个人岗位基础考核记录表

小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。

2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。

3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。

4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。

2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。

3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。

三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。

2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。

3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。

2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。

3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。

五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。

2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。

六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。

2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。

表单使用说明：1、此计划表由实操指导师依据本岗位职责，结合学员实际情况制订；2、根据学员实际情况可增加相关培训内容和培训时长。
培训员工姓名： 所在部门： 培训岗位： 实操导师姓名： 实操日期：年 月 日 - 年 月 日
培训周期
培训项目
具体内容（演示/示范项目）
训练时间（按日排列）
员工实操确认签字
检核情况
检核评分
岗位实操指导师签字
员工考核签字
第一周
月 日至 月 日
月 日至 月 日
月 日至 月 日
第二周
月 日至 月 日
月 日至 月 日
月 日至 月 日
第三周
月 日至 月 日
月 日至 月 日
月 日至 月 日
第四周
月 日至 月 日
月 日至 月 日
结合得分所有项目加总的平均分）
实操导师综合意见及建议
评分标准
总分为100分，每个实操项目工作导师根据学员掌握程度给予优秀（100-90分）；好（89-80分）；尚可（79-65分）；欠缺（65分以下）相应评分

员工周边绩效评价表
姓名 职务 部门 考核期
本表用于对员工在考核期内的个人工作状况进行评价。 请对表中所列评价因素作出评判，同时在相应的栏内填写评价等级对应的分值。 A(10分) 表现出色：在该评价因素上的绩效表现优秀，始终超出本职位常规标准要求 B( 8分) 表现良好：在该评价因素上的绩效表现良好，经常超出本职位常规标准要求 C( 6分) 表现一般：在该评价因素上的绩效表现一般，维持或偶尔超出本职位常规标准要求 D( 4分) 需 改 进：在该评价因素上的绩效表现略低，维持或有时达不到本职位常规标准要求 E( 2分) 表现不良：在该评价因素上的绩效表现不良，显著低于本职位正常工作标准要求 评价维度 评价因素描述 1．尊重并维护组织的利益和形象 责任心 2．乐意接纳额外的任务和必要的加班 3．积极主动承担相应的工作任务和责任 4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席 1．认真倾听、理解并发现客户的需求 客户服务（含 3．根据组织规则，及时合理满足客户需求 内部客户） 3．服务态度愉悦、友善 1．了解并遵守规章制度和业务规程 2．服从上级的工作指示或任务安排 工作品质 3．在无监督情况下保持工作质量的稳定 4．工作任务或活动安排清晰有序 5．从大局出发，以组织利益为重 1．按时完成工作任务 工作效率 2．根据需要主动调整和加快工作进度 3．能在规则允许范围内改进方法以提高工作效率 1．对工作任务和需求能进行良好的理解、分析和判断 2．问题解决能力良好，能根据任务/环境要求采取有效措施解决问题 工作技能 3．能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并发展出新的方法 4．具备必要的业务工作知识、技能和方法 5．能独立完成本岗位的工作 1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长 团队合作 2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系 3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成 评价等级 自我评价 主管评价

序号考核内容考核类别分值评分标准扣分得分备注1施工安全检查施工安全
15检查安全情况，检查出不符合安全的事项。

2施工进度施工进度情况
15检查施工进度是否正常进行。

3施工施工原因15及时查出现场出现施工
停止原因。

4施工记录施工记录情况15实时记录施工进度资
料,保存好施工进度资
料。

5施工调配调配施工人员10有计划，合理的调配现
场施工人员，保证施工
正常进行。

6施工遗漏检查检查施工方遗漏施工工程10检查施工方在图纸内没
有完成的工程。

7施工验收组织验收竣工工程15组织相关人员进行竣工
验收
8施工检查检查已完工程
15检查验收合格的工程，
在试用过程中的工程质
量情况100分E级--60分以下经考核，该员工技能等级为 级
考
核
人
确
认
签
字被考核人签字： 年 月 日 班组长 车间主任 生产部长 综合管理部ZT 岗位实操技能考核评定记录表
总分实际得分：
A级--90分～99分（含90分）特级--100分技能等级
车间： 工程部 岗位： 管理员 姓名： 王健 考核日期： 2011 年 08 月 31日B级--80分～90分（含80分）C级--70分～80分（不含70分）D级--60分～70分（不含60分）。