高三生物专题9-1第20讲(基因突变和基因重组)学案

第20讲基因突变和基因重组第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组撰写人：李海月三．自主基础梳理（第79-83页）生物的变异，有的仅仅是由于______的影响造成的，没有引起遗传物质的变化，是不遗传的变异；有的是由于__________内____________的改变引起的，因而能遗传给后代，属于可遗传的变异。

___________、____________、__________________是可遗传变异的来源。

（一）基因突变：1、概念：DNA分子中发生碱基对的________________而引起的基因结构的改变。

基因突变若发生在_______中，将遵循遗传规律传递给后代。

若发生在_________中，一般不能遗传。

但有些植物的体细胞发生基因突变，可通过___________传递。

此外，人体某些体细胞基因的突变，有可能发展为_________。

2、实例：镰刀型细胞贫血症。

直接病因：血红蛋白多肽链上一个_________被替换。

根本原因：血红蛋白基因（DNA）上_______发生改变，由A—T变为T—A。

3、发生时期：DNA分子复制时期，如_______________、_______________________。

4、诱变因素：（1）___________：如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA。

（2）___________：如亚硝酸、碱基类似物能改变___________。

（3）___________：某些病毒的遗传物质能影响______________________。

5、特点：（1）普遍性：______________________。

（2）随机性：生物个体发育的___________。

（3）低频性：_______________。

（4）不定向性：可以产生一个以上的等位基因。

（5）多害性：多数有害，少数有利，也有中性。

6、意义：基因突变是_______产生的途径，是生物变异的_______来源，是生物进化的____________。

（二）基因重组：1、概念：指生物体在进行的过程中，控制不同性状的基因的。

2、种类：（1）减数分裂形成配子时，随着的自由组合，非同源染色体上的基因也自由组合，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

（2）减数分裂四分体时期，位于同源染色体上的有时会随着的交换而发生交换，结果是导致染色单体上_______基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

（3）转基因技术。

3、结果：产生新的。

4、应用(育种)：。

5、意义：基因重组是生物变异的来源，对生物的进化。

四、核心概念基因突变基因重组你认为还有哪些核心概念或关键词：。

五、知识精讲（一）生物的变异1、变异的概念2、可遗传变异和不可遗传变异的比较（二）基因突变的理解1、基因突变的范围2、基因突变的类型3、基因突变对性状的影响（三）基因重组的理解基因重组的类型（四）基因突变和基因重组的比较1．关于基因突变的说法中，不正确的是（）①基因突变是广泛存在的，并且对生物自身大多是有害的②基因突变一定能够改变生物的表现型③人工诱变所引起的基因突变或染色体的变异都是有利的④由环境引起的变异是不能够遗传的⑤基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变就是基因突变⑥紫外线照射使人患皮肤癌和人由于晒太阳而使皮肤变黑都属于可遗传变异A．①②③④B．①②⑤⑥C．②③④⑥D．②③④⑤2．如图为有性生殖过程的图解。

基因突变和基因重组均可发生在（）A．①③B．②⑥C．④⑤D．③⑥3．下列有关生物变异的说法正确的是()A．基因中一个碱基对发生改变，则一定会引起生物性状的改变B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变C．21三体综合征是由染色体结构变异引起的D．自然条件下，基因重组可发生在生殖细胞形成过程中4．我国研究人员发现“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产，这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。

以下说法错误的是()A．水稻产生的突变基因不一定能遗传给它的子代B．该突变基因可能在其它农作物增产中发挥作用C．水稻基因突变产生的性状对于生物来说大多数有利D．该突变基因所表达出的蛋白质与水稻产量密切相关5．假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死)，无其他性状效应。

根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。

有一只雄果蝇偶然受到了X射线辐射，为了探究这只果蝇X染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。

实验步骤：1．________________________________________________________________________；2．________________________________________________________________________；3．________________________________________________________________________。

结果预测：1．如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了完全致死突变；2．如果________________________________________________________________________，则X染色体上发生了不完全致死突变；3．如果________________________________________________________________________，则X染色体上没有发生隐性致死突变。

复习心得：对本专题的复习，你有何新的收获或感想，不妨记录下来吧。

第19讲《伴性遗传和人类遗传病》学案参考答案1.C2.C3.C4.A5. (1)不一定。

因为女性有可能是携带者(2)需要。

因为这个女人有可能是携带者，所怀的男孩可能带有致病基因；如果是女孩则不需要检查，因为其父亲正常(3)外祖母→母亲→男孩(4)基因治疗第20讲基因突变和基因重组参考答案基础梳理：环境生殖细胞遗传物质基因突变基因重组染色体变异（P95）（一）1、替换、增添和缺失配子体细胞无性繁殖癌细胞2、氨基酸碱基3、有丝分裂间期减数第一次分裂前的间期4、物理因素化学因素核酸的碱基生物因素宿主细胞的DNA5、在生物界中普遍存在任何时期突变频率很低6、新基因根本原始材料（二）1、有性生殖重新组合2、（1）非同源染色体非等位（2）等位基因姐妹染色单体非等位3、基因型4、杂交育种5、之一也具有重要的意义巩固练习：1 C2 B3 D4 C5．实验步骤：1．这只雄果蝇与正常雌果蝇杂交2．F1互交(或：F1雌果蝇与正常雄果蝇杂交)3．统计F2中雄果蝇所占比例(或：统计F2中雌雄果蝇比例)结果预测：1．F2中雄果蝇占1/3(或：F1中雌∶雄＝2∶1)2．F2中雄果蝇占的比例介于1/3至1/2之间(或：F2中雌∶雄在1∶1～2∶1之间)3．F2中雄果蝇占1/2(或：F2中雌∶雄＝1∶1)第20讲基因突变和基因重组参考答案1 C2 B3 D4 C5．实验步骤：1．这只雄果蝇与正常雌果蝇杂交2．F1互交(或：F1雌果蝇与正常雄果蝇杂交)3．统计F2中雄果蝇所占比例(或：统计F2中雌雄果蝇比例)结果预测：1．F2中雄果蝇占1/3(或：F1中雌∶雄＝2∶1)2．F2中雄果蝇占的比例介于1/3至1/2之间(或：F2中雌∶雄在1∶1～2∶1之间)3．F2中雄果蝇占1/2(或：F2中雌∶雄＝1∶1)第21讲染色体变异和育种参考答案基础梳理：（一）染色体变异和基因突变的区别染色体的某一个位点上基因；无法直接可以；染色体结构变异；染色体数目变异（二）染色体结构的变异1、基因数目；基因的排列顺序；染色体结构；有害的；死亡2、类型:（1）缺失（2）增加（3）移接；非同源染色体（4）颠倒（三）染色体数目的变异1、个别染色体的增加或减少；染色体组的形式。

2、非同源染色体；形态和功能；生长、发育、遗传、变异。

3、（1）受精卵；2个（2）①三个或三个以上②植物；动物③茎秆粗壮，叶片和果实，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。

（3）本物种配子染色体数目；单倍体②高度不育③花药单倍体④明显缩短育种年限（四）略。

巩固练习：1.A2.（1）杂交育种诱变育种（2）诱变育种（3）多倍体育种（4）基因工程育种第21讲染色体变异和育种参考答案1.A2.（1）杂交育种诱变育种（2）诱变育种（3）多倍体育种（4）基因工程育种第22讲生物的进化参考答案巩固练习：1．B 2．D 3．（1）多倍体育种（2）不是；F1在减数分裂时不能进行正常的联会，因此F1是不育的（3）F2的染色体组成来自不同的植物，在减数分裂中染色体不能配对（4）是；高度不育；生殖隔离。