中班体育户外活动

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是白话文的小编为您带来的中班户外体育活动教案【精选4篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

中班户外游戏教案篇一活动目标：1、对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。

2、尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、幼儿用的纸板。

2、热身音乐和结束放松音乐。

活动过程：一、准备活动：师幼共同做热身纸板操。

师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

二、指导幼儿玩纸板。

（1）请幼儿自由纸板。

请幼儿说一说自己是怎样玩纸板的？并演示玩法。

引导幼儿观察纸板的不同玩法，相互学习。

（2）鼓励幼儿探索纸板的多种玩法。

（1、滚：将纸板向前推出去再捡回来。

2、跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。

3、飞盘。

4、当方向盘开汽车。

5、头顶、腿夹纸板等）教师引导幼儿探索玩法；师幼一起玩纸板。

（3）引导幼儿合作玩纸板。

我们的纸板放在一起能怎样玩？（可以摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等）。

三、搭桥过河游戏。

玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。

致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。

四、放音乐做放松运动。

活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，特别是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得特别开心，都能积极投入到游戏中。

在搭桥游戏开始，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。

这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经验方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来说具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法怎样才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办？符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既适合幼儿现有水平又具有一定的挑战性。

中班户外体育技能活动方案(精选5篇)中班户外体育技能活动方案【篇1】活动目标：1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。

2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。

活动准备：1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。

2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机;泡沫垫(大小各若干)、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。

3、场地准备。

活动过程：一、随音乐做热身活动。

幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。

看，这网我们怎样才能的通过它呢?现在请你们都来试一试，想想办法。

2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。

小结动作(匍匐爬)及动作要点。

⑴、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。

⑵、引导幼儿思考如何安全通过网,不让铃铛响.第二次探索尝试。

⑶、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。

引导幼儿观察：为什么臀部不能翘起来?为什么脚不能翘起来?要想快速安全通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力)⑷、教师示范：匍匐爬的动作要领。

⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过网。

指导幼儿按要领做动作。

(身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、臀部不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来。

)3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。

三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们!看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。

2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。

教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。

⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐，做放松的动作。

3、教师小结游戏，念口令进入羊村。

口令是：1234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!听!(运动员进行曲)羊村的运动会就要开始了。

幼儿园中班户外体育活动方案[活动意图]椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。

在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。

为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。

2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。

3、布置场地。

(____个跨栏，____个平衡木，____个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。

提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。

2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。

但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。

二、活动展开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

中班户外体育活动方案活动要求：1. 通过开展讨论与交流等活动，使幼儿对多种常见的球类运动有基本的认知与理解。

2. 让幼儿了解球类运动对身体健康的益处，并激发其对球类运动的兴趣与爱好。

3. 初步引导幼儿学习并传承运动员所展现的坚韧不拔、勇于克服困难和坚持不懈的精神。

活动准备：1. 家庭与幼儿园共同合作，收集各种大小不一、种类繁多的球类，包括但不限于皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2. 师生合作，共同搜集并整理球类运动的图片资料，以版面形式呈现。

3. 准备球类运动的VCD光盘及相应的磁带，以供播放与观看。

4. 事先鼓励幼儿通过各种渠道与方式，对球类运动进行初步的了解与学习。

活动过程：一、认识多样化的球类1. 在播放进行曲的同时，教师与幼儿手持各类球入场。

2. 引导幼儿从同伴处了解并认识自己尚不熟悉的球类。

3. 鼓励幼儿分享并介绍同伴所带来的球类。

4. 引导幼儿深入探讨并阐述不同球类之间的显著区别。

二、观看球类运动VCD，了解球类运动的多样形式1. 集体观看球类运动VCD。

2. 组织幼儿互相交流并分享所看到的球类运动项目，同时模仿运动员的典型动作。

3. 引导幼儿尝试模仿各种运动员的动作，并邀请其他幼儿猜测所模仿的运动项目。

4. 进行爱国主义教育，强调中国乒乓球运动的卓越成就与辉煌战绩，如频繁获得世界冠军等。

5. 延伸讨论：除了已提及的球类，还有哪些其他类型的球类运动？中班户外体育活动方案（二）活动目标：1、积极参与体育活动，体验为他人提供帮助所带来的愉悦感。

2、学习并实践助跑跨跳技术，以跨越至少50厘米宽的平行线。

3、强化团队合作精神，提升竞技意识。

活动准备：1、知识准备：了解相关灾害情况及向受灾儿童表达爱心的新闻事件。

2、物资配备：弓形门、平衡木、运动服装、地板革、轮胎、塑料方砖、皮筋。

3、场地布置：参照示意图进行设置。

活动重点：通过游戏中的儿歌教学，引导幼儿探索助跑跨跳技巧。