设计⽣产能⼒为50晚件，销售价格（不含税）54元/件。产品固定成本占总成本的40%。

【问题】1.列式计算固定资产年折旧额及⽆形资产摊销，并按表所列项⽬填写相应数

字。2.列式计算期末固定资产余值。

3.列式计算计算期第3年、第4 年、第8年的总成本费⽤。

4.以计算期第4年的数据为依据，列式计算年产量盈亏平衡点，并据此进⾏

盈亏平衡分析。（除问题4计算结果保留两位⼩数外，其余各题计算结果保留三位⼩数。）

【答案】：1.固定资产年折旧额：[（3000+30）×85％×（1-5％）] ÷10=30

2.423（万元）

⽆形资产摊销费=（3000+30）×15%÷5=90.900(万元)2计算期末的固定资产余值为：(3000+30) ×85%﹣302.423×(10-2)=156.116（万元）

第3年总成本费⽤：1500+302.423+90.900+61.800=1955.123(万元) 第4年总成本费⽤；1800+302.423+90.900+49.44=2242.763(万元)

第8年总成本费⽤：1800+302.423=2102.423(万元)

《工程经济学》教案设计2024

一、课程简介

课程名称：工程经济学

授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生

授课时间：2024年春季学期

课程目标：

1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。

2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。

3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。

二、教学大纲

1. 引言

工程经济学的定义和重要性

工程经济学的研究对象和方法

2. 基础知识

时间价值的概念 利息与利率

现金流量分析

3. 经济评价方法

静态评价方法

动态评价方法

不确定性分析

4. 项目可行性研究

可行性研究的内容和步骤

市场分析与预测

技术可行性分析

5. 工程项目的融资与投资

融资渠道与方式

投资决策分析

6. 工程项目的风险管理

风险识别与评估 风险管理策略

7. 案例分析

典型工程项目的经济分析

实际案例讨论

三、教学内容详细设计

第一讲：引言

教学目标：

了解工程经济学的定义和重要性。

掌握工程经济学的研究对象和方法。

教学内容：

1. 工程经济学的定义

工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。

其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。

2. 工程经济学的重要性 提高工程项目决策的科学性。

优化资源配置，提高经济效益。

3. 工程经济学的研究对象

工程项目的投资决策

工程项目的经济评价

工程项目的风险管理

4. 工程经济学的研究方法

定量分析与定性分析相结合

静态分析与动态分析相结合

确定性分析与不确定性分析相结合

教学方法：

讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。

案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。

四川理工学院课程设计（论文）

某新设法人建设项目经济评价

学 生：X X X

学 号：X X X

专 业：土木工程

班 级：2009.1

指导教师：赵 *

四川理工学院建筑工程学院

二O一一年六月

目 录

1 工程概况 .............................................................. 1

2基础数据 .............................................................. 1

2.1生产规模和产品方案 .......................................................... 1

总结 ................................................................... 26

工程经济学课程设计

1

1 工程概况

某新设法人建设项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。项目财务评价在此基础上进行。项目基准收益率为12%（融资前税前），基准投资回收期为8.3年(融资前税前)。

2基础数据

2.1生产规模和产品方案

生产规模为年产1.2万吨某工业原料。产品方案为A型及B型两种，以A型为主。

（2）实施进度。项目拟两年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。生产期按8年计算，计算期为10年。

（3）建设投资估算。建设投资估计见表8-9。其中外汇按1美元兑换7.51元人民币计算。

建设投资估算表 单位：万元 表8-9

序号 工程或费用名称 估算价值

占总值比（%） 建筑工程 设备费用 安装工程 其他费用 总值 其中外汇（万美元）

- 1 - 工程经济学课程设计案例

工程经济学课程设计案例

一、目的与要求

本课程设计旨在帮助学生掌握工程经济学的基本知识，学会把理论知识应用到实践中，提高学生在工程经济方面的实践能力。

二、教学内容

1、 工程经济学概述

2、 工程投资决策的依据与分析

3、 工程投资决策的决策树及其优化

4、 系统工程投资决策及其应用

三、教学方法

本课程采用系统化教学的方法，以理论讲解为主，结合实例分析，加强学生的实践能力。教学活动采用讲授、讨论、实践等多种形式，注重对学生的实践能力和分析解决问题的能力的培养。

四、教学过程

（一）课前准备：本课时学生需要掌握相关的知识点，准备实例分析的材料，准备与课堂活动相关的教学器材。

（二）预习：学生本节课的内容，理解教材的基本概念，了解相关的理论知识，准备实践操作的材料。

（三）上课：教师先介绍课程的主要内容，然后和学生一起来分析实例，探讨实例，让学生在实际操作中加深理解，掌握知识。

（四）练习：学生完成练习题，加深理解和记忆，掌握知识点。 - 2 - （五）课后复习：学生进行复习，总结课堂内容，复习和巩固所学知识，把课堂知识融会贯通。

五、教学评价

本课程采用考试和操作评价等多种形式，考核学生知识方面的掌握以及把知识运用到实践中的能力。