握住母亲的脚

精编中考记叙文阅读考点解析记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。

记叙文主要包括小说、散文、通讯、报告文学、人物传记、游记、回忆录等。

1、能分析记叙文的要素、人称、顺序以及线索。

2、能理清行文思路，理解文章的主要内容，归纳文章的主要意思；把握文章的详略对主题的关系。

3、体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章中富有表现力的语言。

4、把握人物的性格特点以及描写方法，理解环境描写的作用。

5、能够从文章的选材立意、结构布局、表达方式、表现手法及语言运用等方面入手，分析、概括记叙文的写作特点，6、要能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、对社会、对人生的有益的启示。

7、能应对开放性试题，学会自主探究和评价，正确表达自己的意见。

我们今天重点要讲的是：体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章富有表现力的语言。

一、记叙文题目的作用。

可以从以下四个方面考虑①、结构上的作用：看是否是文章的线索。

例如：《背影》《羚羊木雕》②、内容上作用：看是否概括了文章内容，交待写作对象。

例如：《阿长与〈山海经〉》；《藤野先生》③、是否含义丰富、深刻，或有揭示(或暗示)主旨的作用。

例如：《半截钱里的父爱》《长在岩石下面的小花》④、是否想象力较丰富，是否能给读者留下想象的空间，是否给人以美的享受。

例一：以《背景》为题目的作用：从结构上看，是贯穿全文的线索；从含义深刻、表现中心上看，它是父亲特定环境下的特殊面貌，突出了老境的颓唐，心情忧郁，父爱子的真挚感情；从想象效果上看，给读者留下丰富的想象空间。

例二：《一个美丽的错误》联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？含义：含义是错误是真实的，做法是朴实而美好的，通过这个“错误”所折射中的孩童内心的真纯与爱心是美好的。

（对父亲的怜惜和挚爱）作用：设置悬念，体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。

母亲的教诲阅读答案教诲阅读答案巨象集团总部位于纽约曼哈顿，一天下午，大厦楼下的花园里，一位头发花白的老人正在聚精会神地修剪低矮的灌木。

突然，一团卫生纸抛落在刚剪过的灌木上。

白花花的卫生纸在青翠的灌木上显得特别刺眼。

老人抬眼望去，是坐在花园边一张长椅上的一位中年妇女扔过来的。

中年女人一边嘴里对身边的孩子说着什么，一边满不在乎地看着老人。

老人什么也没说，捡起那团纸丢进了旁边的垃圾筒。

这时，又一团纸飞了过来。

妈妈，你要干什么?儿子奇怪地问。

中年女人只朝老人摆了摆手，示意他不要吱声。

这次，老人仍然没说什么，走过去将那团纸放进了垃圾筒。

可是，老人刚拿起剪刀，第三团纸又落在了他眼前的灌木上。

如此这般，老人一连捡起了中年女人扔的六团纸，但他始终没有流露出不满和厌烦的神色。

我希望你明白，如果你现在不努力学习，将来只能跟这老园工一样没有出息，只能干低贱、卑微的工作!中年女人指着老人在教育儿子。

这时，老人才明白，中年女人生气是因为孩子的学习成绩不好，她要让孩子明白学习的重要性，而自己则成了她现身说法的活教材。

老人听到中年女人的话，放下剪刀走过去说：夫人，这是巨象集团的私家花园，按规定，只有巨象集团员工才能进来。

中年女人掏出一张证件朝老人晃了晃，趾高气扬地说：我是巨象集团的部门经理，就在这座大厦里工作! 我能借你的手机用一下吗?老人沉思了一会儿说。

中年女人极不情愿地把手机递给老人。

老人拔了一个号码，简单地说了几句话。

中年女人又乘机教育儿子：你看这些穷人，这么大年纪了，连只手机也买不起。

你今后千万要努力啊!这时，中年女人突然看到巨象集团人力资源部的负贵人急匆匆地走过来，满脸堆笑地迎向老人，毕恭毕敬地站好。

老人指着中年女人对来人说：我现在提议免去这位女士在巨象集团的职务!是!总裁先生，我立刻按您的指示去办!人力资源部负责人应声答道。

老人走到男孩面前，抚摸着他的头，意味深长地说：孩子，我希望你明白，虽然你要学习的东西很多，但你首先要学会尊重每一个人。

握住母亲的脚师：我们都知道大屏幕上的歌曲是《懂你》。

这首《懂你》把我们带到了浓浓的母亲的情谊当中。

我们谁没有母亲呢？谁没有沐浴过母亲那浓浓的母爱呢？母亲对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。

那么这份感情你们读懂了吗？我想请同学们说一说，你的妈妈曾经怎样的爱过你们。

你从哪儿体会到过妈妈对你的爱。

谁来给大家分享一下？生1：在一个很冷的冬天，北风呼啸，吹的树叶哗哗作响。

我走出校门就看到了妈妈。

妈妈很关心的问我“你冷吗？快把外套穿上。

书包重吗？我来帮你背吧。

”我答应了，妈妈把书包接过去，和我一起走。

路上，天下起了蒙蒙细雨，不一会儿，雨就下大了。

妈妈拿出雨伞并撑开，我们一起往家走。

过了一会儿，我发现妈妈把伞全放在我这边了，我赶紧扶正。

刚走了一会，妈妈又把伞放在了我这边。

我叫了一声：“妈妈！”妈妈说：“没事儿，我身体多健康啊，还是你撑着吧。

”这时，我感受到了妈妈给我的爱。

尽管外面的风还是很大，雨也在下着，可妈妈的爱就像阳光一样暖暖的照在我的心里。

师：我真羡慕你有这么好的妈妈。

还有谁愿意跟大家分享一下？生2：有一次，下很大的雨。

妈妈骑自行车送我去上学。

因为只有一件雨衣，妈妈说：“你穿上吧，儿子。

我没关系，你放心吧。

”于是我就穿上了雨衣。

妈妈却感冒了。

这件事让我感受到了妈妈对我的爱。

师：你的妈妈也非常爱你。

这两位同学都是在雨中体会到了妈妈的爱。

有没有别的？生3：有一天，我放学回到家里。

妈妈正在做饭。

听见我回来了便说：“今天晚上我们吃虾，快点儿做完作业。

”作业完成后，我跑到厨房看到妈妈因为剥虾手都划破了。

我心疼的看着妈妈的手，妈妈还强忍着痛对我说：“没事儿的，快去做你的事情吧。

”从这件事我感受到妈妈对我的爱，我非常感激我的妈妈。

师：非常好，从这样一个平凡的小事中感受到妈妈的爱。

还有谁来说一下？生4：在我五岁的时候，因为生病需要住院。

在我住院期间，爸爸妈妈就轮流来陪我，经常在家里煲好了鸡汤送到医院里来，很关心我。

学会感恩——读《握住母亲的脚》有感_650字最近我读了一篇文章，题目叫《握住母亲的脚》，文章虽篇幅短小却很感人。

它讲述的是这样一个故事：一家公司老板招聘员工，他的招聘条件居然是回答这样一道题：谁为母亲洗过脚？谁做了就录用谁。

结果前来应聘的大学生中居然没有一个做过……读完这篇文章，我深有感触，这位老板真是个有心人，是个孝子。

是啊，母亲是最值得我们感谢的人，如果一个人连自己的母亲都不懂得感恩的话，那么还要怎么感恩社会呢?我又想到了我的母亲。

我的母亲她更是个不容易的人。

爸爸常年在外打工，她既要照顾我们姐弟仨的生活起居，又要挣钱贴补家用。

但即便如此，她也从未放松过我们的学习。

记得我上四年级的时候，数学成绩总是不稳定。

有一天晚上，我遇到了一道难题，怎么算也算不出来。

急得像“热锅上的蚂蚁——团团转。

”可是越急脑子越乱。

任凭我怎么想，就是找不出头绪，最后一赌气不做了。

可我妈妈却还在那计算着。

第二天早上，在我上学之前，妈妈将她已经计算好的题目拿来分析给我听，分析完后，我本想说声：“谢谢你，妈妈”，话到嘴边又咽下。

妈妈不仅在学习上照顾我，在生活上更是对我关心得无微不至。

五年级的时候，我患上了腮腺炎，高烧不退，妈妈白天送我去医院挂水，晚上守在我身边，不时用手摸我的额头，还喂我喝中药。

有的小孩得腮腺炎一般要一周左右才会好，而我在妈妈的精心照顾下，仅三天就好了。

感恩，不一定要有多么大的行动，很多时候一件小事也能够体现出来。

哪怕为自己的母亲洗一次脚。

这一次，我要为我的妈妈洗一次脚！可是说起来容易做起来难，我端来一盆水，走着走着被什么东西绊了一下，水全撒了，我只好再端来一盆水，小心翼翼的端到妈妈那里，认认真真地给妈妈洗了一次脚。

忽然，我的耳边传来一阵阵深情的歌声“你上学的书包有人为你拿，雨中的小伞有人为你撑……”。