初三物理知识点全归纳

初三上学期物理《功率》知识点归纳

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编辑了精选功率知识点归纳，希望对大家有帮助。

功率

1.功率

(1)功率的定义及物理意义功踉完成这些功所用时间的比值叫做

功率.功率表示做功的快慢.

(2)功率定义式P=W/t.如果把w=Fs代入功率的定义式还可得

P=Fv,即功率等于力和物体运动速度的乘积.

(3)功率的单位在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号

是W.技术上常用千瓦(kw)做功率的单位. 1w=1J/s; 1kw= 1000

W.2.根据公式P=W/t、p=Fv计算功率

(1)根据功率的定义式p=W/t,可以计算恒力的功率,也可以计算

变力做功的平均功率;根据公式P=Fv,当V为物体某时刻的瞬时

速度时,P为力F在该时刻的瞬时功率.当V为一段时间内的平均

速度时,P为恒力F在这段时间内的平均功率.

(2)运用公式P=Fv计算功率时,要注意F与力的方向须在一直线

上.

3.应用公式P=Fv分析和计算有关问题

(1)每个发动机都有一个额定功率,这是发动机正常工作时的最大

功率.发动机工作时的实际输出功率可以小于额定功率,也可以大于额定功率,但不能长时间超过额定功率.由公式P=Fv可知,车、

船等交通工具的发动机额定功率一定时,牵引力与运动速度成反

比,要获得较大的牵引力就要减小运行速度.并不是任何时刻发动

机的功率都等于额定功率,实际功率可在零和额定功率之间取值.

(2)当车、船等在其发动机保持恒定输出功率的情况下运动时,刚

开始行驶速度较小,由P=Fv可知,牵引力 F较大,因行驶速度小,

所受阻力 f也较小,这时 F>f,车、船作加速运动;随着速度增大,F

减小,阻力增大,当F=f时,加速度为零,速度不再增大,即达到最

大速度Vmax,此后,即以此速度匀速行驶.这个最大速度应为

Vmax=P/F=P/f,可见恒定功率的加速一定不是匀加速.这种加速过

程发动机做的功只能用W=Pt计算,不能用W=Fs计算(因为F为变

第一章 机械运动

1．长度的单位：米（m），其他还有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）；

换算关系：1km=103m，1dm=10-1m，1cm=10-2m，1mm=10-3m， 1μm=10-6m，1nm=10-9m。

2．时间的单位：秒（s），其他还有：分（min）、小时（h）。换算关系：1min=60s ，1h=3600s。

3．机械运动：

（1）定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。

（2）分类：机械运动可以分为直线运动、曲线运动，直线运动又可以分为匀速直线运动、变速直线运动。

4．参照物：

（1）概念：说物体在运动还是静止，要选取一个物体作为标准。这个被选作标准的、假定不动的物体叫参照物。

（2）如何研究物体运动情况：首先选择一个参照物。如果物体与参照物的位置没有改变，我们就说物体静止；如果物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说物体运动了。

（2）参照物的选择：参照物可以任意选择，但应该根据需要来选择最合适的。参照物选择的不同，物体的运动状态就可能不同。通常研究问题时，往往选择大地为参照物。

（3）运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，也就是说运动和静止是相对的。

5．速度：用字母v表示。

（1）物理意义：表示物体运动快慢的物理量。

（2）定义：

①路程和时间的比值叫做速度。

②运动物体在单位时间内通过的路程。

（3）公式：v = st 。

（4）单位：米每秒（m/s）。常用单位：千米每时（km/h）。换算关系：1m/s=3.6km/h

6．匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。

7．平均速度：在变速运动中，常用平均速度来粗略地描述运动的快慢。

测量方法：物体运动路程s和通过这段路程所用时间t的比值就是物体在这段时间内的平均速度v。 第二章 声现象

1．声音的产生：声音由物体的振动产生。

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八年级 物理

第一章 打开物理世界的大门

1．物理学是研究自然界中各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。物理实验是研究物理问题的基本方法之一。

2．科学探究的主要环节：提出问题 → 猜想与假设 → 制定计划与设计实验

→ 进行实验与收集证据 → 分析与论证 →

评估 →交流与合作

第二章

运动的世界

1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是

刻度尺。

2．长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走

两步的距离约是 1米，课桌的高度约0.75米。

长度的单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米（nm），

它们关系是：

1km=1000m=103m；1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m；1mm=0.001m=10-3m；

1um=10-6m；1nm＝10-9m。

3．刻度尺的正确使用：

(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小

分度值； (2).用刻度尺测量时，零刻度线要对准被测物体的一端（不要用磨损．．的零刻度线）；(3).刻度尺的刻度线要紧靠被测物体，尺的位置要放正；(4).读数时视线要与正对刻度线，不可斜视；(5).在读数时，要估读到最小分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。

4．在实验室里常用量筒、量杯测量物体的体积；它们常用毫升做单位，1毫升＝1厘米3

；测量液体体积时，视线要与液面的凹形底部（或凸形顶部）相平。

5．误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消

除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。

6．特殊测量方法：

(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.

1 初二、三物理：基础知识汇总（人教版）

第一章：声的世界

第一节：声音的产生与传播

1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。

⑵声音的产生应注意的几个问题：

①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音

②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。

③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。

⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音

2、 ⑴声源：发声的物体叫声源

⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质

①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。

②真空不能传声

⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。

3、声速：

⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。

⑵影响声速大小的因素：

①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。

②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。

当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。

4、回声：

⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。

⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒 2 ⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。

⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等

第二节：我们怎样听到声音

5、人耳的构造：

⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。