动画片对幼儿发展的影响

论动画片对幼儿语言发展的影响

发表时间：2019-03-05T10:50:42.000Z 来源：《知识-力量》2019年5月上《知识-力量》2019年5月中 作者： 马引勤 付芸芳 马娟娟

[导读] 本文从幼儿语言获得及发展的相关理论出发，从正反两个方面结合案例分析了动画片对于幼儿语言发展的影响，并在此基础上进一步提出了指导幼儿观看动画片的建议，既要为幼儿正确选择合适的动画片

（上郭店中心小学，陕西 宝鸡 721400）

摘要：本文从幼儿语言获得及发展的相关理论出发，从正反两个方面结合案例分析了动画片对于幼儿语言发展的影响，并在此基础上进一

步提出了指导幼儿观看动画片的建议，既要为幼儿正确选择合适的动画片，又要让幼儿利用动画片感知不同的语音语调，积累丰富的词

汇，学会倾听、理解和表达，从而充分发挥动画片在幼儿语言发展方面的积极影响，以期为教师和家长提供一定的借鉴和参考。

关键词：动画片；幼儿；语言发展

一．动画片对于幼儿语言发展的影响分析

（一）动画片对幼儿语言发展的正面影响

动画片能够在幼儿语言方面承担独特的作用[1]，当幼儿园老师和家长对其进行正确引导之后，动画片就能发挥其正面作用，促进幼儿的语言发展。

1.动画片可以为幼儿提供精准清晰的语音范本

动画片基本都是配音作品，人物的配音角色都是经过精挑细选的，由于动画片的受众多为幼儿及少年儿童，他们由于生活阅历的关系对于语言的认知能力和理解能力不如成人[2]，就目前的情形来看，基本上每一部面向社会播放的动画片都是经过精心的制作的，剧本的

编排也是尽量做到适应幼儿语言发展阶段，动画片在语言的设置上也都是尽最大努力使其清晰规划，语调及交流形式十分规范，读音方式

也比较标准正确，以免发生歧义，这种清晰的语音范本会给幼儿语言能力以及语言的习得以及巩固产生很大的积极影响。例如在央视少儿

频道的动画片节目《小小智慧树》中，各个动画角色的配音者都是央视少儿频道有丰富经验的节目主持人，她们清晰的语音以及扎实的语

２０１１年第５期　

总第９５期　徐特立研究　

——　纱印霜　投（专科）学报　１＇４ｏ．５　２０１　ｌ　

Ｓｅｒｉａｌ　Ｎｏ．９５　

动画片对幼儿语言发展的影响研究　

彭红霞　

（长沙师范学校科研处，湖南长沙４１０１００）　

摘要：动画片是幼儿最喜爱的艺术形式之一，它对幼儿语言发展具有重大的影响。在家长（老师）的　

正确引导下，动画片将是幼儿语言教育的重要工具，能够为幼儿的语言学习提供准确清晰的语音范本，为　

幼儿实现一定数量词汇的累积，帮助幼儿语法的形成与发展，提高幼儿的语言表达能力。　

关键词：动画片；幼儿；语言发展；影响　

中图分类号：Ｇ６１　文献标志码：Ａ　

随着电视和网络的普及，动画片进入了千家　

万户。动画片以其连续的故事情节、变换的场地和　

情景、丰富而夸张的角色表情、鲜艳的色彩以及悦　

耳的音乐、对话等呈现在幼ＪＬｎｌ￣前，成为幼儿最喜　

爱的艺术形式之一。调查显示，２０００年，广州、济　

南、上海和哈尔滨四个城市的少年儿童中，平均每　

天收看动画片超过２小时的人数超过２１．５％。ｉｌｌ幼　

儿期是掌握语言的关键时期，语言（对白）是动画　

片重要的组成部分。幼儿在收看动画片的同时，会　

无意识地、自然而然地学习、使用并掌握片中所呈　

现的语言。因此，动画片对幼儿语言发展具有重要　

的作用。　

一、引发幼儿的好奇心和求知欲。使幼儿语言　

教育由“被动教”变为“主动学”　

传统的幼儿语言教育是口耳传授的模式，即　

家长（老师）——幼儿模式，中间可能还借助图片、　

图书等辅助工具。这种模式是“被动教育”，接受教　

育的时间、地点以及方式都不是幼儿主动选择。因　

此，对幼儿来说，这种模式容易觉得枯燥或者难以　

保持持续兴趣；对家长、老师来说，自己的教育手　段达不到预定目的时，容易情绪化，反过来又导致　

幼儿对学习的抗拒。而动画片独特的艺术魅力，则　

能引起幼儿的好奇心和求知欲。动画艺术具有以　

下几个特点：１．形象化。在动画片中，无论是动物、　

植物，或者是没有生命的家具、石头、云彩，甚至是　

动画片对幼儿语言发展的积极影响

动画片对幼儿语言发展的积极影响是多方面的。

首先，动画片可以帮助幼儿拓展词汇量。幼儿观看动画片时会学习到新的词汇，如动物名称、颜色、数字等。这些词汇可以增加幼儿的词汇量，丰富他们的语言能力。

其次，动画片可以培养幼儿的语音和语调。观看动画片可以让幼儿听到不同的声音和语调，帮助他们辨认语音，提升语音准确性和表达能力。

再次，动画片可以激发幼儿的创造力和思维能力。动画片有时会展示一些独特的情节和角色，启发幼儿的思考和想象力。这可以帮助他们在语言表达时更加自信和自然。

最后，动画片可以帮助幼儿提高语言理解和沟通技巧。动画片中的对话和情节可以让幼儿更好地理解语言的含义和语用，提高他们的沟通技能和交流能力。

综上所述，动画片对幼儿语言发展有着积极的影响。家长可以适量地给幼儿观看动画片，但也要注意选择质量较高、内容适宜的动画片。

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浅谈动画片对幼儿语言发展的影响

作者：王利娟

来源：《世纪之星·交流版》2015年第12期

《纲要》中指出“幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的”，动画片以其儿童化的画面、音乐、言语紧紧抓住了儿童的心。卡通的人物形象有着夸张的变形，举止、言谈表现出儿童特征，其思维是“泛灵”式的，情节的演绎也遵循着幼儿的逻辑。可以说，卡通的迷人之处就在于它处处散发着天真可爱的浪漫气息，不仅顺理成章地被幼儿接受，就是对于成人，它也有不可阻挡的魅力。最重要的，孩子正处在语言发展的关键期，也正是需要幼儿教师和家长通过最佳渠道好人有效方式抓住教育契机，突破教育的用心点。动画片也就成为了影响幼儿语言发展的一个重要渠道。

一、让动画成为幼儿的“小老师”

幼儿园小班的幼儿语言表达能力不是很强，掌握的词汇也不是太多，如何让孩子掌握更多的词汇呢，观看动画片是一个很好的途径。首先幼儿动画片的形象不仅语言标准，而且词汇丰富。幼儿观看动画片不仅能扩充丰富幼儿的词汇量，为幼儿提供形象化的语言，训练他们的倾听技能，而且通过与同伴讲述故事内容，能够增强他们的语言表达能力。例如：有一天早上，我放了《喜洋洋与灰太郎》的动画片给孩子们看，孩子们看的津津有味。动画片中出现了喜洋洋时，孩子们会在那一刹那间说出卡通人物的名字，而且还不由自主的唱起了主题歌，这一幕让我很吃惊。虽然孩子们不能够发音准确，但是他们学会了唱《喜洋洋与灰太狼》的歌曲旋律。在平时中，我们老师都注重教幼儿的发音，由于幼儿的年龄特点和接受能力的不同，有的孩子发音很准，而有的孩子发音还是很模糊。现在这个问题我们也不用担心，动画片当中的配音都是非常标准的普通话，孩子可以在观看动画时，可以一边欣赏动画，一边掌握词语词汇，让动画充当幼儿的“小老师”，让孩子真正在学中玩、玩中学。其次，幼儿动画片具有想象丰富、大胆奇特等特点，呈现的是一个现实与幻想相融的世界。动画片里的故事充满了奇思妙想，对幼儿想象力的开发非常自然，水到渠成，易为幼儿所接受，利于幼儿想象，从而促进幼儿智力的发展。动画片是由不同国家、不同地区、不同个性特征的创作者创作的，其内容充分放映了语言丰富多彩的一面，幼儿通过观看动画片不仅可以学习到本民族语言的特殊风格，同时也能感受其他国家的语言。例如：动画片《猫和老鼠》有各个地方方言版本。