创建诚信学校活动实施方案 (1)

诚信教育实施方案诚信教育是现代教育重要的组成部分，旨在通过强调道德规范、倡导诚信行为、培养公民意识和社会责任感来提高学生的品德素养和社会价值观。

在过去的几十年里，我国的教育方案已经强调了诚信的重要性，但由于一系列的原因，诚信教育的效果并不尽如人意。

因此，制定更加全面、系统、实施性强的诚信教育方案显得尤为必要。

一、方案目标本方案旨在通过以下几个方面提高学校诚信教育的实施效果：1.营造诚信文化：通过贯穿全校的诚信理念和诚信教育活动，使学生从小就形成正确的意识和行为；2.提高学生诚信意识：强化诚信教育的针对性，促进学生树立正确的世界观、价值观、人生观；3.加强家校联动：建立家校联系的机制，实现家校合作，让学生在不同场合下都能感受到身边人对诚信教育的重视；4.提高教师专业水平：让教师了解诚信教育的基础理论和实施方法，提高他们的课堂教学水平和管理能力。

二、方案内容1.开展全员培训：全校师生工作人员必须参加诚信教育培训，以增强其对诚信教育的认识和理解，并了解如何有效地实施诚信教育。

2.建立统一的教育管理体系：学校应该建立学生的诚信档案，记录学生的行为表现，为学生的综合素质评定提供参考依据，以鼓励诚信行为和惩治不诚信行为。

3.建立学生诚信奖励机制：对于表现良好的学生应该给予相应的奖励，在学校网站上公示获奖名单，让更多的人看到他们的表现。

4.建立学生诚信观念评价体系：为评价学生的诚信表现，应在学生任职、参加竞选以及获得证书、荣誉等方面建立相关的取得统计；5.建立家校联系机制：加强学校和家长间的联系，使诚信教育真正融入到家庭教育中。

三、方案实施1.推进课程改革：按照诚信教育方案的要求，对现有的教育课程进行改革，设计相关的课程模块，并在整个课程体系中进行安排。

2.强化班级管理：班级应该建立集体荣誉制度，以班级为单位实行诚信教育奖励和惩罚机制，营造良好的班级文化氛围。

3.加强常态化诚信教育活动：通过各种途径，如讲座、岗位实践、诚信日活动等，不断加强学生的诚信意识。

***单位2017年度诚信建设专题活动总体方案诚实守信是社会主义核心价值观的重要内容，也是公民道德规范的基本要求，更是当前构建社会主义和谐社会的必然要求。

为进一步在全中心营造“守信光荣、失信可耻”的氛围，着力推进诚信建设规范化、长效化，决定开展以“诚实做人、诚信做事”为主题的诚信建设专题活动。

一、指导思想以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持宣传教育和实践活动相结合，长效管理与集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，强化责任意识、诚信意识、敬畏意识、服务意识，提升广大干部职工的文明素质，促进环保事业的健康可持续发展。

二、工作目标通过开展以“诚实做人、诚信做事”为主题的实践活动，重点抓好辐射监测、重金属项目管理等领域的诚信建设。

探索建立奖励诚信、约束失信的工作机制，推进中心诚信体系建设，推进信用信息平台建设。

三、活动内容（一）开展诚信宣传教育活动坚持教育为先的理念，结合各科室实际，以加强诚信建设为切入点，通过在官网设立专栏、发布公益广告等多种形式，开展宣传教育活动。

开辟“诚信红黑榜”，彰扬诚信现象，鞭策失信行为，进一步提升干部职工的道德素质和文明程度，引导广大干部职工树立诚信意识，在中心营造“守信光荣、失信可耻”的良好氛围。

（二）开展多种形式的诚信创建活动结合本单位实际开展诚信大讨论活动，组织中心干部职工签署诚信承诺书，引导广大干部职工树立正确的诚信观，自觉践行“诚实做人、诚信做事”。

（三）开展诚信问题查纠活动充分发挥群众参与作用，通过召开座谈会、问卷调查或民意测验等形式征求群众意见，进一步梳理出在诚信方面存在的问题。

对存在的突出问题及时作出整改要求，指导问题科室与个人加大整改力度，明确整改措施。

（四）开展诚信志愿服务活动充分发挥中心志愿者服务队伍在诚信建设中的积极作用，组织和引导志愿者深入一线，开展多种形式的宣传、教育、指导、帮扶等诚信志愿服务活动，引导广大干部职工提高诚信意识、树立诚信观念、健全诚信行为，逐步形成“诚实做人、诚信做事”的良好氛围。

诚信校园行活动策划书院别：教育科学学院部门：生活部办公室日期：2011年10月23焦作师专“诚信校园行”学生资助政策及相关知识大赛教育科学学院实施方案一、大赛主题：普及知识，铸就诚信二、大赛组织：教育科学学院三、时间安排： 2011年10月30日下午3点整四、比赛地点：1号教学楼119教室五、竞赛内容：命题范围：新修订的《河南省学生资助政策及相关知识问答》和《高等学校学生资助政策简答》六、竞赛规则和流程（一）竞赛规则1、比赛采取择优制，由10级和11级每班各派出5名代表（每队可以有1名候补选手）组成参赛小队进行比赛。

比赛将根据选手参赛状况，从中选出4名优秀选手（3名参赛队员和1名候补队员）代表我院参加学校竞赛，另外选出一个优秀小队，每个队员量化积分加2分。

2、每个小队都要自行给队伍取一个名字，并且要有相应的口号，在比赛开始前每个队伍依次喊出自己的队名及口号3、每个小队都有50分的基础分，以答题得分累计各队成绩，如遇到成绩相同时，采取加赛3道抢答题的方式决出最终名次。

所有参赛队员每人也有50分基础分，按照比赛大题得出最终成绩。

所选优秀选手的最终判定结果是根据最终个人成绩得分和场上表现评委给分这两项成绩选出。

4、选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布是否的分或扣分。

如果选手大题不明确，主持人难以判定时，由评委讨论裁定是否得分。

5、各参赛队必须严格遵守参赛规则，服从主持人意见。

如有异议，可通过队长向评委提出，由评委进行讨论裁定，不得在比赛场上争执或者喧哗。

（二）比赛流程1、第一部分：个人必答题（1）每支参赛队5道题，每题10分，按照面对评委从左到右的顺序，每名选手答一题，不能相互讨论或补充（2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始计时，每道题限时30秒。

（3）选手必须在规定时间内答题完毕，超时回答以答错处理。

（4）必答题题型为选择题和简答题，答对加分，答错不扣分。

2、第二部分：抢答题（1）本轮共有6道抢答题，每题5分。

竹峪中学诚信建设制度化落实情况诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民的基本道德规范，讲诚信是每个人应该注重的行为，是立人之本。

根据《周至县教育局中小学教师诚信建设制度化推进工作方案》总体要求和工作部署，我校做了如下落实情况：一、加强领导成立以校长张林平同志为组长、副书记杨海水同志为副组长的学校诚信建设工作领导小组。

组长：张林平校长副组长：杨海水副书记组员：张红伟教育主任胡伟总务主任付会泼副教育主任刘小龙副政教主任张溪晶团委书记张林平校长全面负责组织领导、指挥、协调学校诚信建设工作，杨海水副书记负责学校诚信制度的建立，所有组员员配合教导处做好诚信档案的建设，团委书记负责开展符合学校实际、丰富多彩的诚信创建教育活动。

二、工作要求１、提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。

学校领导要以身作则。

加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，大兴求真务实之风，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。

学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，按照社会主义核心价值观的要求修订完善学生守则。

２、集中整治诚信缺失问题，建立诚信激励机制。

要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。

继续深入治理教师乱体罚学生、以罚代教等侵害学生和家长利益的现象；查处学生诚信意识淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。

同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。

３、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。

宣传诚信知识、政策法规，加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。

学校爱心、诚信、责任性德育活动方案_计划方案百官小学开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案一、指导思想以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。

二、活动步骤及要求（一）宣传发动阶段（2月－3月）1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。

为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。

2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。

3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。

并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。

4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。

（二）教育活动实践阶段（4月－11月）1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。

2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建设相结合。

开展这项活动，教师率先垂范。

切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。

要求教师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不高傲自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不赌博迷信；要乐于奉献，不计较名利。

通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。

《诚信教育活动实施方案》实施方案诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。

从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。

只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。

由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。

而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。

为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。

一、成立工作领导小组：组长：邱心和副组长：郑克用王佳成小组成员：王万强何远赢邓斌邹国鹏李雪琴冯斌各班班主任二、工作目标1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。

教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动内容1、在诚实教育方面。

培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

不欺骗自己、不欺骗父母。

2、在守信教育方面。

培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施1、充分利用活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。

让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

诚信教育实施方案1一、指导思想“诚信”是道德之基石，是立人之根本，是小学生公民意识培养的重要内容。

诚信是人类一种具有普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。

中华民族有着数千年文明发展史，素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。

《公民道德建设实施纲要》明确提出我国公民基本道德规范的内容是：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

随着《公民道德建设实施纲要》的颁布，“诚信”已经逐步深入到我国政治、经济、教育、文化等各个领域，成为衡量人们日常行为、道德素养的重要标准。

树木之初重育苗，立人之始在于幼。

诚信教育应从小抓起。

因此，对小学生的诚信教育的实践与研究具有十分重要的意义。

二、主要内容1.在诚实教育方面：培养学生以诚待人，言行一致，不说谎话，自觉守纪，作业和考试求真求实，不抄袭，不作弊。

2在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法纪法规，校纪校规和社会公德的教育，培养学生的法律意识，具备良好的道德品质。

三、基本原则：1、整合性原则：本课题以小学生为研究对象，采用个别与集体跟踪研究。

结合学校开展的主题活动，将围绕改革课堂教学，拓展校内活动，开辟社会大课堂这三条主线，通过各种活动的设计，达到研究目的。

2、主体性原则：本课题的实施需要教师的充分参与，要重视教师的主动精神，更要从学生的实际出发，充分了解学生和反映学生的实际，重视学生的参与，给学生尽可能充分的表现和选择的机会，还应特别注意学生参与活动的反馈意见和信息，以根据学生的需要不断修正和优化研究内容。

四、实施方法：1.实践研究法：边实践边研究，不断完善。

2 .经验总结法：从活动开展的大量实践中，挖掘和总结科学有效的方法，及时推广。

3.个案研究法：摸清学生的基本情况，抽取部分典型学生或班级作为个案，将课实施前后个案的诚信情况作比较。

诚信教育“五个一”活动方案一、活动目标1.增强诚信意识：通过活动，使学生深刻理解诚信的重要性，树立诚信观念。

2.培养诚信习惯：引导学生在日常学习和生活中践行诚信，形成良好的行为习惯。

3.营造诚信氛围：在校园内营造浓厚的诚信文化氛围，促进学生之间的诚信交往。

二、活动内容1. 进行一次诚信宣誓活动•形式：利用升旗仪式或全校集会，组织学生进行诚信宣誓。

•内容：设计简短有力的诚信誓词，让学生大声宣读，表达自己对诚信的承诺。

•目的：通过宣誓活动，在全校范围内形成诚信教育的良好氛围，让学生之间相互监督、相互激励。

2. 召开一次诚信主题班会•形式：以班级为单位，召开诚信教育主题班会。

•内容：围绕诚信主题，通过故事讲述、案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解诚信的内涵和价值。

•目的：树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习和生活中的小事做起，践行诚信。

3. 出一期诚信黑板报•形式：每个班级出一期以诚信为主题的黑板报。

•内容：包括诚信名言、诚信故事、诚信小知识等，形式可以多样，如漫画、图文并茂等。

•目的：使诚信教育渗透到每个学生的心中，让学生明白诚信不仅是个人的立身之本，更是构建和谐社会的重要因素。

4. 开展一次搜集诚信典故名言活动•形式：以班级为单位，发动学生搜集有关诚信的名人名言、谚语、俗语或历史典故。

•内容：学生需提出自己的诚信宣言，并在早自习时段大声诵读。

•目的：通过搜集和诵读活动，加深学生对诚信的理解和认同，增强他们的诚信意识。

5. 制定一份诚信公约•形式：结合学校特点和诚信教育要求，制定一份“诚信公约”。

•内容：公约应涵盖学习、生活、交往等多个方面，明确诚信的具体要求和标准。

•目的：通过公约的制定和签署，使学生明确自己的诚信责任和义务，形成自我约束和自我管理的机制。

三、活动安排1.准备阶段：制定详细的活动方案，明确各项活动的具体内容和要求，做好活动前的准备工作。

2.实施阶段：按照活动方案的要求，有序开展各项活动，确保活动取得实效。

学校诚信教育实施方案导言：诚信教育是培养学生道德品质和职业道德的重要环节。

在当今社会，诚信问题日益突出，因此，学校教育必须注重诚信教育的实施。

本文将从诚信教育的重要性、实施方案及策略、培养措施等方面展开论述。

一、诚信教育的重要性诚信是社会的基石，也是学校教育的核心目标之一。

诚信教育的重要性主要体现在以下几个方面：1.1 培养良好的道德品质诚信教育有助于培养学生正直、正义的道德品质。

通过诚信教育，学生能够学会诚实守信，树立正确的价值观念，为社会的稳定和进步做出贡献。

1.2 建立正确的人际关系诚信教育有助于学生建立和谐、友好的人际关系。

只有诚实守信的人才能获得他人的尊重和信任，进而构建良好的人际交往模式。

1.3 促进职业发展诚信教育能够为学生未来的职业发展打下坚实的基础。

诚实守信的行为能够树立个人良好的形象，提高竞争力，进而获得更好的职业机会。

二、诚信教育的实施方案为了有效实施诚信教育，学校应采取以下方案及策略：2.1 制定明确的诚信教育目标学校应明确诚信教育的核心目标，如培养学生正确的价值观念、树立诚信意识等，以此为根本指导课程设置和活动安排。

2.2 建立完善的诚信教育体系学校应建立起一套完善的诚信教育体系，包括开设相应的诚信教育课程、组织丰富多样的诚信教育活动，并将诚信教育纳入学校教育管理体系之中。

2.3 加强师资队伍建设学校应加强对教师的诚信教育培训，提高其诚信教育的专业水平。

同时，学校还应建立和完善教师的诚信考评机制，激励教师注重诚信教育的实施。

2.4 配备相应的教育资源学校应配备相关的教育资源，如教材、教具等，以便更好地进行诚信教育。

此外，还可以借助科技手段，开发相应的诚信教育APP或网站，提供在线学习和互动平台。

三、诚信教育的培养措施为了有效培养学生的诚信意识和行为习惯，学校应采取以下措施：3.1 树立榜样学校应通过讲座、座谈会等形式，邀请成功人士分享他们的诚信事迹，以此树立榜样激励学生。

诚信主题教育实践活动实施方案(精选6篇)诚信主题教育实践活动实施方案【篇1】教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。

做一个诚信的小公民。

课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信书》。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点：1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

5、签《从小讲诚信书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。