弘扬抗联精神 传承红色基因

传承抗联精神弘扬革命传统———长春师范大学弘扬东北抗联精神的实践与思考孙万代（长春师范大学，吉林长春130032）［摘要］东北抗联精神是中国共产党革命精神的重要组成部分，是中华民族宝贵的精神财富，是在东北地区触手可及的红色教育资源。

长春师范大学将东北抗联精神的学术研究与革命传统教育实践有机结合，突出东北学术研究的地域性特点，强调科学研究为地方服务、为现实服务的宗旨，不断推动学术创新和教育模式创新，把学习研究和弘扬东北抗联精神作为学校“立德树人、创新发展”的有效载体。

本文简要记述长春师范大学依托抗联遗迹，弘扬东北抗联精神的实践与思考。

［关键词］抗联精神；红色文化；实践与思考［基金项目］本文系吉林省社会科学基金项目“大学生廉政观培养研究”的阶段成果（项目编号：2016JD39）［作者简介］孙万代（1974—），男，吉林德惠人，长春师范大学校办主任兼廉政建设研究中心副主任，研究方向为党建与思想政治工作。

1931—1945年，在东北这片黑土地上，东北抗日联军14年的艰苦卓绝斗争，沉重地打击了日本侵略者，迟滞了日军侵华的进程，有力配合了全国的抗战；同时，也为中国共产党先行抢占东北、建立巩固的东北根据地创造了条件。

岁月不居，历史渐渐尘封，而东北抗联精神已经成为中国共产党宝贵的精神财富，在广袤的东北大地，在白山黑水之间生根发芽。

抗联精神，已经成为中国共产党的红色基因的重要组成部分，在东北人民和党员干部的脉管里汩汩流淌。

长春师范大学党委敏锐意识到，抗联精神是我国优良革命传统的重要组成部分，作为东北地方普通高校，有责任、有义务研究、传播、发扬和传承东北抗联的革命传统。

该校将东北抗联精神的学术研究与革命传统教育实践有机结合，突出东北学术研究的地域性特点，强调科学研究为地方服务、为现实服务的宗旨，不断推动学术创新和教育模式创新，把学习研究和弘扬东北抗联精神作为学校“立德树人、创新发展”的有效载体。

长春师范大学学习、研究和弘扬抗联精神分为3个阶段。

传承弘扬红色文化的活动方案5篇传承弘扬红色文化的活动方案【篇1】一、指导思想为“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20_年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。

二、活动过程1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。

2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。

3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。

齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。

4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。

在老师的`引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。

读出了词人的伤感之情。

而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。

这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。

三、活动结束此次活动，达到了：1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。

2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。

3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。

4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

传承弘扬红色文化的活动方案【篇2】为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下：一、活动主题致敬先烈，献礼青春二、活动时间4月8日(初定)三、活动地点中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆四、活动目的1、通过参观中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，让学生缅怀革命先烈，了解红军历史，接受心灵洗礼，感受今天生活来之不易，并传承红军精神。

参观红色基地,赓续红色血脉为主题的题目有哪些
1、不忘初心，传承精神
2、缅怀革命先烈，赓续红色血脉，汲取奋进力量
3、传承抗联精神，赓续红色血脉
4、走进红色文化基地，师生共续红色血脉
5、重走革命路，永葆先进性
6、重温红色记忆，传承革命精神
7、参观红色基地，追寻革命精神
8、追寻红色足迹，汲取奋进力量
9、红色基地温党史，不忘初心再出发
10、参观红色教育基地，弘扬担当奉献精神
11、参观红色教育基地，接受革命精神洗礼
12、参观红色基地，聆听红色故事，走红军走过的路
13、红色光芒永照耀，革命薪火代代传
14、童心向党，红色足迹
15、传承红色基因，坚定奋进信心
16、参观红色教育基地，传承红色革命精神
17、追寻红色足迹，传承奋斗精神
18、观红色教育基地，忆往昔峥嵘岁月
19、参观红色教育基地，重温党史感悟初心
20、传承红色精神，发扬红色传统。

弘扬伟大的东北抗联精神讲稿同志们好！今天咱们聚在一起，不单是来聊聊那些年咱们东北的抗联英雄们，还得好好夸夸他们那种坚韧不拔的精神。

说起抗联，你们可能觉得那是老掉牙的历史了，但说实话，那可是咱们中华民族的骄傲啊！记得小时候听爷爷讲起抗联的故事，那时候我还小，听得稀里糊涂的。

但长大后，我才发现，那些故事背后藏着的是一股子铁血丹心、不畏强敌的大无畏精神。

就像东北的冬天一样，寒冷刺骨，但咱们的战士们却能在冰天雪地里，像山一样屹立不倒。

说到抗联精神，那可不仅仅是打仗时的英勇，更多的是那份对国家和民族的深深热爱。

他们面对敌人的屠刀，没有退缩，反而更加坚定了保卫家园的决心。

这种精神，现在听起来可能有点老套，但真的是让人佩服得五体投地！咱们东北的抗联战士们，他们有的是年轻的战士，有的已经是白发苍苍的老人。

但他们都有一个共同点，那就是对国家的忠诚和对人民的深情。

他们用自己的行动告诉我们，什么是真正的英雄，什么是真正的爱国者。

在抗联的斗争中，他们不仅展现了高超的军事才能，更重要的是，他们展现了一种坚忍不拔、百折不挠的精神。

这种精神，不仅仅适用于战争，更适用于我们的生活。

在我们的工作中，我们会遇到各种困难和挑战，但只要我们有像抗联战士那样的勇气和毅力，就没有什么能够阻挡我们前进的脚步。

弘扬抗联精神，不仅仅是为了纪念那些英雄们，更是为了激励我们这一代人继续努力，不断前行。

我们要学习他们的坚韧不拔、勇往直前的精神，无论遇到多大的困难，都要保持一颗积极向上的心，去迎接每一个挑战。

我想说，抗联精神是一种永恒的力量，它激励着我们每一个人，让我们在面对困难时不屈不挠，奋勇向前。

让我们一起传承这份精神，让它在我们的心中生根发芽，开花结果。

今天的分享到此结束。

希望大家都能从抗联精神中汲取到力量，让我们的生活更加精彩，让我们的国家更加强大！谢谢大家！。

东北抗联精神的主题党日
东北抗联精神的主题党日可以包括以下内容：
1. 学习先进模范。

通过观看电影、纪录片或者听取先辈的事迹，在主题党日上学习东北抗联的英勇事迹和精神，深入了解他们的奋斗历程和崇高的革命精神。

2. 传承红色基因。

通过举办讲座、座谈会等形式，邀请东北抗联的后代或相关专家学者讲述东北抗联的历史、传统和精神，使党员干部深刻认识到东北抗联的重要地位和对今天的启示。

3. 开展模拟演练。

可以通过模拟东北抗联的战斗情景，让党员体验东北抗联的艰苦卓绝和英勇拼搏的精神，加强对革命传统的感悟和认同。

4. 研讨学习资料。

组织党员阅读和学习与东北抗联相关的经典著作，如《东北抗联史》、《东北抗战史》等，开展相关的研讨讲座，深入掌握东北抗联的历史背景和精神内涵。

5. 参观纪念馆或遗址。

组织党员前往东北抗联的纪念馆、遗址等地，参观展览和实地考察，了解东北抗联的历史现场，感受那段英勇抗战的岁月。

通过以上活动，可以使党员更加深入地了解和认同东北抗联精神，激发党员的爱国热情和奋斗精神，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

传承红色基因，争做时代新人在新时代的征程中，我们要传承红色基因，争做时代新人。

红色基因是我们党和人民在长期革命斗争中培育和积累的宝贵精神财富，是我们党和人民不断发展壮大的重要动力。

新时代的青年一代，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须继承和发扬红色基因，努力成为具有四个自信的时代新人。

一、传承红色基因，弘扬伟大长征精神长征是中国共产党和红军为了中国革命事业进行的一次伟大的战略转移。

长征精神是红色基因的重要组成部分，是我们党和人民在艰苦卓绝的斗争中锻造出的宝贵精神品质。

新时代的青年一代要传承红色基因，就要弘扬伟大长征精神，坚定信仰信念，勇于攻坚克难，始终保持共产党员的政治本色。

二、传承红色基因，发扬抗日战争精神抗日战争是中国人民为捍卫国家主权和民族尊严进行的一场正义战争。

抗日战争精神是红色基因的重要组成部分，是我们党和人民在民族危亡时刻挺身而出、英勇斗争的生动体现。

新时代的青年一代要传承红色基因，就要发扬抗日战争精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、传承红色基因，弘扬解放战争精神解放战争是中国共产党领导的人民解放军为夺取全国政权进行的一场伟大的战争。

解放战争精神是红色基因的重要组成部分，是我们党和人民在生死存亡的关键时刻，坚定信念、勇往直前、英勇斗争的光辉篇章。

新时代的青年一代要传承红色基因，就要弘扬解放战争精神，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。

四、传承红色基因，发扬社会主义建设精神社会主义建设是新中国成立后，我们党带领人民进行的一项伟大的事业。

社会主义建设精神是红色基因的重要组成部分，是我们党和人民在探索发展道路、推进国家建设中培育和积累的宝贵精神财富。

新时代的青年一代要传承红色基因，就要发扬社会主义建设精神，坚定走中国特色社会主义道路，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。

大学生如何弘扬东北抗联精神1500字
东北抗联精神是中华民族伟大复兴的重要组成部分，是中国人民英勇抗争敌人侵略的伟大历史精神。

东北抗联精神，是中国共产党和中国人民在抗日战争中形成的一种精神，是抗日战争胜利的根本保证，是中华民族伟大复兴的重要组成部分。

作为大学生，我们应该认真学习东北抗联精神，以此来弘扬东北抗联精神。

首先，要学习东北抗联精神的历史，加深对东北抗联精神的理解。

了解东北抗联精神的形成历史，掌握东北抗联精神的内涵，充分认识东北抗联精神的重要性，从而有效地弘扬东北抗联精神。

其次，要充分认识东北抗联精神的价值，以此作为自己的行为指南。

无论是学习、生活还是工作，都要以东北抗联精神为指导，把它融入到自己的行为之中，努力做到勤奋好学、艰苦奋斗，勇于担当，承担责任，坚持不懈，不断提高自己的素质，以此来弘扬东北抗联精神。

此外，要积极参加各种与东北抗联精神有关的活动，通过实践来深入学习东北抗联精神，以身作则，以行动来弘扬东北抗联精神。

最后，要做好社会宣传工作，在社会上宣传东北抗联精神，传播东北抗联精神的理念，让更多的人了解东北抗联精神，让更
多的人受到东北抗联精神的熏陶，从而更好地弘扬东北抗联精神。

弘扬伟大的东北抗联精神讲稿大家好，今天我们来聊聊一个非常了不起的话题——弘扬伟大的东北抗联精神。

让我们来了解一下什么是抗联精神。

抗联精神是指在抗日战争时期，东北地区的抗日武装在极其艰苦的条件下，坚持斗争、不怕牺牲、顽强抵抗的精神。

这种精神不仅仅是一种勇气和毅力，更是一种信仰和坚定的信念。

那么，为什么要弘扬抗联精神呢？因为这种精神不仅仅是东北人民的骄傲，更是全国人民的宝贵财富。

正如那句老话所说：“民族精神是一个民族的灵魂。

”没有灵魂的民族，就像一具行尸走肉，失去了生命的意义。

所以，我们要弘扬抗联精神，让它成为我们前进道路上的一盏明灯，照亮我们前行的方向。

接下来，我将用三个方面来阐述抗联精神的内涵和意义。

抗联精神是一种坚定的信仰。

在抗日战争时期，东北抗日武装面临着极其严峻的形势。

他们不仅要面对强大的敌人，还要面对物资匮乏、生活艰苦的环境。

但是，他们始终坚信胜利属于正义的一方，坚信只要坚持斗争，就一定能够取得最后的胜利。

这种坚定的信仰，正是抗联精神的核心所在。

抗联精神是一种顽强的毅力。

在抗日战争时期，东北抗日武装不仅要与敌人进行殊死搏斗，还要克服各种困难和挑战。

他们要在严寒的冬季里进行游击战，要在荒凉的大地上寻找给养，要在敌人的严密封锁下进行情报传递。

这些看似不可能完成的任务，却被他们一一攻克。

这种顽强的毅力，正是抗联精神的重要组成部分。

抗联精神是一种无私的奉献。

在抗日战争时期，东北抗日武装的战士们为了民族的解放和独立，不惜付出自己的生命。

他们用鲜血和生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。

这种无私的奉献，正是抗联精神的最高境界。

我们每个人都有自己的方式来弘扬抗联精神。

有的人通过学习历史，了解抗联战士们的英勇事迹；有的人通过参加红色教育活动，感受革命先烈们的崇高精神；还有的人通过自己的实际行动，为国家的发展和民族的进步做出贡献。

无论我们采取哪种方式，都要牢记抗联精神的核心内涵——坚定信仰、顽强毅力、无私奉献。

弘扬伟大的东北抗联精神，是我们每个人的责任和使命。

黑龙江教育·教育与教学2022 . 5哈尔滨市继红小学（以下简称“继红小学”）始建于1948年。

当时很多烈士子女无家可归，衣不裹体、食不饱腹、寝不安席，时任松江省政府主席冯仲云和副主席李延禄提议，并报东北行政委员会批准，为纪念牺牲的烈士，更好地照顾这些革命烈士的遗孤，于1948年在哈尔滨市一曼街245号烈士馆左侧的一座欧式小楼（现黑龙江省革命博物馆）里，创办了新中国第一所烈士子弟小学。

当时的校名是“东北烈士子弟小学”，是一所面向革命烈士子女招生的全日制寄宿学校。

这就是继红小学的前身。

如今，哈尔滨市继红小学拥有三个校区，226个教学班，9645名学生，461位教职员工。

多年积淀，学校形成了“追求优质教育，实践主动发展”的办学特色，确定了“由优质向品牌转变”“传承与创新并举”的整体思路，积极构筑适合学生发展的教育环境。

以爱国主义教育为核心，拓展“爱在节日里延续”的红色课程，以成长重要节点为实现主动发展的中心轴线，以深化红色基因为塑造健康品行的上升曲线，使学生按照社会的需求和个性发展的需要，构建“追忆红色，孕育红色，塑造红色，唱响红色，传承红色，践行红色”六个螺旋环串起学校红色教育体系，内容设计循序渐进，“立足课堂深化红色内涵提升品位；立体框架推进红色文化完善格局；立交多边融合红色资源共享互动”。

激发红娃对祖国、对家乡的热爱之情，不忘革命历史，担当时代责任，树立远大理想。

1.寻根觅源，用红色历史课程育人哈尔滨市继红小学从诞生起就具备革命传承的“红”，传承红色基因之博大，注入时代脉搏以创新。

“入学第一课”是学生入学百天后良好精神面貌的展示。

走进“光荣的继红校史”，更是让所有小红娃牢记继红名字的寓意；让红色历史在学生的脑海中生根发芽。

奏响“爱的旋律”，在一张张照片、一段段录像中回眸师生相处的情景，学生们喜欢继红，喜欢在这里学习生活快乐成长。

立志“心的方向”，每一名红娃都要郑重地递交一份心愿卡。

“我想早日加入少先队”“我希望五年中交到更多的好朋友”等。

弘扬伟大的东北抗联精神讲稿1. 引言大家好，今天咱们聚在一起，聊聊一个非常重要的话题，那就是东北抗联精神。

这可不是一段简单的历史，而是一种能量，一种力量，激励着我们面对困难、不屈不挠的精神。

你想啊，当时的东北可不是个好地方，外敌侵略、民众苦难，日子过得真是不容易。

然而，在这片土地上，却涌现出了一批英勇无畏的抗联战士，他们用鲜血和生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌。

2. 东北抗联的历史背景2.1 当时的东北咱们先聊聊当时的情况。

大家可能听过“黑土热血”这个词，那时候的东北，满地都是热血的故事。

日本侵略者如狼似虎，整个东北大地上到处都是悲痛和绝望。

人们吃不饱、穿不暖，日子过得就像是“走路踩到狗屎”一样烦心。

然而，就是在这样的环境下，抗联战士们毅然决然地站了出来，像那蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人。

2.2 抗联的形成说到抗联，大家知道“有志者事竟成”这句话吧？当时一大帮有理想、有抱负的年轻人，为了保护家乡、保卫家园，纷纷加入了抗联。

他们成立了自己的武装力量，像是涓涓细流，汇聚成汪洋大海。

这些英雄们冒着生命危险，打游击、搞 sabotages，给敌人造成了极大的困扰。

敌人真是“欲哭无泪”，一个个都想“望梅止渴”却无果，实在是心焦。

3. 东北抗联精神的内涵3.1 不屈不挠的意志说到东北抗联精神，首先就是那种“不屈不挠”的意志。

他们面对枪林弹雨，照样勇往直前，真是让人佩服得五体投地。

这种精神，就像是“铁打的汉子”，无论多么艰难困苦，都不会轻言放弃。

有人说：“人生就像打麻将，牌打得再烂，也得硬着头皮打下去。

”抗联战士们就是这样的精神典范，他们用行动告诉我们，永远不要低估自己的能力。

3.2 团结一致的力量另外一个重要的方面，就是“团结一致”的力量。

大家可能都知道“团结就是力量”这句老话，抗联战士们正是用这一点，创造了许多不可思议的战果。

他们不分你我，齐心协力，共同抵抗侵略者。

在敌人面前，大家就像是一根绳子，拧成一股绳，难以分开。

传承抗联精神教案教案标题：传承抗联精神教学目标：1. 了解抗联的背景和意义，理解抗联精神的内涵；2. 培养学生的爱国主义情感，弘扬中华民族的英勇抗战精神；3. 培养学生的团队合作意识和责任感，激发学生的参与社会实践的热情。

教学内容：1. 抗联的背景和意义：介绍抗联的起源、组织结构、主要活动和取得的成就，强调抗联对抗日战争的重要贡献；2. 抗联精神的内涵：通过讲解抗联成员的爱国情怀、坚定信念、无私奉献、团结协作等精神品质，引导学生理解抗联精神的核心要义；3. 抗联精神的传承与弘扬：通过学习抗联的典型事迹、观看相关影视资料、参观抗联纪念馆等形式，激发学生对抗联精神的认同感和自豪感；4. 社会实践活动：组织学生参与相关社会实践活动，如参观纪念抗联英雄的墓地、参与抗战题材的戏剧表演等，培养学生的社会责任感和实践能力。

教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等形式，引发学生对抗联的兴趣，激发他们的学习欲望；2. 知识讲解：向学生介绍抗联的背景和意义，讲解抗联精神的内涵，引导学生理解其核心价值；3. 学习典型事迹：以抗联成员中的一位英雄为例，讲述其事迹，引发学生对英雄的敬仰和学习的欲望；4. 观看影视资料：选择一部反映抗联精神的影视作品，组织学生集体观看，并进行相关讨论，引导学生深入思考；5. 参观纪念馆：组织学生参观抗联纪念馆，了解更多抗联的历史背景和相关展品，增强学生对抗联精神的感受；6. 社会实践活动：组织学生参与相关社会实践活动，让学生亲身感受抗联精神的力量；7. 总结与展示：学生进行抗联精神的总结与展示，分享自己的学习体会和感悟。

教学评估：1. 课堂参与度：通过观察学生的课堂参与情况，评估学生对抗联精神的理解和学习态度；2. 学习笔记：要求学生记录学习过程中的重点内容和自己的思考，评估学生对抗联精神的理解深度；3. 社会实践活动报告：要求学生撰写社会实践活动的报告，评估学生对抗联精神的传承与弘扬能力。

缅怀革命先烈传承红色精神作文7篇缅怀革命先烈传承红色精神作文（篇1）晶莹的雪花在凄厉的北风中打转，世间万物都呈现着一副苍老的容颜，早已不见春天里那姹紫嫣红的精神气。

不时传来的几声惊天动地的炮响声，为这寂寥的夜增添了几分肃杀之气。

从《长津湖》影厅走出来，透过车窗看满街的灯火通明，恍如隔世。

想要形容却发现，言语太过于苍白无力。

战场不是游戏场，牺牲在所难免。

可战场上的志愿军们却从未屈服，他们与恶劣的气候抗争，与难缠的敌军周旋，使他们坚持下来的，唯有那股赤诚的爱国信念。

在行军过程中，后勤补给常常被美军炸毁。

他们唯有克服生理上的饥饿，战胜内心的恐惧，才敢踏出坚定的步伐。

那份执着，那份坚毅是无法用言语形容的。

我们都明白，现实的厮杀远比电影来得惨烈。

美军轰炸不断，扫射不断，有人不断倒下，亦有人不断向前。

是苟且偷生地活着，还是光荣地牺牲?显然，他们都选择了后者。

“我们把该打的仗都打了，我们的后代就不用再打了。

”在影院听到这句话，眼泪就再也止不住，如洪水般喷涌而出。

为什么要打仗?只为后辈的安定无忧，多大的胸襟与格局!在敌我实力差距如此悬殊的情况下，志愿军们却能够凭借自身顽强的意志，上刀山，下火海，带着必胜的决心，昂首走向他们的敌人。

哪怕是飞机大炮的轰炸，哪怕是无法预测的深渊，志愿军依旧向美军发出一次又一次冲锋。

在那响彻天地的号角中，中国志愿军依靠着如此强大的信念，在一次又一次的失败中，打赢了一次又一次。

回首远眺过去的历程，那样的崎岖不平。

你看那遍地鲜血，一个个记载着不知多少风雨与沧桑的脚印。

“肯定会有这么一天的。

”这是攻下机场的时候，伍千里口中的话。

往昔暮雪风霜热血难凉，今朝山河无恙如您所想。

“一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。

”现今，我国已进入建设中国特色社会主义的新时代，国民经济与各项事业取得了举世瞩目的巨大成就。

沉睡的雄狮已经苏醒!如今的我们，生在红旗下，长在春风里，目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。

至此，我才真切感悟到：人民有信仰，国家有力量，民族有希望!缅怀革命先烈传承红色精神作文（篇2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

关于传承红色基因的演讲稿范文（15篇）关于传承红色基因的演讲稿范文精选篇1尊敬的各位领导，友爱的各位同学：大家好下午，我叫__，来自__学院。

今日很荣幸能够在这里跟大家一起探讨《我心中的红色时尚》面对幸福安定的生活，面对艳丽的五星红旗，不由得脑海里出现出那一段段血浓于火的红色记忆的升温。

冰封的皑皑雪山，留下先辈们的脚印与热泪;人迹罕至的茫茫草地留下了先辈们的身躯和鲜血;桥渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山……无一不浸透着先辈们的才智、威猛坚韧……穷尽全部词汇，我们都无法表达那种最激烈，最痛心，最动人的江血记忆。

时代的不同打算了我们的.志向与使命的不同。

虽然我们不需要用鲜血用身躯完成使命，但我们都有一个共同的目标：为了将来而不断地前进。

前进的征途上，血色记忆中那“马革饿餐粮食尽，河流渴饮血干”的不畏精神;那“战马长嘶偎侠骨，飞鸿凄唳俯沙场”的勇敢无畏;那“满腔正气冲霄汉，千古悲歌泣鬼灵”的悲壮感人都时时刻刻在激励着我们不断向前进、向前、向前。

我们是社会的精英，祖国的栋梁。

时代的骄子。

不要认为自己还很渺小，不要怀疑自己的力量。

我们要去想的是自己会做什么，自己能做什么。

然后尽自己最大的努力去完成。

作为中专生的我们，也应有一种“天下兴亡，匹夫有责”的态度。

肩负起国家赐予的重任。

21世纪是个人倍出的时代，我们都是一株株小草，但我信任只要我们这些小草，存夸父逐日的信念，精卫填海的执着，千锤万凿出深山的坚忍不拔，就会拥有更美妙的明天。

我们一般，但我们不平凡，让我们伴着那血色的记忆追寻这先辈们的脚印踏上我们自己奋勉有为的征程吧!关于传承红色基因的演讲稿范文精选篇2尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！大家进入新华书店，会看到架子上摆着各种各样的书籍，让人看着眼花缭乱，一转身，墙角的书堆中有一本颜色很鲜艳的书—《雷锋的故事》。

雷锋是谁呢？我那时才七岁，这个人我是第一次听说。

于是，我买下了这本书。

合上书本，我看完了里面的资料，也认识了雷锋，原先他是一个十分热爱祖国、勇于无私奉献的人。