2011云南省教师资格证考试重点和考试技巧

2021年10月云南省高校教师资格认定课程考试《高等教育心理学》模拟试题及详解（三）2021年10月云南省高校教师资格认定课程考试高等教育心理学模拟试题及详解（三）一、选择题：本大题共15个小题，每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题中的括号内。

1．从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。

A．态度B．情感C．情绪D．认知【答案】C【解析】情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。

满意、喜爱、爱慕、厌恶、憎恨等主观体验是人在认识客观世界时，对事物产生的一定的态度所引起的，属于情绪。

2．下列不属于大学生学习心理研究的是（）。

A．对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B．对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C．对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D．对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究【答案】B【解析】大学生学习心理研究主要阐述与高等教育教学有关的共同的学习心理规律。

具体包括三个方面的内容：①对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨；②对学习动机的结构、类型与作用，学习动机的主要理论观点，学习需要的培养途径，学习动机的激发措施等的探讨；③对学习迁移的实质、分类与作用，学习迁移的主要理论观点，学习迁移的影响条件，学习迁移的有效促进等的探讨。

B选项属于教学心理研究。

3．教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。

A．教师高尚的道德品质B．教师良好的仪表和生活作风B．教师对“差生”比对“优生”更关心D．教师言行一致【答案】C【解析】有威信的教师在性格特征上严肃认真、善良、机敏、富有同情、公正、有耐心、镇定、坚毅、果断、言行一致；在工作作风上，保持一贯性；能发挥“为人师表”的作用，在道德上没有被指责的缺点；对学生循循善诱，当学生在思想、情感和意志上有不合于教育目的的表现时，教导的方式是以启发诱导为主，把教育上的要求转化为学生自觉的需要；在教育有问题的学生时能适时地抓住转机，促使其向好的方面转变；处理矛盾时能对学生提出严格的要求，但防止激化；平时工作中注意避免对学生采取不公正的态度和不合理的要求，不凭主观臆测办事，不伤害学生的自尊心和自信心，不冷嘲热讽。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟真题练习卷一、单选题1．对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )A.重视情感、态度、价值观的正确导向B.重视培养学生的创新精神和实践能力C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性答案：C解析：【解析】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

2．Excel中，可用做单元格日期类型年月日之间的间间隔符是（）A.“/ ”B.“丨”C.“\”D.“、”答案：A解析：在EXceal中,单元格日期类型中年月日的分隔符是“/”,故本题选A。

3．军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的分数?”老师的这种做法忽视的是（）。

A 、学生的完整性B 、学生的个体性C 、学生的独立性D 、学生的发展性答案：D解析：“以人为本”的学生观。

学生是发展的人，有巨大的发展潜能。

老师要相信学生通过教育可以获得成功。

不能一成不变的去看他。

4．阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器;人不学，不知道。

——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是( )。

A.说明学习的重要性B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白道理D.说明磨难的重要作用答案：D解析：“玉不琢，不成器;人不学，不知道”的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西,还得要经过打磨加工。

用这个道理来说明学习的重要性。

5．自居易在听琵琶女的演奏后，写下了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（）。

2024云南省政治教师教师资格证考试真题
题目1
为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强（）
A.综合性
B.弹性
C.实践性
D.基础性
答案：C
题目2
我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动学说
D.关于人的全面发展学说
答案：D
题目3
提出最近发展区理论的心理学家是（）
A.维果茨基
B.布鲁纳
C.加涅
D.桑代克
答案：A
题目4
决定教育事业领导权的是（）
A.经济发展水平
B.政治制度
C.文化
D.科技
答案：B
题目5
《普通高中思想政治课程标准》强调“走出教室，迈入社会实践大课堂”。

开展社会实践活动可以为教学提供（）
①更加清晰的目标
②更加丰富的资源
③更加广阔的空间
④更加真实的情境
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
答案：C
题目6
某思想政治教师在课堂教学中通过剖析自然现象，强调学生掌握马克思主义的方法论。

其主要目的是帮助学生（）
A.理解自然知识
B.树立科学精神
C.感知自然现象
D.激发公共参与
答案：B
题目7
本质和现象的关系是（）
（注意：由于题目内容较为抽象，这里提供的是一个一般性的选项）
A.本质是事物的根本性质，现象是本质的表现
B.现象决定本质
C.本质和现象没有必然联系
D.现象就是本质
答案：A。

施甸县教育局关于2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试工作的公告根据《云南省教育厅关于下达2011年度中央特岗计划招聘指标的通知》（云教人…2011‟12号）、《云南省教育厅关于2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试工作的通知》（云教人…2011‟14号）和《保山市教育局关于2011年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作安排的通知》（保政教发…2011‟66号）精神，为切实做好我县2011年“特岗计划”实施及特岗教师招聘工作，保证招聘工作的公开、公平、公正，进一步提高特岗教师的招聘质量，现将2011年特岗教师招聘考试工作有关事项公告如下：一、招聘计划根据《云南省教育厅关于下达2011年度中央特岗计划招聘指标的通知》（云教人…2011‟12号）精神，2011年我县招聘特岗教师90名，其中，招聘本科及以上学历毕业生岗位63名，招聘专科学历毕业生岗位27名。

二、招聘有关要求（一）报名1．招聘对象（1）2011年全日制普通高校应届本科及以上毕业生；（2）2011年全日制普通高校熟悉施甸民族语言的应届师范类专业专科毕业生；（3）取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下（1981年7月1日后出生）的全日制普通高校往届本科及以上毕业生。

2．招聘条件（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育；（2）符合服务岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上；应聘英语、音、体、美学科教师的，所学专业必须与申请服务岗位学科一致；（3）身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件；（4）取得教师资格或教师资格“两学”考试合格证，参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先聘用。

云南省中小学教师资格定期注册制度xx教师资格证考试迫在眉睫，出guo教师资格证考试栏目为大家分享“云南省中小学教师资格定期注册制度”，希望对考生能有帮助。

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第一章总则第一条为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据 * 《中小学教师资格定期注册暂行办法》，结合云南省实际，制定本实施细则。

第二条教师资格定期注册是对教师入职后从教资格的定期核查。

中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。

第三条中小学教师资格定期注册的对象为：云南省公办普通中小学、中等职业学校(含其他行业所属的中等职业学校)、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、成人教育的学校和幼儿园在编在岗教师(含派驻民办学校的公办教师，以下简称教师)。

依法举办的民办普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校、工读学校、成人教育的学校和幼儿园及其他教育机构(包括各级教研机构、电化教育机构和少年宫)教师的定期注册工作暂缓。

第四条中小学教师资格定期注册应与教师人事管理工作紧密结合，将严格教师考核和促进教师专业发展作为重要的工作目标。

中小学教师资格定期注册应坚持以人为本、科学规范和公开公平公正原则，客观体现教师职业道德、业务水平和工作业绩情况。

第五条云南省教育厅主管教师资格定期注册工作。

县级及以上地方政府教育行政部门按照人事隶属关系或属地化管理原则负责本地区中小学教师资格定期注册的组织、管理、监督和实施。

第二章注册条件第六条首次注册合格，应当具备下列条件：(一)具有与任教岗位相应的教师资格;(二)被聘用为中小学在编在岗教师;(三)遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核标准。

(四)首次任教人员须试用期满且考核合格，其他人员须在申请注册前一年年度考核为合格及以上等次。

第七条注册时，对于低证高聘、高证低聘以及一人多证、科证不一等特殊情况，按下列办法执行：(一)低证高聘，即中小学教师资格定期注册制度试点工作开始前已经在编在岗的教师持有低学段教师资格证书在高学段任教的(包括持有中等职业学校实习指导教师资格证书在其他学段或岗位任教的)，可对所持有的教师资格证书给予注册合格结论，并限其在规定时间内取得相应学段的教师资格，或调整到相应学段任教。

云南省2011年高校毕业生“三支一扶”计划问答一、政策问答1、什么是高校毕业生“三支一扶”计划？答：高校毕业生“三支一扶”计划是引导和鼓励高校毕业生面向基层就业工作的一个重要组成部分。

该计划于2006年由中共中央组织部、原人事部（人力资源和社会保障部）等8部委在全国联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。

2、“三支一扶”大学生的服务期限是几年？答：“三支一扶”大学生的服务期限是2年。

3、实施“三支一扶”计划有何重要意义？答：实施“三支一扶”计划，鼓励和引导高校毕业生到农村去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去建功立业，有利于培养造就经过基层实践艰苦磨练、对人民群众怀有深厚感情的党和国家需要的多方面人才，巩固党的执政基础；有利于缓解基层人才匮乏的状况，有力地推动社会主义新农村建设；有利于帮助大学生树立正确的择业观念，拓宽高校毕业生就业渠道。

4、我省“三支一扶”计划由哪些部门组织实施？日常管理由哪个部门负责？答：高校毕业生“三支一扶”计划由省委组织部、省编办、省财政厅、省教育厅、省人力资源和社会保障厅、省农业厅、省卫生厅、省扶贫办、团省委9部门共同组织实施。

大学生的日常管理工作在党委、政府领导下，实行省、州（市）、县（市、区）三级分级管理，省、州（市）、县（市、区）分别设置“三支一扶”领导小组，在人力资源和社会保障部门下设“三支一扶”协调管理办公室负责实施“三支一扶”计划的日常管理工作。

5、我省“三支一扶”大学生在服务期间享受哪些补贴？标准是多少？如何发放？答：在我省“三支一扶”岗位服务的高校毕业生，每人每年补贴1.5万元，用于发放工作、生活补助及参加养老社会保险、购买医疗、人身意外伤害商业保险。

此外，新招募的大学生每人发放一次性安置费2000元。

“三支一扶”经费使用坚持“统一管理、专项申请、逐年核定、专款专用”的原则，经费由省财政统一核拨至州（市）财政部门，再由州（市）财政部门核拨至县（市、区）财政部门，县（市、区）“三支一扶”协调管理办公室负责发放“三支一扶”大学生工作、生活补助。

云南省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育学）真题试卷汇编2(总分150,考试时间120分钟)选择题1. 按照美的规律对自己劳动条件和劳动产品进行设计和加工，对居室、日用品、服饰等方面按照美的观念做出选择与合理的配置属于( )。

A. 感受美B. 鉴赏美C. 创造美D. 领悟美2. 根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与( )社会实践活动。

A. 非基地化B. 学校C. 社会D. 自然3. 最早的一批中世纪大学是意大利的萨莱诺大学和波隆那大学，还有( )。

A. 雅典大学B. 亚历山大大学C. 哥廷根大学D. 巴黎大学4. ( )是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。

A. 讨论法B. 练习法C. 讲授法D. 参观法5. 日本的高等教育起源于( )。

A. 私立大学B. 帝国大学C. 社区学院D. 公立大学6. 制定专业人才培养目标的依据不包括( )。

A. 国家的教育方针B. 高等教育的总体培养目标C. 学位条例D. 学校教学目标7. 个别教学是教学的( )。

A. 辅助形式B. 基本组织形式C. 一般方法D. 特殊形式8. 下列哪一项未列入学校体育的功能?( )A. 教育功能B. 娱乐功能C. 健体功能D. 个体享用功能9. 下列哪项不属于大学科研成果?( )A. 理论性成果B. 应用性成果C. 阶段性成果D. 实践性成果10. 适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为( )。

A. 职能制组织结构B. 直线一职能制组织结构C. 矩阵式组织结构D. 直线制组织结构11. 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于( )。

A. 获得新的理论B. 培养人才C. 改进社会D. 促进知识的更新12. 我国高等教育的办学结构为( )。

A. 私立主导型B. 双轨型C. 公立主导型D. 混合型13. ( )是指通过网络信息技术手段，具有远程开放教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。

教师资格证考试《小学综合素质》综合检测试题附解析1．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A.土家族B.傣族C.藏族D.蒙古族2．在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。

A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的3．完整的计算机系统由（）两大部分组成。

A.应用软件和系统软件B.随机存储器和只读存储器C.硬件系统和软件系统D.中央处理器和外部设备4．某班级有学生做好事不留名。

甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。

甲说：“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。

”乙说：“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。

”丙说：“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。

”丁说：“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。

”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。

据此，可以推出做好事的学生是（）。

A.李四B.张三C.王五D.赵六5．几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一位老师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢。

”学生们头也不抬，随口回答。

“胡说，蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。

严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来，于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。

这个案例说明教师( )。

A.纠正了学生的错误观点B.打击了学生的学习积极性C.侮辱了学生的人格D.维护了教师的权威6．下列powerpoint功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（）。

A.自定义动画B.动画方案C.幻灯片切换D.动作设置7．先秦诸子的著作，经常采用寓意来阐明道理，下列寓言故事，出自《庄子》的是（）A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.揠苗助长8．下列童话故事选自《安徒生童话》的是（）A、《牧羊女和扫烟囱的人》B、《小海蒂》C、《丛林之书》D、《小红帽》9．王某担任某县小学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习。

云南省2023年上半年中小学教资考试时间公布云南省2023年上半年中小学教资考试时间1.网上注册时间：2023年1月12日9:00开始。

2.网上报名时间：2023年1月13日9:00至1月16日17:00。

3.网上审核时间：2023年1月14日至1月17日17:00。

4.网上缴费时间：2023年1月18日24:00截止。

教师资格证成绩保留几年根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十八条笔试单科成绩有效期为2年。

教师资格证笔试和面试均合格者由教育部考试中心(教育部教师资格考试中心)颁发教师资格证考试合格证明。

教师资格证考试合格证明有效期为3年。

教师资格考试合格证明是考生申请认定教师资格的必备条件。

一、笔试成绩保留时长教师资格证笔试成绩单科可保留两年，也就是有两年的有效期限，在此之间可以报名参加面试，如果没有在规定的时间内通过面试的话，成绩作废，就需要重新报考。

二、面试成绩保留时长当教师资格证笔试和面试都合格通过之后，就可以取得教师资格考试的合格证明，这个证明的有效时长为三年，需要在有效期间完成教师资格认定，超过该期限就不可在进行认定，需要重新报名教师资格证进行考试。

教师资格证备考方法1.疏通重点知识，掌握理论基础根据自己所报的教师资格证学科和学段，将一个月的时间具体分配各个教师资格证考试科目里面去。

然后具体根据教师资格证每个学科不同章节内容的多少来分配时间，对于知识点繁多，比较难的章节，可以适当的对分配时间。

以备考小学英语教师资格证为例，可以用一周的时间来学习综合素质，再用两周的时间来梳理教育教学知识与能力。

还有一周的时间可以将前面的教师资格证知识进行一个整合。

要了解哪些知识点是重点，哪些是次重点，哪些是常考点，从而构建教师资格证考试各科目的整体框架。

2.理论知识与做题相结合有了前一阶段对教师资格证知识点的整合之后，对各科目的知识点有了大致的了解，但是要加深理解和记忆还需要与教师资格证题目结合起来，避免出现知道知识点却不会做题的现象。

云南省2017年10月教师资格证考试《高等教育学》考试要点第一章高等教育的本质☆1、高等教育：是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2、近现代高等教育的开端：高等教育是一个动态的概念，人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端。

3、中世纪大学：是高等教育机构的唯一组织形式，大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，属于专业教育机构。

（分科教学）在四科当中文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐等七艺。

4、19世纪后半期：高等教育的新变化有哪些表现：一方面，高等教育层次多样化（美国形成了研究型大学、一般性大学、文理学院、社区学院）另一方面，高等教育的形式复杂化。

（出现了“中等后教育”和“第三级教育”等概念）5、1998、8、29通过，99、1、1（20世纪90年代）实施《中华人民共和国高等教育法》，“高等教育是指完成高级中等教育基础上实施的教育”。

6、从高等教育的性质看：是一种专业教育，依据专业分工培养高级人才的活动。

是多样的，既有学术型、研究型；也有应用型，技术型。

☆7、高等教育受一定社会政治、经济、科技和文化发展的制约，并对一定社会政治、经济、科技和文化的发展起作用。

△8、高等教育与政治的关系：高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。

（一）政治对高等教育的制约：1政治决定（2013年10月）了高等教育的领导权(高等教育的领导权由谁来掌握取决于政权的性质)2政治决定了接受高等教育的权利3政治制约着高等教育的体制4政治制约着高等教育的方针和目的（二）高等教育的政治功能：1对受高等教育者进行政治教育2培养政治、法律等专门人才3推进民主政治的发展(民主问题始终是教育于政治间关系的核心)☆10高等教育与经济的关系：一方面表现为经济发展对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济的发展，两者之间存在着本质的联系。