名师测控(安徽专版)人教版八年级英语下册(课件)Unit 8

人教版九年级英语下册

句型透视

Unit 12 Life is full of the unexpected.

1. By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.

当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

2. By the time I got outside, the bus had already gone.当我出来时，公汽已经走了。

本句是【by the time】引导的时间状语从句，从句是I got up，是一般过去时。主句the bus had already left是过去完成时。过去完成时表示在过去某个时间之前已经发生的动作或一直延续的动作或状态。它表示的动作所发生的时间是“过去的过去”，常用“助动词had+过去分词”构成。常与过去完成时连用的时间状语有：by(the end of)+过去的时间，for+段时间，since+点时间，when引导的时间状语从句(从句中谓语动词用过去时)等。

3. When I got to school, I realized I had left my backpack at home.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

表示“把某物忘在某处”要用词组【leave sth in a place】。

I've left my umbrella at home.我把伞忘在家里了。

I left my book on the desk. 我把书忘在桌子上。

【forget】意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。

I forgot my umbrella yesterday .我昨天忘了带伞。

Don't forget the cases. 别忘了带箱子。

1 科目：英语 年级：八 2014年春 主备人： 审核人：

Unit 8 Have you read Treasure Island yet?

第一课时section A (1a-2d)

学习目标：使学生学习并掌握现在完成时的用法，学习already ,yet 在现在完成时的用法。

学习重点：1现在完成时::表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果。

2现在完成时的构成：have/has +过去分词

动词过去分词的变化规则： ①一般情况下加-ed；②以-e结尾的，加-d；③以辅音字母加y结尾的，变y为i加-ed；④重读闭音节单词，双写辅音字母加-ed。

3重点单词和短语：wonderland ,treasure ,island ,crusoe,already ,yet ,classic ,choose ,at

leat ,hurry up,

4重点句型：Have you read Treasure Island yet?---Yes,I have/No, I haven’t

Have you decided which book to write about yet?

—Yes, I have I’ve already finished reading it It was really good

难点： already, yet 在现在完成时中，already 用于肯定句，yet用于否定和疑问句中。

5. 现在完成时的标志： ①常与just, already, yet, ever, never, before, so far 等连用，

②for + 时间段；since + 过去的时间点

自主学习

任务一，阅读课文57-58页的内容，试着找出下列短语的翻译。

1充满_____________________2赶快；匆忙（做某事）_________________

人教版八年级英语下册

Unit5 What were you doing when the rainstorm came?

Period3 SectionB1a-1d

【教学目标】

知识与技能

（1）熟练掌握下列词汇：

realize

（2）熟练掌握下列短语：

no matter, at the time of, by the side of the road,

make one’s way, walk by

（3）掌握下列句型：

What event happened at the school yesterday ?

Kate saw a dog by the side of the road .

Kate waited for someone to walk by .

When the school basketball competition started, Kate was still making her way to

school

过程与方法

听力训练，讨论，pairwork

情感、态度与价值观

通过本课的学习，积极参与学校组织的活动，培养学生热爱动物的优良品质。

【教学重难点】

重点：

能初步交谈过去进行的事

难点：

能正确的使用when, while 与at the time of引导的时间状语从句初步交谈过去进行的事

【导学过程】

一．新课预习

翻译下列短语。

1. 迟到_____________________

人教版八年级英语下册

第 1 页 共 1 页 八年级英语导学案

课题：Unit5 Do you want to watch a game show?

Section A

主备人： 授课年级：3 、5/8 时间：2016/9/27

学习目标：

1.掌握本节课单词及短语。

2.学习动词不定式的用法。

3.在语言学习中把握文字传递的感情色彩，如 love, like,don’t

mind, don’t like ,can’t stand 等。

学习过程：

Step1.独学【自主预习】 {Trust yourself！You are the king!相信自己，你就是王！}

一．英译汉；汉译英

情景喜剧 新闻节目肥皂剧

介意；烦恼忍受；站立讨论；商量

打算；计划希望查明；弄清

发生；出现预料；期待 笑话；玩笑

喜剧；喜剧片教育的；有教育意义的

二．翻译下列短语

访谈节目 肥皂剧

体育节目 游戏类节目

才艺节目 计划、打算做某事 第 2 页 共 2 页 希望做某事 查明；弄清

谈论 期望做某事

Step2.对群学【合作探究】 {One finger cannot lift a small stone.团结就是力量。}

翻译下列句子

1.我不介意它们。

点拨：mind及物动词，意为“介意；（对某事）烦恼”，后接名词、代词、动词-ing形式。 常用句型：Would you mind (my)doing ...? 意为“你介意我做......吗？”

2.林慧认为从情景剧中她能学到一些精彩的笑话。

点拨：learn ...from...意为“从......学到......”，learn 也可与of 或about 连用，意为“听到；得知；获悉”。

3.她打算今天晚上看《我们过去的日子》。

点拨：plan to do sth. 意为“计划做某事”。此处plan作动词，意为“打算；计划”，后面常跟名词或动词不定式作宾语。