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病句之语序不当

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最完整病句复习——语序不当

最完整病句复习——语序不当
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题3.由于纺织工人努力提高生产质量，我国 棉布的出口深受各国顾客的欢迎。
“棉布”与“出口”位置交换
题4、中国古代书画艺术中的许多传世杰作 不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝.（97`上海）
两句位置应互换
题5.这个事情要不要管，在领导和群众中 广泛地引起了讨论。
应改为:引起了广泛的讨论
42
19.下列各句中，没有语病的一项是（ D ）
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板，不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”，还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的，可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名，它已经超脱了“早餐”的 原意，而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分，其美味吸引了八方来客前来品尝。
递进关系的复句，后一句应在前一句的 基础上更进一步、更深一层。应改为“不 仅误导了孩子，使之无法正确使用规范化 语言，而且影响了我国语言文字的纯洁化 建设”。
33
【例3】气功已经普遍运用在竞技体育 上。它不但可以治疗运动员的新旧伤 病，而且还可以调节运动员的紧张情 绪，迅速消除他们的疲劳。
“不但……而且……”表递进关系， 应该先轻后重。
七．分句位置不当
在承接复句、递进复句中，分句之间的次序
分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分
句间次序不当。
[例1] 他跳下池塘，来到池边，很快就游过
去了。
[辨析] 应将“跳下池塘”与“来到池边”
互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，
不能颠倒。

病句之语序不当(上课用)

病句之语序不当(上课用)

2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为： ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都 ⑤热情地⑥同我们交谈。 ①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤ 清楚地 ⑥对你们讲过。
4．关联词错位
规则：①若两分句主语同，则关联词置于 主语后；②若两分句主语异，则关联词置 于主语前。 错例1：他们不但完成了任务，而且我们也完 成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完 成了任务。
练习
1. 虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经 历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 2. 国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。 3. 农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议，另 一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证了 化肥的供应。 4.鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空。
• 15.他不但爱下围棋，而且精于围棋发 展史的研究。 • 16.中国古代书画艺术中的许多传世杰 作不仅是中华民族的艺术瑰宝，而且 是人类艺术宝库中的珍品. • 17.由于纺织工人努力提高生产质量， 我国出口的棉布深受各国顾客的欢迎。
• 18.首汽集团今天上午开通电子商务网站，
成为国内第一家开展网上电子商务租车的 旅游企业。 • 19.目前，短信息发送特别活跃，运营商正 努力将现在短信息发送系统升级为多媒体 信息发送系统，这样发送的信息将不仅是 文字，还可以是图片，甚至是简单的动画。 • 20.要是一篇作品里的思想有问题，那么即 使文字很不错，也是要不得的。
• 21.深圳人大通过了我国内地器官捐献首部法 规，明确提出了第一次捐献移植器官的规则。 • 22.如果人们连续看上四五个小时的电视节目， 就会感到十分疲劳。 • 23.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆 续交卷了。

辨析并修改病句之语序不当

辨析并修改病句之语序不当

5.主客体颠倒
• 句子中有对、对于时要考虑主客 体位置是否颠倒 • 例如： • 虽然现在所学的一些专业课，对 我们很陌生，学起来比较吃 力· · · · · ·
6．修饰语与中心词位置不当
• 近期发热患儿增多，我院进入门诊 超负荷状态· · · · · ·
7．并列词语或短语排列不 当
• 两个或两个以上的并列词语或短语， 它们之间本身隐含着时间的先后或 语义的轻重或范围的大小等诸多关 系，这时，对它们要合理安排。 • 例如：
辨析并修改病句
语序不当
1．多层定语的顺序不当
• 一个名词前有多层定语，其顺序一般 应这样安排：表领属或时间、地点
的名词、代词＋数量词或“这”、 “那”等指示代词＋动词或动词短 语＋形容词或形容词短语＋表类别、 性质的名词或名词短语＋中心词。
• 请记住典型例句：我的一件刚买的羊 皮大衣。
2．分句顺序不当
9.多项状语顺序排列不当
• 多项状语排列的通常顺序是： 时间状语+处所状语+情态或 对象状语
• 例如：小明多次在短短的48秒内主动放 弃跳伞的机会· · · · · ·
• 分句之间有因果、承接、递 进、条件等关系，这时要注 意合理安排句序，以免语序 不当。
3．前后呼应不当
• 当一个句子的前后部分出现 相互呼应的两个或两个以上 有对应关系的语言单位时， 那么前后要相互照应。
• 例如：是正义与非正义，侵略与非侵略
4.虚词位置不当。
• 副词“不”的位置不对，例如： • 我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。（“不”句字 否定副词应该在“把”字之前）。 • 关联词语位置不当，复句中两个分句用同一主语 时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联 词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。 （同前异后）例如： • 不但他好好学习，而且还帮助其他同பைடு நூலகம்。 （“他”应移至“不但”前）

辨析并修改病句之语序不当

辨析并修改病句之语序不当

★★技巧点拨
• 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词 位置失当症。 • 2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重 定语，检查是否患修饰语语序不当症。 • 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词 位置不当症。 4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语 序不当症。 5。并列短语，检查语序
★★★高考经典
• ⑵把定语放到了状语的位置上 • 例：夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么 也睡不着。 • 析：“一连串”应修饰“事情”。 • ⑶多层定语语序不当 • 例⑴：一位优秀的有30年教龄的国家队的体操女教练 也当上了人大代表。 • 析：此句中的“一位优秀的有30年教龄的国家队的体 操女教练”语序不当，正确的语序应该是：“国家队 的（表领属的）一位（数量）有30年教龄的（或动词 或动词短语）优秀的（形容词或形容词短语）体操 （名词或名词性短语）女教练”。另外注意，带“的” 的定语放在不带“的”定语前。 • 例⑵许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 • 析：“附近的”移到“许多”前面。
• 7、（山东卷）近年来，龙口市各行政村以 南山岗精神为动力，在新农村建设中励精 图治、辛勤耕作，描绘着家园未来美好的 远景。 • 析：语序不当，应将“描绘着家园未来美 好的远景”改为“描绘着未来家园美好的 远景”。
带着激情与斗志勇敢地 去做——练习，我来了！
• 1、( 北京卷)由于技术水平太低，这些产品质 量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本 比沿海的高。 • 析：“不是”一词语序不当，分句主语不相 同时，关联词语应放到主语前面，应将“不 是”移到“质量”前面。 • 2、( 福建卷)有的文章主旨比较隐晦，不是用 明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某 种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。 • 析：语序不当，应改为：借用某种修辞手段 或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明 白晓畅的文字直接揭示出来。

病句-语序不当

病句-语序不当

语序不当一、定语位置不当领属或时间处所+名称或数量+动词+形容词+名词（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）例句：（1）她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。

（2）我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。

练习：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

）（3）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

（表领属性的或时间处所的“国内”应放在指称或数量词语“第一家”的前面）二、状语位置不当目的或原因+时间+处所+副词（表范围或频率）+形容词或动词（表情态）+对象例句：（1）那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

（2）他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。

练习：（1）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。

）（2）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。

故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。

三、定语状语混淆，顺序不当1、把定语误放在状语的位置上（1）这个问题在群众中广泛引起了议论。

“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。

”（2）渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。

改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。

病句类型二语序不当(要调整)

病句类型二语序不当(要调整)

类型二语序不当(八下P15“语序要合理”)一．多项定语语序不当典例陈析:(八下P15)这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。

(应将“一件珍贵的”“妈妈从北京买来的”调换位置)辨析技巧:多项定语与中心语的先后顺序一般为:表领属性的或时间、处所的十指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语二．多项状语语序不当典例陈析:在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

(应改为“许多老师昨天在办公室里都热情地同他交谈”)辨析技巧:多项状语的先后顺序一般为:表目的或表原因的介宾短语+表时间的词或短语+表处所的词或短语+表范围的词语+表情态的词语+表对象的介宾短语。

可以简单记成:目的+原因+时间+处所+范围+情态+对象三．并列短语语序不当典例陈析:当运用科学、依靠科学、相信科学蔚然成风时，人类应对病毒侵袭就有了理性的“压舱石”。

(“运用科学、依靠科学、相信科学”语序不当，应改为“相信科学、依靠科学、运用科学”)辨析技巧:看到并列动词短语、顿号或由“和、并、且”等字连接的词语不放过，按照行为先后、逻辑关系顺序调整语序常见并列动词短语正确顺序:“警示、惩戒”“发现并解决”“生产、销售、使用”“调查并采取措施”“完善并推动”“策划与开展”“提出和完善”四．主语与关联词语序不当典例陈析:不仅中药能与一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。

(应将“不仅”移到“中药”后).农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。

（前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。

）辨析技巧:(1)复句中两个分句主语相同时，关联词语应放在主语后面:(2)复句中两个分句主语不同时，关联词应放在主语前面五．递进复句语序不当典例陈析:城市绿道建设延伸的不仅是绿色的发展理念,更是绿色活动空间。

(“不仅”“更”后句子内容应互换位置)辨析技巧:看到表递进关系的关联词不放过,按递进关系的逻辑顺序调整语序。

辨析并修改病句之语序不当之虚词位置不当


介词在哪里？
• ４.剧组全体人员经过八十多天的苦战，一 部情节新、演员新、技术新的十六集电视 连续剧《西游记》终于与观众见面了。
• （“经过”这个介词把它自己的主语“剧 组全体人员”给漏在了自己的“势力范围 ”之外，二者应颠倒一下位置。）
• ４.剧组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新 、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》 终于与观众见面了。 • （“经过”这个介词把它自己的主语“剧组全体人 员”给漏在了自己的“势力范围”之外，二者应颠 倒一下位置。）
• ３.要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即 使很不错，也是要不得的。 • 改为：要是一篇作品里的思想有问题，那么即使 文字很不错，也是要不得的。
小练习：分析下列句子中关联词的位置
• 1.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另 一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥 的供应。 • 1. 前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化 肥厂”，关联词语“一方面”要放在“农民”之前 。 • ２．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海 地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 • ２．关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主 语之前，应将“不是”调至“质量”前。 • ３.要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字即使 很不错，也是要不得的。 • ３.“即使”一词应放在“文字”前，否则后一句的 主语就成了“文字” 。
• （语序不当，应把“希望该过程中”放到“ 不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交 换）
• 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作 餐具。
• 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作 餐具。

病句之语序不当


“棉布”与 [课堂巩固训练]下列病句错在哪里？
• 4.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布 的出口深受各国顾客的欢迎。 • 5、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变 化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和 不快。（93`） • 6、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码 等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入 法。
※中央工艺美术学院的每一个大 学生将来都希望自己能够成为一个出 色的美术家。

词语的排列位置有问题。“将来” 它不是用来修饰“希望”，而是用来 修饰“能够成为”的。应把“将来” 放在“能够成为”的前面。
多项定语与中心语的正确次序一 1．名词修饰语的语序 般是：①表领属性的或时间、处所的； ②指称或数量的短语；③动词或动词 ※一位优秀的有20多年教学经验的 短语；④形容词或形容词短语⑤名词 一位国家队的篮球女教练。 或名词短语。另外，带“的”的定语 放在不带“的”的定语前。
1、语序不当
2、搭配不当
病 句 类 型
3、成分有误 4、结构混乱 5、表意不明
6、不合逻辑
语序不当
口语里，语序的位置比较灵活，常常发生 易位现象；但在书面语里，则比较固定。如果 语序安排不当，就会造成结构混乱。句意含混。 例如 ①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 ②这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。 ③因为他没有来，所以大家一直等着他， 没有动筷子。
4．介词结构的位置
※3月17日，6名委员因受贿丑闻被 驱逐出国际筹委会。第二天，世界各大 报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作 了详细报道。（1999年高考题） “关于”与其它词组成的介词结构作 状语，只能用在主语前，不能放在主语 后。如果要保留，就须把“关于这起震 惊国际体坛的事件”移到主语之前 。

中考专项练习之病句之语序不当(含答案解析,全国通用)-答案

中考专项练习之病句之语序不当（含答案解析，全国通用）【答案】1. D2. B3. D4. D5. D6. B7. B8. D9. B 10. D11. B 12. D 13. B 14. A 15. C16. D 17. B 18. C 19. D 20. B21. A 22. B 23. D 24. D 25. B26. B 27. B 28. D 29. B 30. D31. C 32. B 33. A 34. B 35. D36. D 37. C 38. B 39. C 40. D41. A 42. C 43. A 44. C 45. B46. C 47. A 48. D 49. C 50. A【解析】1.此题考查学生辨析与修改病句的能力。

解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其特点；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法分析判断。

A.成分残缺，动词“执行”后缺少可受支配的宾语中心语，可在句末添加“任务”；B.语序不当，“抗灾、防灾，减灾”应改为“防灾、抗灾、减灾”；C.搭配不当，“发扬”与“方法”动宾搭配不当，可将“循序渐进的学习方法”删去；D.无语病。

故选D。

2.本题考查学生对病句的辨析能力。

解答时首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

A项中“近”和“左右”重复，要去掉一个；C项不合逻辑，应把“成败”改为“成功”；D项语序错误，应改为“通过这次社会调查，同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质”。

B项没有语病，故选B。

3.本题考查学生对病句的辨析及修改能力。

明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。

学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。

A项语序不当，“顺利地”放在“找到”前面；B 项不合逻辑，应去掉“电视”；C项句式杂糅，后半句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。

辨析病句之语序不当


2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为： ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都 ⑤热情地⑥同我们交谈。 ①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤ 清楚地 ⑥对你们讲过。
8.对应次序不当
思想和语言的关系是形式和内容的关
系。
中国同日本的战争，是正义和非正义、
侵略和非侵略的大较量。
24.这家老字号制药厂生产的中成药素以选料 上乘、配方独特、工艺精湛、疗效显著而驰 名中外。 25.在韩国教练金昶佰的魔鬼般训练下，中国 女曲继世界杯夺冠后又在韩国的土地上战胜 奥运会冠军东道主韩国队，夺得了女子曲棍 球比赛的金牌。
6．逻辑顺序不当
如果句中并列的句子成分之间有先后、 轻重、远近、高低、内外等逻辑关系，则 据语境按特定的逻辑关系排列。 错例1：学生讨论并听取了校长的动员报告。 学生听取并讨论了校长的动员报告。 错例2：他用严肃的语气望了一下周围的同志 说。 他望了一下周围的同志用严肃的语气 说。
练习
1.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走 出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾 工作中去。 2.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希 望自己能够成为一个出色的美术家。
3、虚词顺序不对
①副词的位置不对； ②介词的位置不当。 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别 的书了。 改正：_________________________ 答案 “不”移到“把”字前。否定词放在 “把”和“被”字之前。 苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 改正：_______________________ 答案 “把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。
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例2.许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
时间 处所 范围 形容 对象
例3.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城 市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
语序不当
三、定语和中心语位置颠倒
例1、我国石油的生产，基本供应国内。 （“石油的生产”应为“生产的石油”） 例2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学 生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显 提高。（山东卷） （句中 “高校学生的培养” 应改为“高校培养的学 生”）
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
例2.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 例3.广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例4.为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖欠 教师的工资。
二、多项状语语序不当
语Байду номын сангаас不当
例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的语序应是：(从离中心词最远处算起） ①表目的或原因的介宾短语②时间词或处所词③一般副词（范 围、语气）④形容词⑤表对象的介宾短语＋中心词 改为:那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处 所）又诚挚地（形容）为小赵（对象）点了一首歌。
考点阐释
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不 符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语 文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般只是两种：一是辨析语病，二 是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题，放 在Ⅰ卷；一是主观性试题，放在Ⅱ卷。辨析病句是对病句识别与能 力的考查，修改则以辨析为基础。
语序不当
五、事理的位置不当
例1、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。
例2、对于自己的路,他们在探索着, 他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在探索 着”） 例3“故宫大盗”石柏魁似乎并无太多反侦查能力，不
仅留下了指纹，甚至还无法撬开另一个存放有更贵重物
品的展柜。
多项定语语序不当
四、关联词语位置不当 一般来说，两个分句同一主语时，关联词语在主语后边； 不同主语时，关联词语在主语前边。
语序不当
例1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（两分句，两主语，“如果”应移到“他”前面） 例2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也 是要不得的。 （两分句，两主语，“即使”应移到“文字”前）
语 序 不 当
多项状语语序不当 定语和中心语位置颠倒 关联词位置不当 事理的位置不当
病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。
备考策略主要有： 1. 熟知六种常见的病句类型；2. 每种病句类型记熟一个例子； 3 . 熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。
语序不当 一、多项定语语序不当
例1.他是一名休斯顿火箭队的没长头发的篮球优秀男教练。 ★正确的语序应是：(从离中心词最远处算起） ①领属性的词（或时间、处所、谁的）②指示代词或数量性的 词③动词或动词短语④形容词或形容词短语⑤表性质的名词或名词 短语＋中心语 改为：休斯顿火箭队(领属性）的一名（数量）没长头发（动 词短语）的优秀的（形容词）篮球（名词）男教练。