《计算机网络课程设计任务书》
2016/8/20
一、课程设计的目的
学习网络编程的目的是为了用高级计算机语言解决实际问题。通过课程设计可以提高学生的思维能力，促进学生的综合应用能力和专业素质的提高。通过此次课程设计主要达到以下目的：
⏹了解并掌握一门网络编程语言，具备独立分析和解决问题的能力；
⏹初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方
法和技能；
⏹提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；
⏹训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所
应具备的科学的工作方法和作风。
二、课程设计的基本要求
1、开发环境：Visual Studio 2010 + SQL Server 2005，开发语言C#，要求是程序。
2、独立思考，独立完成：课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成，遇到问题可以讨论，但不可以拷贝。做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。
3、按照课程设计的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；
其中包括：
a）需求分析：
在该部分中叙述，如何完成该任务，将任务分解为若干模块，简述每个模块做什么。
b）概要设计
在此说明每个部分的算法设计（一般是描述算法的流程图），以及程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义）。
c）详细设计
各个算法的具体实现，对每个关键模块要有相应的源程序（每个功能模块采
用不同的函数实现，只给出关健部分代码！）
源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。
d）调试分析
测试数据，测试输出的结果，时间复杂度分析，和每个模块设计和调试时存在问题的思考（问题是哪些？问题如何解决？），算法的改进设想。
e）课程设计总结：（保存在word文档中）总结可以包括：课程设计过程的收获、遇到问题、遇到问题解决问题过程的思考、程序调试能力的思考；
4、每组实现的结果必须进行检查和演示；程序源代码和程序的说明文件必须上交，作为考核内容的一部分；（上交时每人交一份，文件夹的取名规则为：“学号姓名”，如“8 高魁”。该文件夹下至少包括：“源代码”、“课程设计报告”。由学习委员收集刻盘按规定时间统一上交）。课程设计报告不允许有两位或两位以上的学生报告内容相同或相近，一旦查出，无设计成绩。
5、报告提交
时间：第8周检查，最后一次课之前由学习委员收集上交，迟交无成绩。先由学委收集报告电子文档，审查合格后方可打印。
形式：课程设计报告(要求打印）和电子文档(统一刻盘）。
三、课程设计内容：
1、C语言在线考试系统
在线考试系统借助计算机技术，使用IE浏览器，完成考试、交卷等考试任务，还可以通过互联完成考试的控制。
【基本要求】
（1）考试题型分为选择、判断、填空三种题型。
（2）学生通过网络进行在线作答。答卷后，学生可在线自动交卷。交卷同时，系统将自动评分，生成考试成绩数据。
（3）教师可设置试卷的总分、题目的数量和分值，可以向题库中添加题目。
（4）管理员可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询、更改等管理，也有利于学校教务的管理。
（5）考试结束后可生成Excel格式学生成绩表。
2、数据结构题库管理系统
试题库软件要求能够在B/S环境中生成一份完美的试卷和对应答案。
【基本要求】
（1）按目录生成知识点库。
（2）题型包括选择、填空、简答和程序设计，每道试题除题目和答案外，还应包括所属知识点他难易度。
（3）试题录入和试题批量导入，试题编辑。
（4）灵活的试卷构造功能，用户可自定义试卷标题、试题数量、总分、试题难度系数等。
（5）生成试卷文档格式为Word文档，试卷生成的同时自动生成试题答案。
3、C语言作业管理系统
解决学生上传作业问题，教师可以将新作业题目传到该系统上，也可以在此系统上批改学生上传的作业，学生可查看作业批改结果。
【基本要求】
（1）管理员具有添加和删除教师、学生、专业、班级，修改用户信息等功能。具有学生、教师、管理员注册，个人信息的查和修改等功能；
（2）学生具有查阅教师布置作业、上传作业、作业成绩的查看和修改个人信息等功能；
（3）老师具有学生作业的布置、学生作业的删除、成绩发布、成绩修改、下载提交的作业修改个人信息等功能；
（4）课程答疑，学生可在系统中向提出问题，教师和其它同学均可解答或参与讨论，论坛模式。
4、高校学生选课系统
运用软件技术，建立选课管理系统，在学生选课平台上将学生的选课操作以及各项信息操作一一实现。
【基本要求】
（1）管理员信息管理：对用户（教师、学生等）进行添加、删除、修改等操作，并设置相关用户的权限，对课程信息进行更新、删除操作，同时可以修改个人信息。可以对系统的用户信息、课程信息进行查询。
