《苏州家庭教育家长读本》读后感

读二年级家庭教育家长读本读后感篇一读二年级家庭教育家长读本读后感哎呀妈呀，读完这二年级家庭教育家长读本，我这心里头啊，那真是五味杂陈！说真的，一开始我觉得这读本可能就是些大道理，没啥新鲜的。

可真读进去了，我才发现，这里头的学问大了去了！也许有人觉得，教育孩子嘛，顺其自然，该咋咋滴。

但我觉得可不是这么简单的事儿！就比如说，书里提到要多鼓励孩子，别老是批评打击。

我就反思了一下自己，好像之前我老是看孩子这不好那不好，动不动就说他。

现在想想，可能就是我的这种态度，让孩子变得不自信了。

这能行吗？肯定不行啊！还有啊，里面说要培养孩子的良好习惯。

我就想，我家那小调皮，每天回家书包一扔就开始玩，作业拖拖拉拉。

我是不是得给他定定规矩啦？也许一开始他会不乐意，会哭闹，但为了他好，我也得狠下心来呀！读着读着，我又有点迷茫了。

这教育孩子的方法千千万，到底哪种最适合我家孩子呢？我觉得可能得摸着石头过河，边尝试边调整。

毕竟每个孩子都是独一无二的，不是吗？反正啊，读完这本书，我觉得自己责任重大。

教育孩子可不是一件轻松的事儿，我可得打起十二分的精神，和孩子一起成长！你们说，我能行吗？篇二读二年级家庭教育家长读本读后感嘿，朋友们！我刚读完这二年级家庭教育家长读本，真的是感触颇多啊！我一开始还在想，就这么一本书，能有啥神奇的？结果一读起来，完全停不下来！书里说，家长要给孩子足够的陪伴。

我就琢磨着，我平时陪孩子的时间是不是太少了？可能我总是忙着工作，忙着自己的事儿，忽略了孩子的感受。

这可不行啊！孩子的成长只有一次，我要是错过了，那得多后悔啊！还有啊，提到要尊重孩子的想法。

我就反思了一下，我是不是有时候太专制了，总是按照自己的想法来安排孩子的生活？比如说报兴趣班，我是不是应该先问问孩子喜欢啥，而不是我觉得啥好就让他学啥？但是吧，有时候我也很纠结。

比如说孩子犯错了，到底是狠狠批评一顿让他长记性，还是耐心讲道理呢？我觉得可能得看情况，也许有时候严厉一点好，有时候又得温柔点。

家庭教育读本家长读后感摘要：一、引言二、家庭教育的重要性1.对孩子的成长影响深远2.家长角色的不可替代性三、家长读后感的具体内容1.收获的新观念和方法2.对自己教育方式的反思3.孩子的变化和成长四、家庭教育读本的实用性1.理论与实践相结合2.针对中国家庭的特点3.操作性强五、结尾正文：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的性格、习惯和价值观等方面产生深远的影响。

作为一名家长，我有幸阅读了家庭教育读本，这本书让我深刻认识到自己在孩子教育中的角色和责任，也为我提供了一系列实用的教育方法。

首先，家庭教育读本让我明白了家长在孩子成长过程中的重要性。

孩子从小到大，家长是他们最亲密的陪伴者和引导者。

我们在生活中的言行举止、价值观的传递无时无刻不在影响着孩子。

这使我认识到，作为家长，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让他们在健康、积极的家庭环境中茁壮成长。

其次，阅读家庭教育读本让我收获了许多新观念和方法。

书中针对不同年龄段的孩子，提出了适合他们的教育方式。

例如，对于幼儿阶段的孩子，家长应该注重培养他们的生活自理能力和良好的作息习惯；对于学龄阶段的孩子，家长要关注他们的学业负担，引导他们学会合理安排时间和学会独立思考。

这些观念和方法都具有很强的操作性，让我在教育孩子时有了更明确的方向。

再次，家庭教育读本让我深刻反思了自己的教育方式。

在阅读过程中，我不断对照书中的教育理念，发现自己在教育孩子过程中存在不少问题。

比如，过去我总是过度干涉孩子的学习和生活，导致孩子依赖性较强。

认识到这一点后，我开始尝试给孩子更多的自主权，让他们在实践中学会独立解决问题。

最后，家庭教育读本具有较强的实用性。

该书紧密结合中国家庭的特点，提供了许多符合实际情况的教育建议。

如在亲子沟通方面，建议家长学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法，鼓励他们勇于表达自己的观点。

这样的建议对于我们家长来说非常具有参考价值。

总之，家庭教育读本为我提供了宝贵的家庭教育理念和方法，让我深刻认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。

苏州家庭教育家长读本读后感《苏州家庭教育家长读本》是一本关于家庭教育的指导手册，它不仅提供了理论知识，还提供了实际的家庭教育技巧和方法。

读完这本书，让我受益匪浅，深刻地认识到了家庭教育的重要性，也明白了如何成为一个更好的家长。

首先，这本书让我明白了家庭教育对孩子成长的重要性。

在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。

家庭是孩子最初的学习场所，父母是孩子最重要的老师。

良好的家庭教育可以培养孩子的品德修养，塑造他们的人格，提高他们的学习能力，帮助他们建立正确的人生观和价值观。

而不良的家庭教育则可能导致孩子性格扭曲，行为不端，甚至影响他们的一生。

因此，作为家长，我们必须认识到家庭教育的重要性，努力提高自己的教育水平，为孩子提供良好的家庭教育环境。

其次，这本书还教会了我一些实用的家庭教育技巧和方法。

比如，书中提到了家长要注重培养孩子的自信心和独立性，要给予他们适当的自主权，让他们学会独立思考和解决问题。

同时，书中还强调了家长要给予孩子足够的关爱和关注，要倾听他们的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题。

此外，书中还提到了家长要给孩子树立正确的榜样，要以身作则，做一个好的榜样，引导孩子走向正确的道路。

这些教育技巧和方法都对我产生了深远的影响，让我明白了如何在日常生活中更好地教育孩子。

最后，这本书还让我认识到了自己在家庭教育中的不足之处。

通过阅读这本书，我发现自己在家庭教育中存在着许多问题，比如在教育孩子时缺乏耐心和理解，过分严厉或溺爱，缺乏科学的教育方法等等。

这些问题都可能对孩子的成长造成不良影响。

因此，我意识到了自己在家庭教育中的不足之处，决心努力改正，提高自己的家庭教育水平，为孩子提供更好的教育环境。

总之，《苏州家庭教育家长读本》是一本非常有价值的家庭教育指导书，它不仅让我认识到了家庭教育的重要性，还教会了我许多实用的家庭教育技巧和方法。

通过阅读这本书，我深刻地认识到了自己在家庭教育中的不足之处，也明白了如何成为一个更好的家长。

读二年级家庭教育家长读本读后感篇一读二年级家庭教育家长读本读后感哎呀，我读完这本二年级家庭教育家长读本，心里那叫一个五味杂陈！说真的，刚开始读的时候，我心里还犯嘀咕：“这能有啥新鲜的？”可越读越觉得，嘿，还真有点意思！书里讲的那些教育方法，有的让我拍大腿叫好，有的却让我眉头紧皱，心里直犯难。

比如说，书里提到要给孩子足够的自由空间，让他们去探索世界。

这一点我觉得吧，可能是对的。

但我又想，要是太自由了，孩子会不会像脱缰的野马，收不住心了？也许，这中间的度还真不好把握。

还有啊，讲到鼓励孩子勇敢表达自己的想法。

这我觉得挺重要，可有时候孩子那小脑袋瓜里的想法，真是让我哭笑不得。

就像上次，我家那小家伙居然说长大了要当一只会飞的猫，这可把我给惊着了！我就在想，这算啥想法呀？但反过来又一想，孩子的世界就是这么天马行空，咱得保护这份天真，不是吗？读着读着，我也反思自己。

以前对孩子是不是太严厉了？是不是没耐心听他说话？我觉得自己可能真得改改。

不过呢，这书里说的也不是都能照搬照用。

每个孩子都是独一无二的，就像树上没有两片相同的叶子。

咱做家长的，还得根据自家孩子的情况，灵活变通。

总之，读了这本书，我是又纠结又有收获。

这教育孩子的路啊，还长着呢！篇二读二年级家庭教育家长读本读后感嘿，朋友们！我刚读完这本二年级家庭教育家长读本，感触那叫一个多呀！一开始，我是抱着随便看看的心态翻开这本书的，心里想着：“能有啥大不了的，不就是教育孩子嘛。

”结果呢，越看越觉得自己之前的想法太天真！书中提到要尊重孩子的个性，这让我不禁想起我家那小调皮。

他总是有各种各样奇奇怪怪的想法，一会儿想当宇航员，一会儿又想当画家。

以前我总是觉得他不务正业，现在才明白，这是他独特的个性啊！也许，我不应该总是打压他，而是应该鼓励他去追求自己的梦想。

还有啊，书里说要培养孩子的良好习惯。

这可把我难住了，我家孩子写作业总是拖拖拉拉，怎么说都不听。

我就想，是不是我的方法不对？还是孩子天生就没有这个自觉性？我觉得这真的是个头疼的问题。

读二年级家庭教育家长读本读后感篇一读二年级家庭教育家长读本读后感哎呀妈呀，读了这个二年级家庭教育家长读本，我心里那是五味杂陈啊！说真的，一开始我觉得这能有啥新鲜的，不就是些大道理嘛。

可真读进去了，我才发现，这里面的学问大了去了！就拿培养孩子的习惯来说吧，以前我总觉得孩子还小，长大自然就好了。

但读本里说，习惯得从小养成，这就好比盖房子得先打牢地基，不然房子能结实吗？也许我以前的想法太天真了，我觉得自己可能真的疏忽了这一点。

还有啊，里面提到要多鼓励孩子，不能老是批评。

这让我反思了一下自己，我是不是平时对孩子太严厉了？我家那小家伙有时候犯错，我火一下子就上来了，噼里啪啦一顿说。

现在想想，可能我这样做反而让孩子更胆小了，说不定以后啥都不敢尝试了。

不过呢，读这读本的时候我也有点疑惑。

比如说，每个孩子都不一样，这方法能通用吗？我家孩子特别调皮，那些温和的办法能管用吗？也许得因人而异，还得靠我自己多琢磨琢磨。

总之，读了这个读本，我觉得自己得好好改改教育孩子的方法，多给孩子一些耐心和鼓励。

毕竟，孩子的成长可只有一次，我可不想留下遗憾，你们说对吧？篇二读二年级家庭教育家长读本读后感嘿，读完这个二年级家庭教育家长读本，我真的是感触颇多呀！一开始看到这读本，我心里还嘀咕：“能有啥特别的，不就是老生常谈嘛。

”但真读进去了，我才发现自己大错特错！比如说，里面讲要给孩子足够的自由空间，让他们去探索、去尝试。

我就想啊，以前我是不是管得太多了？孩子想自己做点啥，我总是这不放心那不放心的。

也许正是因为我的过度干涉，才让孩子变得没那么自信和勇敢。

还有那个关于亲子沟通的部分，真是说到我心坎里去了。

我老是觉得孩子不听话，可我有没有好好听孩子说话呢？我总是以家长的身份去命令他，却很少平等地和他交流。

我觉得以后我得改改这臭毛病，多听听孩子的想法，说不定会有惊喜呢！不过，读本里有些方法，我觉得实施起来可能没那么容易。

像培养孩子的专注力，说起来简单，做起来难啊！我家孩子一会儿玩玩这个，一会儿摸摸那个，我都不知道该从哪儿下手。

做个孩子喜欢的妈妈孩子入学的第一次家长会收到了一份珍贵的礼物——《苏州家庭教育家长读本》一年级。

翻开目录我被一篇文章吸引《孩子最喜欢妈妈做的十件事》，是哪十件事呢？我是不是做过？带着这一连串疑问，我首先看了这篇文章。

原来，孩子喜欢睡前妈妈给他唱歌，给他讲小时候的故事。

可是大多数时候，我似乎都是简单粗暴地催促他赶紧睡觉。

原来，孩子喜欢妈妈和他聊一聊天，说一些只有两个人知道的小秘密。

可是每当他与我说小秘密的时候，我总是心不在焉，忙着做别的事情，简单敷衍。

原来孩子喜欢和妈妈独处的时间，还有妈妈专心的陪伴。

仔细想一想自己和孩子独处的时间里，更多的是我安排他做一些事情，自己忙着自己的事情，并没有专注地陪伴他。

原来孩子喜欢和妈妈计划着周末的出游，讨论如何度过周末，这样他们获得了参与感，也对即将到来的周末充满着期待。

难怪每次出去玩他都那么兴奋，可是他小嘴巴巴拉巴拉说的那些话，我却没有认真听过。

为什么不听听他的想法和计划呢？被妈妈无视的他，该多么失落呀！原来小孩子喜欢自由自在地玩耍，不受拘束。

可是这一点我似乎还是做不到，看到他爬高上低就忍不住担心地让他下来。

可是看他那不甘心的样子又有点不忍心。

虽然他是个男孩子，可是依然怕他受伤。

也许我该放开手，让他自在玩耍。

原来躲在被子里玩耍，不但孩子喜欢玩，也喜欢妈妈跟他们一起玩。

可是每次他钻到被子里我都要掀开被子把他赶出来，还要顺带骂他一顿。

现在想想，自己小时候不是也喜欢这样玩吗？原来孩子喜欢用小纸条的形式跟妈妈交流。

第一次他送我的小贺卡，我满怀激动和欣喜，可是做的多了，我看过之后也就随手一丢。

现在想想，我为什么没有给孩子做一张贺卡呢？为什么没有及时回馈孩子的一番心意呢？在这一点上，他是个合格的孩子，我却不是个合格的妈妈。

原来孩子喜欢美味健康的食物，这一点我很庆幸，我做到了。

原来孩子也喜欢妈妈管着他们，给他们立规矩，我庆幸，我做到了。

孩子喜欢的十件事，我只做到了两件，还好我及时看到了这本书，让我这个新手家长，能在《家庭教育读本》的指导下，不断完善自我，跟孩子一起成长。

读完后，我真的百感交集，每天我们都在为孩子的成长而操心。

我们当父母的是多么希望自己的孩子在成长中能够一帆风顺，健康快乐拥有一个美好的人生。

但不是所有的孩子都那么优秀，我的女儿也是如此。

而我在她学习的过程中对她打、骂、冷嘲热讽也是常有的事。

看了这本书，我深深的为我使用这种错误的教育方式而惭愧，好在孩子还小，我还可以改之。

父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。

父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。

父母如果对人礼貌，孩子也不例外；父母如果是一个悲观的人，看事物都用悲观的眼光去看，那孩子的态度也一定是悲观的。

父母如果是一个乐观的人，看事物都用乐观的眼光去看，那孩子的态度也一定是乐观的。

儿童是容易受暗示的。

现在我自己的孩子已经读三年级了，学习的任务越来越重，做父母的如何培养孩子的学习习惯呢？顾名思义还是以身作则。

我们要用自己的行动来教育好我们的孩子，可我们家长很多时候是用嘴来教育孩子，而不是行动。

这本书的很多观点我是非常认同的，也非常希望自己的孩子和书中的一样。

书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。

读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。

每一个孩子都是独立的个体，都有自己的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。

在我眼里，其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。

相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。

以前，我只要一发现孩子有问题，就火冒三丈。

现在，我也能沉住气，不会总大发雷霆了。

多亏了这本书，它时时提醒自己，先要求自己，先把自己的事做好，以身作则，为他们树立一个榜样，并和他们一起学习，一起进步。

虽然前进道路是曲折的，但我相信我们的明天是美好的。

为了我的孩子，我要加油！。

2024年苏州家庭教育读本读后感《2024年苏州家庭教育读本》是一本关于家庭教育的指南。

本书主要探讨了家庭教育的重要性、方法和技巧，以及如何有效地培养孩子的素质和能力。

通过阅读本书，我深有感触，认识到了家庭教育在孩子成长中的重要作用，也学到了一些实用的教育方法和技巧。

下面，我将从几个方面谈谈我的读后感。

首先，本书中强调了家庭教育的重要性。

书中指出，家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环。

父母是孩子最亲近、最亲密的人，他们对孩子的教育和影响是最大的。

在我看来，这一观点非常正确。

父母的言传身教、态度和价值观等，都会对孩子产生深远的影响。

正因为如此，家庭教育在孩子成长中扮演着重要的角色。

通过本书的阅读，我更加明确了自己作为父母的责任和使命，也意识到了家庭教育对孩子的重要性。

其次，本书提供了一些实用的教育方法和技巧。

书中介绍了如何培养孩子的学习兴趣、如何引导孩子培养良好的习惯、如何培养孩子的自主能力等。

这些方法和技巧都基于实践和经验，既有理论的支持，又易于操作。

通过本书的学习，我学到了一些实用的家庭教育技巧，例如，在培养孩子学习兴趣时，可以通过多与孩子交流、了解他们的兴趣爱好，引导他们去探索和发展自己的兴趣；在培养孩子良好的习惯时，可以给孩子制定合理的任务和目标，引导他们养成良好的习惯。

这些方法和技巧对家庭教育非常有指导意义。

另外，本书强调了培养孩子的个性和创造力的重要性。

在当今社会，个性和创造力是非常宝贵的资源，也是孩子在未来发展中的重要素质。

本书提出了一些培养孩子个性和创造力的方法，如培养孩子阅读和写作的习惯，引导他们多思考、多创造。

这些方法无疑是非常有效的，因为个性和创造力需要通过实践和锻炼才能培养出来。

通过本书的学习，我对培养孩子的个性和创造力有了更深入的理解，并且知道了如何去操作。

最后，本书还强调了家庭教育的过程和目标要有适度。

书中指出，家庭教育是一个长期的过程，需要耐心和细致的培养。

同时，家庭教育的目标也要因人而异，注重孩子的个体差异和特长。

解读《苏州家庭教育家长读本》作者：石春秀来源：《精品》2016年第04期日前，苏州各个中小学的家长们陆续收到了《苏州家庭教育家长读本》。

《读本》历时两年，经历了反反复复的论证与修改，最后印刷成书。

作为七年级《苏州家庭教育家长读本》的编写作者，我用幸福和快乐来形容编写的一路心情！我希望用文字为苏州的家长们带来一份家庭教育的精神大餐。

带着妈妈和教师的双重角色去编写编这本书，其实我是带着两个角色去编的。

我在做一件非常幸福的事情，那就是由我的手来写这本书。

我也在做一件很伟大的事情，把我自己的经历和我在教育孩子过程中的成功点与大家分享。

作为教师，我把自己引导学生过程当中很多孩子改变的一些案例都在读本中呈现。

与其说我用文字来书写这本书，确切讲是我在用我的情感和我所有的教育经历、我所有做妈妈的情怀来书写做家庭教育的过程。

我的个性属于那种很外向、很阳光的，我用心做一个幸福的爱笑的老师，我也用智慧的教学让我的数学课堂上充满欢乐的笑声，我更在根据孩子成长的不同时段的特点做一个智慧的妈妈。

对于我的学生，在注意提升他们知识技能的同时，更看中孩子的学习状态，希望看到他们每天前进一点点，365天之后，就是很大的进步。

从准备到具体編写的过程内心还是有很大的压力的，从温馨导读、案例故事、案例分析、智慧分享、现身说法、拓展阅读、孩子心声到亲自作业，每本读本都是以这样的形式呈现，为了更好的展现出每部分的价值，选材就要更有针对性。

就拿案例和案例分析来说，因为每一章只能是两至三个案例，案例需要适合大多数家长。

可心里却准备了十几个案例，在选择的时候很难割舍。

案例必须选择最优，这让我觉得人生在取舍之间是最难的。

在我们编这本书的过程当中，我们尽可能去选取苏州本地的小孩。

印象最深的是编写《告情商是可以训练出来的》这一章，我回忆起一个教育往事，当我跟我的学生谈情商的时候，全体的小孩捂着嘴在笑，他们说老师你在谈爱情吗？我当时很震惊，孩子们对情商知道的如此之少，如此片面，我们有责任也有义务找合适的时机跟所有的家长讲什么是情商。

读二年级家庭教育家长读本读后感第一篇嘿，亲爱的朋友们！最近我读了一本关于二年级家庭教育的家长读本，真的是感触多多呀！刚翻开这书的时候，我心里还在想，能有啥新鲜的。

结果一读进去，哎呀妈呀，发现还真有不少有用的东西。

书里讲了好多和孩子沟通的技巧，我就突然意识到，平时我跟孩子说话，有时候太着急，态度也不好。

这可不行，得改！我得更耐心，多听听孩子心里咋想的。

还有关于培养孩子学习习惯的部分，我发现自己之前有些地方做得不够好。

比如孩子做作业的时候，我总是忍不住唠叨，现在知道这样会让孩子分心，得给他们一个安静的空间，让他们自己去思考。

说到习惯，书里还提到生活习惯的重要性。

我家那小家伙，有时候东西乱扔，不爱整理。

读了这本书，我明白了要慢慢引导他，让他学会自己收拾，自己的事情自己做。

另外，关于鼓励孩子这一块，我也学到了新招。

以前就是简单地说“你真棒”，现在知道了要具体地表扬，让孩子清楚知道自己到底哪里做得好。

这本读本就像给我这个家长敲了警钟，让我知道在教育孩子这条路上，还有好多要学习和改进的地方。

我可得好好加油，和孩子一起成长！第二篇亲人们，我来跟你们唠唠我读二年级家庭教育家长读本的感受哈！一开始，我就是抱着随便看看的心态翻开的，没想到越看越入迷。

这书里说，孩子在二年级这个阶段，正是好奇心爆棚的时候。

我一回想，还真是！我家娃最近老是问这问那的，有时候我都被问烦了。

现在才明白，可不能嫌烦，这是孩子探索世界的表现，得好好引导。

还有啊，关于陪孩子写作业这个事儿，以前我总在旁边盯着，孩子一出错我就急。

读了书我懂了，要给孩子一些自主的空间，让他们自己先试试，错了再一起讨论，这样孩子学得更扎实。

说到玩，书里说玩也是学习的一部分。

我以前老觉得孩子玩多了会耽误学习，现在想想，适当的玩耍能让孩子放松心情，回来学习更有劲儿。

而且，我发现培养孩子的阅读习惯特别重要。

以前我没太在意这方面，现在决定每天都要抽出点时间，和孩子一起读读书，讲讲故事。

家长家庭教育论文苏州家庭教育家长读本摘要：随着教学年限的增加和自己孩子的长大，本人对学生的教育问题考虑越来越多，从单纯的教师教育思维到家长的教育思维，对比教育需求和实际收到的教育，发现越来越多的问题，作为一名教育者，我发现还是有很多的事学校教育做不了，一些最重要的教育必须要作为家长的关注和实施。

最可怕的是有的家长以为只要把孩子送到学校就万事大吉，根本谈不上家庭教育。

这样是推卸责任和无知的表现。

现对于所思所想做一点总结，希望能对孩子的家庭教育有所帮助。

关键词：家庭教育;学校教育;自救;旅行;劳动;社交作为一名中学老师，从工作至今一直看着自己学校以及周边学校的运作，我们广大的教师非常关注学生的教育，按照学校的严格要求狠抓成绩，最终很多学生一动不动，一坐一天，缺乏锻炼，肥胖虚弱。

学校、家庭都过分看重“学习是学生的天职”这句话，非常不利于学生的全面发展。

作为家长我现在更关心孩子的全面发展，身体健康，智商，情商的共同进步。

在无力改变学校教育，社会的教育的情况下，作为一个家长，我认为，家庭教育作为一种更重要的教育方式，要在以下几方面作为学校的补充：1学会自救1.1学会最基本的安全自救方式。

很多学校在防震、防踩踏事件、防火方面一般都会有作为，每学期也有各种安全教育。

防溺水教育也是其中一项安全教育，而我国北方地区的学生，由于条件有限，根本就不会游泳，学校也没有开设游泳课，出于安全方面考虑，学校教育学生不在大人不在的情况下去开放水域游泳。

而学会游泳是学生自救的方式之一，家长一定要在合适的时期让学生学会游泳。

还有就是在平时教会孩子去任何地点先让孩子养成看安全通道的习惯，教会孩子走路注意观察周边情况的习惯，这样可以避免很多意外事故对孩子的伤害。

1.2身有疾病的孩子，一定要知道自己在犯病的情况下该怎样自救，做好基本防护措施。

作为教师碰到过很多次学生疾病在学校发作的情况例如哮喘、癫痫、心脏病等，虽然学校都会配备有校医，但校医人数少，施救设施简陋，药品少，还有对施救时间的问题的考虑，这类孩子除了自身携带药品外，还要教会身边的老师同学对自己的疾病展开施救。

浅谈孩子学习兴趣的培养陆渡中心小学二（4）班胡涵钰家长：张萍萍兴趣是什么?兴趣是光，兴趣是云，因为兴趣，我们追求黎明出现的光阴，也因为兴趣，我们乐于不断拼搏，永往直前；它是探索知识的动力，也是点燃智慧的火花。

有了学习兴趣，就能产生积极的学习情趣，孩子的学习才会主动、积极、热烈。

反之，若没有兴趣，学习将成为沉重的负担。

我们为了孩子早些学习一些知识，往往不辞劳苦地教孩子识字、做算术。

可是孩子呢，硬着头皮、心不在焉地应付着。

我们不禁为父母的苦心所感动，气愤孩子的不用心。

为什么孩子对学习如此不感兴趣呢?怎样培养出孩子对学习的浓厚兴趣呢?在这和大家分享一下我的育儿经。

一、树立榜样，家长对学习要表现出兴趣来。

我们要创立有利于学习兴趣培养的外部环境。

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。

我认为作为父母我们首先要以身作则，热爱学习。

父母热爱学习是对孩子的最大鼓励。

家长是孩子的第一任老师，言传不如身教。

若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；学习的恐怕不是科学知识而是玩牌窍门了。

若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

如果孩子让你读一个故事，而你表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。

爱看书，爱问为什么的家长，往往能带动孩子去学习。

正所谓：活到老，学到老，在任何时期都应该学习。

二、给孩子创造一个“学习饥饿”的状态。

让孩子学习，需要给孩子创造一个“学习饥饿”的状态，有了这种“饥饿”的刺激，孩子学习的“食欲”也会大增的。

这就好比成人看书，借的书往往比买的书有用，因为借的书要还，所以看得更细更快，而买的书是自己的，什么时候都可以看，甚至可能根本不看。

我们的孩子和成人一样，需要“饥饿”，只要我们狠下心来，与自己的溺爱和纵容相抗，就能培养出孩子力争上游的勇气与信心。

苏州市家长教育读后感作为一个家长，对于孩子的教育，都希望能够做到最好。

然而，如何进行家长教育却是一个让很多家长头疼的问题。

在这个信息爆炸的时代，家长们往往被各种各样的教育观念、方法和理论所困扰，不知道从何下手。

在我开始关注家长教育的时候，我偶然接触到苏州市家长教育活动，并对其所倡导的理念和方法产生了浓厚的兴趣。

这也使我对苏州市家长教育有了更深入的认识，并对其在家庭教育方面的重要性有了更深刻的理解。

苏州市家长教育的核心理念是“培育全面发展的下一代”。

在这个理念下，苏州市家长教育提供了一系列家长课程，旨在帮助家长培养出心智健全、品质优良、创意充沛的下一代。

这些课程包括了家庭教育、亲子关系、性教育、心理健康、儿童与青少年发展等方面的内容。

通过这些课程的学习和实践，家长可以更好地理解孩子的需要，更好地引导孩子的发展，从而推动孩子的全面发展。

家庭教育是苏州市家长教育的核心内容之一。

家庭教育是指在家庭环境中对孩子进行素质教育的过程。

家庭教育的目的是培养孩子积极向上、独立自主、有责任心、有创造力的个体。

在家庭教育中，父母是孩子的第一任教师，是孩子的榜样和引路人。

家庭教育的质量直接影响着孩子的成长和发展。

苏州市家长教育通过家长课程，帮助家长们了解儿童心理发展规律，学习科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

亲子关系是家庭教育中非常重要的一个方面。

亲子关系是父母和孩子之间的亲密关系。

亲子关系的质量对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。

良好的亲子关系可以提高孩子的自尊心和自信心，培养孩子的创造力和思维能力。

然而，在现实生活中，很多家庭都存在着亲子关系不和谐、沟通不畅的问题。

苏州市家长教育通过家长课程，帮助家长们了解亲子关系的重要性，学习建立和谐的亲子关系的方法，促进家庭和睦、家庭教育的健康发展。

性教育是家庭教育中的一项重要内容。

性教育是指帮助孩子认识自己的性别，了解人体的生理功能，养成正确的性观念和性道德。

性教育对于孩子的健康成长和发展非常重要。

家庭教育读本读后感家庭教育读本读后感范文当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的家庭教育读本读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

家庭教育读本读后感1这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。

读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在平时教育孩子方面受益匪浅。

随着孩子一天天的长大，切身体会到与孩子的亲密度越来越疏远。

每天陪伴她的时间大多与学习有关，忽略了她的身心发展，这样的局面让我深陷困惑。

然而读本中的第二章节（和孩子一起流汗吧）让我有所感悟，顿时豁然开朗。

孩子的成长需要父母的爱、理解、扶持和鼓励，父母不妨在适当的时候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起经历困难、分享快乐，无形中亲子关系会得以升华。

比如可以和孩子一起商讨周末活动，游戏、运动等。

期待着孩子敞开心扉，倾诉她的心声。

父母要做到以身作则，言传身教。

教育孩子的同时，父母的言行举止直接影响到孩子。

每当孩子的行为没有达到预期的目标时，容易愤怒、情绪失控，父母要学会管理自己的情绪。

可以通过立马离开情绪现场、下电梯、数数、深呼吸等管理情绪，从而使情绪得到平复。

孩子需要全方位的教育，不仅来自书本的理论知识，更要注重来自生活的教育。

正如英国作家布莱克的名言说道“水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难”。

家庭教育读本读后感2五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读，苏州家庭教育读本读后感。

我还开玩笑说，妈妈这么高的`素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。

按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。

苏州家庭教育读本读后感各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢苏州家庭教育读本读后感五2班孙羽尧妈妈五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读。

我还开玩笑说，妈妈这么高的素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。

按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。

龙应台说，做父母是有“有效期限”的，不该偷懒那十年。

孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。

这就是父母对孩子教育的黄金时期。

等孩子一到了青少年时期，父母的“有效期限”就快到了。

该说的，该教的，该做的，应该早在“有效期限”内就做足了，过期后的父母再怎么努力，也比不过那10年有效了。

在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的过程中，父母不偷懒，不回避，身体力行的努力，会有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也会收效甚微。

二、父母是“终身学习”型的。

我们正处在一个前所未有的时代，不能抱着“天下无不是的父母”这样的观念固步自封。

孩子成长的每个阶段都不是一成不变的，父母要蹲下身来学会聆听，要学一点心理学的知识以更好地了解掌握孩子的动态。

之前一直认为女儿有一些不思进取，不愿意树立较高的学习目标，为此还甚为烦恼。

过后经过沟通了解，原来是女儿怕完成不了故意佯装无所谓。

突然有一些小小的心疼，为人父母一定不能武断，要不断的再次成长，以便能跟上孩子成长的步伐。

三、教育不能假手他人。

陪伴是最长情的爱，教育不能完全假手他人。

有一段时间我也曾以为帮孩子报了兴趣班就万事大吉了，还能理直气壮的说爸妈花钱花精力送孩子上各种兴趣班，学不好只能怪孩子自己不努力。

理性的说，社会上大量的兴趣班、辅导班的第一要紧事是挣钱，孩子不是流水线上的产品，每个孩子都是独一无二的。

如果父母自己都不愿意付出时间、付出心思来琢磨自己的孩子，根据孩子的特点来个性化的制定一些学习、游戏计划，那怎么能单纯指望非亲非故的社会培训机构呢？四、父母是最好的榜样。

苏州家庭教育读本读后感[合集5篇]第一篇：苏州家庭教育读本读后感苏州家庭教育读本读后感当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，这时最关键的读后感不能忘了哦。

那么你会写读后感吗？下面是小编为大家整理的苏州家庭教育读本读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

苏州家庭教育读本读后感1五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读。

我还开玩笑说，妈妈这么高的素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。

按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。

龙应台说，做父母是有“有效期限”的，不该偷懒那十年。

孩子在小的时候，父母对他们来说是万能的，是完全可以依靠的。

这就是父母对孩子教育的黄金时期。

等孩子一到了青少年时期，父母的“有效期限”就快到了。

该说的，该教的，该做的，应该早在“有效期限”内就做足了，过期后的父母再怎么努力，也比不过那10年有效了。

在孩子人生观、价值观、世界观逐步形成的过程中，父母不偷懒，不回避，身体力行的努力，会有事半功倍的效果，反之花上成倍的精力也会收效甚微。

二、父母是“终身学习”型的。

我们正处在一个前所未有的时代，不能抱着“天下无不是的父母”这样的观念固步自封。

孩子成长的每个阶段都不是一成不变的，父母要蹲下身来学会聆听，要学一点心理学的知识以更好地了解掌握孩子的动态。

之前一直认为女儿有一些不思进取，不愿意树立较高的学习目标，为此还甚为烦恼。

过后经过沟通了解，原来是女儿怕完成不了故意佯装无所谓。

突然有一些小小的心疼，为人父母一定不能武断，要不断的再次成长，以便能跟上孩子成长的步伐。

三、教育不能假手他人。

陪伴是最长情的爱，教育不能完全假手他人。

有一段时间我也曾以为帮孩子报了兴趣班就万事大吉了，还能理直气壮的说爸妈花钱花精力送孩子上各种兴趣班，学不好只能怪孩子自己不努力。

理性的说，社会上大量的兴趣班、辅导班的第一要紧事是挣钱，孩子不是流水线上的产品，每个孩子都是独一无二的。