同济大学优秀毕业设计(论文)评选实施办法

同济大学本科教学质量标准纲要本纲要将影响本科教学质量的关键因素和人才培养过程中的关键环节列为四个主要方面，即教学质量目标和管理职责，教学资源管理，教学过程管理，教学质量监控、分析和改进。

1．教学质量目标和管理职责1.1 学校定位和办学思路学校定位和办学思路是影响学校人才培养质量的决定因素。

质量要求：由校长主持，明确学校的定位、教育思想观念及本科教育的地位，保证相应的“人、财、物”的投入，制定相应的政策和措施。

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1.2 质量目标1.2.1指导思想指导思想关系到人才培养目标的确定。

质量要求：①由校教务委员会制定，符合学校的定位、教育思想观念及本科教育在学校中的地位；②体现在办学中“以学生为本”、实现“知识、能力、人格”协调发展的指导思想和人才培养模式。

1.2.2人才培养目标质量目标，也就是人才培养目标，其总目标是：培养适应21世纪科技、经济、社会发展需要的，德智体全面发展的，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神的高级专门人才。

人才培养总目标可以分解为以下几个方面的子目标：聞創沟燴鐺險爱氇谴净。

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（1）思想道德、文化和心理素质；（2）理论知识：人文社会科学基础知识；学科和专业基础知识；专业知识；相邻学科知识；（3）实践训练：实验/写作训练；实习/社会调查；课程设计/专题报告；毕业设计/毕业论文；（4）能力培养：实践能力、终身学习能力、运用知识能力、表达能力、人际交往能力、管理能力、批判分析和逻辑思维能力、创新能力；残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。

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（5）身体素质：增强体质、增进健康、提高体育素养。

质量要求：①由校教务委员会制定，与指导思想相符合；②满足社会对人才培养的要求；尽量满足学生个人的学习愿望和要求；③子目标具体化，可操作，并明确具体实施的相关部门；相关学院（系）应对毕业生应达到的知识、能力要求具体化，在培养计划中反映。

毕业设计（论文）任务书课题名称西安市人民检察院综合办公楼工程量清单报价及施工组织设计学院(部) 建工学院专业工程管理班级 2010级学生姓名学号4 月日至 6 月日共周指导教师(签字) 薛文碧教学院长(签字)2014 年 1 月 6 日五、主要参考资料:[1]国家及陕西省有关标准图集设计资料[2]建设工程工程量清单计价规范GB50500-2008，中国计划出版社[3]陕西省建筑工程消耗量定额（2004年），陕西省定额办[4]陕西省建设工程工程量清单计价规则（2009），陕西科学技术出版社[5]工程量清单项目特征描述指南，谢洪学主编，中国计划出版社[6]建筑工程清单计量与计价，李建峰主编，中国广播电视出版社[7]建筑安装工程统一劳动定额[8]建设工程项目管理规范实施手册，中国建筑工业出版社[9]工程项目管理，丛培经主编，中国建筑工业出版社[10]建筑施工，赵志缙主编，同济大学出版社[11]建筑工程施工组织设计的编制与实施，邓学才编著，中国建材工业出版社[12]建筑施工手册，中国建筑工业出版社[13]工程管理专业毕业设计指南,莫俊文等,中国水利水电出版社[14]Estimating in Building Construction(Fifth Edition)Frank R.Dagostino,Leslie Feigenbaum, 清华大学出版社[15]Construction Project Management(Professional Edition),FrederickE.Gould,Nancy E.Joyce 清华大学出版社[16]Jounal of Construction Engineering and Management。

同济大学本科教学事故认定及处理的规定（二0一一年十月经主管校长批准修订）为严肃教学纪律，强化教师及管理人员的责任意识、稳定教学秩序，减少教学事故的出现，并使教学事故一旦出现时得到严肃、妥善地处置，以进一步规范教学管理，提高教学质量，依法治校，特制订本规定：一、教学事故的等级与报告1、由任课教师、教学辅助人员、教学管理人员以及为教学服务的各部门工作人员的直接或间接责任，发生导致影响正常教学秩序、教学过程和教学质量等事件都属于教学事故。

教学事故界定于教学的全过程，涉及教学及教学管理两个方面，分两个级别：Ⅰ级（重大）、Ⅱ级（一般）。

2、教学事故可由事故的责任人、发现人或知情人在事故发生三天内立即报告有关院（系），各院（系）迅速查明原因报教务处核实后，按一事一表填写《同济大学教学事故登记表》并提出处理意见报教务处，事故记录必须明确列出事故责任人，不得以部门或集体代替。

重大教学事故记录应附上有关当事人、责任人或知情人的书面报告材料。

3、事故直接责任人应该在事故发生后立即主动向院（系）以及教务处报告，并配合有关部门及时采取补救措施，尽量减少事故造成的损失和影响。

对重大教学事故采取隐瞒、拖延等行为都被认定为连带责任教学事故人。

二、教学事故的认定及认定程序1、教学事故由认定处理委员会进行认定，由教务处与人事处会同有关部门处理。

学校教学事故认定处理委员会主任由主管教学的副校长担任，副主任由教务处长、人事处长担任，委员由教务处副处长、各学院主管本科教学的副院长担任，秘书由教务处教研科科长担任。

2、教务处根据事故责任人填写的《同济大学教学事故登记表》及相关材料，组织召开教学事故认定处理委员会委员会议对所提交材料进行认定。

认定程序：1）委员对所提交的材料进行讨论，若意见无异议，由教学事故认定处理委员会主任作出认定意见。

2）委员对所提交的材料进行讨论，若意见有异议，由教学事故认定处理委员会委员表决，以超过实际表决人数多数为有效认定意见。

毕业设计(论文)开题报告
学生姓名:陈少伟学号:１
所在学院:继续教育学院
专业:工程管理
设计(论文)题目：意邦*绿墅湾7＃楼
施工组织设计
指导教师:徐霞老师
二〇一一年十二月三十日
开题报告填写要求
１．开题报告(含“文献综述”）作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成，经指导教师签署意见及所在专业审查后生效；
2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式（可从教务处网页上下载）打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见；
3.“文献综述”应按论文的格式成文，并直接书写(或打印）在
本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇（不包括辞典、手册)；
4．有关年月日等日期的填写，应当按照国标ＧB/T 7408—９4《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求，一律用阿拉伯数字书写。

如“2004年4月26日”或“2００4－04－２6”。

ﻬ毕业设计(论文)开题报告
1．结合毕业设计（论文）课题情况,根据所查阅的文献资料,每人撰写200０字左右的文献综述：。

同济大学SITP操作指南同济大学教务处共青团同济大学委员会大学生科技服务中心目录SITP简介 (1)SITP概况 (2)参加对象及方法 (3)第五期SITP工作流程 (4)课题调整 (13)奖励措施 (14)经费报销 (16)相关问答 (17)SITP秘书处工作简介 (20)同济大学大学生科技服务中心简介 (22)SITP简介同济大学大学生创新实践训练计划（STUDENTS INNOVATION TRAINING PROGRAM简称SITP），是我校构建创新人才培养体系，进一步推进教育教学改革、加强大学生创新能力培养的重要举措。

学校专门设立本科生创新实践基金用以支持该计划，从而资助在校大学生进行创新活动及科学研究，重点扶持以自主创新为核心、以自主科研为目标、以学生为主体的有优势有特色的课题。

SITP旨在使本科生及早接受科研训练，掌握基本的科学研究方法和手段，提高综合实践和项目管理能力，培养创新意识和团队合作精神，丰富大学生的第二课堂。

同济大学一至三年级的本科生（包括四年级的五年制本科生）均可申请参加SITP。

按照自愿组合的形式成立课题组，鼓励校内跨院系、跨学科联合组队。

课题实施期限分为半年期和一年期两类。

基金委按照与课题组签订的课题协议所规定的资助额度资助课题运作。

课题结题后，依据SITP课题的相关政策对优秀课题组及优秀组织单位给予相应奖励。

SITP已成功举办到第四届，许多学生在参与课题的过程中得到了锻炼，涌现出一大批优秀成果，从与当前社会发展紧密结合的科学技术到与大学现实生活息息相关的调查报告，许多优秀作品都折射出大学生的智慧光辉。

相信第五期SITP会因你的加入而取得更加丰硕的成果，欢迎广大同学积极报名参加。

SITP概况目前，SITP已成功举办四期，已经有千余名同学在参与课题过程中得到了锻炼，涌现出许多优秀作品。

“阳光”教室、塑料温室大棚、高层抗震、地铁火灾事故下的安全疏散、飞行模拟器设计、木材指纹图谱、轨道交通进出站客流、公共自行车系统、小型方程式赛车都可以成为你的研究起点。

第二部分毕业设计（论文）撰写规范1 毕业设计（论文）对学生的基本要求（1）学生须高度重视毕业设计（论文）工作，严格要求自己，自觉遵守学习纪律和各项规章制度；对于在校外进行毕业设计（论文）的同学，还须遵守所在单位的有关规章制度；毕业设计（论文）期间，应注意人身安全和财产安全。

（2）毕业设计（论文）过程中，要尊敬老师，团结互助，虚心学习，勤于思考，敢于实践，勇于创新，按指导教师的要求，保质保量地按时完成毕业设计（论文）任务。

（3）毕业设计（论文）期间，严格执行考勤制度。

一般不准请假，确因特殊情况需要请假时，按有关规章制度办理，并获指导教师同意。

学生缺勤（含病假、事假）累积超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。

（4）独立完成毕业设计（论文）工作，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不套用和抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格。

对毕业设计（论文）工作，不努力、不认真、敷衍了事、回避指导，且未完成各阶段任务及严重违纪者，指导教师有权取消其参加毕业答辩资格。

（5）严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。

节约材料，爱护仪器设备。

确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。

杜绝工作中的安全隐患。

（6）对于设计类题目，须按照指导教师的要求，完成计算机绘图和手工绘图的数量。

（7）毕业设计（论文）须符合格式要求和撰写要求。

（8）整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。

2 毕业设计说明书和毕业论文的撰写规范2.1 毕业设计（论文）内容组成毕业设计（论文）内容一般包括：题目（标题、题名）、中文摘要（含关键词）、英文摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、致谢、附录、注释等。

2.2 毕业设计（论文）撰写的内容与要求2.2.1题目题目：题目应当简短、明确，有概括性，符合毕业设计（论文）任务的要求。

河北工业大学本科毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目：物流项目车辆调度优化研究适用专业：工程管理学生信息：学号：071721 姓名：马腾班级：工程071指导教师信息：96073、张建军、副教授下达任务日期：内容要求：（阐明与毕业设计（论文）题目相关、需要通过毕业设计解决、或通过毕业论文研究的主要问题。

后面应列出建议学生在毕业设计（论文）前期研读的重要参考资料（书目、论文、手册、标准等）物流管理是项目管理体系中的重要组成部分，作为项目管理中一种先进的组织方式和管理技术，我国政府对其健康发展给予了高度的重视。

在物流配送过程中，车辆调度优化及路径优化问题居于主要位置。

设计合理、有效地车辆线路方案，尽量减少车辆数量和配送里程，可以加快对客户需求的影响速度，提高服务质量，降低服务商的运营成本。

配送车辆调度问题主要探讨的是组织的行车路线，主要解决的问题是车辆从配送中心出发，为一系列给定的顾客完成配送任务，当各任务量较小(小于车辆容量)时，为了提高车辆的利用率，可安排一辆车执行几项运输任务，这时，如何安排各车辆的路线，在满足一定的约束条件下，既能完成任务，又能达到一定的目标。

本论文在总结车辆优化调度系统发展的基础上，运用一定的车辆调度优化的求解算法，得出相应的结论，并为相关企业提供参考和借鉴。

方法要求：（阐明与毕业设计（论文）问题解决和研究相关的实验、设计、调研方法和技术路线。

）1.文献资料法：根据本文研究内容、目的和任务需要，查阅有关物理学、物流项目、车辆调度及程序算法等文献及书籍。

对其进行有效的的分析和利用，在总结以前研究的基础上，对曹妃甸实业港务有限公司的车辆调度优化加以分析。

2.理路与实际相结合，定性与定量相结合的方法。

3.实证研究方法。

4.智能算法。

5.数理演绎法参考文献：[1] 郝勇、朱倩等,物流配送问题的研究文献统计与综述[J]．物流科技,2010.6.[2] 肖建辉,车辆路径优化文献综述[J]．广东技术师范学院学报, 2010.2.[3] 孙学农、徐辉增, 物流配送车辆调度问题方法综述[J]．企业论坛.[4] 曹二保, 物流配送车辆路径问题模型及算法研究[D]. 湖南大学,2008.[5] 李相勇, 车辆路径问题模型及算法研究[D]. 上海交通大学,2007.[6] 禹旺明, 基于蚁群算法的烟草配送优化调度的研究[D]. 中南大学,2009.[7] 张怀锋, 蚁群算法在物流配送路径优化问题上的应用研究[D]. 江苏大学,2009.[8] 任珊珊，我国社会物流发展与国外经验对比分析及建议[D]. 同济大学，2008.[9] 孙丽丽, 物流配送中车辆路径算法分析与研究[D]. 上海海事大学,2007.[10] 张之富, 物流配送车辆优化调度研究[D]. 上海海事大学,2007.[11] 范李平, 物流配送及其车辆优化调度研究[D]. 上海海事大学,2004.[12] 郎茂祥.配送车辆优化调度模型与算法[M].北京：电子工业出版社，2009.[13] 张潜.物流配送路径优化调度建模与实务[M].北京：中国物资出版社，2006.[14] 桂丽、熊婵、张颖江，国内外物流发展概况及趋势研究[J].现代商贸工业，2009,6.[15] 肖湘、周传丽，物流理论研究新进展及其评析[J].宏观经济研究，2005，2.[16] CHAN L MA , FEDERGRUEN A , SIMCHI - LEVI D. Probabilisticanalysis and practical algorithms for inventory - routing models [J ] .Operations Research , 1998 , 46 (1) : 96 - 106.过程要求：（提出毕业设计（论文）的周工作进度、工作质量、阶段成果要求。

2017年“全国岩石力学与工程优秀毕业设计（论文）奖”
获奖名单公示
2017年“全国岩石力学与工程优秀毕业设计（论文）奖”评选工作于11月5日结束。

共收到全国29所高校13个专业的89份毕业设计（论文），按照2017年“全国岩石力学与工程优秀毕业设计（论文）奖”评选办法，经网评、会评，评审专家委员会决定：2017年“全国岩石力学与工程优秀毕业设计（论文）奖”获奖人员共39名，现将获奖名单予以公示, 公示时间从2017年11月6日至11月10日。

通讯地址：北京市朝阳区北土城西路19号，中国岩石力学与工程学会；邮编：100029。

联系人：陆文琳 064
中国岩石力学与工程学会
2017年11月6日2017年“全国岩石力学与工程优秀毕业设计（论文）奖”
获奖名单
(排名不分先后，按姓氏字母排序)。

硕/博士学位论文中文论文题目姓 名：学 号：所在院系：学科门类：学科专业：指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）二〇一〇年五月黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)：2.6×10.0，居中宋体，三号，单倍行距，居中 仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符硕/博士学位论文(专业学位)中文论文题目姓 名：学 号：所在院系：职业类型：专业领域：指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）二〇一〇年五月黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)：2.6×10.0，居中宋体，三号，单倍行距，居中仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符 隶书，四号，加粗居中，单倍行距硕/博士学位论文（同等学力)中文论文题目姓 名：学 号：所在院系：学科门类：学科专业：指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）二〇一〇年五月黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士 校标尺寸(cm)：2.6×10.0，居中宋体，三号，单倍行距，居中 仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符 隶书，四号，加粗居中，单倍行距A dissertation submitted toTongji University in conformity with the requirements forthe degree of Doctor of PhilosophyCandidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor: Times New Roman 体,三号，居中 Times New Roman 体，三号，单倍行距，缩进4.5字符TitleArial 体，小二，加粗居中，单倍行距 校标尺寸(cm)：2.6×10.0，居中Times New Roman 体，四号，居中，单倍行距，段前0磅，段后0磅学位论文版权使用授权书本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版;在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。