我的师范_优秀作文

我的师范_优秀作文 我的师范 四川邻水九龙镇中唐运东（638510） “男生考师范没出息”班主任对我们说。当了14年的民师的父亲吃尽了“农民中的老师，老师中的农民”的苦头，戳着我的鼻子说：“就是拼命也要跳农门，哪怕是师范”，我跌跌撞撞地被师范录取了，“面向农村，面向村小”的就业去向把我远大的理想粉碎得无影无踪。耳畔回旋着“家有五斗粮，不当孩子王”的古训。

50校庆，我看到了被邀请返校的知名校友：厅官、县官，就是没有村官或草民，知名教师、特级教师，就是没有一线教师或等外级教师，校友们出不了钱就出政策，出不了政策的就出钱。我知道母校的60华诞，自己是没有权利参加的。

十年八年后，我像一滴水轻轻滑过师范的大门，不留任何痕迹。但十年后的师范老师给我留下深刻的印象。有戴帽的，或光头的，高尚的，平凡的。

何老师，常常把头儿输得溜溜光，皮鞋擦得光光亮，西装革履，前额溜光，官腔十足，不当官真的得罪这幅造型。坏就坏在何老师偏偏是草民一个，但其讲课总是喜欢惯用官腔：啊，这个，那个的，一节课下来如此官腔就有几十个，听了使人很不舒服。他常常徒手走上讲台，便神侃起来：这书本那一页写什么，我都知道，照本宣科没意思，我给你们吹点书外的事儿。一节又一节地海阔天空的超链接，政治、经济、军事等漫无边际，我们非常担心考书本知识过不了关，何老师竟拍着胸膛：及格没问题，考前你只要花一两节课就可以喊万岁了。(范文网 )没想到，毕业考试，他出的题目的答案全是在目录上。

彭老师，长得很体育，虎背熊腰，我们却没有接受正经八百的体育教育，三年下来就是那点立正稍息齐步走的知识。每到期末，考试就被安排在晚上进行，大家都很懂事，彭老师开了一个火锅店，大家都不约而同地光顾，体尖们愤愤不平，凭自己的实力完全可以过关，但彭老师就是彭，老师，过不过关，不是学生说了算，笔还捏到他手里呢。火锅一坐，我们的体育考试就顺利过关了。

每当跟孙老师争论时，他都会理直气壮：你们可以保留自己的意见，但考试标准答案还是掌握在我手里。他是校长，习惯在民主的基础上集中，一个集中胜过一打民主。我们很不服气，觉得他是一个蹩脚的老师，但人家还不是当了N年的校长。老孙教不出个什么名堂，同学们都说，教不来语文，就教政治，教不来政治，就当校长，当了校长就会教语文。老孙特要面子，要是哪个学生平时对其不敬，毕业那会儿定会有你好受的，一个补考足以让你留级。

要是在师范碰到的都是上述那些人类灵魂工程师，那真的太悲惨了。吴妈，一个在《阿Q正传》里出现过的人物却亲密地活在我们中间，她老是像一个妈妈那样，婆婆妈妈的，课是讲得不够巴适，但人格外善良和朴实，毕业那天晚上，我们哭了，我们舍不得离开吴妈。 名师们都说，师范学那点东西只是一些皮毛，我也这样自我安慰着，我想努力工作，争当一名优秀的教师，参加十年的校庆，主要看看我们最亲爱的吴妈，可是我们的母校被重点高中兼并，梦想家——何老师，走上了领导岗位，生意人——彭老师，辞职当了大老板，政治家——孙校长，当了高中的副校长。

我的师范就是这样被折腾过来了，而今招聘动辄就要“全日制本科”，俺的全日制却是个中师，不过还好，我的师范帮我跳农门了。

青春的脚步作文 作者/杨峻岩 【题解】 青春，即青春时期，对初中生来说，指初中阶段，是人生中一段美好的“花季”。脚步，本义是“走路时两脚之间的距离”或“走路时腿的动作”（《词典》释义）。题目把青春拟人化，题意是： “我”（或“我们”）在青年时期所走的成长之路。写作者可回眸过去，可面对当今，可展望未来，关键是写出青春脚步的特点和迈步行进的过程。此题范围宽泛，富有抒情性，写时应“虚题实作”，让事实说话，在叙事的基础上适当地议论和抒情。如写抒情散文，抒情的成分可以加强，但还是要以生活实际为依据，力戒浮华和空泛。

青春的脚步，走的是成长之路。成长，不仅指身体的长高长大，还指思想、品质、道德、心理、能力等方面的增长和成熟。成长之路往往是不平坦的，其中有成功也有失败，有欢乐也有悲伤，有清醒也有迷茫，有经验也有教训……写作者回顾往昔或面对现实，就要发现和捕捉那些有意义又难忘的“脚步”所留下的“足迹”，例如：自己如何从懵懂孩童到明理懂事、学会做人的，如何在师长教导下提高思想觉悟和道德品质的，如何从盲目读书到明确学习目的和掌握学习方法的，如何学会与人和睦相处、正确处理人际关系的，如何努力克服自身的缺点、弱点，不断完善人格与修养的，如何接纳“青春期”生理和心理的变化而健康成长的，如何奋发有为，创造和享受青春美妙而幸福的时光的……这诸多的“如何”正是有价值的文章素材，要善于撷取和发掘。如果着眼于当今和未来——青春的脚步应该怎样走？我想，应该着力表现新时代阳光少年青春脚步的个性和特点，展现莘莘学子朝气蓬勃、热情奔放、充满活力、激情追梦和拥抱世界的精神风貌，对吗？

青春的脚步也可以写群体，表现“我们”在特定环境中的学习、工作、活动、友谊以及误会、争吵、和解……既有生活实例，又洋溢青春气息。富有节奏和韵律的“脚步”会变成美妙的“舞步”，把青春的音符和旋律演绎为“青春圆舞曲”，不是更赏心悦目吗？记得著名作家王蒙先生曾写过小说《青春万岁》，后拍成同名电影，其中的人物和情节不正是“青春的脚步”的蔚为大观和精彩呈现吗？

脚步是一步一步迈开，持续不断地前行，展现一个完整的过程。同样，写人记事，要把人和事的来龙去脉交代清楚，把事情发生发展的过程写具体。还有，脚步是连贯动作，不是仅走一步，因此作文只写某一件事，显然不合题意，应该写几件事，有详有略，以点带面。在行文中，应不时点题，让“青春的脚步”成为贯穿全文的红线，并且适当地抒发真情，这样，文章才主旨鲜明，情趣盎然。 【例文】 青春的脚步 上海市洋泾南校丁嘉树 几个月前给奶奶打了个电话，奶奶问： “侬是撒宁啊？”我有些惊讶，以往我一开口奶奶就知道是我，这次奶奶怎么听不出来啦？我忙说： “奶奶，我是嘉树啊！”她同样惊讶地回答： “哎呀，是嘉树啊，你的声音怎么变了呢，我都听不出来了。

是啊，不知不觉中，我身上发生了许多变化。不论是生理上的还是心理上的，这些变化来得太快，让我有些措手不及。

我的嗓音突然变粗了， “娃娃音”变成了“男中音”；嘴上长出了细细的绒毛：以前去超市要拉着爸妈的手，现在都是我帮他们搬东西；以前要踩着凳子才能够得到的橱柜，现在脚尖一踮就够到了。

但青春矫健的步伐令我有些惊慌，()让我不知所措。 我打小随和且内向，小时候读到孟子的“君子以仁存心，以礼存心”，便牢记在心了。我觉得这和爸爸妈妈一直教育我的要真诚待人、以礼待人是一个道理。

然而青春有时就是那么能改变一个人，仿佛没道理地把一个还不想长大的孩子硬生生拉长成一个少年。

那次是在学校的体育课上，我跑50米时因为鞋带没有系紧而踢飞了鞋子，自己还绊了一跤，摔的姿势当然不优雅，同学们的哄堂大笑也是必然的。其中有个同学不但笑得异常夸张，还当着同学的面问我：“你不是吹你跑步特别快的么，怎么，今天还摔跤了？我看你连系鞋带都不会，还是早上你妈妈帮你系的吧。”

碰到这样的事情，以前的我可能笑笑也就过了，最多回击几句，也不过是让自己不是特别难堪罢了。但这次也不知道怎么了，我突然就觉得胸口憋着一股气，太阳穴突突地跳，肾上腺素冲到脑门。在他的笑声还没停的时候，我已经向他踹出了一脚。他重重地倒在了地上，手臂被压在身体底下，我仿佛还能听到“咔嚓”的一声，他痛苦地叫出了“啊”……

后来的事情我几乎像在做梦。 我只记得他被同学送到了医务室，医生说有可能手臂骨折了，要送到医院去拍片。班主任和我们几个男生把他扶上车送到医院去。好在×光拍了，他并无大碍，只是有些扭伤。后来他父母来了，我父母也来了。我父母不停地向同学父母道歉，同学父母也不停地说“没事就好”，自己的孩子也有些不懂事，并且特意过来安慰吓得脸色惨白的我。 我是怎么啦？那个胆小内向的我呢？ 当晚父母与我谈心了。他们说，首先他们高兴，我长大了。但同时，他们也很生气，因为我没有学会控制自己。当我想成为男子汉时，除了一腔的热血外，更要学会冷静的思考，并且勇于担当。爸妈说，现在你就可以去做一件真正男子汉做的事情。

我说，我知道了，我明天就去向同学道歉。 这次风波就这么过去了，没想到我和他渐渐竟然变成了好朋友。 青春的脚步就如此匆匆地来了，我却不再惊慌。我意识到我不再是一个小毛孩了。渐渐凸出的喉结时时提醒我，我在长大。

【点评】 文章开篇以自己的“变声”点明“青春来临”，扣住文题。后写牢记孟子名言，为下文行为的粗暴和认错悔改做反衬和铺垫。全文主要内容是记叙因“系鞋带”与同学发生冲突以致踹人致伤，以及如何解决矛盾、言归于好。作者从走歪的一个“脚步”中吸取教训，是有积极意义的，文字表达的基本功也比较好。

本文存在的主要问题是：由于审题不仔细、不深入，没有全面深刻地领悟题意和题旨，内容显得平淡，缺乏青春脚步的动感和新意；由于选材不典型、不新鲜，而且仅写了一个实例，文章过于单薄，给人陈旧感。具体地说，开头写“变声”的文字嫌长，写“小时候”读孟子名言偏离“青春”，且与上下文的衔接不连贯。 “踹人致伤”之事与“青春”没有必然联系（也可发生在儿时或成人之后），虽然这个“歪步”也能说明自己的成长，但支撑不起“青春的脚步”这个大题目。文章内容要与题目吻合、相配，如此“大题小做”是严重的失误。选材决定文章的质量， “写什么”比“怎么样”更重要。其实， “青春的脚步”是个开放性的作文题， “脚步”的主人可以是“我”或“我们”，可表现的内容极其丰富，应该说作者不是没有内容可写，而是一时想不到。为此，看到作文题，不要急于动笔，而要认真审题，咬文嚼字，理解题旨，进而回忆联想，重视生活，捕捉典型，开掘意蕴，抒发真情，这样才能够写出一篇上档次的好文章。

（杨峻岩） 美丽的冬天（一） 春天是生机勃勃的，夏天是活力四射的，秋天是富有诗意的，而冬天，则是四个季节中最美丽动人的。 冬天是美丽的，美在那些晶莹、透亮的冰。清亮的水结成的冰，冷冷的，滑滑的，像一块块透亮的水晶。冬天的冰，也是多姿多态的。刺骨的北风将冰块打磨成一件件精美的工艺品，有钻石样儿的，有石桥样儿的，有石桌样儿的。欣赏之余，你便会感叹大自然的奇妙。 冬天是美丽的，美在那纯白无暇的雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个粉妆玉砌的奇幻世界：山坡上、屋顶上，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”；树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重；小草也钻在这毯子下沉沉睡去，等到明年再一展风采。你的眼前，展现出的是一个洁白、宁静、远去了城市喧闹的世界，人们不忍心破坏这一片美好。一只小狗飞快地从雪地上跑过，留下一串“小梅花”。“瑞雪兆丰年啊！明年肯定又是一个丰收年。”农民伯伯高兴地笑了，他们的脑海中，仿佛已展