岁暮枉衢州张使君书并诗因以长句报之,岁暮枉衢州张使君书并诗因以长句报之白
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让白居易为之“倾倒”的爱哭男人 唐衢:一位让白居易 为之“倾倒”的爱哭男人 性格耿直的白居易并不是一个轻信于人的人, 然而, 历史上却有一个人是白 居易最相信最推崇的。
这个人自唐代至今在中国文坛走红千年, 被历代的文人墨 客重笔讴歌, 有时甚至还要流下几滴感动的泪水。
这个人究竟是何方神圣?他到 底靠什么硬功夫让白居易为之倾倒? 这个人叫唐衢,河南荥阳人。
贞元十七年(801 年),白居易游玩时于滑州 李翱家和他不期而遇。
从白居易的诗作中可以发现,其实他们仅一面之交,其后 则是书信来往。
在这次仅有的见面中,白居易感觉相见恨晚,两个人同宿谈论了 一夜, 第二天喝过酒, 唐衢又骑马送白居易远去, 等到告别时, 天色已黑。
从此, 他们天各一方,再也没有机会相聚。
不过,在李翱家的这次会面给白居易留下了 终身难忘的印象,自此他对唐衢高看一眼,厚爱一分,敬重和崇拜的心情溢于言 表。
唐代的诗坛有赠与之风,关系不错的,写首诗寄去,表达友谊之情,这在唐 代是常见的事。
白居易担任左拾遗时,曾写过一首《寄唐生》,赠与唐衢。
这首 诗中有“我亦君之徒,郁郁何所为?不能发声哭,转作乐府诗”之句。
这里“君 之徒”的“君”指的就是唐生(唐衢)。
此处白居易竟直白地在唐衢面前屈身称 徒弟,可以想象,这首诗在当时带来了多么大的震动,给后人会留下了多么猛烈 的冲击。
屈身称徒只是一个开端,白居易第二次高调提到唐衢是在《与元九书》中, 这是白居易被贬浔阳后写给好友元稹的一封书信。
信中写道:“其不我非者,举 世不过三两人。
有邓鲂者,见仆诗而喜,无何鲂死。
有唐衢者,见仆诗而泣,未 几而衢死。
”这段话告诉我们,真正能理解和读懂白居易的,整个世上也不过两 三个人,有高兴死的邓鲂,哭死的唐衢,另外还有元稹。
可见,白居易的知心朋 友并不多,而唐衢就是其中之一,这样的评价其分量是何其重。
推崇的高潮源于唐衢之死, 白居易为这个只有一面之交的朋友, 一口气写了 两首诗表达追思,其情之切、意之浓蕴含诗的行间。
课外文言文阅读-部编版语文九年级上学期期中专项复习试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.复习范围:九年级上册一、课外阅读庞公池张岱庞公池岁不得船,况夜船,况看月而船。
自余读书山艇子,辄留小舟于池中,月夜,夜夜出,缘城至北海阪,往返可五里,盘旋其中。
山后人家,闭门高卧,不见灯火,悄悄冥冥,意颇凄恻。
余设凉簟①,卧舟中看月,小徯②船头唱曲,醉梦相杂,声声渐远,月亦渐淡,嗒然睡去。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁。
小徯亦呵欠歪斜,互相枕藉。
舟子回船到岸,篙啄丁丁③,促起就寝。
此时胸中浩浩落落④,并无芥蒂,一枕黑甜⑤,高春⑥始起,不晓世间何物谓之忧愁。
(选自《陶庵梦忆·卷七》,有删改)【注】①凉簟:凉席。
②小徯:小仆。
③丁丁:船篙敲打的声音。
④浩浩落落:浩然磊落。
⑤一枕黑甜:形容酣畅地睡了一大觉。
⑥高春:日影西斜近黄昏时。
1.用“/”为文中画波浪线的句子断句,限两处。
歌终忽寐含糊赞之寻复鼾齁2.解释下列句中加点词的意思。
(1)辄留小舟于池中辄:(2)往返可五里可:(3)悄悄冥冥冥冥:(4)意颇凄恻颇:3.本文多用叠词和四字句,意蕴丰富。
请参考示例,为文中画横线的句子做批注。
【示例】舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寝。
批注:“丁丁”指像鸟啄食般的敲击竹篙的声音,清亮短促,写舟子催促他们回去就寝的急切,极富画面感。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)小徯亦呵欠歪斜,互相枕藉。
(2)不晓世间何物谓之忧愁。
5.《湖心亭看雪》中张岱的“痴”在本文中也有体现,请任举一例并加以阐述。
阅读下文,回答问题。
初至西湖记(节选)袁宏道从武林门而西,望保俶塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。
午刻入昭庆,茶毕,即棹小舟入湖。
山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
第02讲诗歌形象类鉴赏(基础题和拔高题)阅读下面这首宋诗,完成各题。
题泉州王梅溪先生祠堂①戴复古堂堂大节在朝廷,名重当时太华轻。
乾道②君臣千载遇,先生议论九重惊。
人歌黄霸③思遗爱,我颂朱云④有直声。
一瓣清香拜图像,英风凛凛尚如生。
【注】①原题后尚有“徐竹隐直院谓梅溪古之遗直,渡江以来一人而已”二句。
王梅溪:名十朋,号梅溪,南宋大臣。
②乾道:孝宗年号。
③黄霸:西汉著名循吏,为政外宽内明,力劝耕桑,推行教化,治行为当时第一。
④朱云:汉成帝时人,以直臣闻名于世。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联先直接赞美王梅溪先生的志节,后用衬托手法表现他的名声之大。
B.颔联意谓君臣际遇是千载难逢的,梅溪先生议论国家大事,令帝王惊叹。
C.颈联用典,意在表达作者对循吏黄霸和直臣朱云的赞美之情,感情真挚。
D.尾联点题,诗人瞻仰拜祭梅溪先生的遗像,感觉他英风凛凛,一如生前。
2.在作者的心目中,王梅溪先生是怎样的形象?试结合全诗简要分析。
【答案】1.C 2.王梅溪先生是一位立朝正直、德高望重、赤心为国、深受君主器重的大臣形象。
他在朝为官,正直端方,有着远大志节,名声之重简直盖过华山,深受孝宗赏识,议论国事君主极为重视。
去世多年,仁爱还留于后世,百姓仍然歌颂怀念他。
【分析】1.本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中的观点态度的能力。
C.“意在……之情”错误,颈联赞颂循吏黄霸和直臣朱云,意在表达对梅溪先生的称颂与赞美。
故选C。
2.本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
通过分析诗句内容可知,王梅溪先生应该是一位大臣。
“堂堂大节在朝廷,名重当时太华轻”,第一句直接赞美王梅溪先生有着远大志节,第二句用“重”“轻”形成对比,名声之重简直盖过华山,衬托王梅溪先生的名声之大。
“乾道君臣千载遇,先生议论九重惊”,结合注释内容“乾道:孝宗年号”分析,这样的君臣际遇是千载难逢的,也就是说王梅溪先生深受孝宗赏识。
王梅溪先生关于国家大事的议论、观点等,令帝王惊叹,他的观点深受君王重视。
杜牧诗词全集杜牧诗词全集《琴曲歌辞·别鹤》杜牧分飞共所从,六翮势摧风。
声断碧云外,影孤明月中。
青田归路远,月桂旧巢空。
矫翼知何处,天涯不可穷。
《杂曲歌辞·少年行二首》杜牧官为骏马监,职帅羽林儿。
两绶藏不见,落花何处期。
猎敲白玉镫,怒袖紫金锤。
田窦长留醉,苏辛曲护岐。
豪持出塞节,笑别远山眉。
捷报云台贺,公卿拜寿卮。
连环羁玉声光碎,绿锦蔽泥虬卷高。
春风细雨走马去,珠落璀璀白罽袍。
《杜秋娘诗》杜牧京江水清滑,生女白如脂。
其间杜秋者,不劳朱粉施。
老濞即山铸,后庭千双眉。
秋持玉斝醉,与唱金缕衣。
濞既白首叛,秋亦红泪滋。
吴江落日渡,灞岸绿杨垂。
联裾见天子,盼眄独依依。
椒壁悬锦幕,镜奁蟠蛟螭。
低鬟认新宠,窈袅复融怡。
月上白璧门,桂影凉参差。
金阶露新重,闲捻紫箫吹。
莓苔夹城路,南苑雁初飞。
红粉羽林杖,独赐辟邪旗。
归来煮豹胎,餍饫不能饴。
咸池升日庆,铜雀分香悲。
雷音后车远,事往落花时。
燕禖得皇子,壮发绿緌緌。
画堂授傅姆,天人亲捧持。
虎睛珠络褓,金盘犀镇帷。
长杨射熊罴,武帐弄哑咿。
渐抛竹马剧,稍出舞鸡奇。
崭崭整冠珮,侍宴坐瑶池。
眉宇俨图画,神秀射朝辉。
一尺桐偶人,江充知自欺。
王幽茅土削,秋放故乡归。
觚棱拂斗极,回首尚迟迟。
四朝三十载,似梦复疑非。
潼关识旧吏,吏发已如丝。
却唤吴江渡,舟人那得知。
归来四邻改,茂苑草菲菲。
清血洒不尽,仰天知问谁。
寒衣一匹素,夜借邻人机。
我昨金陵过,闻之为歔欷。
自古皆一贯,变化安能推。
夏姬灭两国,逃作巫臣姬。
西子下姑苏,一舸逐鸱夷。
织室魏豹俘,作汉太平基。
误置代籍中,两朝尊母仪。
光武绍高祖,本系生唐儿。
珊瑚破高齐,作婢舂黄糜。
萧后去扬州,突厥为阏氏。
女子固不定,士林亦难期。
射钩后呼父,钓翁王者师。
无国要孟子,有人毁仲尼。
秦因逐客令,柄归丞相斯。
安知魏齐首,见断箦中尸。
给丧蹶张辈,廊庙冠峨危。
珥貂七叶贵,何妨戎虏支。
苏武却生返,邓通终死饥。
主张既难测,翻覆亦其宜。
地尽有何物,天外复何之。
《感遇诗》张九龄(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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白氏长庆集序元稹《白氏长庆集》者,太原人白居易之所作,居易字乐天。
乐天始言,试指“之”、“无”二字,能不误(原注:具乐天与予书)。
始既言,读书勤敏,与他儿异。
五六岁识声韵,十五志诗赋,二十七举进士。
贞元末,进士尚驰竞,不尚文,就中六籍尤摈落。
礼部侍郎高郢始用经艺为进退,乐天一举擢上第。
明年拔萃甲科,由是《性习相近远》《求元珠》《斩白蛇剑》等赋,洎百节判,新进士竞相传於京师矣。
会宪宗皇帝册召天下士,乐天对诏称旨,又登甲科。
未几,入翰林掌制诰,比比上书言得失,因为《喜雨诗》《秦中吟》等数十章,指言天下事,时人比之《风》《骚》焉。
予始与乐天同校秘书,前後多以诗章相赠答。
会予谴掾江陵,乐天犹在翰林,寄予百韵律诗及杂体,前後数十章。
是後各佐江、通,复相酬寄。
巴、蜀、江、楚间洎长安中少年,递相仿效,竞作新词,自谓为“元和诗”,而乐天《秦中吟》《贺雨》《讽谕》《闲适》等篇,时人罕能知者。
然而二十年间,禁省、观寺、邮堠、墙壁之上无不书,王公、妾、妇牛、童马走之口无不道,至於缮写模勒,卖於市井,或持之以交酒茗者,处处皆是。
其甚者,有至於盗窃名姓,苟求自售。
杂乱闲厕,无可奈何。
予尝於平水市中,见村校诸童,竞习歌咏,召而问之,皆对曰:“先生教我乐天、微之诗。
”固亦不知予之为微之也。
又鸡林贾人求市颇切,自云本国宰相每以一金换一篇,其甚伪者,宰相辄能辨别之。
自篇章已来,未有如是流传之广者。
长庆四年,乐天自杭州刺史以右庶子诏还,予时刺郡会稽,因得尽徵其文,手自排缵,成五十卷,凡二千二百五十一首。
前辈多以“前集”,“中集”为名,予以为国家改元长庆,讫於是,因号曰《白氏长庆集》。
大凡人之文各有所长,乐天之长,可以为多矣。
夫讽谕之诗长於激,闲适之诗长於遣,感伤之诗长於切,五字律诗百言而上长於赡,五字、七字百言而下长於情,赋、赞、箴、戒之类长於当,碑、记、叙、事、制诰长於实,启、奏、表、状长於直,书、檄、词、策、剖判长於尽。
总而言之,不亦多乎哉。
第三单元任务群阅读·中华传统文化经典研习古代书、序等一、阅读下面的文言文,完成1—5题。
狱中上母书[明]夏完淳不孝完淳今日死矣,以身殉父,不得以身报母矣。
痛自严君见背..,两易春秋。
冤酷日深,艰辛历尽。
本图复见天日,以报大仇,恤死荣生,告成黄土。
奈天不佑我,钟虐明朝。
一旅才兴,便成齑粉。
去年之举,淳已自分.必死,谁知不死,死于今日也.!斤斤延此二年之命,菽水之养无一日焉。
致慈君托迹于空门,生母寄生于别姓,一门漂泊,生不得相依,死不得相问。
淳今日又溘然先从九京,不孝之罪,上通于天。
呜呼!双慈在堂,下有妹女,门祚衰薄,终鲜兄弟。
淳一死不足惜,哀哀八口,何以为生?虽然,已矣。
淳之身,父之所遗.;淳之身,君之所用。
为父为君,死亦何负于双慈?但慈君推干就湿,教礼习诗,十五年如一日;嫡母慈惠,千古所.难。
大恩未酬.,令人痛绝。
慈君托之义融女兄,生母托之昭南女弟。
淳死之后,新妇遗腹得雄,便以为家门之幸;如其不然,万勿置后。
会稽大望,至今而零极矣。
节义文章,如我父子者.几人哉?立一不肖后如西铭先生①,为人所诟笑,何如不立之为愈耶?呜呼!大造茫茫,总归无后,有一日中兴再造,则庙食千秋,岂止麦饭豚蹄,不为馁鬼而已哉!若有妄言立后者,淳且与先文忠在冥冥诛殛顽嚚,决不肯舍!兵戈天地,淳死后,乱且未有定期。
双慈善保玉体,无以淳为念。
二十年后,淳且与先文忠为北塞之举矣。
勿悲勿悲!相托之言,慎勿相负。
武功甥将来大器,家事尽以.委之。
寒食、盂兰,一杯清酒,一盏寒灯,不至作若敖②之鬼,则吾愿毕矣。
新妇结褵二年贤孝素著武功甥好为我善待之亦武功渭阳情也语无伦次将死言善痛哉痛哉!人生孰无死,贵得死所耳。
父得为忠臣,子得为孝子,含笑归太虚,了我分内事。
大道本无生,视身若敝屣。
但为气所激,缘悟天人理。
恶梦十七年,报仇在来世。
神游天地间,可以无愧矣。
(有删改) [注]①西铭先生:张溥,字天如,别号西铭。
无子,死后由钱谦益等代为立嗣。
感恩的诗句有哪些关于感恩的诗句有哪些在日常生活或是工作学习中,许多人都接触过一些比较经典的诗句吧,诗句是组成诗词的句子。
诗句的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家收集的关于感恩的诗句有哪些,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
感恩的`诗句有哪些篇11、昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
——《三字经》2、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。
——鲁迅3、母苦儿未见,儿劳母不安。
《劝孝歌》4、白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。
——韩愈5、一日为师,终身为父。
6、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。
——华罗庚7、尊前慈母在,浪子不觉寒。
——《劝孝歌》8、要知父母恩,怀里抱儿孙。
——日本谚语9、哀哀父母,生我劬劳。
——《诗经》10、母仪垂则辉彤管,婺宿沉芒寂夜台。
——《格言集锦》11、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。
12、父恩比山高,母恩比海深。
13、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。
14、天意怜幽草,人间重晚情。
15、投之以桃,报之以李。
16、一饭之恩,当永世不忘。
17、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。
——孟子18、谁言寸草心,报得三春晖。
——孟郊19、不当家不知柴米贵,不养儿不知报母恩。
20、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。
21、知恩图报,善莫大焉。
22、可怜天下父母心。
23、一父养十子,十子养一父。
24、知遇之恩,当永生不忘。
25、鱼知水恩,乃幸福之源也。
感恩的诗句有哪些篇21、明朝甑复空,母子相持哭。
——陆游《十月二十八日风雨大作》2、见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
——蒋士铨《岁暮到家》3、所愧为人父,无食致夭折。
——杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》4、十五彩衣年,承欢慈母前。
——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》5、白发时时脱,青山处处同。
人行千里外,书到五湖东。
——袁凯《寄家书》6、慈母手中线,游子身上衣。
——孟郊《游子吟/迎母漂上作》7、有孙母未去,出入无完裙。
——杜甫《石壕吏》8、虎为百兽尊,罔敢触其怒。
考点18 概括评价诗歌的内容和情感概括诗歌内容情感是诗歌必考的内容,选择题和主观题均考核,主要包括概括诗歌的内容、情感,分析评价诗人的观点等。
这些年的高考考核的频率有所增加,要加以重视。
考向一概括诗歌内容【真题再现】一、(2022·新高考1卷)阅读下面这首宋词,完成下列小题醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色,人情苦向南山觅,村村箫鼓家家笛,祈麦祈蚕,来趁元正七。
翁前子后孙扶掖,商行贾坐农耕织,须知此意无今昔,会得为人,日日是人日。
[注]人日:旧俗以农历正月初七日为人日。
1·.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()A.词人在人日约朋友去南山探春,但因年老体弱,感到此行会比较困难。
B.在人日这天吹打奏乐,祈盼农桑丰收,反映了人们对美好生活的追求。
C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况,具有浓郁的生活气息。
D.词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。
2.词人在下阕发表议论,指出如果懂得做人的道理,每天都是人日。
词中谈到哪些做人的道理?请结合内容简要分析。
二、(2021·全国甲卷)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
和南丰先生出山之作①陈师道侧径篮舁两眼明②,出山犹带骨毛清③。
白云笑我还多事,流水随人合有情。
不及鸟飞浑自在,羡他僧住便平生。
未能与世全无意,起为苍生试一鸣。
【注释】①南丰先生:即曾巩,陈师道敬重仰慕的师长。
②侧径:狭窄的路,篮舁:竹轿。
③骨毛清:谓超凡脱俗,具有神仙之姿。
3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.出山之初的曾巩,展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。
B.颔联两句使用拟人的修辞手法,表现白云和流水对于曾巩出山的态度。
C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在,但其生活也令人羡慕。
D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀,笔端饱含敬佩之情。
4.在陈师道看来,曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。
与元九书原文及翻译(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《与元九书》原文、译文、注释及赏析与元九书唐·白居易原文:月日,居易白。
微之足下:自足下谪江陵至于今,凡所赠答诗仅百篇,每诗来,或辱序,或辱书,冠于卷首,皆所以陈古今歌诗之义,且自叙为文因缘与年月之远近也。
仆既受足下诗,又谕足下此意,常欲承答来旨,粗论歌诗大端,并自述为文之意,总为一书,致足下前。
累岁已来,牵故少暇,间有容隙,或欲为之,又自思所陈亦无足下之见,临纸复罢者数四,卒不能成就其志,以至于今。
今俟罪浔阳,除盥栉食寝外无馀事,因览足下去通州日所留新旧文二十六轴,开卷得意,忽如会面,心所畜者,便欲快言,往往自疑不知相去万里也。
既而愤悱之气,思有所泄,遂追就前志,勉为此书,足下幸试为仆留意一省。
夫文尚矣。
三才各有文:天之文,三光首之;地之文,五材首之;人之文,六经首之。
就六经言,诗又首之。
何者?圣人感人心而天下和平。
感人心者,莫先乎情,莫始乎言,莫切乎声,莫深乎义。
诗者:根情、苗言、华声、实义。
上自贤圣,下至愚騃,微及豚鱼,幽及鬼神,群分而气同,形异而情一,未有声入而不应,情交而不感者。
圣人知其然,因其言经之以六义,缘其声纬之以五音,音有韵,义有类,韵协则言顺,言顺则声易入,类举则情见,情见则感易交。
于是乎孕大含深,贯微洞密,上下通而一气泰,忧乐合而百志熙。
五帝三皇所以直道而行,垂拱而理者,揭此以为大柄,决此以为大宝也。
故闻「元首明股肱良」之歌,则知虞道昌矣;闻「五子洛汭」之歌,则知夏政荒矣。
言者无罪,闻者足戒,言者闻者,莫不两尽其心焉。
洎周衰秦兴,采诗官废,上不以诗补察时政,下不以歌泄导人情,乃至于谄成之风动,救失之道缺,于时六义始刓矣。
国风变为骚辞,五言始于苏李,苏李骚人皆不遇者,各系其志发而为文,故河梁之句止于伤别,泽畔之吟归于怨思,彷徨抑郁不暇及他耳。
然去诗未远,梗概尚存,故兴离别则引双凫一雁为喻,讽君子小人则引香草恶鸟为比,虽义类不具犹得风人之什二三焉,于时六义始缺矣。
晋宋已还得者盖寡:以康乐之奥博,多溺于山水,以渊明之高古,偏放于田园,江鲍之流又狭于此,如梁鸿五噫之例者,百无一二焉!于时六义寖微矣。
文言文专题训练------《宋史·寇准传》一、阅读下面的文言文,完成下面小题。
寇准,字平仲,华州下邽人也。
准少英迈,通《春秋》三传。
年十九,举进士。
太宗取人,多临轩顾问,年少者往往罢去。
或教准增年,答曰:“准方进取,可欺君邪?”后中第,授大理评事,知归州巴东、大名府成安县。
每期会赋役,未尝辄出符移,唯具乡里姓名揭县门,百姓莫敢后期。
会诏百官言事,而准极陈利害,帝益器重之。
擢尚书虞部郎中、枢密院直学士,判吏部东铨。
尝奏事殿中,语不合,帝怒起,准辄引帝衣,令帝复坐,事决乃退。
上由是嘉之,曰:“朕得寇准,犹文皇之得魏征也。
”帝久欲相准,患其刚直难独任。
景德元年,以毕士安参知政事,逾月,并命同中书门下平章事,准以集贤殿大学士位士安下。
是冬,契丹大入。
急书一夕凡五至,准不发,饮笑自如。
明日,同列以闻,帝大骇,以问准。
准曰:“陛下欲了此,不过五日尔。
”因请帝幸澶州。
同列惧,欲退,准止之,令候驾起。
帝难之,欲还内,准曰:“陛下入则臣不得见,大事去矣,请毋还而行。
”帝乃议亲征,召群臣问方略。
既而契丹围瀛州,直犯贝、魏,中外震骇。
帝问准,准曰:“今陛下神武,将臣协和,若大驾亲征,贼自当遁去。
不然,出奇以挠其谋,坚守以老其师,劳佚之势,我得胜算矣。
”遂请帝幸澶州。
帝遂渡河,御北城门楼,远近望见御盖,踊跃欢呼,声闻数十里。
契丹相视惊愕,不能成列。
帝尽以军事委准,准承制专决,号令明肃,士卒喜悦。
敌数千骑乘胜薄城下,诏士卒迎击,斩获大半,乃引去。
准少年富贵,性豪侈,喜剧饮,每宴宾客,多阖扉脱骖。
家未尝燕油灯,虽庖匽所在,必然炬烛。
既卒归葬西京道出荆南公安县人皆设祭哭于路折竹植地挂纸钱逾月视之枯竹尽生笋无子,以从子随为嗣。
赠中书令、莱国公,后又赐谥曰忠愍。
(选编自《宋史·寇准传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋B.既卒归/葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋C.既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植地/挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋D.既卒/归葬西京/道出荆南公安/县人皆设祭哭于路/折竹植/地挂纸钱/逾月视之/枯竹尽生笋2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.《春秋》三传,即《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称,都是注释《春秋》的书。
古代诗歌阅读病起荆江亭即事黄庭坚(其七)文章韩杜无遗恨,草诏陆贽倾诸公。
玉堂端要真学士,须得儋州秃鬓翁。
(其八)闭门觅句陈无已,对客挥毫秦少游。
正字不知温饱未?西风吹泪古藤州。
1.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.其七起句以韩愈、杜甫的文章来衬托,点出了苏轼在诗文上的造诣。
B.其七三、四句意思是如果朝堂需要真学士,那么苏轼最合适不过。
C.其八前两句抓住两位朋友创作时的细节,刻画了他们不同的风度。
D.其八第一句写陈师道,后三句写秦观,表达了作者对两位友人有才华却不受器重,处境落魄的悲伤之情。
2.结合(其七)全诗分析该诗表达了诗人哪些思想情感。
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
岭南江行①柳宗元瘴江南去入云烟,望尽黄茆是海边。
山腹雨晴添象迹,潭心日暖长蛟涎。
射工②巧伺游人影,飓母③偏惊旅客船。
从此忧来非一事,岂容华发待流年。
【注】①此诗作于唐宪宗元和十年柳宗元因谗言遭贬赴任柳州刺史途中。
①射工:传说中一种叫蜮的毒虫,能含沙射人,人或人影被射中后,都会害病。
①飓母:飓风发生前的征兆。
3.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.本诗所写风物紧扣岭南特色,再加上具有传说色彩的独特意象,凸显出行程之奇特险峻。
B.颔联写雨过天晴山腰大象出没,阳光照射潭水,蛟涎浮现,表现出一派生机盎然的景象。
C.颈联写江边的射工狡诈地窥探并等待时机向游人释放凶险,阴沉的云气预示着飓风的来临,具有象征意味。
D.“从此忧来非一事”承上启下,上承前文途中所见之景,下启后文心中所想,蕴含了诗人被贬岭南的复杂心情。
4.诗人是如何表达情感的?请结合全诗简要分析。
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
重过旧学山寺文同当年读书处,古寺拥群峰。
不改岁寒色,可怜门外松。
有僧皆老大,待客转从容。
又下白云去,楼头敲暮钟。
5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句诗人怀着深情向读者点明,眼前之地正是自己早年读书的地方,照应了题目。
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岁暮枉衢州张使君书并诗因以长句报之
作者:白居易朝代:唐体裁:七律西州彼此意何如,官职蹉跎岁欲除。
浮石潭边停五马,望涛楼上得双鱼。
万言旧手才难敌,五字新题思有余。
贫薄诗家无好物,反投桃李报琼琚。