《背影》阅读理解及答案

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《背影》阅读题及答案

阅读《背影》中的一段文字，完成 9— 12题。12'

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口， 下午上车北去。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚

是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来 往过两三次，是没有什么要紧的了。 他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他

不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李，行李太多了，得向脚夫行些小费

才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分， 总觉他说话不大漂亮，非自己

插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子； 我将他给

我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心， 夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照

应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道 还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

12、 选文第一段两次写到“踌躇”，试揣摩一下父亲当时的心理活动，并用父亲的口吻把它

写下来。3'

13、 文章为什么要交待“其实我那年已二十岁， 北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。’ 这一情况？ 3'

14、 谈谈划线句所包含的思想感情。 3'

15、 生活中，我们在与父辈交流时有时候也并不能完全体会父辈的关心，读完本文后， 你有

怎样的感想？ 3'

参考答案

12、 重点围绕父亲“不放心”的心理来写即可。

13、 这句是从儿子方面着笔， 一方面说明对父亲的爱不能理解， 另一方面从侧面表现父亲的 爱。

14、 是反语，是对父亲临行前细心关照中蕴含的爱子之心不能理解的追悔。

15、 言之成理即可。

阅读《背影》中的一段文字，完成 11 —12题。

我看见他戴着黑布小帽 . 穿着黑布大马褂， 深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边 . 慢慢探身下 去. 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩 ; 他肥胖的身子2 / 5

向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影。我的泪很快地 流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘 子望回走了。 过铁道时， 他先将橘子散放在地上， 自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。 到这边时， 我赶紧去搀他。 他和我走到车上， 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。 于是扑扑衣上的泥土 . 里里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信 ! ”我望着他走出去。他走了几步，回

头看见我，说： “进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我 便进来坐下，我的眼泪又来了

11. 想像一下， 父亲“抱了朱红的橘子望回走” 是不是也很 “不容易” 。同样的“不 容易”，作者为什么要略写这细节 ?（3 分）

【答】 __________________________________________________________________________________

12. 朱自清的文章朴素自然， 却能产生极大的感染力， 它的好处要细心玩味才能够体会。 请以“他的背影混入来来往往的人里，再找不着，”这句为例，说说你的看法。 （2 分 ）

【答】 __________________________________________________________________________________

参考答案：

11. ①从全文看，课文的标题是“背影”，文章的重点是写父亲的背影，父亲的慈爱、 老态龙钟、 步履艰难都集中在这个点上。 父亲“抱了朱红的橘子望回走” 是正面看到的形象， 不是背影，所以要略写 ;

②从详略安排的角度看，前面详写了父亲过铁道时的背影，这里也应该略写。

12. 这一处作者用朴实的语言抒写胸臆，写得十分感人。望着父亲消逝的背影，离情别

绪涌上心头。“混入”形象地表现出父亲的背影在人群中逐渐消失的情形，透过这个词语， 我们似乎可以看见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。 “再找不着了”，则更流露出

一种怅然若失的痛苦。

二、阅读《背影》 （节选），完成 8--11 题。（13 分）

我说道： "爸爸，你走吧。 "他往车外看了看说： "我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 " 我看那边月 台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子， 走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱 红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶 紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：”我走了，到那边来信！ ”我望着他走岀去。他走了几步，回头看见我，说： ”进去吧，里边没人。

"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

8•用横线在文中画出具体描绘父亲 ”要爬上那边月台，就不容易了 ”的语句，并说说这样描写的作用是什么 ？ （43 / 5

分）

9 •"我赶紧拭干了泪”，为什么”怕他看见”？为什么"也怕别人看见”？（ 4分）

10 ."于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。 "这句话该怎样理解？ （ 2分）

11.读完《背影》一文，你最想对你的父亲说些什么呢？请写出你最想说的话。 （50字左右）（3分）

参考合案:

8 •他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显岀努力的样子。 （2分）作用：既表达

了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。 （2分）

9 •怕父亲看见了难过；（2分）怕别人看见了而难为情。（2分）

10 •父亲觉得能为儿子多做一件事而十分满足（欣慰） 。（3分）

11. （3分）开放性试题，只要合情合理就得分。

二、现代文阅读（35分）

（一）阅读经删节后《背影》一文，完成 5 — 8题。（1 0分）

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了， 正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打 算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲， 看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流 下眼泪①。

♦第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情， 从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧， 见到那 满

院狼藉的东西”触目伤怀，才不禁潸然泪下。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口， 下午上车北去。 父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。 他再三嘱咐茶房，甚

是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再

三劝他不必去；他只说：”不要紧，他们去不好！ ”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费

才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱； 就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他

嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。

我说道：”爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要

走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须

跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很

快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红

的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这

边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上， 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上

的泥土，心里很轻松似的。过一会说： "我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几 4 / 5

步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了， 我便进来坐下，我的眼泪又来了②。

♦第二次流泪，是。 。

近几年来，父亲和我都是东奔西走， 家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我， 惦记

着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道： "我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举

箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。 "我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥

胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

♦第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的 背影”结篇，与开头呼应，表达了

作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。

5 •本文记写的事情非常简单， 但十分感人，用浪线在文中划出你最受感动的一处，并将理

由简要地写在下面。（2分）

6 •文中写到了 我”的三次流泪，其实这三次流泪的含义有所不同， 老师为①③处加了批注，

请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（ 3分）

第二次流泪，是 。

7 •结合下面两段文字，就你读了《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（ 3分）

9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。

学生的理由是：《背影》中父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线 ”和父亲形象不够潇洒 ”

9月14日搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师 更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不

变的善与美”。

8.生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段， 在空白处补写一个恰当

的句子。（2分）

为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪

吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作

参考答案