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快速记忆文学常识的方法记忆文学常识方法1、纵横结合记忆法记忆文学常识方法2、举一反三记忆法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。
记忆文学常识方法3、分门别类记忆法即在分类的基础上把一些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。
(2)风格流派，如山水田园诗派边塞诗派婉约派豪放派等。
(3)地位评价，如四大名著世界三大短篇小说巨匠等。
(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。
(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。
(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。
(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。
记忆文学常识方法4、点面结合记忆法复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。
有的文学常识关键就在其中一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。
如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
当然，上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。
各种记忆方法的综合使用，既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。
记忆文学常识方法5、作品串联法1、汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情上演王实甫的《西厢记》，关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。
2、《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际来到《龙须沟》的一个《茶馆》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。
3、《三里湾》的《小二黑结婚》，赵树理前去贺喜，听到了充满山药蛋味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。
语文文学常识巧记篇一《编口诀，让文学常识扎根脑》嘿，咱们要记的那些语文文学常识，那可真是像天上的星星，繁多得让人眼花缭乱。
我就亲身经历过这么一档子事儿，特别搞笑，也让我想出了个记常识的好招儿。
记得那时候我正准备考语文，古诗词作者还有作品啥的记了一大堆，结果一紧张全乱套了。
考试的时候，看到题目我就懵圈了，脑子里像有一堆浆糊，这作者到底是唐代还是宋代的呀？这作品名字怎么和别的混一块儿了呢？考完试我就暗下决心，得找个好法子把这些东西牢牢记住。
后来我就琢磨啊，咱编口诀怎么样？就像小时候背九九乘法表似的，朗朗上口就好记多了。
比如说记唐宋八大家，我就编了个口诀：“韩柳曾王，欧三苏张。
”韩愈、柳宗元，曾巩、王安石，欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙，再加上张载，这么一编，顺口多了。
每次念着这个口诀，就仿佛回到了小时候背儿歌的时光，轻松又愉快。
平时没事儿的时候，我就像念咒语一样念叨这个口诀。
比如坐公交的时候，看着车窗外的风景，嘴里就不自觉地开始“韩柳曾王，欧三苏张”。
等走到家门口，邻居家小孩儿听到我念叨，还好奇地问我在说啥呢，我就给他一解释，他也跟着念起来了。
这个编口诀的方法啊，就像是给那些杂乱无章的文学常识找了个小房子，把它们整整齐齐地放进去。
下次再碰到相关的题目，我只要在心里默默念起口诀，答案就呼之欲出啦。
所以啊，咱们记语文文学常识的时候，不妨试试编口诀这个妙招，准能让这些知识在咱们脑袋里扎根。
篇二《故事串联，让文学常识变成有趣回忆》要说记语文文学常识，那真是让人又爱又恨啊。
我还有个特别的经历，让我发现了把常识和故事串联起来的妙处。
有一次，我和朋友约好了一起讨论一些文学常识，准备搞个小竞赛啥的。
结果讨论到古代诗人的时候，我俩就吵起来了。
一个说李白的诗豪迈奔放，一个说杜甫的诗沉郁顿挫，谁也不服谁，争得那是面红耳赤啊。
最后决定现查资料，谁先弄清楚怎么区分他们俩诗的风格谁就赢。
就在这过程中，我突然灵机一动，为啥不把他们的故事串起来记呢？于是我就开始编了。
背诵文学常识的记忆方法
背诵文学常识可以通过以下几种记忆方法来提高效率：
1. 关联记忆法：将需要记忆的文学常识与一些容易记忆的物品、颜色、字母等联系起来，形成一个完整的意象，以便于记忆。
2. 故事串联法：将要记忆的文学常识编成一个有趣的故事，通过故事情节来串联各个知识点，以便于记忆。
3. 分类归纳法：将要记忆的文学常识按照一定的分类标准进行归纳整理，如按照文学流派、时代、作者等分类，以便于记忆。
4. 反复复习法：定期复习已经学过的文学常识，加深记忆，防止遗忘。
5. 听读结合法：在记忆文学常识时，可以结合听录音、朗读等方式，提高记忆效果。
6. 做题练习法：通过做相关文学常识的练习题，检验自己的掌握程度，并巩固记忆。
以上方法仅供参考，建议根据自身情况选择最适合自己的方法进行记忆。
快速记忆文学常识的方法快速记忆文学常识的方法快速记忆文学常识的方法1.纵横结合记忆法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。
将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。
如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。
如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。
这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?2.举一反三记忆法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。
3.分门别类记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。
(2)风格流派，如“山西需要我们记忆，让我们深刻理解它们，准确记忆它们。
二、要有任务意识，因为适当的压力可以避免随意性并强化复习效果。
在一天中大脑最清醒，思维最活跃的时候，复习记忆那些较抽象、较艰涩的知识，而且加大容量;在比较疲倦，精力不够好的情况下就要适当减少任务。
任务一旦确定后，就要集中精力，强化注意，活跃大脑，保证完成任务。
许多同学实践证明，集中注意读两遍远远胜过随随便便读十遍。
三、要及时复习，因为遗忘的规律是先快后慢四、应化整为零、分散复习，因为我们的短时记忆容量很有限。
心理学研究表明，我们的短时记忆只能容纳7±2个项目，一个项目构成一个知识组块，我们头脑里的知识组块容量越大，我们记忆的知识就越多。
一般地说，头脑中数字知识越多的人记忆数字的能力越强，数理化公式记得越多者，记新的数理化公式越容易，古文背得多的人记忆古文能力越强，外语单词记得多的人记忆外语单词越容易。
初中语文课文背诵有技巧1、抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。
”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2、时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3、人物法记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
4、情境法创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。
尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等，我们可以绘画出多幅图画，根据图回忆，图文结合，快速有趣地借图成诵。
5、情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
6、延伸法背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把第一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7、对比法把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
如背诵《白杨礼赞》第七段，抓住先抑后扬，先否定，再肯定，最后是四个排比反问句的句式特点。
抑：没有……没有……也许……(否定句)，如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折，又递进，然后肯定)。
当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问，后三句是否定反问，四个反问构成一组排比句群)。
背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。
这样，从比较中抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
8、问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
9、提纲法列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
11、间隔法记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
方法一.纵横结合法方法一.纵横结合法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。
将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。
如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。
如对考查频率较高的鲁迅作品，就可以按作品发表先后为序纵向列表，然后对每篇再做横向的了解。
方法二.特征记忆法即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。
(1)关于“最”或“第一”的。
如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》，最早的散文集《尚书》，最早的诗人屈原，俄国最伟大的现实主义小说家列夫·托尔斯泰等。
(2)关于“数字”的。
如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》;明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》;“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》;“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注;“建安七子”，即孔融、陈琳、王粲、徐干、阮、应和刘桢;“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。
方法三.归纳记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
(1)按标题归纳。
如有“记”字的文章按时间先后可归纳为：《桃花源记》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《游褒禅山记》、《石钟山记》、《登泰山记》、《病梅馆记》。
(2)按题材归纳。
如《范进中举》、《孔乙己》都取材于受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子。
(3)按文体归纳。
把同一体裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的写作特点。
(4)按流派归纳。
中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义(代表作家如高尔基、鲁迅等)之分。
语文知识记忆学习技巧一)记拼音。
1、图象记忆法：通过图片或者电视节目来形象地记忆。
2、音乐记忆法：对拼音字母谱曲歌唱以快速记忆，如小学生刚上学时学习的《汉语拼音字母歌》。
3、歌诀记忆法：即把拼音字母编成歌诀来记忆，如汉语拼音的标调号可编成如下歌诀：有ɑ不放过，无ɑ找o、e;l、u并列标在后，单个母音不必说。
二)记字。
1、歌诀记忆：对一些字可采用编歌诀方法记忆，例如：①记字的音形义。
如：鸨-十字架上插匕首，保你大鸟飞不走。
(注：表音，表义)。
②记易混的一组字。
如记己、已、巳：关门巳(si)，开门己(ji)，半关半开就是已(yǐ)。
戊、戍、戌、戎：戍(shu)点，戌(xu)横，戊(wu)中空，横撇交叉读作戎(rong)。
许、杵、忤、仵：言午许(xǔ)，木午杵(chǔ)，有心(忤)，人(仵)读作wǔ。
2、理解记忆：对于许多汉字来说，如果理解了它的由来、意义，就容易记住了。
例如，知道化学元素用字大都是利用形声字造出来的：氖、氚、氯、钔、钷、铀、锿，再认记起来就快多了。
再如叮、吐、吵、呛、吃、吮、叫、呻、呼、哼等都由口发出的，从口偏旁;杉、枫、柏、松、杨、柳、榆、槐、桃、柞等都是树木，从木偏旁;蛄、虻、蚁、蚜、蝗、蝉、螂、蝶、蜂、蛾等都是昆虫，从虫偏旁，从这一角度去理解，会很快记住一大批字。
3、组词造句：记忆汉字不能死记硬背，还要经常使用，才能真正掌握它。
因此，对生字进行组词造句是很有必要的。
例如记桀字，除了弄清它是夏朝末代暴君等字义后，可把它组为桀骜不驯、桀犬吠尧、助桀为虐等词，这样不但加深了对字的记忆，而且还会提高运用能力。
三)记语词。
语词是说话、写文章的基础，要提高语文水平，必须记住大量语词。
记语词除了弄清词义、造句外，还可采取比较、改错、联想等方法。
1、比较记忆。
为了准确地掌握词义，我们可以找出一个词的同义词或反义词。
①找同义词：即找出与要记语词意义相同或相近的词。
例如天国一词的同义词就有天堂、上界、上天、上清、净土、西天、西方、西方净土、极乐世界等。
快速文学常识知识点的记忆好办法
记忆文学常识知识点的好办法有很多，以下是一些快速记忆的技巧和
策略，帮助您有效地掌握文学常识知识。
1.使用联想记忆法：联想记忆法是利用个人生活经验或者其他与知识
点相关的内容来形成关联，从而提高记忆效果。
例如，与一些作家相关的
知识点可以与该作家的作品、时代背景、生平等进行联想，以加深记忆。
2.利用图像记忆法：将文学常识知识点转化为具体的图像，在脑海中
形成生动的场景。
比如，对于一个文学作品的情节，可以将其绘制成图画，并与关键词关联起来，这样可以更容易地记住。
3.制作思维导图：使用思维导图将不同的知识点以概念和关联的方式
整理出来。
思维导图可以帮助您更好地理清文学知识的逻辑结构，同时也
便于回顾和复习。
4.留下关键词和关联：在阅读和学习文学知识的过程中，可以将关键
词和关联点记录下来，以备后续回顾。
这些关键词和关联可以作为提示，
帮助快速回忆相应的知识点。
5.创造记忆场景：将文学知识点与现实生活中的场景进行绑定，形成
记忆的场景。
例如，将一些作品的情节与自己生活中的经历相对应，这样
可以更加生动地回忆起相应的知识。
6.制作闪卡：将文学知识点写在卡片上，每个卡片上只写一个知识点，并且可以在卡片的另一侧写上关联的内容或提示。
通过反复翻阅和回忆卡
片上的知识点，可以提高记忆效果。
文学常识的记忆方法1.了解主要文学流派和代表作品：首先，我们需要对主要的文学流派进行了解，包括古代文学、现代文学、西方文学、东方文学等。
了解每个流派的代表作品以及与之相关的作家和文化背景，可以帮助我们更好地理解和记忆这些作品。
2.阅读和分析经典文学作品：选取一些经典的文学作品进行阅读和分析，可以帮助我们更好地理解文学的内涵和艺术特点。
通过对作品的情节、人物形象、语言表达等进行深入分析，可以更好地记忆和理解作品的主题和意义。
3.记忆作家和作品的相关信息：记忆作家和作品的相关信息，包括作家的生平事迹、作品的创作背景、作品的主题和艺术特点等。
可以通过制作简单的关键词卡片或者笔记来帮助记忆这些重要信息。
4.了解作品的文化背景：文学作品往往与特定的历史和文化背景有关，了解作品所处的时代和社会背景，可以帮助我们更好地理解和记忆作品。
可以通过阅读相关的历史和文化资料来了解作品背后的文化内涵。
5.掌握文学的基本概念和术语：文学有一些特定的基本概念和术语，如叙事、描写、寓言、意象等。
掌握这些基本概念和术语，可以帮助我们更好地理解和分析文学作品。
可以制作简单的学习卡片来帮助记忆这些术语和概念。
6.开展文学交流和研讨：与其他人进行文学交流和研讨是一个很好的学习和记忆文学常识的方法。
可以参加学校的文学讨论会或者加入读书俱乐部，与他人分享个人的观点和感受，从不同的角度来理解和解读文学作品。
7.使用记忆技巧：记忆技巧是一个有效的帮助记忆的工具。
可以通过联想、分组或者编制故事等方式来帮助记忆文学常识。
例如，可以将不同流派的代表作品进行分组记忆，或者通过编制故事把不同作家和作品关联起来记忆。
总之，记忆文学常识需要通过多种方式综合记忆，包括了解主要流派和作品、阅读和分析经典作品、记忆作家和作品的相关信息、了解作品的文化背景、掌握基本概念和术语、开展文学交流和研讨、使用记忆技巧等。
通过这些方法，可以帮助我们更好地理解和记忆文学常识，提高阅读和学习文学的能力。
小学生语文基础知识掌握方法在小学语文的实际教学中，教师要循序渐进，从最基本的知识出发，帮助学生进行知识积累。
下面是小编为大家整理的关于小学生语文基础知识掌握方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学生语文基础知识掌握方法一、理解掌握理解是一种有效的记忆方法，只要学生理解到了这个知识点，就能很快地记住它，并且理解记忆是最长久的。
科学研究表明，理解记忆所记忆的知识在人脑中停留的时间，比普通记忆所记忆的知识在人脑中停留的时间要长十倍。
理解记忆法也因此被广大教师、学生所推崇。
理解记忆法的运用很多。
比如，汉字都具有象形的特点，对于一些比较难记忆的汉字，我们可以通过理解记忆法，首先将汉字拆分为几部分，然后教会学生理解拆分后所的字每一部分所表达的意思，最后将整个字的意思合在一起进行理解记忆，这样即使再难的汉字，也能教会学生轻松掌握。
除此之外，理解记忆法对于一些较长的基础课文的记忆也很有效。
特别是一些较难的诗句，理解记忆法非常有效。
并且随着学生对古诗注释地慢慢理解，学生会积累越来越多的古诗词常见字词的中文意思。
这样，学习兴趣也会跟着慢慢提升，再也不用担心古诗词读不懂，记不住了。
二、诵读掌握理解掌握法的优点有很多，我在前文已经列举过了。
但是，不是任何知识都是可以通过理解就能记住的。
理解记忆在多数情况下适用于有规律性、结构性、逻辑性的知识，能够被学生的思维过程所驾驭的这些知识。
当然，每个学生都有自己无法理解，只能通过死记硬背才能掌握的知识点。
这些知识就需要死记硬背，也就是诵读记忆法。
诵读记忆发通常适用于学生无法通过理解来掌握的知识，比如一些重点词语，重点词语的解释，古诗词中深奥难懂的字词等。
都可以通过诵读来记忆。
对于大多数学生来说诵读记忆适合在早上进行，因为早上空气清新，精力充沛，学生的精力比较集中，能够快速地进入学习状态。
但也有例外，有的学生在早上记忆效果不如晚上好，有些学生又喜欢在中午记忆知识。
具体情况各有所异，那学生就尽量选择在自己记忆力最强的黄金时段来完成诵读记忆，学生诵读的时候不是完全忘我地诵读，而是要带着思维去诵读，读一遍，在大脑里回顾一遍，这样才会有效。
快速记忆文学常识的方法如何快速记忆文学常识一、穿针引线法零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。
例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针。
韵文类：诗经楚辞乐府民歌唐诗宋词元曲散文类：尚书先秦散文六朝陶渊明散文唐宋八大家明初诗文三大家（宋濂、刘基、高启）明中叶唐宋派（归有光）明末公安派（三袁）清代桐城派（姚鼐、方苞、刘大?）什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针（朝代作家作品）穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。
二、联想法联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。
比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。
这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。
经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。
三、积少成多法文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。
心理学认为，记忆由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。
任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，我们记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢？心理学上有一条著名的遗忘曲线，它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。
积少成多法实际上是一种小循环复习法。
因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常识化整为零，分配在各个时间段里，比如用一两个月记忆中国文学史（可以按朝代顺序每天记一两个作家或几部作品），用一个月记忆外国文学史，再用一个月进行第二轮的复习，而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。
四、口诀法我们平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，读起来琅琅上口，就容易背诵得多。
我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口诀要讲究押韵，也应该是浓缩的'文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。
另外，在口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。
看下面的例子：文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。
先说国内，作家作品。
先秦诸子，孔孟荀卿。
《论语》《孟子》，四书列名。
老庄无为，《道德》《逍遥》。
屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。
汉代文赋，首推贾谊。
刘向司马，《战》《楚》《史记》。
班固《汉书》，断代开启。
魏晋建安，三曹领先。
父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。
曹丕《燕歌》，《典论》批评；子建七步，五言奠基。
《鲁迅全集》，著作颇丰。
小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。
中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。
散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。
杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》、《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。
这些口诀读起来琅琅上口，记忆起来就容易得多了。
中医和解剂记忆一、和解少阳小柴胡汤《伤寒论》：今夏大人走江湖。
/生芹菜炒大虾仁。
大柴胡汤《金匮要略》：人炒大实药。
：小柴胡汤减人草加大实药。
蒿芩清胆汤《重订通俗伤寒论》：皇陵青竹，半壁植皮。
柴胡达原饮《重订通俗伤寒论》：金桔果皮厚，湖滨织草根。
二、调和肝脾剂四逆散《伤寒论》：柴草制药。
/四逆菜籽是草药。
逍遥散《和剂局方》：龄少才当干，逍遥逐江河。
痛泻要方《景岳全书》：猪皮少缝。
/臣痛泻烧住房。
三、调和肠胃半夏泻心汤《伤寒论》：江大人今夏添草帘。
/青莲婶炒枣拌姜。
记忆法学科综合应用英语单词：例如颜色的记忆：red红r是人，e是鹅，ed是鹅的。
想象成一个人长了一条鹅尾巴，然后尾巴被烤红了。
orange橙，橙子or是猿人，an是一，ge是个。
猿人拿着一个橙子来砸你。
blue绿bl是玻璃, u是杯子，把玻璃杯子砸到鹅身上砸碎了，鹅流出绿的血液。
green蓝gr是工人e是衣en是英国工人的蓝色工作服都是从英国进口的。
历史年代：秦朝前221年。
两只鸭子看到一棵树上挂着钢琴。
汉朝前202年。
20只鸭子在冒汗。
元朝 1271年。
椅子把奇异的果子压成了圆果子。
明朝 1368年。
医生拿喇叭一叫天就明亮了。
清朝 1644年。
在清明节那天送了16朵玫瑰给死去的人（石狮)地理资源：矿产资源有：煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。
一个没有（煤油）盖子的瓶子用石头堵住，瓶子中装满了天然的气体，瓶子太轻因此瓶子里放了一块铁，瓶子底下贴了一块黄色的有色金属当垫子。
煤、石油、铁矿北方居多，有色金属南方居多。
煤铁石油怕冷所以躲在北方，有色金属不怕冷所以在南方，而且经常换漂亮衣服（有色）。
难记化学元素名称：例如：H 氢一把椅子轻飘飘的飘在空中。
C炭月亮被炭涂黑了。
P磷一根棒棒糖上是一个磷（零）S硫一条蛇像水以样硫（流）下来。
建造师备考快速记忆：挣值法一、三个费用值：1、计划完成工作预算费用BCWS =计划工程量×预算单价2、已完成工作预算费用BCWP（挣值）=已完工程量×预算单价3、已完成工作实际费用ACWP二、四个评价指标：费用节支超支1 费用偏差CV=BCWP－ACWP ＞0 ＜02 费用绩效指数CPI=BCWP/ACWP ＞1 ＜1进度提前拖延1 进度偏差SV=BCWP－BCWS ＞0 ＜02 进度绩效指数SPI=BCWP/BCWS ＞1 ＜1元素周期表玩着背最容易元素周期表，你是怎么背的？死记硬背还是有独门别窍？近日，网络上掀起了一场元素周期表背诵改编大赛，游戏规则很简单，就是用谐音或编故事的方式让元素周期表变得更加好记，当然不能出现这些元素的英文符号，而且“编的越长、越有趣、越不可思议，那你就越牛。
”挑战帖一经公布，就引来了不少民间高手摩拳擦掌，跃跃欲试，不几日的功夫，各种“门派”的元素周期表记忆法就面世了，赶紧验证一下是否好记吧！第一门派为“输入法代表队”，且看他是如何改编的：“青海里皮蓬，弹弹养父奶。
那美铝桂林，柳绿芽加盖。
康泰翻个梦，贴钴镍通信。
夹着甚喜秀，可入死一搞。
你母的廖老，八音个音系。
提地点显色，贝兰世仆女。
”改编者@颓猥翁直言“是用拼音输入法打出来的”，不过，这种方法得到了不俗的评价：“意识流，还有淡淡的忧伤。
”“五言律诗派”颇有文人气息———“侵害里皮猛，碳蛋养福奶。
那美女鬼铃，柳绿芽加钙。
啃苔饭裸萌，铁姑捏痛心。
”此改编法得到了文艺青年的支持，“难得将枯燥的化学元素与诗体融合，有心。
”除了谐音改编的方式，还可以用讲故事的方式记忆元素周期表。
且看：第一个周期，氢氦联想成“轻咳”；第七周期，钫镭锕联想为“防雷啊”；第二周期，锂铍硼碳、氮氧氟氖联想成“狸皮捧炭蛋养弗奶”，意思是用狐狸皮捧木炭，凡是从蛋里养的都不吃奶；直到越来越复杂的第六周期，铯钡镧铪钽钨铼锇铱铂金汞铊铅铋钋砹氡，可以联想成“塞被拦河但勿来，俄依铂金供他钱，必破挨冻”，这又是什么故事？———“想用被子塞住大河还是不要来了。
俄国依靠铂金供他钱，必然会破产挨冻。
”此高手的联想记忆法才气逼人，得到的点评为：“神！”“精辟！”见到高手改编的元素周期表记忆法，不少网友感叹自己死记住的方法太无趣了。
不过，网友们除了“仰望”之外，也有人会吐几口酸水，“我连照着读都认不全，真的没有什么好玩的背法。
”英语学习方法：记忆英语单词20法人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩六将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。
英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。
一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如：“ight” light, right, fight,night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge“山脊”sharp 看成 s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。
它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。
可以作为一种短时间的强化手段。
15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
17.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。
2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
