心理咨询室活动方案1
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“固若金汤”活动方案
一、活动目的：
班级，永远都是让人心里充满快乐的地方。
班级的凝聚力很重要，班集体荣誉感也极其重要。
特殊教育学校的学生的班集体凝聚力的建设是非常重要的。
旨在通过本次活动促进班级各成员的了解，提高学生的合作意识，增强班级凝聚力，从而使同学们明白：这个世界，仅仅靠“我”是不够的，我必须学会和朋友，同学联接在一起，组成一个强大而不可战胜的团队。
二、活动主题：“固若金汤”
三、活动时间：2012年10月
四、活动对象：全体学生
五、组织机构：心理咨询室
六、活动地点：
七、活动流程：
（一）活动准备：
1、相关人员提前动员班主任，详细讲清活动时间和基本流程及注意事项等，并在教学宣传栏张贴海报，做好前期宣传工作。
2、做好道具及场地预定的工作，了解个班学生能力状况和身体状况，做好现场工作人员的分工安排。
3、邀请全体教师职工参与活动。
（二）活动流程：
1、根据各班学生情况，将班级学生随机分成两组或三组，相互背对，手挽手，围成圆圈坐地上，现场主持人简要介绍活动目的、规则、注意事项后，宣布活动开始。
2、两队活动同时开始，工作人员选择一名同学拉拽，其他小组成员要努力保护队友。
在规定时间内，尽最大力量留住队友。
老师跟其他没有参与的同学在旁边加油打气。
但老师本身不能参与活动之中。
3、最后，比较那支队伍被拉出集体的同学少，则该队伍获得“固若金汤”的称号。
4、活动结束，请彬县特殊教育学校心理咨询室老师对活动进行总结和点评。
八、注意事项：
1、学期做好对参与活动同学的健康状况了解，对身体较弱或有其他原因不便参与的学生做好说明，通过其他方式（例如：同老师一起在圆圈中鼓励学生）帮助他们参与其中。
2、工作人员在拉拽学生时，注意力度大小和整体安全，适时缓慢放手。
切勿用力猛拽或突然放开，保证同学们的安全。
3、主持人在活动开始前，提醒同学们不得以手抓、脚踹等伤害性交大的方式对待工作人员，保证活动全体人员的安全。
4、减少场地或道具造成意外伤害的可能。
九、活动介绍：
若干同学互相背对，以一定的方式相互连接成圆圈原地坐下，工作人员选择其中一同学为对象，用拉扯其腿部，尽力将其拉出。
为防止集体中的某一个成员在活动中脱离出去，其余成员需在工作人员的拉拽过程中采取有效合作的方式与工作人员对抗，尽力保护集体中的每个人在活动结束时仍在队伍中。
