学校周活动安排表

华罗庚实验学校社团活动安排表 

序号 社团名称 指导教师 招生年级 活动地点 1 英语社团 黄娟 刘湘云 吉杨 六 科学工作室 2 水墨苑 吴保乾 三~五 美术室 

3 科技社团 张俊 三~五 实验室 4 英语故事社 王爱琴 孙华丽 二（6） 5 小古文社团 虞芸 何瑛 高飞 五 二（5） 6 珠心算 蒋雷萍 李俊 一 一（5） 7 红领巾小记者社团 丁雪 费海燕 三~五 二（4） 8 珠心算 王益琴 田莉 一 一（8） 9 艺萌创意手工社团 贺莉 美术室 10 古筝社团 朱明珍 张素萍 三、四 古筝室 11 “五彩梦”文学社团 虞彩琴 孙建新 二（1） 12 鼓号队 龚爱武、吕云娣 五 音乐室 13 花儿朵朵声乐社团 靳红娟 三年级 音乐室 14 小小数学俱乐部 马金花 三年级 二（3） 15 少儿动漫 王叶 朱云霞 三、四年级 微机房2 

16 英语情境剧表演 温晓玲 郭晓晴 二（7） 

17 葫芦丝社团 曹建军 一~三 音乐室 

18 “七彩画室” 朱娟 二~五 美术室 

19 趣艺社团 张唯霞 三~五 美术室 

20 乒乓球社团 张祥 七 室外 21 社会热点与历史名人 童珺 朱丽丽 七、八 活动室2 

22 英语歌曲合唱 邓黎丽 缪云霞 二（2） 

23 数学阅读与写作 田丽华 四 二（8） 24 国画社团 石唯 七、八 美术室 注：1.本周四下午3:35~4:20社团第一次活动，请指导老师提前把学生集中后，带到指定地点活动。 2.作为社团活动地点的班级，周四放学后教室卫生不要打扫，由社团学生打扫。

幼儿园周工作计划表

时间 / 日期 周一 周二 周三 周四 周五

早晨 8:00-8:30 安排家长送孩子进园 安排家长送孩子进园 安排家长送孩子进园 安排家长送孩子进园 安排家长送孩子进园

上午 8:30-11:30 进行各种教学活动，如自然观察、手工制作、英语学习等 进行各种教学活动，如音乐舞蹈、学前阅读等 进行各种教学活动，如科学实验、艺术创作等 进行各种教学活动，如体育活动、语言表达等 进行各种教学活动，如游戏互动等

午餐 11:30-12:30 安排孩子用餐安排孩子用餐 安排孩子用餐 安排孩子用餐

安排孩子用餐

午休 12:30-14:30 安排孩子午睡 安排孩子午睡 安排孩子午睡 安排孩子午睡

安排孩子午睡

下午 14:30-17:00 进行各种教学活动，如故事分享、创意绘画等 进行各种教学活动，如手脑配合、社会体验等 进行各种教学活动，如英语学习、美术创作等 进行各种教学活动，如安全教育、文化体验等 进行各种教学活动，如游戏互动等

晚上 17:00-18:00 安排家长接孩子回家 安排家长接孩子回家 安排家长接孩子回家 安排家长接孩子回家 安排家长接孩子回家

注：该工作计划表仅为示范，具体安排可根据实际情况进行调整。

七年级工作行事历

周次 时间 活动安排 负责人

第一周 8月22日- 28日 1、报到注册，整理班务

2、制定并学习班级各项管理制度及德育量化考核细则

3、进行班级文化建设

4、召开年级组会议，制定本期计划 班主任

班委会

第二周 8月29日-9月4日 1、秋季新生常规学习

2、整顿班风，加强班风教育活动

3、加强安全教育

4、召开年级组学生干部培训会议，开始年级常规检查 年级组

班主任

班委会

第三周 9月5日-11日 1、召开全年级学生思想动员大会

2、召开年级组会议，开展学情分析

3、黑板报评比活动 班主任

班委会

第四周 9月12日-18日 1、安排“读书”系列活动

2、筹备第一次阶段考工作 年级组

班主任

班委会

第五周 9月19日-25日 1、年级纪律卫生检查评比

2、举行第一次阶段考试 年级组

班主任

班委会

第六周 9月26日-10月2日 1、阶段考班级成绩分析主题班会

2、学习小组建设及学习方法探究活动

第七周 10月3日-9日 1、继续推进学习小组建设工作

2、召开年级组会议，进行成绩分析及提高

第八周 10月10日-16日 1、安全教育周----创建平安校园

2、安全教育黑板报评比活动

3、英语天地活动

第九周 10月17日-23日 1、重点整顿课堂纪律、行为规范

2、课堂教学改革活动

3、期中考动员大会

第十周 10月24日-30日 1、英语朗读比赛

2、课堂教学改革活动

3、进行教学常规大检查

第十一周 10月31日-11月6日 1、召开学生大会，加强常规和思想品德教育

2、课堂教学改革活动

3、期中考试

第十二周 11月7日-13日 1、进行教学常规大检查

2、学英语经验介绍交流会

3、期中教师成绩分析会 第十三周 11月14日-20日 2、组织班级拔河比赛

3、课堂教学改革活动

第十四周 11月21日-27日 1、作文竞赛

2、“红色五月合唱”年级合唱比赛

小学数学教研组工作计划

新学期开始了，本期工作在提高教学质量这一中心的核心引领下，以创教学管理特色为突破口，进一步搞好新课程培训和实践活动，为课程改革的一切服务，展现数学科教学成绩，再创教学新业绩。为使各项工作能顺利有效地开展，并取得较大的突破，特拟定此工作计划。

（一）学科教学现状分析：

数学教研组有6个教学班，由6位数学教师组成。数学教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，新课程的实施，它给我们小学数学带来了新的教学理念和教学方式。近几年来，很多教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式、思维方法都发生了可喜的变化，但是也有一些困惑碍着我们小学数学健康和谐地发展。

1、学生计算能力不强

.新课程实施以来，我们总觉得现在的学生计算能力不强，很简单的计算也要出错。也许，我们还在以以往的标准来衡量现在的学生，《课程标准》早已不在要求学生“迅速而准确地计算”，而是要求学生掌握必要的运算能力，这样显然对学生运算能力的要求降低了。由于要求降低了，数学教材上计算题目也明显少了，很多数学老师在实际教学中就对计算教学不怎么重视了；另外《课程标准》提倡算法多样，开放式思维，我们的老师在课堂上就一味强调、分析、引导多种方法计算，这对于一些接受能力强的学生是“喝足了”，但对于一些接受能力弱的学生一下子“这种方法”，一下子“另一种方法”，最后“一点儿也喝不到”。虽然《课程标准》对计算的要求是降低了，对计算的方法是开放了，但并不是对计算没有要求了，还是要求学生掌握必要的运算能力，况且数学是永远也离不开计算的。

2、学生数学练习量减少。新课程实施以来，我们一直在强调提高课堂效率、减轻学生负担，我们所使用的教材上面的练习题比起老教材也相对减少了，供学生练习用的也只有《课堂作业》一本练习本。因此不管是主观上、还是客观上都影响着现在学生数学的练习量。我们都知道，数学知识没有经过一定量的练习学生是很难巩固的。