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2010年汕头市武术散打裁判员培训班通知为进一步提高我市武术散打运动的发展，提高裁判员的理论技术水平和业务能力，建立一支思想品德、业务能力过硬的裁判队伍，保证我市武术散打竞赛工作的顺利进行。
经研究，汕头市拳击散打协会要求于2010年11月 27 日至28日在汕头市博爱路10号社会体育指导中心六楼举办武术散打裁判员培训班，经考试成绩合格者，由市体育局颁发裁判员证书。
现将具体事宜汇报如下：一、报名条件及人数（1）热爱武术事业，遵纪守法，思想品德端正，身体健康。
年龄不超过40岁。
（2）熟悉本项目竞赛规则和裁判法，能够比较准确运用，具有一定的裁判工作经验；并且至少两次在县级体育比赛中担任裁判工作。
（3）各区县体育局限2个名额，市各高等院校限2个名额，超出人员以超编人员计算。
二、报名与报到1、报名：（1）参加培训班人员须填写《申请裁判员等级登记表》一式两份，随同报名表一并交与由汕头市拳击散打协会。
汕头市拳击散打协会地址(汕头市博爱路10号社会体育指导中心6楼，邮编：515041)。
（2）各区县体育局、高等院校、武术馆校请将参加培训班的学员名单汇总后11月24日前分别报汕头市拳击散打协会（或发送电子邮件，****************)，逾期报名，不予受理。
（3）《报名表》和《申请裁判员等级登记表》请登陆汕头市拳击散打协会网站下载（/）。
2、报到：学员自带运动服、运动鞋以及近期两寸免冠彩照两张，于11月 27日早上8：30前到汕头市博爱路10号社会体育指导中心6楼报到。
联系人：郑杜辉，徐小雁。
联系电话（0754-******** 135******** 132******** ）。
三、授课教师和培训内容1、授课教师。
郑文俊:武术散打国家级裁判员。
主讲《武术散打竞赛规则》。
郑杜辉：武术散打一级裁判员。
主讲《裁判法》。
陈国滨：武术散打一级裁判员。
主讲《武术散打裁判技术》。
2、培训内容（1）理论：《2003年武术散打竞赛规则》及《裁判法》（2）技术：《武术散打裁判技术》。
2010年体育部信息报道汇综1、体育部举行“迎新教职工体育专项活动”对抗赛在本学期即将结束前的元月15日，体育部党、政、工、团组织专门安排了一天时间，在丁家桥体育馆举行了教职工体育专项活动对抗赛，以激发教职工参与集体活动兴趣，提高体育运动技能，增强身体素质和扩大人际间的交流。
教职工体育对抗比赛项目设有：羽毛球、乒乓球、排球、扑克牌等。
本次活动采取自愿报名办法，大家参与热情高涨，参与率达90%，比赛采取抽签决定分组赛名单，每人参加了二个专项的比赛。
整个比赛，都在欢乐祥和的氛围中进行。
在本次活动中体育部工会委员们和各专项组负责人做了前期的筹备工作，为本次活动的成功举行做出了努力。
通过本次比赛，沟通了相互之间的了解，检阅了体育工作者平时的业务训练情况，这对于推动体育教师平时带头运动起到了积极作用。
分管体育部工作的高明副书记、副校长还利用中午休息时间抽空观看了体育部教职工们的比赛，并表达了对体育部全体教职工的良好祝愿和亲切问候!领导的到来，大家感受到了一种亲切和温暖，激发了集体荣誉感和团队精神。
(来自于体育部)2、我校承办第五届全国高校棒垒球研讨班由全国高校大学生体育协会棒垒球分会主办，我校承办的“第五届全国高校棒垒球研讨班”于1月18日至19日在我校举行，18日上午在江浦校区体育馆报告厅举行了开幕式，一共来自全国高校的50多名高校体育部负责人和棒垒球的教练员参加本次研讨班。
在开幕式上，校体育部主任、南工大江苏省女子垒球队领队王浩教授介绍了我校发展历程，特别是两校合并以来在学校领导的正确领导下，在全体师生共同努力下，抓住了发展机遇，实现快速发展所取得的一系列成就，并就我校体育工作和体育特色项目向与会代表作了经验介绍。
棒垒球分会秘书长、北方工业大学体育部主任徐勇同志就举办本次研讨班意义、内容以及分会的工作设想作了强调，通报了相关比赛信息。
国际级垒球裁判李哲教授谈了如何在大学生中开展棒垒球运动想法和建议，在棒垒球技能教学与训练过程中特别应该注意的几个问题，与代表们共同探讨今后分会如何开展好棒垒球联赛，调动全国高校体育工作的积极性，如何制定好赛制和创新规则，体现第二层次的校级棒垒球运动的实际状况和自身发展规律，如何充分地认识棒垒球运动对培养大学生的体育精神和人格塑造方面的积极作用。
北京市社会体育管理中心关于举办2010年国家级社会体育指导员培训班的通知文章属性•【制定机关】北京市社会体育管理中心•【公布日期】2010.09.20•【字号】京体社字[2010]14号•【施行日期】2010.09.20•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文北京市社会体育管理中心关于举办2010年国家级社会体育指导员培训班的通知（京体社字〔2010〕14号）各区县体育局、开发区社发局、燕山体育中心、各有关单位：为深入学习贯彻《全民健身条例》，进一步加强公益性社会体育指导员的培训和管理力度，促进我市全民健身事业骨干队伍的发展，根据国家体育总局2010年国家级社会体育指导员培训通知的精神和要求，结合我市社会体育指导员队伍现状及实际情况，市体育局经研究决定，将推荐组织符合晋级条件的社会体育指导员参加2010年国家级社会体育指导员培训。
现将具体事宜通知如下：一、培训时间2010年10月24日-31日二、培训报到时间、地点报到时间：2010年10月24日8：30报到地点：首都体育学院交流中心宾馆（北京市海淀区北三环西路11号）三、培训对象符合《社会体育指导员技术等级制度》中有关申报国家级社会体育指导员基本条件的本市一级社会体育指导员，由所在区县体育行政部门推荐，市体育局审核批准的人员均可参加培训。
四、培训人员要求（一）取得一级社会体育指导员等级证书3年以上，并一直坚持从事公益社会体育指导工作。
（二）已在社会体育指导员管理系统中注册。
（三）组织或参与过市、区县级大型群众体育活动的工作。
五、培训内容根据《社会体育指导员技术等级制度培训大纲》要求，以及社会体育指导员的实际工作需要，教授国家级社会体育指导员培训教学规定的体育人文社会知识、运动人体科学知识和体育健身方法等。
六、名额分配根据各区县、各有关单位一级社会体育指导员注册情况，将培训名额按比例分配（名额分配详见附件1）。
七、具体要求（一）各区县体育局、各有关单位严格把关，认真组织生源，确保组织符合参加培训的条件要求并在全民健身工作中发挥重要促进作用的一级社会体育指导员参加2010年的培训。
年月总第期2013872我国篮球裁判员人才资源储备与提升其核心竞争力的研究姜海生（哈尔滨文化体育事业管理所齐齐哈尔分所体育馆，黑龙江 齐齐哈尔 161000）摘 要：本文采用文献资料法、访谈法，分析了我国篮球裁判员人才资源库储备情况，指出目前我国篮球裁判员存在的主要问题，并提出提升我国篮球裁判员核心竞争力对策，旨在加强中国篮球裁判员的人才资源储备和提升其核心竞争力，更好地促进中国篮球运动的发展。
关键词：国际级裁判员；国家级裁判员；人才资源储备；核心竞争力中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：1674-151X（2013）08-015-03投稿日期：2013-07-09作者简介：姜海生（1977~），指导员，篮球一级裁判员。
研究向：体育竞赛与管理。
在世界篮球发展史上有一个共识：裁判员为篮球项目的发展做出了不可磨灭的贡献。
裁判员人才资源储备与水平怎样反映一个国家篮球运动开展及水平情况的好坏。
我国篮球裁判员众多，是裁判人力资源大国，但不是人力资源强国，国际赛场我们裁判员没有话语权，国内赛场频出“换裁判”“黑哨”的声音，从此折射出一个深刻问题：我国篮球裁判员人才资源已经告急和危机。
如何加强裁判队伍建设，提高篮球裁判员人才资源核心竞争力？构建一支有高度政治觉悟、良好职业道德、精湛业务水平、又红又专的篮球裁判员队伍，更好地服务篮球运动的发展，是当前至关重要的问题。
1 世界篮球裁判员的现状和我国篮球裁判员人才资源库储备1.1 世界现役篮球国际级裁判员及分布情况据统计，2009-2010年参加过国际篮联裁判员复试班的裁判员共计1193名，通过复试的共计935名，还有258名没有通过复试，被停止了执裁资格。
现役裁判员在五大洲的具体人数分布具体见表1。
1.2 我国篮球管理中心注册裁判员及分布情况我国篮球裁判员众多，但卓有成效裁判缺乏。
截止2010年10月，我国篮协登记在册的裁判员共有342人，国际级35人，国际级裁判占注册人数的10.2%，在亚洲占12.58%。
篮球裁判心得体会(甄选4篇）篮球裁判心得体会（1）大年十二还沉浸在喜庆的氛围中，浙江省第六届中学生篮球联赛裁判员赛前岗位培训班在嘉兴桐乡举行。
接到通知的那一刻非常开心能有机会参加高水准的.裁判员培训班。
本次培训班会期3天，参加培训班的学员来自全省各个部门。
为了提高我省裁判员的执法能力，更好的为联赛服务。
联赛组织部门请来了，多名执法过奥运会，世锦赛，cba联赛的优秀裁判员为我们讲课。
带着一种慎重求学的心情，在接下来的3天里分别进行了篮球理论知识和实践培训的学习。
朱家忠老师为我们以实际操作中的案例为我们阐述了篮球竞赛中的规则、竞赛中可能出现的犯规现象等知识解答了学员对规则难理解的部分。
王卓平老师详细讲解了三人制篮球裁判员的技巧等知识。
何鲁伟老师组织学员观看国内外比赛案列视频这种由简入深的讲解方式令我受益匪浅。
在理论课程中，我复习了身为一个篮球裁判必须了解的规则，懂得了身为一个裁判不仅要做到手势标准优美、体态得体大方，还要做到判罚公正，不偏不倚的裁判基本准则。
裁判员的手势一定要符合裁判规则的要求，不要去模范一些高水平裁判员的手势动作。
三天的短暂学习，我对篮球的理论知识和裁判的实践操作都有了一个全新的认识。
然而也理解了篮球技术的运用和裁判工作的重要性，深知要学会和掌握篮球这门知识真得不容易，身为体育教师还任重道远。
我也深刻体会到所谓理论，不一定能让你取得胜利，或在立竿见影的实践中取得胜利，而在于自己有自己的见解与运用。
这次培训班为我们提供了一个很好地交流与学习的机会，必将对省中学生篮球联赛裁判员的执法水平的提高起到积极的推动作用。
篮球裁判心得体会（2）20xx年12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园篮球裁判员的培训。
此次培训让我收获颇多：首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话；承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。
开班仪式结束后紧接着就开始学习。
关于举办2010年南京市航空模型项目晋升二级裁判员培训班的通知各区县体育局、有关单项体育运动协会、在宁高校、市中专校、市中技校：根据《市体育局关于做好2010年棒球等18个项目晋升二级（宁体发[2010]48号）通知精神，裁判员培训和考核工作的通知》为加强我市航空模型裁判员队伍建设，决定组织航空模型项目晋升二级裁判员培训考核，现将有关事项通知如下：一、主办单位：南京市体育局二、承办单位：南京市航空运动协会三、培训时间、地点安排：10月22日至10月23日在南京市玄武区少年宫举行。
四、培训考核领导小组：主任：张宁生副主任：陈春宁、孙咏皎委员：戴晴、程薇薇、黄宜庆五、授课教师：由国家一级裁判员张博、卢善文等同志担任授课教师。
六、培训内容：（一）航空模型竞赛规则（二）普及级竞时项目竞赛规则（三）模拟飞行竞赛规则七、考生条件：（一）报考人员的年龄须在40周岁以下（即1970年1月1日后出生）。
（二）具有2年以上三级裁判员经历和较好的英语水平。
（三）专业运动员报考条件放宽。
八、考核方式：理论考试和实践考核相结合。
九、培训经费：考生须交纳培训考试费100元/人（含资料费）。
十、报名和报到：（一）报名截止时间：即日起至10月18日止。
（二）报名方法：1、市体育局竞管中心报名、也可根据报考条件采取集中统一报名。
（地址：南京市玄武区太平门洲城根43号201室，邮编：210016）。
2、市航空模型协会赵善龙报名。
（电话：84653545）。
3、网上报名。
（可在南京市体育局网站下载报名表，发电子邮件报名，电子邮箱：njjgzx@）。
（三）联系人：1、市体育局竞管中心：孙咏皎，戴晴；电话：89600645（传真）。
2、市航空模型运动协会：联系人：赵善龙，电话：84653545（四）报到地点：请于10月22日到南京市玄武区少年宫办理报到手续。
并携带2寸免冠彩色近照3张及本人身份证复印件1张。
十一、结业和等级审批：培训考试合格者可申报国家二级裁判员，符合条件者由南京市体育局颁发国家二级裁判证书。
篮球裁判员培训心得体会心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的篮球裁判员培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篮球裁判员培训心得体会篇1 20xx年12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园篮球裁判员的培训。
此次培训让我收获颇多：首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话；承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。
开班仪式结束后紧接着就开始学习。
我抓住这次机会，认真学习，从篮球的基础训练做起，了解校园篮球发展状况；青少年篮球身体训练的特点；知道了篮球训练与比赛的相关知识；学到了荷兰青少年篮球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是耿建华教授和李志指导一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出篮球的默契配合的精神。
耿建华教授和李志指导用贴合中小学篮球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的篮球场上，他们通过篮球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行篮球运动。
一会儿是篮球球性练习，一会儿是篮球技术训练，一会儿又是篮球战术配合，另一会儿还进行篮球教学方法指导和篮球训练预防运动损伤的要求。
使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了篮球基本技术和战术以及草根篮球的裁判法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，耿建华教授和李志指导的敬业精神值得我学习。
耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。
耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈篮球裁判的职业操守，更让我们看到了中国篮球的希望。
李指导更是亲自上场踢球为我们展示篮球风采和战术配合意识。
虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和李志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们。
尊敬的篮球协会领导：
您好！我是一名热爱篮球运动，对篮球裁判工作充满热情的年轻人。
在此，我诚挚地向您申请参加本次篮球裁判员培训班，以期提高自己的篮球裁判技能和业务素质。
自从接触篮球运动以来，我深深地被这项竞技体育的魅力所吸引。
篮球比赛中的团队精神、拼搏意识和战术策略都让我为之着迷。
而篮球裁判员作为比赛中的重要角色，不仅要熟练掌握篮球规则，还要具备公正、严谨、果断的裁判能力。
我认为，成为一名篮球裁判员，既是对自己的一种挑战，也是对篮球运动的一种贡献。
在过去的时间里，我通过自学和参加一些篮球赛事，积累了一定的篮球裁判经验。
但我深知，要想成为一名合格的篮球裁判员，还需要不断地学习和提高。
因此，我希望能够参加本次篮球裁判员培训班，系统地学习篮球裁判理论和实践技能。
我明白，篮球裁判员的工作并不轻松，它需要严谨的态度和高度的责任心。
在比赛中，裁判员要保证比赛的公平、公正，维护比赛的秩序，还要处理好比赛中的各种突发情况。
这不仅要求裁判员要有扎实的篮球知识和丰富的比赛经验，还要有高尚的职业道德和良好的心理素质。
我相信，通过本次培训，我能够更好地提升自己在这方面的能力。
参加本次篮球裁判员培训班，对我来说是一个难得的机会。
我将会珍惜这次学习机会，认真聆听教练的讲解，积极与同学们交流学习，努力提高自己的篮球裁判水平。
同时，我也会将所学知识运用到实际比赛中，以公正、准确、果断的裁判风格，为篮球比赛的发展贡献自己的一份力量。
最后，请领导考虑我的申请，给予我这个提高自己、锻炼自己的机会。
我将全力以赴，努力学习，争取成为一名合格的篮球裁判员。
谢谢。
2010年篮球裁判员培训班 传达2010年FIBA规则和规则解释 的新内容 请准备考国际级裁判和技术代表的同仁们注意： 现在考国际级裁判的年龄变小了，不得超过35岁，考国际级技术代表的年龄不得超过55岁。 二、现阶段篮球规则的演变过程 （一）、国际篮联为什么要修改规则？他们的目的是什么？遵循的原则是什么？ 国际篮联的解释是： 1、为了把规则解释的更加清楚； 2、使规则简单化； 3、为裁判员和参赛各方指明方向； 4、减少规则中繁多的解释和例外。 （六）、最新规则和规则解释的显著变化就是限制区（3秒区）改变了形状，3分投篮线扩大到了6.75米，篮下的无撞人区被引进到了赛场等等。 这些变化将在2010年10月1日以后生效。为什么一些变化2008年就批准了，而要延长两年以后才实施呢？为的就是给各个协会留出足够的时间来安排，布置新场地的标识。 国际篮联期待着，并且强烈地建议所有篮球主管部门（洲际篮联/各国家协会）2010年10月1日以后，在所有高水平比赛中（奥运会、世锦赛和洲际锦标赛）开始实施新的场地标准。然而，如果不可行，最迟不要超过2012年10月1日实施新的场地标准。 三、2010年国际篮联规则和规则解释的主要修改部分
1、Art.2.4.3 罚球线，限制区和罚球篮板位置区 主要修改内容是：限制区的形状和度量。这么多年来国际篮联使用的，独一无二的梯形限制区，将要被与NBA相似的长方形限制区所替代，图解在2.4.7的插图2中。虽然限制区的形状改变了，但规则和相关的解释保持不变（相对的）。2、Art.2.4.4 3分投篮区 3分投篮半圆线扩大到半径为6.75米，从篮圈中心点下方与地面的交点测量。弧线的特殊说明在插图1中。 虽然3分区变得稍微小了一点，但相关的规则和解释没有改变。 2、Art.2.4.4 3分投篮区 3分投篮半圆线扩大到半径为6.75米，从篮圈中心点下方与地面的交点测量。弧线的特殊说明在插图1中。 虽然3分区变得稍微小了一点，但相关的规则和解释没有改变。 3、Art.2.4.6/17.2.4 掷球入界线；掷球入界 拥有在后场掷球入界球权的队，在第4节或决胜节最后两分钟请求了暂停，以前这个掷球入界要在记录台对面中线延长线执行。而2010年规则，两条新线（掷球入界线：Art.2.4.6）已经添加在场地上了，每 一条线都垂直于边线，位于3分弧线顶端的切线场地外面。现在掷球入界要在该队的前场掷球入界线上执行。（Art 17.2.4）。
4、Art.2.4.7 无撞人区 另一个主要修改内容是增加了无撞人区规则。每个半圆的半径为1.25米，从场地上每个篮圈下面的中 点画起，从半圆的内沿量起。关于这个区域的实际规则见Art.33.10,后面会提及到。 5、Art.4.4 其它装备 运动员可以合法穿着的4种新装备已经添加到列表中了。 （1）、可以穿着弹力套袖，只要和全队背心的主要颜色相同。 （2）、牙套必须是无色，透明的。 （3）、可以穿着弹力长袜，只要和全队短裤的主要颜色相同。如果穿在大腿上，长袜末端必须在膝盖上方；如果穿在小腿上，长袜末端必须在膝盖下方。 （4）、贴在手臂，肩膀，腿部的胶带必须是无色，透明的。 6、Art.4.4.3
在比赛期间，运动员不可以展示任何商业广告的、促销性质的、慈善内容的名称，包括标志、徽标或者其他身份证明，但不限于在身体上，在头发中或者其他的地方。 7、Art.7 教练员：职责和权利
规则解释中新加了一段： 陈述 2 比赛开始前，记录员要检查开始上场的5名队员是否正确，如果不正确，要尽快通知就近的裁判员。如果赛前发现，立刻纠正，如果开赛后发现既往不咎。 8、Art.8.6/9.1/9.2 比赛休息时间的结束：/比赛或节的开始和结束
2010年规则规定，在跳球中，当球离开裁判员的手时，赛前休息时间结束，第1节开始（Art.8.6/9.1）。在所有其它节和决胜节，当掷球入界队员可处理球时，该节开始。（Art.8.6/9.2）。 9、Art.9 一节比赛的开始和结束
规则解释 陈述 1， 解释(b) 的最后一句： 在所有发生的弃权事件中，主裁判员要在记录表的背面写上报告，交给竞赛组织。 10、Art.10.2 球成活球，裁判员在跳球中抛球，当球离开裁判员的手时，球成活球。 11、Art.12 跳球和交替拥有 规则解释 （一）陈述1，范例2 是新写入规则解释的 范例2：主裁判跳球开始比赛，在A4合法拍击后(a) 球出界，(b)在球触及非跳球队员和地面之前A4抓住了球。 解释：两种情况A4都是违例，由B队掷球入界。掷球入界后，在场上没有获得球权的队将在下一个最靠近跳球情况发生的地点获得第一个交替拥有。 （二）整个陈述2，包括范例1，范例2都是新写入规则解释的。 陈述2：当一个活球夹在篮圈和篮板之间时，除了罚球之间，这是一次跳球情况，并导致交替拥有掷球入界。因为它不是一个篮板球，所以它和球碰篮圈对比赛的影响是不一样的。如果将球判给之前拥有球权的队掷球入界，24秒连续计算。 范例2 当A4投篮球在空中时，24秒时间结束，随后球夹在篮圈和篮板之间。A队获得交替拥有掷球入界。解释：因为A队没有24秒剩余时间，所以A队24秒违例，B队获得掷球入界。A队将不失去在下一次跳球情况中交替拥有掷球入界的权利。 12、Art.16.2.5 在一节中，最后0:00.3秒发生投篮 （A）掷球入界后，（B）最后一次或仅有一次罚球抢得篮板球后，队员拥有球权并且试图投篮，比赛计时钟显示的剩余时间必须不少于0:00.3秒。如果少于0:00.3秒，必须是拍球入篮或直接扣篮才算得分有效。 规则解释（新写入的） 陈述： 如果比赛计时钟显示0:00.3秒,决定投篮队员是否在一节结束的信号响之前球离手，责任在裁判员。然而，如果比赛计时钟显示0:00.2或0:00.1秒，唯一得分的形式就是队员跳起在空中拍球入篮或直接扣篮。 13、Art17 掷球入界 规则解释 （一）、陈述3（新写入的） 陈述3：掷球入界期间，在球掷过界线前，其他队员不允许有身体的任何部位越过界线。 范例1：球出界违例后，A3从裁判员手中接过球准备掷球入界。A3 (a)把球放在地上，此后，A2来掷这个界外球，(b)将球递给在界外区域的A2. 解释：A2违例。因为在A3掷球越过界线之前，A2移动他的身体越过了界线。 范例2：在A队投篮成功或最后一次罚球成功后，B队请求了暂停。暂停后，B3从裁判员手中接到球准备在底线掷球入界，B3(a)把球放在地上，此后，B2来掷这个界外球，(b)将球递给的B2。 解释：合法。对B队的唯一限制就是5秒钟之内将球掷入场内。 我们来看一个视频 （二）、陈述4，范例4（新写入的） 范例4：比赛的最后两分钟，A4在前场运球，B3把球打到后场，A队队员又开始在后场运球，(a)B4将球打出界外，(b)B4犯规，这是该队的第3次犯规。24秒计时器显示6秒，A队暂停，之后，A队在记录台对面自己的前场掷球入界线上掷球入界，请问24秒计时器上还有几秒？ 解释：A队在24秒计时器上还有， (a) 6秒钟 (B) 14秒钟 （三）、陈述6 包括3个范例都是新写入的 陈述6 在掷球入界中，下面的情况可能发生： （a）球传过球篮并且任一队的队员从下方伸手穿过球篮触及球。 （b）球夹在篮圈和篮板之间。 （c）为了重新设置24秒，球被故意地掷向篮圈。 范例1 在掷球入界中，A4将球传过球篮，这时任一队的队员从下方伸手穿过球篮触及球。 解释：这是一个干扰违例。由对方在罚球线延长线掷球入界开始比赛。如果防守队违例，进攻队不得分，因为球不是来自比赛场内。 范例2 掷球入界队员A4将球传向球篮，球夹在了篮圈和篮板之间。 解释：这是一次跳球情况。应用交替拥有程序开始比赛。如果A队掷球入界，24秒不再重新设置。 范例3 24秒计时器还剩5秒，A4在掷球入界中将球传向球篮，而且碰到了篮圈。 解释：24秒计时员不要重新设置24秒，因为比赛计时钟还没有开启，不要中断比赛，应继续。 14、Art18/19 暂停/换人 规则解释 陈述8是新写入规则解释中的。其实，国际篮联早就要求这么执行了，但是，有时我们执行的不严格，尤其在我们国内的联赛中更为甚之。现在大家有法可依了，希望大家在今后的比赛中严格执行。 陈述8：每次暂停持续1分钟。在裁判员鸣哨并且招呼球队入场之后，球队必须立刻回到赛场上来。有时，某队延长暂停时间超过了指定的1分钟，通过延长暂停时间获得了利益，并且也延误比赛。裁判员警告该队。如果该队对此警告置之不理，就要追加该队一次暂停。如果该队没有暂停，就应该判罚该队教练员一次技术犯规，登记为“C”。 范例：暂停时间结束，裁判员招呼A队入场，而该队教练员继续在球队席区域指导球队，裁判员再次招呼A队入场。并且， (a) A队终于回到场上。 (b) A队继续呆在球队席区域。 解释：(a)在球队开始回到赛场之后，裁判员要警告该队教练员，如果此类行为再次出现，将追加A队一次暂停。(b) 不用警告，登记A队暂停。如果A队没有剩余的暂停，判罚A队教练员技术犯规，登记为“C”。 15、Art.20.2.3 弃权 如果某队在同一个联赛中第2次弃权，该队将被取消比赛资格，并且该队的所有比赛成绩无效。 16、Art.28.1.1 8秒钟 某队在后场执行掷球入界，当球触及后场的任何队员（进攻或防守）时，只要掷球入界队员的队继续控制球，8秒计时开始/重新开始。 17、Art.28.1.2 8秒钟 第28条关于球从后场进入前场的文字已经进行了重新编辑，整条规则也作了修改。 修改部分包含在Art.28.1.2. 2nd bullet中：当球触及双脚接触前场的进攻队员或被他触及时，才算球进入该队的前场。
