学会拒绝不良诱惑(1)

拒绝不良诱惑的方法在现代社会，我们每天都会面对各种各样的诱惑，有些诱惑可能对我们的身心健康造成负面影响。

因此，学会拒绝不良诱惑是非常重要的。

下面我将分享一些拒绝不良诱惑的方法，希望能够帮助大家更好地保护自己。

首先，了解诱惑的本质是非常重要的。

诱惑往往会让我们产生一种即刻的快感，但这种快感往往是短暂的，而付出的代价却可能是长期的。

因此，当面对诱惑时，我们需要理性地思考，不要被眼前的诱惑所迷惑，而是要清醒地认识到诱惑背后可能存在的风险和危害。

其次，树立正确的人生观和价值观也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。

当我们对自己的人生目标和价值观有清晰的认识时，就会更容易拒绝那些与自己的目标和价值观不符的诱惑。

因此，我们需要不断提升自己的人生素养，树立正确的人生观和价值观，这样才能更好地抵制外界的诱惑。

另外，寻找适当的心理支持也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。

当我们面对强烈的诱惑时，往往会感到无助和焦虑，这时候我们需要寻找适当的心理支持，可以是家人、朋友或者心理咨询师等。

他们可以给予我们鼓励和支持，帮助我们更好地面对诱惑，坚守自己的底线。

此外，培养健康的生活方式也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。

当我们的身心状态良好时，就会更容易拒绝各种诱惑。

因此，我们需要保持良好的作息习惯，保持适当的运动和饮食习惯，这样才能保持良好的身心状态，更好地抵制诱惑的侵袭。

最后，建立良好的社交圈子也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。

当我们身边的朋友和同事都是有正能量的人时，我们就会受到他们的影响，更容易做出正确的选择。

因此，我们需要选择与那些积极向上、有正能量的人交往，建立良好的社交圈子，这样才能更好地抵御不良诱惑的侵袭。

总之，拒绝不良诱惑是一项需要长期坚持的工作，我们需要不断提升自己的认知能力和心理素质，才能更好地抵制各种诱惑的侵袭。

希望大家能够通过以上方法，更好地保护自己，远离不良诱惑的侵袭。

学会拒绝不良诱惑掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。

水平目标：提升自我控制和抵制不良诱惑的水平。

情感、态度和价值观目标：自觉抵制不良诱惑；热爱生命，遵纪守法，意志坚定并形成准确的价值判断。

教材分析重点怎样拒绝不良诱惑？难点怎样拒绝不良诱惑？方法启发讨论，事例分析，交流学习等相结合。

教具多媒体同学们，通过前边的学习，我们知道，大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存有着很多很多的诱惑。

有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有很多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。

那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。

所以，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。

否则，我们将会为之付出惨痛而沉重的代价。

同学们，我们初中学生正处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对现实中的种种不良诱惑，往往不知所措，稍不注意，容易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。

所以，我们很有必要学会准确分析自己所面临的诱惑，把握好自己，以有利于我们顺利度过“暴风骤雨”般的少年期。

同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许很多多的十字路口，都会遇到许很多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，你会识别和判断吗？你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗？这就是我们第二框题“学会拒绝不良诱惑”将要学习和探讨的内容。

展开教学：1、什么是不良诱惑?(板书)（要求学生抄写）不良诱惑就是影响我们身心健康和防碍我们成长进步的诱惑.2、为什么要学会抵制不良诱惑？(板书)个案追踪：小A今年12岁，是某校初一年级学生。

他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。

自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。

学会拒绝不良诱惑教学设计Learn to refuse bad temptation teaching desig n学会拒绝不良诱惑教学设计前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。

其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。

本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学目标：认识不良诱惑的危害，领会不良诱惑是可以战胜的，掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧。

提高自我控制和抵制不良诱惑的能力。

重点：怎样拒绝不良诱惑？难点：怎样拒绝不良诱惑？导入新课上节课我们学习了身边的诱惑，通过学习我们了解了在我们身边存在许多不良诱惑。

那我们如何拒绝这些不良诱惑那？这节课我们学习这个问题。

讲授新课板书课题：学会拒绝不良诱惑学生看书《奥德赛船长的故事》（88页）思考书中的问题。

学生分组讨论，选取代表回答。

教师总结：奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。

这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。

1）要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识, 克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。

2）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的；3）要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。

勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。

我们要向奥德赛船长学习，正确的认识身边的种种诱惑，勇敢地拒绝不良诱惑，集中精力努力学习，提高科学文化水平，做一个德智体全面发展的好学生。

学会拒绝不良诱惑教学设计谢佳莉一、课标依据本框是七年级上册教材最后一个单元第八课的内容之一。

在学生们逐步熟悉、适应了初中生活，对生命、青春、情绪和情趣有了初步认知和体验的基础上，帮助学生认识他所生活、学习的周边环境，学会识别和拒绝诱惑，正确选择，过健康、安全的初中生活。

另外，这也是根据中学生的生理和心理特点决定的，他们生活经验很少，难以准确把握社会生活环境的复杂性，很容易被不良诱惑所迷惑，因此设置本框是为了防患于未然，对学生有一定的警示作用。

二、教学目标：1、情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友帮助，在与同学的合作中抑制不良诱惑。

2、过程方法目标：让学生通过参与一些活动，获得亲身体验，并学会总结一些方法和经验，在日常生活中自觉抵制不良的诱惑。

3、知识能力目标：知道身边存在的种种诱惑是可以战胜的，知道战胜不良诱惑的方法；初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步具有应用辩证的方法分析事物的能力。

三、教学重难点教学重点：学会拒绝不良诱惑教学难点：掌握并应用拒绝不良诱惑的方法教学方式：学生分组活动，自我展示；教师启发讨论，引导活动。

四、教学时间：一课时五、教学过程一、导入新课演一演：学生分角色扮演小品《诱惑》（自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段）问题：1、请你续写或续演小品。

2、小品给我们什么启示？（设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心，续写可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力。

）教师引导得出：不良诱惑会给我们带来严重的后果；聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。

在现实生活中有许许多多的诱惑，我们中学生又面临哪些诱惑呢？二、说一说：1、我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢? （教师板书如：网络、吸烟、金钱、篮球、赌博、邪教等）2、哪些是不良诱惑？为什么？（根据学生的判断，教师在黑板上做上标记）（设计意图：从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，也为后面的教学提供资源。