广东省北师大版 不确定性

像掷硬币这样，结果不能事先确定的现象 就是随机现象。
明天是什么天气是一件尚未发生的事情， 它有下雨或是晴天等多种可能发生的结果， 究竟会发生哪种结果是事先无法确定的。
每抽一次奖，有三种结果都可能会发生： 中奖但不是一等奖、中一等奖、没有中奖， 会发生哪种结果也是事先无法确定的。
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡 片，这张卡片可能是什么？
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
北师大版 四年级上册 第八单元 可能性
请用“一定”“可能”“不可能”描述生活中的现象？ 上学路上，我会遇到同学。 我是四年级的学生。 太阳从西边升起。 弟弟的年龄比我小。 这节数学课，老师会提问我吗？
1、说说你有什么感受和发现？ 2、为什么有时猜对，有时猜不对？
在下一个路口有遇红灯、遇黄灯和遇绿 灯三种可能发生的结果 ，会发生哪种结果是 在到达下一个路口之前无法确定的。 再举一些生活中类似的例子说一说。
ห้องสมุดไป่ตู้
可能是黄球，属于随机事件。 不可能是黄球和一定是黄球，属于确定事件。
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可 能”“不可能”说一说。

(明天可能下雨，可能不下雨)
说说下面事情发生的情况。
你的看法是……
摸奖箱
每抽一次奖，有三种结果都可能会发生：中奖但不是一等奖、中 一等奖、没有中奖。会发生哪种结果也是事先无法确定的。
(可能中一等奖)
说说下面事情发生的情况。
你 的 看 法 是
……
在下一个路口有遇红灯、遇黄灯和遇绿灯三种可能发生的结果， 会发生哪种结果也是在到达下一个路口之前无法确定什么颜色的球？有几 种可能？再连一连。
一种结果 (摸到黄球)
一种结果
两种结果
(摸到白球) (摸到白球或摸到黄球)
不确定事件
确定事件
将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片， 这张卡片可能是什么？ 有几种可能？
(三种：小兔、熊猫和大象)
答：因为每张卡片都有被选取的可能，所以这张卡片 可能是小兔，也可能是熊猫和大象。
请用“一定”“可能”“不可能”判断下面事件的发生。 有人用左手写字
请用“一定”“可能”“不可能”判断下面事件的发生。
妈妈的年龄 比我大
下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能” “不可能”说一说。
哈尔滨的冬天一定会下雪。 郑州的冬天可能会下雪。
三亚的冬天不可能会下雪。
哈尔滨
全国闻名的“冰城”，最低气温零下20℃
(可能遇到红灯)
再举一些生活中类似 的例子说一说。
每次摸1个球，看完颜色后放回摇匀。
可能摸到黄球，也可能摸到白球
请用“一定”“可能”“不可能”判断下面事件的发生。
狮子在 天上飞
请用“一定”“可能”“不可能”判断下面事件的发生。
我从出生到现在 没吃过一点东西
请用“一定”“可能”“不可能”判断下面事件的发生。 四天后会下雨

沈阳的冬天 武汉的冬天 一定下雪。 可能下雪。
海南的冬天 不可能下雪。
我们的身边有好多好多的事情，用 “一定”“经常”“偶尔”“不可 能”等词语说一说生活中一些事情 发生的可能性吧！
我偶尔 人一定 公鸡不可 地球不可 感冒。 会死去。 能下蛋。 能爆炸。
太阳不可能 从西边升起。
生活中有很多事情，可能发生也可
看看你们记录的结果，能和别人说说你摸 球的情况吗？
一定是 白球。
一定是 黄球。
可能是白球， 也可能是黄球。
10个白球
10个黄球
你们说得都很有道理，通过刚才的活动， 能看出同学们已经理解事情发生的可能 性了。同学们学得不错，做题也很认真。 对了，我们沈阳冬天下雪吗？
那武汉、海南呢？
下雪。
你能用“一定”“可能”“不可能” 来描述三地下雪的情况吗？
能不发生，你们课后做一个小调查， 把事情发生的可能性记录下来，并 与同伴交流一下。
三、全课总结
通过这节课的学习，你有什 么收获？
学以致用
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
①太阳一定是东升西落。 ②明天可能会下雨。 ③一年不可能有370天。
04 课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
第8单元 可能性 不确定性
一、创设情境，初步感知
二年级时我们学习过“抛硬币”，我将 硬币抛向空中，落地后哪面朝上？
可能是正面朝上， 也可能是反面朝上。
大家的意见各不相同，现在就请你在组内 亲自实验一下，并将结果填写到下面的表 格里。
与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上， 再把实际结果记录下来。说说你有什么发现。
二、引导探究，实践体验

课堂练习
1、每次摸出1个球，看完颜色后放回摇匀。 （1）摸一次，笑笑可能摸到什么颜色的球？ （2）与同桌轮流摸球，先猜猜能摸到什么颜色的 球，再实际做一做。 （3）如果前三次摸到的球的“黄球” “黄球” “黄球”，下一次会摸到什么球？
课堂练习
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”“不可能”说一说。
探索与发现
探索与发现
探索与发现
Байду номын сангаас
03
学以致用
学以致用
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能 ”“不可能”说一说。
学以致用
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡 片，这张卡片可能是什么？
学以致用
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
①太阳一定是东升西落。 ②明天可能会下雨。
课堂练习
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？
课堂练习
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些 事情发生的可能性。
课堂小结
今天你有什么收获？
不确定性
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用 4 课后作业
01
情景导学
02
探索与发现
探索与发现
第八单元 · 可能性
不确定性
情境导入
探究新知
与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。 说说你有什么发现。
探究新知
说说下面事情发生的情况。
探究新知
说说下面事情发生的情况。
探究新知
说说下面事情发生的情况。
探究新知
说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？有几种可能？再连一连。