大国崛起日本百年维新观后感

大国崛起观后感日本篇

大国崛起观后感日本篇

，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发

大国崛起观后感日本篇一：

日本，一个只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的小国，为何可以将幅员辽阔、物产丰富、的中国欺压半个世纪之久呢?这不得不引起我们的反思。看了大国崛起之后，我多少明白了其中的一些道理：因为每个日本人身上都有体现属于他们本民族的东西，那就是日本这个民族的“灵魂”—民族精神。

首先，日本是一个很善于学习的民族。历史上，日本曾为中华文明所折服，从我们中国的唐朝开始，日本就开始到中国来学习，吸收了中国的大量文化成果。而在150年前，那时的日本和中国一样，已经度过了两百多年闭关锁国的时光。但当美国人的黑船压境时，日本很快就意识到闭关锁国只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，才能吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路，所以日本人几乎是以欢迎的态度接受了美国将军佩理的要求。甚至在佩里即将离开日本的时候，两个日本青年偷偷地爬上了他们的船，因为他们想看看美国究竟为什么强大。佩理在其中也这样写道：“这两个日本人的精神令我感动，如果日本人都像他们一样，日本一定会变得和美国一样强大。对，日本从来就是一个善于学习的民族。

而此时的大清皇朝，正沉睡在上朝天国的美梦里，自以为地大物博，物产丰盈，奉行着“一口通商”政策，实行闭关锁国的政策。在这个政策之下，当时中国的经济，文化都与世隔绝和盲目排外，使得中国更加强调了“重家抑商”的政策，也导致了中国同西方科学技术差距的加大，也使中国一步步沦半殖民地半封建社会。

其次是，日本人懂得改革和创新。1871年，日本政府派出了100余人的考察团，赴欧美进行了历时22个月的考察访问，对西方各国的政治制度、司法机构、教育体系等进行了详尽的调查研究。西方取“经”后，日本开始了深层次、全方位的自我革新，很快走上了发达的资本主义道路。大久保利通、伊藤博文就是那场百年维新中的领军人物。但几乎所有的改革都会受到很大的压力和遇到很大的困难，主导日本维新运动的1号人物，自称为“东洋俾斯麦”的大久保利通，在维新运动与保守派斗争中被刺杀身亡。但其追随者伊藤博文顺应大势，起草日本第一步宪法。因为他知道简单的拿来主义是不能推动日本社会的变革。还有一位极具传奇色彩的企业家生涯的就是涩泽荣，他辞去大藏少辅后一做的第一件事，就是组织创办了日本第一家股份制公司银行。从当今的日本生活方式可以看出，他们已将东方和西方文化融为一体，善于兼收并蓄，勇于变革创新，虚心吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，为日本的发展提供了不竭的动力，使日本最终确立了世界经济大国的地位。

大国崛起之百年维新观后感

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百日维新与百年维新

——《大国崛起之百年维新观后感》

曾经我一度奇怪于日本这个蕞尔小国的惊人崛起，尤其当一百年前我们遭遇相同困境之时，这个不起眼的小国却能先于我们跳出泥潭，跻身世界强国之列。这一切疑问，从百年维新的纪录片中得到了解答。同样是维新变法，为什么他们获得了成功这些固然有社会背景，领导力量，法令措施，国际环境等等方面的原因，我主要挑令我感受最深的几方面来论述。

一、 日本思想文化的开放性 “放眼世界，心怀祖国”

被西方的炮火轰开国门后，日本惊觉自己国家的封闭性落后性，立即派出欧美使节团仔细考察欧美各国的政治、经济、法律、教育等，出动了近一半日本新政权的骨干成员，日本政府对于“求知于世界”的重视可见一斑。这也显示了日本政府令人叹服的洞察力。日本民族向来具有开放性地吸收外来文化的历史传统。他们先后学习过中国、荷兰、德国等等。尤其明治维新前后，日本统治者由于尝到了苦头，并从残酷的现实中醒悟到，必须从科学文化和政治经济上向西方学习，否则就不能生存下去。竭力向西方学习，成为朝野上下的大潮流、大风气。日本人对外来文化既不一概排斥，也不盲目崇拜，而是对外来文化的优秀部分合理吸收经过创造性的再熔炼，使其具有新的性质而逐步成为日本传统的组成部分，是一个稳定而又“开放”的文化系统。然而在中国，这样的“开放性”很难实现。我们有着深深的民族自豪心理，这不知是幸运还是悲哀。我们以大国自居，所以一向排斥外来文化，紧紧关闭我们的国门，不屑于眼观世界。闭关自守带来的社会后果是极其严重的。如果说，经济上的闭关自守，是中国近代经济落后的重要根源的话，那么，思想文化上的闭关自守则是中国近代思想文化落后的重要原因。这就是为什么我们频频受到西方的欺凌而腐朽的政府仍然未意识到西方世界势力的强大，固执地守旧，不肯改变“祖制”的

《大国崛起》之百日维新观后感

我的内心深处对日本还是有很深的抵触的，我恨日本人，常常称

之为“小日本人鬼子”。一说到日本，就让我想起南京大屠杀，想起那血淋淋的一幕。日本人是凶残的，无论是对老人还是小孩，无论是

对别国的人民还是自己的同胞。为了达到目的，他们将手无寸铁的人

们残忍的杀害，欺侮妇女，他们的罪行是罄竹难书。但是今天，日本的另一面却展现在我的面前。

日本，一个面积很小的岛国，在明治天皇时期，西方列强打开了日本的国门，签订了一系列不平等的条约，使得日本跟其他亚洲国家

一样，成为了西方列强倾销商品的市场。但是经过了百日维新之后的

日本，经济实力突飞猛进，GPI排名世界前列！尽管后来的日本经历了原子弹这样毁灭性的打击，在短短的二十年时间里，迅速崛起，成

为世界第三大经济强国！究竟是何原因，使这个小小的岛国被世界瞩目？

孔子曾说过：敏而好学，不耻下问。三人行，必有我师焉。早在

我国还处在唐朝时期是时候，日本就派出使者来学习中国的文化。从日本的坐姿和文字，还深受我国古代时期的影响。勤奋好学，使得日

本吸收了各国文化的精髓，取其精华，去其糟粕。在被西方列强打开国门的同时，日本人并没有一味的排斥，相反，是希望能去到西方，

学习西方的先进技术。在明治天皇时期，天皇曾派出“岩仓使节团”

出访欧洲。使节团里面的49位成员，全部是有高素质的大臣。与中

国最大的不同，是在于日本在引进先进机器的同时也引进技术，还积

极开办学校。日本在这条道路上受益匪浅，也奠定了国家的软实力基础。

日本人是可恨的，我无法原谅他们在中国所犯下的罪行，但是他们那种学习的热情和坚持不懈的追求是值得我们学习的。在工作中，

只要坚持不懈的学习，就一定能取得成绩。

大国崛起观后感（日本）

作为一个中国人,因为曾经那段被日本欺压凌辱不堪回首的悲惨历史，我不是很喜欢日本。但是我不得不承认，它是一个强大的民族.日本拥有发达的科技，一流的人才,较高的国民素质.但是我不明白为何只有弹丸之地、曾经蒙昧落后的日本是如何跻身到世界强国的行列中的。看完《大国崛起》后，我找到了答案。

首先他们敢于尝试，善于学习，勇于创新。1853年日本跻身强国之列，然而它经过200多年的闭关锁国只通过长崎一道通商口岸与外界联系,最终被美国的佩里用武力打开了大门。若是中国或许会因民族气节抵抗到底，但出人意料的是日本国民并没有对此深恶痛绝，反而是以积极的态度迎接佩里的登陆并虚心学习西方的先进技术。还有就是在视屏中谈到两个年轻的日本青年,他们想看看外面的世界是有多发达，于是偷偷潜入了佩里的黑船，这种行为在当时封闭落后的日本按律是要杀头的，但是他们还是这样做了，虽然最后被送下来船，但是他们的勇气、对知识的渴求实在让我敬佩.日本人的这种求学精神让我吃惊但又觉得合情合理。1871年,日本高层组织了一个以岩苍为首的使节团从横滨前往欧克里,沿途考察了12个国家,学习西方先进技术和文化,为本国的发展提供了模板.其实日本从建国以来就是一个善于学习的民族，从唐朝开始，日本就来到中国学习，吸收了中国大量的文化成果，从而走上了以中国为师，仿效中国的道路。而今日本已然是一个强国，但它学习和创新的精神却从未停止过，它的国民支柱企业三菱公司,丰田公司，松下公司等都是从美国等西方国家学习先进的管理理念，然后不断创新和发展的，现在都成为享誉世界的跨国公司。

其次就是注重教育，培养人才。在二战战败以后,日本几乎是一片废墟，但是在短短的20年里经济就恢复了生机与活力,这得益于日本重视教育和人才的培养。美国著名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存,但其国家中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。"日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就提出全国要做到“邑无不学之户，家无不学之人"。在1886年明治政府就宣布在全国实施义务教育，这比美国早4年,比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田纠夫讲到：“人是我国的财富，教育是国政的根本.”我想这应该是日本崛起的根源。