与爱同行读后感(精选多篇)

与爱同行读后感(精选多篇)第一篇：《与爱同行》读后感《与爱同行》读后感今天我们老师发给了我们一本书名字叫《与爱同行》我拿回家后迫不及待地读了这本书。

里面写的是一些名人或者是平凡人的感人事迹。

《与爱同行》里有一篇章让我印象深刻。

那就是《大爱托起生命》里面讲述的是在2021年7月的一天中午家住杭州的吴菊萍正准备出门就看见了10楼的窗台上竟然有一个孩子在往外爬大半个身子已经悬在外面。

几乎就要掉下去了。

突然人们惊呼：孩子掉下来了！吴菊萍听见了跑上前去把孩子接住。

最后她和孩子都重重地跌倒在草地上吴菊萍昏了过去。

孩子得救了而吴菊萍的手却骨折了??我读完这个故事感动得快要哭出来了。

我懂得了爱的世界没有力学。

那一瞬间一个平凡的女人创造了一个奇迹。

大爱是一种本能责任是一种习惯向善向美之心是人性中最亮丽的奇葩。

让我们记住那些平凡的善良与感动让爱一直传递下去！在生活中关爱同伴就应该雪中送炭、雨中送伞就应该肝胆相照、以心换心就应该分享快乐、分担忧愁。

我们在生活中要向吴菊萍学习尽全力的去帮助别人你会感到帮助别人是一件非常快乐的事情。

我曾想过“爱是什么？”不会有明确的答案但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的无穷的伟大的力量。

吴菊萍的勇敢一接打开了通往人们心灵深处的一扇大门使社会上真善美的爱心之花瞬间绽放开来。

他的行为像一面镜子折射出平凡人地善良与美也折射出了社会对少年儿童的关爱。

我们作为这个社会中的一员我们有责任和义务学会感恩关爱这个社会尽我们所能帮助有困难的人用自己的爱心温暖更多的人。

用心去关爱别人世界会因为你变得更加温暖。

如果我们每个人都能像吴菊萍那样有一颗善良、有爱的心整个世界就会变得更加美丽更加美！第二篇：《与爱同行》读后感爱满天下-----《与爱同行》读后感桐乡市北港小学606班王心漪爱是什么？爱是一句话是一个眼神是一个动作??只要你善于发现爱无处不在。

爱其实很常见因为我们就生活在爱的包围中。

父母每天早上为我们准备早饭是爱；接送我们上学放学是爱；给我们买书、晒被子等等都是爱。

但就是这样常见而平凡的父爱母爱也能创造出奇迹。

那是我在《与爱同行》这本书上看到的一则小故事讲一位叫做栋栋的杭州小男孩得了急性肝功能衰竭而生命垂危。

他的爸爸挺身而出义无反顾地捐出自己的肝脏让生命的奇迹出现了。

除了父母的呵护在生活中还有与同学之间、与社会之间、与自然之间的各种关爱这些都是必不可少的。

我们不仅需要别人的关爱同时也要学会去关爱别人。

小时候父母呵护着我们当父母老了我们就要多陪陪父母；我们遇到困难时同学热心地帮助我们当同学陷入困境时我们也要毫不犹豫地伸出援手；大自然给了我们美丽的家园我们也要珍爱自然??总之我们收获爱的同时别忘了回报爱。

就拿最常见的父爱母爱来说父母给了我们最最无私的爱我们该怎么回报他们呢？古语说“百善孝为先”我们该做的就是孝敬父母。

陪爸妈聊聊天讲讲学校里的新鲜事；周末动手做个简单的菜让爸妈尝尝自己的手艺；学会自律少让爸妈操心??孝敬父母其实并不难我们不用扇席温枕、卧冰求鲤只要做身边这些小事就是一个有孝心的孩子了。

“赠人玫瑰手有余香。

”我们不仅要享受被爱的幸福还要学会去爱把幸福放大。

就让我们行动起来吧让爱满天下。

第三篇：《与爱同行》读后感《与爱同行》读后感每个人的生活都离不开爱爱每时每刻都在我们身边。

爱家人爱祖国是我们少先队员的职责……我是三年级的学生了我第一次读《与爱同行》这本书里面的故事虽然平凡却深深感动了我。

其中令我印象最深的故事是这样的：嘉兴的陆妈妈平时喜欢十字绣有次和读初二的儿子说起十字绣里最难绣的就是《清明上河图》不但特别长而且颜色非常复杂至少要绣几百万针儿子听了十分惊讶。

当天晚上陆妈妈看到儿子的学习成绩不太理想告诉儿子“学习要有毅力不要贪玩”谁知儿子却说：“你绣成《清明上河图》我就答应你考上重点大学！”为了给孩子作出榜样从那时开始陆妈妈每天下班回家后都绣到10点钟双休日甚至一天绣10多个小时她计划5年内把图绣而那时儿子正高考。

儿子见妈妈太辛苦流泪劝妈妈不要绣了妈妈对儿子说：“答应的事情就要坚持。

”连续绣了40个月之后陆妈妈的《清明上河图》终于绣成了而她漫长的以身作则也早已有效果儿子不但成绩提高了而且养成了做事有始有终的习惯。

陆妈妈用一针一线给自己的孩子上了最、最生动的一课。

这就是父母的爱父母是伟大的总有一天去会用的成绩来报答你们的。

第四篇：与爱同行读后感与爱同行读后感《一年级大个子二年级小个子》读后感寒假期间我读了《一年级大个子二年级小个子》这本书这本书的作者是日本的古田足日这本书主要是写了这么一个故事：小男孩正也是一年级的大个子但胆子很小爱哭鼻子与爱同行读后感。

小女孩秋代是二年级的小个子但很坚强、勇敢。

他们之间发生了很多玩的故事。

为了寻找美丽的紫斑风铃正也一个人步行到很远很远的树林一路上他很害怕、犹豫、甚至想哭但他坚持走下去终于走进树林摘到了美丽的紫斑风铃花。

秋代带着正也的妈妈四处寻找几经周折他们找到了正也。

正也和秋代感觉到自己一下子长大了许多。

我读完这本后我很感动。

感到秋代虽然个子很小但是她是那么关心别人那么勇敢同时我也感到正也成长的过程从上学的那么胆小到通过自己的努力克服那么多的困难找到自己心爱的紫斑风铃花。

通过他们我想到了我自己不是也很像正也刚上学的时候一样吗课堂上老师提问不敢举手回答问题怕答错了老师同学们笑话我其实现在想想真的没必要应该向正也学习自己一定要勇敢即使自己回答错了也明白错在什么地方举手回答老师的问题也使自己能集中精神听讲跟上老师的思路使自己能在学习上更上一层楼读后感《与爱同行读后感》。

同时以后我也要在其他方面改进自己遵守学校的各项纪律按时完成作业做预习养成良的学习习惯把他们都想象成正也如何面对困难如何去克服他我一定学习他的那种精神;再一个就是秋代她个子虽然小但她是那样勇敢热情的去帮助别人在以后我也要学习她的这种精神在学校里我要积极参加学校组织的各种活动从走路队到打扫教室卫生更要做学校卫生的维持监督其他小朋友帮助他们改正不良的习惯我们大家一起提高。

寒假中我读了这本书收获真多老师经常跟我们讲要多读书养成读书的习惯通过这次读书我真的体会到读书的作用以后我一定多读书多读书。

《一年级大个子二年级小个子》读后感寒假期间我读了《一年级大个子二年级小个子》这本书这本书的作者是日本的古田足日这本书主要是写了这么一个故事：小男孩正也是一年级的大个子但胆子很小爱哭鼻子。

小女孩秋代是二年级的小个子但很坚强、勇敢。

他们之间发生了很多玩的故事。

为了寻找美丽的紫斑风铃正也一个人步行到很远很远的树林一路上他很害怕、犹豫、甚至想哭但他坚持走下去终于走进树林摘到了美丽的紫斑风铃花。

秋代带着正也的妈妈四处寻找几经周折他们找到了正也。

正也和秋代感觉到自己一下子长大了许多。

我读完这本后我很感动。

感到秋代虽然个子很小但是她是那么关心别人那么勇敢同时我也感到正也成长的过程从上学的那么胆小到通过自己的努力克服那么多的困难找到自己心爱的紫斑风铃花。

通过他们我想到了我自己不是也很像正也刚上学的时候一样吗课堂上老师提问不敢举手回答问题怕答错了老师同学们笑话我其实现在想想真的没必要应该向正也学习自己一定要勇敢即使自己回答错了也明白错在什么地方举手回答老师的问题也使自己能集中精神听讲跟上老师的思路使自己能在学习上更上一层楼。

同时以后我也要在其他方面改进自己遵守学校的各项纪律按时完成作业做预习养成良的学习习惯把他们都想象成正也如何面对困难如何去克服他我一定学习他的那种精神;再一个就是秋代她个子虽然小但她是那样勇敢热情的去帮助别人在以后我也要学习她的这种精神在学校里我要积极参加学校组织的各种活动从走路队到打扫教室卫生更要做学校卫生的维持监督其他小朋友帮助他们改正不良的习惯我们大家一起提高。

寒假中我读了这本书收获真多老师经常跟我们讲要多读书养成读书的习惯通过这次读书我真的体会到读书的作用以后我一定多读书多读书。

第五篇：爱是什么——《与爱同行》读后感爱是什么——《与爱同行》读后感爱是什么？这是一个许多人都会问的问题。

一开始我也迷惑不解。

只知道爱是一种抽象的东西来自于内心深处的感情。

读完《与爱同行》后我才明白爱是什么:爱是理解、爱是责任、爱是分享、爱是力量。

爱就在我们身边从未走远。

爱是人类最基本的情感爱是人类永恒的话题。

在这本书中我印象最深的就是《十年为女儿变个魔法》这则故事。

这位爸爸把生死离别当做一场快乐的捉迷藏游戏介绍给年仅6岁的女儿。

十年后女儿也用书信的方式给早已不存在的爸爸回了一封信。

每一句话都用了开心的必掉可字里行间体现出了无限的辛酸特别是回信的最后一句酸楚得想让人落泪。

爱无处不在。

四年级的一次科学单元考试我只考了52分连及格线都没过。

我拿着卷子那一个个叉像一把把刀子把我的心四分五裂；那鲜红的数字仿佛是我的血一滴(本站向您推荐w.oo.co)滴落下。

我忐忑不安地把卷子放到书包最里面的格子生怕被别人看见后嘲笑我。

就连太阳温和的笑容在我眼中也成了讽刺我的标志。

回到家时我小心翼翼地告诉妈妈这个消息看都不敢看妈妈已经做了迎接狂风暴雨的准备。

可是不曾想妈妈却慈爱地摸着我的头说：“没事儿。

一次的发挥失常不代表什么。

人都有低谷关键是你有没有从这个挫折中爬出来。

你又不是考试机器怎么能保证每次都是第一呢？”我抬起头从妈妈的眼睛里我看到了爱??爱是宽容爱又是鼓励。

妈妈的话是我走出失败的阴影我的身后有阴影是因为我前面有太阳的照射。

我们应该用爱的真谛实现人生的价值！。