初二85励志主题班会ppt课件

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锲而不舍到明天
在年轻的韶华里，我告诉我，
飘浮在自由的羽翅上，离开那些失落，
自己将有属于自己的生活，
我要驰骋于明朝那金色的田野。
我要离开这没有明媚阳光的角落。
当沉重的旅行结束，
我的生命没有时光的蹉跎，
我将休息我疲惫的思索，
当看见升起的太阳时，
那是为了融合世界的光明和它的丽色。
我告诉我，必须锲而不舍——
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一个小故事
• 游泳教练与“聪明的学员” 一次一个游泳教练在教导一群
初学游泳的学员，为了克服学员不 敢下水的心理，他拿了一个洋娃娃 丢进游泳池，然后大声喊：“有小 孩落到水了，大家赶快跳下去救！”
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同学们,如果你是其中的一位学 员,你会怎么样做呢?
A:立刻跳进游泳池中。
我的生命没有时光的蹉跎，
锲而不舍到明天，没有理由回落。
当看见落山的太阳时，
穿越云层的黑影，那是天河，
我告诉我，必须锲而不舍——
我要坚持到发现彩虹终点的一刻。
锲而不舍到明天，没有理由回落。
ppt精选版锲而不舍，锲而不舍，锲而不舍… …9
馒头理论
吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三 个馒头的效果？
信我
坚
们
信
坚
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活动中的参与情况，了解学生对活动 的兴趣和投入程度。
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式收集学生和教 师的反馈，了解他们对活动的看法和建议。
活动收获与不足
活动收获
总结活动中学生取得的进步和成 长，如增强自信心、提高自我认
知等。
不足之处
分析活动中的不足和问题，如时 间安排不合理、内容深度不够等
提高学生的团队合作意识和集体荣誉 感，增进班级凝聚力。
增强学生的自信心和自我激励能力， 克服困难和挫折。
帮助学生了解成功人士的成长经历和 品质，激发追求卓越的动力。
主题班会活动内容
励志故事分享
邀请学生分享自己或他人的励 志故事，传递正能量。
成功人士访谈
邀请成功人士来校进行访谈， 让学生了解他们的成长经历和 品质。
雷锋的故事
介绍雷锋无私奉献、助人 为乐的事迹，鼓励学生积 极参与志愿服务。
航天英雄杨利伟
讲述杨利伟克服重重困难 ，最终成为我国首位航天 英雄的故事，激励学生勇 敢追求梦想。
身边励志故事
总结词
引导学生关注身边优秀人物，激 发内在潜力
学习进步之星 介绍班级里学习进步最大的同学， 分享他们的学习方法和心得体会。
。
经验教训
总结活动中获得的经验教训，为 今后的活动提供借鉴和改进依据
。
未来改进方向
优化内容设计
创新活动形式
根据学生需求和反馈，调整和优化活 动内容，提高信息传递效果。
尝试新的活动形式和方法，提高活动 的趣味性和互动性，吸引学生积极参 与。
完善活动流程
针对活动中存在的问题和不足，完善 活动流程和时间安排，确保活动顺利 进行。
THANKS
感谢观看
培养积极心态和自信心

精神，值得赞赏。
02
许多学生在讨论环节中勇敢 地分享了自己的想法和感受
，展现了自了对 励志主题的理解和认同，令
人欣慰。
对学生们的期望与建议
希望学生们在今后的学习和生活中，能够继续保持这种积极的态度，不断追求进步 。
建议学生们在面对困难和挑战时，要勇敢面对，坚定信念，相信自己能够克服一切 。
乔布斯的故事
总结词
创新思维，改变世界
详细描述
乔布斯是苹果公司的创始人，他凭借独特的创新思维和领导才能，将苹果公司带到了世界之巅。他相 信“不同凡想”（Think Different）的理念，鼓励员工挑战传统思维，追求卓越。乔布斯的故事启示 我们，要勇于挑战现状，用创新的思维去改变世界。
04
学生互动分享
分享自己的挫折经历
01
挫折经历
学生A分享了自己在学习中遇 到的困难和挫折，如成绩不理
想、竞赛失利等。
学生B谈到了在人际交往中遭遇的 困惑和孤独感。
02
挫折经历
分享如何面对挫折
应对方法
学生A表示在面对挫折时，会积极 寻求老师和同学的帮助，找出问 题所在并加以改进。
应对方法
学生B提到通过参加社团活动和兴 趣小组，结交新朋友，拓展社交 圈，以缓解人际交往的困惑。
布置作业
01
请同学们以“梅花香自苦寒来” 为主题，写一篇心得体会，总结 自己在班会中的收获和感悟。
02
请同学们在日常生活中，积极寻 找和挖掘自己的优点和特长，并 制定一份个人成长计划，努力实 现自己的目标。
THANKS
希望学生们在未来的日子里，能够珍惜身边的人和事，学会感恩和回报。同时，也 要关注自己的身心健康，保持健康的生活方式。
06

勤奋学习勤奋学习励志成才励志成才主题班会课件主题班会课件努力学习努力学习活动一勤奋名言警句荟萃活动二分享名人勤奋学习故事战国时期有一个人名叫苏秦常常读书到深夜直想睡觉
主题班会课件—努力学习
勤奋学习 励志成才
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦Βιβλιοθήκη 来活动一 勤奋名言警句荟萃
• 2分钟默写有关勤奋的名句，在小组内交流， 推选出一名代表参与全班交流，评选出优秀 小组。
苏秦“刺股”
战国时期，有一个人名叫苏秦，常常读 书到深夜，直想睡觉。他准备一把锥子，一 打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。
华罗庚的猜读法
数学家华罗庚每看一本书，先对着书本闭目沉 思，猜想书中写了些什么，再打开书。如果与猜想 一致，他就不再读了；与猜想的不同，就认真地去 读。
活动三 猜猜他/她是谁
自律意识
坚持不懈
视频：努力成为自己喜欢的模样 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS
老师出示班内学习 勤奋学生的表现， 让大家猜一猜
猜猜他是谁？
他是我们班的“小诸 葛”，每天都读书很多， 上知天文，下知地理……
猜猜他是谁？
每天第一个进教室的是他，最后一个离开 教室的也是他，上课回答问题积极的是他！
活动四 勤奋学习我能行
• 讨论：怎样做到勤奋学习？
找准目标
用“好” 时间
学习有法
勤奋名言
不积跬步，无以至千 里;不积小流，无以 成江海。
——荀况
勤奋名言
天资的充分发挥 和个人的勤学苦练是 成正比例的。
——郭沫若
勤奋名言
人们都把我的成功归 于天才，其实我的天 才只是刻苦而已。
——爱因斯坦
活动二 分享名人勤奋学习故事

▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
37
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
中学励志教育主题班会课件共35页35 页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

无论是什么做法，贵在坚持。 只要坚持你就可以成功。
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总结
法国作家罗曼•罗兰有句名言：性 格即命运。假如我们的本性中有 一些阻碍成功的因素，我们如果 不改变，岂不是注定要失败？其 实，每天克服自己一点点毛病， 每天坚持进步一点点，我们就会 离成功越来越近 。
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请大家耐心来听一个故事
有一条小河流从遥远的高山上流下
来，经过了很多个村庄与森林，最后来到
了一个沙漠。它想：“我已经越过了重重
的障碍，这次应该也可以越过这个沙漠
吧！”
当它决定越过这个沙漠的时候，它
发现它的河水渐渐消失在泥沙当中，它试
了一次又一次，总是徒劳无功，于是它灰
心了。“也许这就是我的命运了，我永远
到不了传说中那个浩瀚的大海。”它颓丧
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（2）介绍习惯形成的三个阶段：
行为心理学研究表明：21天以 上的重复会形成习惯；90天的重复 会形成稳定的习惯。即同一个动作， 重复21天就会变成习惯性的动作； 同样道理，任何一个想法，重复21 天，或者重复验证21次，就会变成 习惯性想法。
所以，一个观念如果被别人或者
自己验证了21次以上，它一定已经
地自言自语。 完整最新版课件
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这时候，四周响起了一阵低沉的声
音:“如果微风可以跨越沙漠，那么河
流也可以。”原来这是沙漠发出的声音。
小河流很不服气地回答说：“那是因为
微风可以飞过沙漠，可是我却不行。”
“因为你坚持你原来的样子，所以你永
远无法跨越这个沙漠。你必须让微风带
着你飞过这个沙漠，到达你的目的地。
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有人问苏格拉底：世界上什么最难？

刘伟说，到了今天，能 不能在舞台上取得好的成 绩，并不是他最关心的： “重要的是，现在有很多 人认识了我，听到了我的 琴声，如果大家能从我身 上感受到一种积极阳光的 力量，我会更加荣幸。”
带着梦想登上了舞台
在节目中，他平静地讲述着自己的不幸遭 遇，画面还展示他如何穿衣、如何刷牙、 如何吃饭、如何打电脑，但这一切都要用 双脚完成。
你要怎么走呢？
故事：龟兔赛跑给我们 的启示
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都 说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决 雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。
兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到 乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树 下休息一会儿，然后再继续比赛。
• 足有半个月的时间，他没有迈出自己的房门，一 遍一遍的尝试，一遍一遍的失败，但是，他没有放 弃过... 通过自己的理解和分析，他创造了具有自 己风格的音乐，克服了常人所不能克服的困 难 他终于笑了...
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刘伟最初学习弹钢琴， 是因为妈妈说：“儿子， 你没有什么和别人不一样 的，别的孩子能干的事儿， 你都能干！”
刘伟说，在痛苦之后，他问妈妈，我怎
么吃饭？妈妈的回答很简单，你得练习自
己吃饭，否则我们老了，谁照顾你？经过
艰苦的磨练，刘伟长成了一个阳光少年。
19岁那年，他迷上了钢琴，可是用脚弹
钢琴，需要付出比正常人多得多的艰辛。
刘伟说，他曾经为弹钢琴磨破脚趾，一直
练到抽筋。“但我觉得我想做的事情，我
就要把它做下去。我觉得我跟别人没有任
2012年2月3日感动中国十大人物获奖者并获得 “隐形翅膀”的称号。
与刘伟相比

实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
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意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果
的
断性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，
构
使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，
成
需要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫
要 素
地做出新的决定，以便更加有效地执行决定， 完成行动。
2
意志的果断性
意
志
品 质 的 构
是指一个人善于控制和支配自 己的行动，自己管住自己的言 行。自制性强的人，在意志行
成
动中，不受无关诱因的干扰，
要
能控制自己，坚持完成原定计
素
划，同时能制止自身不利于达
到目的的行为。
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意志的自制性
人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一种大无畏的精神 力量去搏击风浪，就只能被冲垮、被淹没。人，总是要 有一点精神的，这就是人的意志。
关于挫折
听 人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一种大无
故 事
畏的精神力量去搏击风浪，就只能被冲垮、被
并 淹没。人，总是要有一点精神的，这就是人的
如
思 考
意志。人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一
何
种大无畏的精神力量去搏击风浪，就只能被冲
对
垮、被淹没。人，总是要有一点精神的，这就
待
是人的意志。
挫
折
人生犹如一段逆风行舟的苦旅，没有一种大无畏的精
关于挫折
如 何 对 待 挫 折
D 勇敢面对，化挫折为成长的阶梯
软弱的性格导致软弱的命运，而坚 强的性格即使摔倒一两次，终有站 起来的时候。每一次面对逆境的时 候，人最容易想到的就是放弃，这 恰恰便是平庸人的选择。看一个人 是不是真正的英雄，不能看他风光 无限的时候，而是要看他走麦城， 身陷低谷的时候，这大概人们常说 的“逆境中方显英雄本色”。